我的好習(xí)慣作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的好習(xí)慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好習(xí)慣作文 1
我的好習(xí)慣有很多很多，如；愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、愛(ài)動(dòng)腦筋、樂(lè)于助人、尊敬長(zhǎng)輩、不亂花錢、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物、誠(chéng)實(shí)、可接受別人說(shuō)自己的不足、并改正……這些都是我的好習(xí)慣，這離不開(kāi)平時(shí)的好習(xí)慣。
珍惜時(shí)間是個(gè)好習(xí)慣，人們常說(shuō)；‘’時(shí)間不等人‘’，我感覺(jué)是這樣的，時(shí)間不會(huì)等人的，這個(gè)時(shí)間你抓住就是你的，抓不住就是浪費(fèi)時(shí)間。
誠(chéng)實(shí)一個(gè)人必備的'品質(zhì)，城市也是人生第一美德，作為一個(gè)‘’人‘’必備這個(gè)品質(zhì)。
愛(ài)學(xué)習(xí)就是決定一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，愛(ài)學(xué)習(xí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，你就不是一個(gè)好學(xué)生，學(xué)生學(xué)生就是要學(xué)習(xí)，所以你的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)端正，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好。
樂(lè)于助人就是一個(gè)熱心，善良的人做的事，我想做一個(gè)善良的人，我想為大家做事，為社會(huì)做事。
這些習(xí)慣都離不開(kāi)平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累和努力，我爭(zhēng)取在今后成長(zhǎng)的道路中培養(yǎng)出更多更好的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣作文 2
大家好！我叫小程，是一個(gè)勤勞、能干、孝順的孩子。我有很多不良的習(xí)慣，可是，在生活中，我也有許多好習(xí)慣喲！下面就讓我給大家說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣吧。
我很勤勞。每當(dāng)吃完飯后，我都會(huì)幫媽媽洗碗。我洗碗的時(shí)候很認(rèn)真，先用洗潔精把碗洗一遍，再用熱水把碗沖兩三遍，洗的很干凈。就連來(lái)我家的做客的客人也都夸我是一個(gè)勤勞的孩子呢！
我很能干。每次我家拉煤球的時(shí)候，我總是第一個(gè)沖下樓梯，搬起九、十個(gè)煤球，以最快的'速度跑上三樓。我把煤球放在廚房的陽(yáng)臺(tái)上，再下去搬，直到搬完為止。就連賣煤球的叔叔也夸我是一個(gè)能干的孩子呢！
我很孝順。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，我都要先給爸爸媽媽盛飯。只要一有好東西吃，我就先讓爸爸媽媽吃。要是他們不吃的話，我就會(huì)把好吃的放起來(lái)，等他們想吃的時(shí)候再拿出來(lái)給他們吃。就連小區(qū)的鄰居也都夸我是一個(gè)孝順的孩子呢！
你看，這就是我的好習(xí)慣。我是不是一個(gè)勤勞、能干、孝順的好孩子呢？
我的好習(xí)慣作文 3
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)看書(shū)。做完作業(yè)后，愛(ài)看課外書(shū)。上街時(shí)，最愛(ài)逛書(shū)店。出去游玩，一定帶上一本自己喜歡的書(shū)，寂寞時(shí)，書(shū)是我最好的伙伴。我常常被書(shū)中精彩的故事吸引而忘記時(shí)間……
愛(ài)讀書(shū)的`好習(xí)慣讓我長(zhǎng)了很多知識(shí)，懂得了很多道理。我從書(shū)中知道了“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“拔苗助長(zhǎng)”等成語(yǔ)故事，懂得了“肥皂是怎樣去污的？”、“摩擦為什么生電？”的科學(xué)道理，還讀到了“王馬共天下”、“安史之亂”的傳奇故事，記得有一次，我畫(huà)畫(huà)時(shí)寫(xiě)一篇日記，用到了許多成語(yǔ)，讓畫(huà)畫(huà)的老師頻頻點(diǎn)頭，夸我聰明。還有一次電視里講“索馬里海盜”的事，我馬上說(shuō)出了索馬里的位置和連接的海洋，讓爸爸媽媽驚嘆不已，說(shuō)我真能干！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我知識(shí)，給我力量，讓我快快長(zhǎng)大。
我的好習(xí)慣作文 4
俗話說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然我也不例外。就讓我來(lái)曬曬我的好習(xí)慣吧。
新學(xué)期的第一天，在同學(xué)們的推選下，我光榮的成為十位班長(zhǎng)中的一員。當(dāng)時(shí)心里十分高興，下午放學(xué)，我微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我成為我們班的班長(zhǎng)了�！�
“不要高興的太早，要想當(dāng)好班長(zhǎng)，首先要對(duì)自己嚴(yán)格要求。”媽媽說(shuō)到。
我對(duì)媽媽說(shuō)“：您瞧好吧�！�
從那天起，我每天晚上把作業(yè)寫(xiě)完后，還要把英語(yǔ)老師所講的內(nèi)容再讀一讀，這漸漸地成為了我的一種習(xí)慣。每天早上我還要讀一些老師讓背的內(nèi)容，久而久之這也成為了我的`一種習(xí)慣……我的好習(xí)慣說(shuō)也說(shuō)不完。
今天，老師批評(píng)了兩位班長(zhǎng)，一位是因?yàn)樯险n愛(ài)和同桌說(shuō)話，還有一位是在數(shù)學(xué)課上玩鏡片。老師對(duì)她們說(shuō)“：做為班長(zhǎng)你們應(yīng)該好好反思一下，你們是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，你們到底該怎么做？”
老師的這句話深深地刻在我的心里，我要讓這句話時(shí)刻提醒自己，激勵(lì)自己。
我的好習(xí)慣作文 5
我有很多“好朋友”，它們幫我養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，今天我就來(lái)介紹介紹他們。
我的第一個(gè)好朋友是“玩”。大家肯定會(huì)想，玩是怎么幫你養(yǎng)成好習(xí)慣的呢？我告訴你們，就是因?yàn)槲姨矚g玩了，可是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)怎么能玩呢？在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，這個(gè)小伙伴就像一個(gè)軍官在催促我；在我完成作業(yè)之后，軍官就變回我的好朋友。為了周末能痛痛快快的玩，周五哪怕是12點(diǎn)，我也要完成作業(yè)。就這樣，“玩”就讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣――及時(shí)完成作業(yè)。
我的第二個(gè)好朋友是“計(jì)劃表”。計(jì)劃表雖然看上去眼花繚亂，讓人暈乎乎，但它的內(nèi)容井井有條。跟著它走，我既能玩的開(kāi)心，又能不耽誤日常的.學(xué)習(xí)。它又幫助我養(yǎng)成了有時(shí)間觀念的好習(xí)慣。
最后我給大家介紹的好朋友是書(shū)籍。科普雜志讓我知道了潛水鏡里面充滿了空氣；幻想小說(shuō)讓我幻想野貓之間的友情；漫畫(huà)故事讓我在煩惱時(shí)心情立刻愉快起來(lái)。這些書(shū)籍朋友讓我養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
這就是我向大家推薦的好朋友，你們喜歡他們嗎？
我的好習(xí)慣作文 6
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，俗話說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”
其實(shí)我很小的時(shí)候就很愛(ài)讀書(shū)，我也不知道是怎樣養(yǎng)成的這一好習(xí)慣，但是我記得有一次，老師給我們布置了讀書(shū)這一項(xiàng)作業(yè)，該睡覺(jué)了，媽媽爸爸都也睡了，我只好洗洗，上床上極不情愿地打開(kāi)書(shū)拿起筆一頁(yè)一頁(yè)的觀看著，有好幾次都是想著隨便畫(huà)吧，反正沒(méi)人知道但是總有些舍不得，因?yàn)闀?shū)里的趣味真是太大了。我就這么看呀看，眼看快看到規(guī)定的頁(yè)數(shù)了，我還是看呀看，這書(shū)在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界。在熟睡中的媽媽起來(lái)上廁所了，發(fā)現(xiàn)我的燈沒(méi)關(guān)，就來(lái)給我關(guān)燈，然后就看見(jiàn)我在熬夜看書(shū)，就罵了我一頓，原來(lái)我8點(diǎn)上床現(xiàn)在都11點(diǎn)多了，書(shū)也差不多看完了！唉——看得我腰酸背痛，然后被媽媽打發(fā)睡覺(jué)了！
再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的.一葉小舟上度過(guò)了。正如高爾基所說(shuō)的：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。我撲在書(shū)上好像饑餓的人撲在面包上一樣……
我的好習(xí)慣作文 7
我是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，但是不知道為什么我會(huì)有個(gè)不好的習(xí)慣，就是寫(xiě)字的時(shí)候斜著身子，寫(xiě)出來(lái)的字自然而然的就不好看了。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我，坐姿端正點(diǎn)，身子不要歪在一邊。當(dāng)時(shí)，我馬上坐好，可過(guò)了一會(huì)，我就不知不覺(jué)地又斜在一邊了。直到有一天，媽媽又看見(jiàn)我坐歪了就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人坐的.正，寫(xiě)出來(lái)的字就正。坐姿不好將來(lái)搞不好變成個(gè)駝背，到那時(shí)就晚了�！甭�(tīng)了媽媽的一番話，我下定決心一定要改掉我的這個(gè)壞習(xí)慣！
從此以后，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果腰彎了，我馬上坐直。身子斜了，我馬上坐正。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我每天這樣的努力，終于克服了自己的壞習(xí)慣。時(shí)間一長(zhǎng)，我感覺(jué)我的字寫(xiě)得越來(lái)越好了，身體也不在歪了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽為我感到高興，這使我更加的相信只要自己付出努力，就沒(méi)有辦不到的事！
這就是我克服壞習(xí)慣的故事！
我的好習(xí)慣作文 8
習(xí)慣，大家一定都知道是什么，每個(gè)人也都有一些好習(xí)慣和壞習(xí)慣，今天就來(lái)曬曬我的好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣一：
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。只要一有書(shū)看，我就會(huì)看的如醉如癡，完全被里面的各種人物、場(chǎng)景牽住眼球。在生活中，書(shū)已成我形影不離的`朋友，也讓我有了一個(gè)真正的愛(ài)好。記得有一次，媽媽新給我買了一本好書(shū)，我迫不及待地打開(kāi)看，一直看到很晚，要不是媽媽提醒我去睡覺(jué)，我還真要看到天亮呢！
好習(xí)慣二：
我還是一個(gè)勤勞的孩子。如果家里有什么地方需要打掃，我總是第一個(gè)提議幫媽媽干。平時(shí)，我還幫媽媽打掃房間、拖地、掃地、擦窗戶、抹桌、洗碗，可多了，只要我能幫上忙的，我都樂(lè)意幫媽媽干，這樣不僅能讓媽媽休息，還可以讓我多學(xué)些家務(wù)怎樣做。
好習(xí)慣三：
我的習(xí)慣還有許多，我還是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子。我的房間我時(shí)不時(shí)要整理一下，并且整理、打掃起來(lái)，那一定是一塵不染，我不會(huì)放過(guò)眼前的一粒灰塵，連桌子、門窗、小物品、地板、我都要認(rèn)真仔細(xì)的擦一遍。有時(shí)，連床底的臟東西也要認(rèn)真清理一下呢！
我的好習(xí)慣都怎么樣？其實(shí)，我的好習(xí)慣還沒(méi)有說(shuō)完呢！你愿意和我交個(gè)朋友嗎？
我的好習(xí)慣作文 9
俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣，可以造就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣，可以毀掉一個(gè)人。老師也告訴我們：好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，你一生都在享受它帶給你的利息。我有這樣一個(gè)好習(xí)慣————看書(shū)。記得我正式和薯結(jié)緣是在一年前的晚上。
那天我和爸爸一起去劉月姐家修電腦，臨走前，姐姐拿出幾本《阿衰》遞給我，我正想伸手去接，卻被爸爸?jǐn)r住了。我不解地看著爸爸，爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能在看這種書(shū)了。小月，給你弟弟換幾本�！苯憬阌帜脕�(lái)幾本《兒童文學(xué)》讓我看，我記不情愿地帶著幾本《兒童文學(xué)》回家了。
日子一天天過(guò)去了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)文學(xué)作品一點(diǎn)也不亞于動(dòng)漫書(shū)。我越讀越有味，越讀越不可自拔，漸漸地，我和書(shū)成了形影不離的'好朋友。
我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣，越來(lái)越如饑似渴。從一開(kāi)始只讀姐姐借我的《兒童文學(xué)》，發(fā)展到偷看爸爸的大部頭小說(shuō)，在發(fā)展到竊讀媽媽的教材。我的知識(shí)面越來(lái)越廣，作文也越寫(xiě)越好�？墒俏覅s也犧牲了很多。比如：視力下降，看書(shū)太投入導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)完成等等。
我暗暗下定決心，要讓這個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣延續(xù)下去，并傳染更多的人愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)我也要常常提醒自己注意一下看書(shū)的時(shí)間呦！
我的好習(xí)慣作文 10
俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。習(xí)慣總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。正如一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。今天我就給大家介紹一個(gè)我的好習(xí)慣——按時(shí)完成作業(yè)。
一聽(tīng)到這個(gè)好習(xí)慣，你們肯定覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的，但是這個(gè)好習(xí)慣可是讓我受益匪淺的哦！第一大好處就是可以讓我鞏固當(dāng)天的`知識(shí)，讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)記憶更加的深刻。第二大好處就是作業(yè)完成的好可以免受老師的責(zé)罰。第三大好處就是可以更加得心應(yīng)手地運(yùn)用課文中的知識(shí)，讓我在考試時(shí)化險(xiǎn)為夷，輕松過(guò)關(guān)。說(shuō)了三大好處，我還沒(méi)有告訴你們最大的好處呢！其實(shí)最厲害的是堅(jiān)持了下來(lái)，只要堅(jiān)持“滴水”都可以“穿石”呢，是作業(yè)讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持的習(xí)慣，我明白了無(wú)論是學(xué)習(xí)還是拉二胡、畫(huà)畫(huà)一步步腳踏實(shí)地堅(jiān)持下去，定會(huì)看到一個(gè)別樣的天空。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富，讓好習(xí)慣伴隨我們左右吧！
我的好習(xí)慣作文 11
講衛(wèi)生是我長(zhǎng)期以來(lái)的好習(xí)慣。媽媽卻總是說(shuō)我晚上不洗臉，不刷牙，不洗手，不洗腳。可是我每天都是從臉到腳的都洗一遍，并且洗得干干凈凈，不留一點(diǎn)臟痕才肯上床睡覺(jué)的。
很節(jié)儉。這是我的第二個(gè)好習(xí)慣。比如：我每次買筆的時(shí)候，我總是只買一支筆，多買幾支筆管兒，因?yàn)楣P是不容易壞的，這樣既方便又省錢。因?yàn)槲叶冒职�、媽媽掙錢不容易的。 很勤勞。我愛(ài)干活，每天起床以后，我都把我的臥室搞一遍“大掃除”，掃地、擦地、擦桌子。還要打開(kāi)窗子通風(fēng)吸收新鮮空氣。
愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)然指的.是英語(yǔ)學(xué)科，每天我都把新學(xué)的英語(yǔ)單詞背誦默寫(xiě)，不管什么情況都不會(huì)影響我的這個(gè)好習(xí)慣。所以每次測(cè)驗(yàn)我都能拿到90分以上。
愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃表。早上起床到法院大院的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉10分鐘，再跑步繞大院一周約10分鐘。不管刮風(fēng)下雨，我都會(huì)堅(jiān)持不懈的。
我有五個(gè)好習(xí)慣，講衛(wèi)生，愛(ài)節(jié)儉，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我還算得上是一個(gè)好孩子吧！
我的好習(xí)慣作文 12
告訴大家吧，我有一個(gè)換習(xí)慣：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候喜歡當(dāng)小偷偷食。 每到我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)起賊心了，去飽餐一頓�，F(xiàn)在，我對(duì)天發(fā)誓：如果，我今生今世沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我投胎成豬！ 第一天，我要一個(gè)小時(shí)完成今天的作業(yè)，可是，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我只寫(xiě)了十頁(yè)，心里一直想著：薯片、牛肉我的口水都已經(jīng)搖搖欲墜了。這時(shí)，天助我也，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我房間里有一包薯片。我走過(guò)去，剛要伸出手去拿薯片時(shí)，我卻猶豫不決，欲出又止了。
心想：吃零食呢？還是寫(xiě)作業(yè)？最后我的意志還是輸了饞癮下。哎，第一次的改壞習(xí)慣，失敗了！ 第二天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是心不在焉，總是想著離開(kāi)位置，去偷吃，真是孫猴子的屁股坐不住。過(guò)了會(huì)兒，心總算平靜下來(lái)了。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)十分大的漢堡出現(xiàn)了在我的`腦里，我的口水又嘩啦嘩啦的掉了下來(lái)，靈魂似乎早已被美食奪去。
哎，第二次失敗了！ 后來(lái)，我想了個(gè)法子：只要我想到零食，就一定要想到，他有多貴。經(jīng)過(guò)了Ｎ天的時(shí)間，終于，長(zhǎng)江后浪推前浪，壞習(xí)慣死在山攤上。
我的好習(xí)慣作文 13
好習(xí)慣是養(yǎng)成的，我現(xiàn)在就有一個(gè)好習(xí)慣，早睡早起。
每天晚上十點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，關(guān)燈，閉眼，蓋上一床小被子，然后安安靜靜的入眠。第二天太陽(yáng)公公都還沒(méi)有從山頭爬上來(lái)，我床頭的鬧鐘就響了起來(lái)了，東邊天空的顏色呈魚(yú)肚白，我迷迷糊糊地從被窩里探出了腦袋，窗外的光線還不怎么明亮，我將吵鬧的鬧鐘一把關(guān)上，然后伸個(gè)懶腰，起身，下地，穿鞋。
我將自己全身都收拾了一番，接著出門，因?yàn)槲疫�有一個(gè)重要的任務(wù)，那就是晨跑。我起得較早，公園里還沒(méi)有什么人影，我跑得起勁，原本該是清爽的'早朝，在我的奔跑下，我感覺(jué)灼熱了起來(lái)，額頭上，臉頰上都冒上了汗珠。
跑了一會(huì)后，我繞回了家，家里媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐，我休息過(guò)后，就吃起了早餐，我吃飯的速度比較迅速，沒(méi)多久，我就完全吃完了。
看到這里，你們極有可能會(huì)對(duì)我的這些個(gè)好習(xí)慣發(fā)出感慨。
因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的人喜歡睡懶覺(jué)，晚上也會(huì)到深夜才睡，這可不是一個(gè)好的習(xí)慣，可是盡管大家都知道這不是一個(gè)好習(xí)慣，可是卻少人想著起改變。每天里還是這樣繼續(xù)的過(guò)著，甚至有時(shí)候第二天是上學(xué)，上班的日子，也總有一些人愛(ài)熬夜，要到深夜才會(huì)去睡覺(jué)，導(dǎo)致的結(jié)果就是第二天，完全無(wú)精打采。
其實(shí)我之前也是這么一個(gè)狀態(tài)，只是后來(lái)我堅(jiān)持著每天早睡，第二天定下鬧鈴起床，這個(gè)習(xí)慣才被我慢慢的養(yǎng)成了。
好習(xí)慣是養(yǎng)成的，也是堅(jiān)持出來(lái)的，我的好戲就是在我一日復(fù)一個(gè)的堅(jiān)持下形成了，現(xiàn)在很多的時(shí)候，早上都不需要鬧鈴我就會(huì)自然轉(zhuǎn)醒，我這是隱藏在了我身體里的生物鐘。
我的好習(xí)慣作文 14
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡讀書(shū)。書(shū)是我最好的朋友。讀書(shū)能帶給我快樂(lè)，增長(zhǎng)我的智慧。書(shū)的'世界是知識(shí)的海洋。
我的書(shū)柜里有很多書(shū)，包括我最喜歡的《少兒百科全書(shū)》，《科學(xué)知識(shí)全知道》，童話，漫畫(huà)，名人傳記。每本書(shū)都有不同的故事。我對(duì)書(shū)中的故事很好奇，所以我每天都看書(shū)。
這是我的好習(xí)慣，我一定要堅(jiān)持下去！
我的好習(xí)慣作文 15
好習(xí)慣不是一天兩天就可以養(yǎng)成的，得天天不停地干好養(yǎng)成習(xí)慣的事，現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣吧！
我的好習(xí)慣有很多，比如，每天回家自覺(jué)認(rèn)真地完成作業(yè)，睡覺(jué)前看書(shū)半小時(shí)，見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好……但是，我覺(jué)得我最好的習(xí)慣有兩個(gè)，那就是看書(shū)和禮貌待人。
記得以前在一、二年級(jí)的時(shí)候，還算是低年級(jí)，每天放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我就不由自主地躺在床上，這時(shí)媽媽就會(huì)喊我：“快起來(lái)看書(shū)，每天都要堅(jiān)持看書(shū)半小時(shí)，你忘了？”我心不在焉地說(shuō)：“知道了�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，是小學(xué)中段的學(xué)生了，也已經(jīng)把在一、二、三年級(jí)時(shí)的壞習(xí)慣改掉了，我能每天堅(jiān)持看書(shū)，而且不受任何影響，讓我的'大腦里時(shí)刻都充滿著書(shū)中的情境。我要把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，再把好習(xí)慣變成我一直擁有的優(yōu)點(diǎn)。
我的第二個(gè)好習(xí)慣就是見(jiàn)到長(zhǎng)輩們主動(dòng)問(wèn)好。以前，我不懂事，膽子也小，見(jiàn)到熟人都不敢叫一聲“叔叔、阿姨”�，F(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，我的膽子慢慢變大了，也認(rèn)識(shí)到了禮貌待人的重要性，因此，一見(jiàn)到熟人，我就會(huì)很有禮貌地上前打招呼。
這就是我的兩個(gè)最重要的好習(xí)慣。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴我，不管做什么事，都是“貴在堅(jiān)持”。作為好習(xí)慣，我也要好好堅(jiān)持，這樣，才會(huì)把它們變成讓我終生受益的優(yōu)點(diǎn)！
我的好習(xí)慣作文 16
習(xí)慣就好比作人生夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，又好似人生幕布上撒下的粒粒碎鉆，雖不起眼，但為人生點(diǎn)綴美好，照亮黑暗。
——題記
六月初夏，可閩東地區(qū)早已蟬聲遍遍，熱浪滾滾。學(xué)生們上完一個(gè)上午的課，肚中早已饑腸轆轆，頭上早已豆汗滴滴。這時(shí)為何不品上一口冰食嘴？我和朋友們一同去商店買了冰淇淋�；氐轿缤�，放下書(shū)包，吹著空調(diào)，品著冰食，心中快樂(lè)似神仙，仿佛忘卻了紅塵，歸隱世外桃源，又像是在八月大暑里飲下了仙露瓊漿。不一會(huì)兒，那“仙露”，那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上，或丟在地板上，等保潔阿姨把其掃走。
我并沒(méi)有看到她們的動(dòng)作，只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長(zhǎng)期以來(lái)的一種習(xí)慣，并一直堅(jiān)持著。
過(guò)了一段時(shí)間，臨近放假了，館長(zhǎng)按慣例為個(gè)念想及拉動(dòng)下半年生意，例行發(fā)給我們每人一個(gè)學(xué)期大禮包。這些禮包無(wú)論大小、樣式都一個(gè)樣。正當(dāng)我們?cè)诖蜷_(kāi)大禮包的`時(shí)候，不茍言笑的館長(zhǎng)來(lái)到我們中間并露出了和藹的笑容，這不禁讓我們感到有些困惑，是否有什么神加之禮并加快了拆禮物的速度。哦，內(nèi)容與往年一樣，美食與學(xué)具大組合。咦，一張金色的、淡香的紙片滑了出來(lái)：
“親愛(ài)的同學(xué)，你好。你雖然在館內(nèi)表現(xiàn)一般，但你那金子股的美好習(xí)慣深深地打動(dòng)了我們?nèi)w托管老師。你能在這個(gè)到處亂丟垃圾的環(huán)境里依舊保持著把垃圾放入垃圾桶，值得我們?nèi)w老師給你這份表?yè)P(yáng)，你是位樸素善良的孩子，相信那金子般的美德將給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福�！�
我輕聲誦讀這段話，眼角滑下什么東西，咸咸的，哦，不，甜甜的，那是因美德而流下的淚水，我深感自豪。
我的好習(xí)慣雖然并不起眼，但那亦如碎鉆星光，照亮著我人生的路，點(diǎn)綴我生活的美好！我還會(huì)繼續(xù)下去。
我的好習(xí)慣作文 17
大家都明白一個(gè)道理：不管是“好人”還是“壞人”，都有屬于自己的一個(gè)或幾個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)然，我也不例外，下面就來(lái)講講我的好習(xí)慣吧。
我有許多好習(xí)慣，最好的習(xí)慣是愛(ài)閱讀。什么工具書(shū)、科學(xué)書(shū)、故事書(shū)、傳記和漫畫(huà)書(shū)等等，都是我的最愛(ài)。我尤其愛(ài)看我國(guó)的古典名著，《水滸傳》這本書(shū)我已經(jīng)讀了許多次了，書(shū)中的許多人物的名字，我都能張口背出一大串，如：及時(shí)雨——宋江，豹子頭——林沖，黑旋風(fēng)——李逵，青面獸——楊志……他們個(gè)個(gè)都是綠林好漢，個(gè)個(gè)身手不凡，個(gè)個(gè)俠肝義膽，個(gè)性鮮明，非常讓人敬佩。在這本書(shū)中，有一百零八位好漢，其中，除了及時(shí)雨宋江有些偽君子，他死也拉著李逵一起死之外，其余的好漢我還是都比較喜歡的。
我喜歡閱讀，并且給自己規(guī)定，每天至少閱讀一小時(shí)，可是我常常被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引，經(jīng)常閱讀超過(guò)三四個(gè)小時(shí)，甚至?xí)L(zhǎng)。有時(shí)竟忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，真所謂廢寢忘食呀。所以我家的親戚們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，這讓我感到無(wú)比的'自豪和光榮。
閱讀讓我積累了許多詞匯、詩(shī)句、名言、歇后語(yǔ)等等。也讓我了解了不少寫(xiě)作方法，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操……更重要的是讓我的心靈時(shí)時(shí)浸潤(rùn)在書(shū)的字里行間中，與作者一起喜，一起悲，一起憂傷，一起歡樂(lè)……
我愛(ài)閱讀，也體會(huì)到了閱讀帶給我的無(wú)限樂(lè)趣，所以我不但自己買書(shū)讀，還借書(shū)讀；不但在家讀，還在書(shū)店讀；不但讀課內(nèi)書(shū)，還讀課外書(shū)；不但自己讀，還與家人一起分享……
閱讀是我最大的興趣，也早已成為我的好習(xí)慣。我相信，它是我人生最寶貴的財(cái)富，它會(huì)讓我受益終身！
我的好習(xí)慣作文 18
每個(gè)人的生活當(dāng)中，都會(huì)有許多的大小習(xí)慣。當(dāng)然，我也不例外。
第一個(gè)好習(xí)慣是記住學(xué)生的名字。要做一個(gè)好老師，就應(yīng)該從記住學(xué)生的名字開(kāi)始。如果記住了學(xué)生的名字，而且是一抬頭就輕易叫出來(lái)，這等于給學(xué)生一個(gè)巧妙而有效的贊美，所以愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)記住每一個(gè)學(xué)生的名字。記住學(xué)生的名字是拉近師生關(guān)系的開(kāi)始。
第二個(gè)好習(xí)慣是以身作則。教師樹(shù)立形象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過(guò)于老師了，學(xué)生特別是小學(xué)生，模仿能力是驚人的。教師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對(duì)象，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)從小學(xué)生的口里聽(tīng)到一句話：”我們的老師是這樣說(shuō)的�！霸谶@里，我要提出的是教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。有的老師要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要用直尺畫(huà)直線，自己在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫(huà)直線；有的老師要求學(xué)生正確規(guī)范地寫(xiě)字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問(wèn)，老師不能以身作則，學(xué)生什么時(shí)候才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？所以，教師在教學(xué)中也應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。
第三個(gè)好習(xí)慣教師的精神面貌。教師站在三尺講臺(tái)上，就應(yīng)把煩惱、恩怨拋開(kāi)，用輕松、愉快的心情感染學(xué)生，呈現(xiàn)給學(xué)生的是一種朝氣蓬勃的形象。因?yàn)椋说那楦袑?duì)認(rèn)知有著重要的影響。如果情感發(fā)生障礙，就會(huì)降低認(rèn)知效率。假如教師不能處理好自己的個(gè)人問(wèn)題，不能處理好社會(huì)、家庭矛盾，而把苦惱和愁容帶進(jìn)課堂，就有可能因?yàn)樾木巢缓�，精神狀態(tài)不佳，給學(xué)生帶來(lái)消極的`負(fù)面影響；教師可能會(huì)拿學(xué)生作為發(fā)泄的對(duì)象，給學(xué)生施以壓力，從而使學(xué)生莫名其妙，造成心理緊張；或者因?yàn)榫裎也徽�，魂不守舍，上課時(shí)稀里糊涂，使學(xué)生無(wú)所適從。這樣，既影響了課堂教學(xué)，給學(xué)生留下不良印象，也疏遠(yuǎn)了教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
第四個(gè)好習(xí)慣是誠(chéng)實(shí)守信、第五個(gè)好習(xí)慣是守時(shí)，有時(shí)間觀念。
總之培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。由于人們往往具有惰性，在一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，如果稍加放松，孩子就會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。所以只有在學(xué)科老師、班主任、心理老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督及督促下，孩子才更容易養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)于孩子反復(fù)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，要反復(fù)抓，不能放松，想抓住孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，就要從現(xiàn)在、從小事開(kāi)始訓(xùn)練孩子的行為，相信會(huì)有可喜的收獲。
我的好習(xí)慣作文 19
我有一個(gè)讓我受益匪淺的好習(xí)慣，那就是讀書(shū)。
從小媽媽就培養(yǎng)我讀書(shū)，一開(kāi)始雖然不認(rèn)識(shí)字，但我依然會(huì)看媽媽給我訂的畫(huà)報(bào)。
后來(lái)識(shí)字量多了，每天寫(xiě)完作業(yè)或者有空的時(shí)候，我都會(huì)讀上幾頁(yè)書(shū)，偶爾不讀書(shū)，我還會(huì)覺(jué)得不舒服呢！我的書(shū)柜上有許多的書(shū)，別看那么多書(shū)，每一本我都讀過(guò)了！每一本書(shū)都有不一樣的故事，也告訴我們不一樣的`道理。每一次讀書(shū)，我都會(huì)把好詞佳句摘抄到筆記本上，有空還會(huì)拿出來(lái)看一看。
有一次考試，寫(xiě)作文的時(shí)候，我把摘抄的好詞好句恰當(dāng)?shù)赜玫搅俗魑睦�，沒(méi)想到，試卷發(fā)下來(lái)，我居然得了滿分，老師還在班里讀了我的文章，我心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜，我想以后一定還是要認(rèn)真讀書(shū)，多做筆記�；氐郊遥腋嬖V媽媽這個(gè)好消息，媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“不錯(cuò)，好習(xí)慣就是要繼續(xù)堅(jiān)持，這就是你的收獲。”
這就是陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的好習(xí)慣，我以后一定會(huì)把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。
我的好習(xí)慣作文 20
人們常說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”我就是其中一個(gè)。
我有很多好習(xí)慣，比如：跑得很快、抬頭挺胸、愛(ài)干凈、愛(ài)整齊等等等等。我也有幾個(gè)壞習(xí)慣，如：裝書(shū)包很慢、愛(ài)拖拉磨蹭、廢話很多等等等等。今天，我要給大家講講我的好習(xí)慣。
我最大的一個(gè)好習(xí)慣就是跑得很快。在一年級(jí)到四年級(jí)時(shí)，每一次上體育課，體育老師都會(huì)讓我們比賽跑1到2圈，那時(shí)我就常拿第一名，有的時(shí)候也拿過(guò)第二名和第三名，但第四名卻從未拿過(guò)。之后，我就越來(lái)越有自信，每次我都是第一名和第二名，連媽媽都夸我跑得快。
至于我這個(gè)好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，那還要靠腿長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)了。有的時(shí)候，我就經(jīng)常出去玩，玩的`時(shí)候還經(jīng)常運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，比如：健身、跑步等等等等，或者和媽媽出去散散步，多運(yùn)動(dòng)身體，才是我跑得很快。
這就是我的好習(xí)慣，你呢？
我的好習(xí)慣作文 21
有人說(shuō)，一個(gè)人如果有好的習(xí)慣，他的人生就成功了一半。各個(gè)年齡段的成功人士，從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這些年來(lái)，好習(xí)慣真的給我?guī)?lái)了很多好處�，F(xiàn)在，我給大家介紹一下我的好習(xí)慣。
第一個(gè)好習(xí)慣是不要睡懶覺(jué)。作為一個(gè)青少年，應(yīng)該早睡早起，不要睡懶覺(jué)。我每天六點(diǎn)半起床，先運(yùn)動(dòng)十分鐘，然后洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，�?jīng)常七點(diǎn)二十分離家上學(xué)。有的.人七點(diǎn)半起床，經(jīng)常蓬頭垢面的跑去學(xué)校。
第二好的習(xí)慣是禮貌。遇到老師同學(xué)長(zhǎng)輩都要打個(gè)招呼或者送個(gè)禮物。回家出去玩，我會(huì)通知父母。日本人來(lái)到莊佳村，莊公禮遇倭寇，最后救回了全體壯族人（日本人感動(dòng)了，放了他們一條生路）。這是儀式。禮儀是社會(huì)最重要的。不懂禮貌，會(huì)引起摩擦，在社會(huì)上不受歡迎。
第三個(gè)好習(xí)慣是珍惜時(shí)間。時(shí)間就是生命。俗話說(shuō)，“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸時(shí)間”。他還說(shuō)：“年輕人不努力，老人傷心�！�。我不是和時(shí)間賽跑，而是和時(shí)間賽跑。每當(dāng)我有空閑時(shí)間，不管多短，我都用它來(lái)做一些對(duì)身心有益的事情。每次出去玩都會(huì)帶一本課外書(shū)。在車上休息時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)書(shū)，吸收一點(diǎn)知識(shí)。人們所謂的“三功”，在枕頭上，馬上，在廁所里，都是為了勸人們不要學(xué)著浪費(fèi)時(shí)間。
第四個(gè)最好的習(xí)慣是勤儉節(jié)約。我的經(jīng)濟(jì)很獨(dú)特。我撒的尿用來(lái)澆花，剩下的西瓜皮用來(lái)洗臉，洗澡水用來(lái)洗衣服或者拖把或者沖廁所，燒過(guò)的樹(shù)灰和落葉用來(lái)做肥料等等。當(dāng)然，更重要的是千萬(wàn)不要亂花錢，生活中不要和學(xué)生攀比。我會(huì)把每年攢下的壓歲錢和零花錢捐給急需幫助的人，尤其是災(zāi)區(qū)人民，希望他們?cè)缛者^(guò)上幸福的生活。
以上只是幾個(gè)例子，有很多好習(xí)慣。一句話，“別又好又小。習(xí)慣了之后就沒(méi)有什么勉強(qiáng)，事情平靜自然，充滿好習(xí)慣的生活就是“自然”的生活。
我的好習(xí)慣作文 22
雖然在我的身上有很多不好的毛病，但是我有一些好習(xí)慣是會(huì)被別人給掛的，這些習(xí)慣也是我慢慢養(yǎng)成的，是我爸爸媽媽告訴我不能做應(yīng)該這樣做，然后是幾月內(nèi)的慢慢形成了這種好習(xí)慣，我覺(jué)得好習(xí)慣都是要培養(yǎng)的，而且要不斷的實(shí)踐，然后養(yǎng)成習(xí)慣。
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是在看書(shū)的時(shí)候會(huì)一個(gè)小本子拿出來(lái)，我覺(jué)得現(xiàn)在好多句子和段落抄在上面，而且我也會(huì)做筆記，去把那些我認(rèn)為寫(xiě)的好的地方畫(huà)出來(lái)，然后因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得如果一個(gè)人他一直在讀一些比較好的書(shū)，而且讀了很多的話或許有很大的效果，但是我覺(jué)得如果在讀書(shū)的時(shí)候就去做筆記，然后呢，去記憶一些東西的話，那么我覺(jué)得就能大大的提高讀書(shū)的效率，讓我們從我們讀的`書(shū)中學(xué)到更多東西，可以學(xué)到一些很好的故事，也可以欣賞一些好詞好句，很好的段落來(lái)提高我們的鑒賞能力和寫(xiě)作水平。
我還有一個(gè)好的習(xí)慣，就是在上課的時(shí)候喜歡做筆記，現(xiàn)在有很多的學(xué)生，他們?cè)谏险n的時(shí)候只知道聽(tīng)著老師講，但是其實(shí)我覺(jué)得有些東西好姐姐不用來(lái)陪同，有時(shí)候老師講的東西或許我們很快就會(huì)忘記了，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該把這些東西給記下來(lái)，然后在課下的時(shí)候不斷的去復(fù)習(xí)，這樣才能夠加深記憶，然后才能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得非常牢固，我在上課聽(tīng)的話我已經(jīng)忘記了，而且老師有時(shí)候講知識(shí)點(diǎn)講得很快，如果不隨時(shí)把它記下來(lái)的話，可能老師講的就不會(huì)講，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們就被遺漏了，我認(rèn)為在上課的時(shí)候記筆記也是很好的一個(gè)習(xí)慣。
我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把我的手機(jī)交給我的爸爸媽媽保管，我的作業(yè)寫(xiě)完之后，再把我的手機(jī)拿回來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的習(xí)慣，因?yàn)橛械膶W(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)忍不住的看手機(jī)，然后會(huì)影響自己的效率和學(xué)習(xí)的正確率，有時(shí)候會(huì)把手機(jī)拿出來(lái)搜題目，所以我覺(jué)得我這個(gè)習(xí)慣很好。
我的好習(xí)慣作文 23
習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益終生。我有很多好習(xí)慣，請(qǐng)大家耐心的聽(tīng)我介紹吧！
我喜歡閱讀，這是我從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。小時(shí)候媽媽給我買過(guò)很多帶插圖的書(shū)，當(dāng)時(shí)我就被那些色彩艷麗的畫(huà)面吸引住了，晚上睡覺(jué)前，總纏著媽媽給我講書(shū)上的故事。當(dāng)然如果媽媽忙的時(shí)候，我自己也會(huì)安靜的看書(shū)。喜歡閱讀的種子就這樣悄悄在種在了我的心里。后來(lái)媽媽又給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和《好孩子畫(huà)報(bào)》，里面不僅有插圖，還有帶拼音的`故事敘述，通過(guò)拼音我的識(shí)字量多了起來(lái)。平時(shí)如果媽媽沒(méi)時(shí)間陪我玩，我就會(huì)拿出我的那些書(shū)，一遍一遍的翻看，從書(shū)里我不僅學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，而且看完后我會(huì)把書(shū)整理好，整齊的放回原處，這也是我養(yǎng)成的另外一個(gè)好習(xí)慣，直到現(xiàn)在，我都自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天的課程。
大量的閱讀積累了我的寫(xiě)作素材，現(xiàn)在寫(xiě)作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很輕松容易的事情。我還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，而且不挑食，吃什么都香，所以你瞧，我胖胖的圓臉蛋就知道我結(jié)實(shí)著哪！不挑食讓我的身體很好，很少感冒，也不怕冷。不過(guò)不挑食也讓我有點(diǎn)胖，所以這個(gè)假期每天都堅(jiān)持鍛煉，跳繩和晃呼啦圈，有時(shí)候還和好朋友下樓打羽毛球。等天氣暖和了我就和媽媽出去跑步，我有信心我能瘦下來(lái)。除了這些，我還有尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)勞動(dòng)等好習(xí)慣，好習(xí)慣讓我受益匪淺。讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧！
我的好習(xí)慣作文 24
生活中我有一個(gè)好習(xí)慣，想知道是什么嗎？
空閑時(shí)我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，喜歡到科技王國(guó)里去參觀；喜歡到樂(lè)園里去游玩；喜歡穿過(guò)歷史長(zhǎng)河去做超越時(shí)空的采訪；還喜歡……這就是我的好習(xí)慣，而且它還讓我受益匪淺了。
看各種各樣的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都能有一定的作用，就說(shuō)歷史書(shū)吧！它不僅能帶我去做超越時(shí)空的采訪，讓我認(rèn)識(shí)了很多的.英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢！每當(dāng)我在寫(xiě)作的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請(qǐng)到我作文中來(lái)做客，讓我作文更加地生動(dòng)；而作文中的也會(huì)讓我拉來(lái)，好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫(xiě)不出作文來(lái)。也能學(xué)到更多的知識(shí)哦。
聽(tīng)了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)好習(xí)慣！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。
我的好習(xí)慣作文 25
我有一個(gè)好習(xí)慣——節(jié)約。想知道我是如何養(yǎng)成的嗎？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
暑假里的一天，烈日炎炎，我和弟弟踢完足球回到家口干舌燥，像一匹虛脫了的野馬，失去了往日的活力。剛剛回過(guò)神來(lái)，就搶著喝完了家里的“最后一壺水”。“最后一壺水”，為什么這么說(shuō)？原來(lái)今天剛接到物業(yè)通知——山水湖濱小區(qū)將停水十多個(gè)小時(shí)，直到明天早晨才能恢復(fù)。我和弟弟聽(tīng)了目瞪口呆，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)很久。晚飯時(shí)我奇怪地問(wèn)奶奶：“為什么停水了家里還能有晚飯吃？”“因?yàn)檫@是中午剩下的飯菜�！蹦棠陶f(shuō)道。唉，原來(lái)是這樣，不過(guò)也不錯(cuò)，至少不會(huì)餓肚子。我拿氣飯碗大口大口地吃了起來(lái)。
晚飯后，我覺(jué)得口渴得不行，到處找水，奶奶似乎覺(jué)察到了什么“物業(yè)說(shuō)就是我們以前太浪費(fèi)水了，水源的臟了，所以停水治理�！蔽衣�(tīng)后慚愧地低下了頭。從此以后，一顆節(jié)約的種子在我心里悄悄地發(fā)芽了。
艱難的十多個(gè)小時(shí)終于熬過(guò)，水來(lái)了！我們爭(zhēng)先恐后地喝水，我看到弟弟狼吞虎咽的樣子告誡他：“慢慢喝，小心別把水給灑了，要知道在干旱地區(qū)水是多么珍貴的嗎？”弟弟似乎明白地點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家知道嗎？我們平時(shí)看似很富有的水，其實(shí)在很多干旱地區(qū)是十分寶貴和稀有的.，甚至有人會(huì)說(shuō)與其讓我喝酒不如給我水喝。所以，我們從現(xiàn)在起，從我們自己做起，保護(hù)水源，珍惜資源。我們可以把洗菜水用來(lái)澆花，洗衣水用來(lái)沖馬桶，別小看這些小行為，這些不起眼的平凡小事可以幫助我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，人人有責(zé)。不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！
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