【必備】母校作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的母校作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
母校作文 篇1
我的母校是一所普通的小學(xué)，但也不完全專一教學(xué)。那里有著獨(dú)特的風(fēng)韻。
春天，這里白花齊艷，花團(tuán)錦簇，引來了一群群翩翩起舞的蝴蝶，讓人聞到清香佇立其中，拄足細(xì)細(xì)品嘗，更讓人大飽眼福，神采飛揚(yáng)，人們的熱情豪放惹來了一只只輕歌曼舞的鳥兒，它以自身的.魅力讓人陶冶情操，雅俗共賞。
夏天，這了下過一場(chǎng)暴雨，早上從樹下輕輕悄悄走過，搖晃著的樹枝滴下嚦嚦雨珠，就像銀銀豆豆一般，滋潤(rùn)了我。讓我感到沁透心脾。這正是滴水之恩將以涌泉相報(bào)啊！
秋天，這里正如詩中贊揚(yáng)的那番美，一片片樹葉輕輕悄俏地往下一落，多么瀟灑自由呀！瞬間，長(zhǎng)長(zhǎng)的地上鋪上了一層層薄薄的地毯，走上去軟軟的，給大地?fù)Q上了金色“秋裝”。遠(yuǎn)望，霜葉如醉，婉如一片紅海，和霞光連于一體。
母校作文 篇2
一陣溫暖的春風(fēng)吹拂著，下起了一陣又一陣的春雨，小燕子和大雁們?cè)缫雅艿搅四戏剑罡C建巢。在春姑娘的帶領(lǐng)下，小河活躍了，小花綻放了，小動(dòng)物們活動(dòng)了！
在這個(gè)春天里，我站在母校的門前，仿佛聽到了許許多多的聲音，是悲傷哭泣的聲音。是追逐打鬧的聲音，是快樂歡呼的聲音……我在母校里只有兩個(gè)月的時(shí)間了，但是我還有許多的事情，許多的話還沒有對(duì)我的同學(xué)老師們說！
站在母校的門前，我想起了我第一次來到母校時(shí)的情景。高大的樓層，壯大的柱子，還有結(jié)實(shí)的鐵門……來到班級(jí)上，我們誰也不說話，默默地坐在椅子上。不一會(huì)兒，我們的班主任來了，她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，整個(gè)身子又高又瘦的，她那炯炯有神的雙眼和櫻桃般的嘴巴，太美了。除此之外，我還認(rèn)識(shí)了虎背熊腰的周老師，胖胖的李老師……有這么多的老師教了我豐厚的知識(shí)，他們是我文學(xué)的指導(dǎo)，是我一生中最敬佩的`。
站在母校門前，我的想起了如自己親兄弟的同學(xué)們。其中最讓我難忘的就是你——小文。在一年級(jí)的時(shí)候，我們便是一對(duì)形影不離的好兄弟了。雖然我們中間有過一兩次的爭(zhēng)吵，但是我們?nèi)詴?huì)一起向?qū)Ψ降皖^和好，然后又和睦如初了。我在班上還有許許多多的小伙伴，他們都在一起陪我度過了這美好的小學(xué)。六年的時(shí)光，在這個(gè)學(xué)校我們笑過，哭過，鬧過，留下了許許多多的回憶。
母校作文 篇3
六月的風(fēng)帶著梔子花的馨香拂過心間，火紅的石榴花綻放青春的激情。在花香飄逸的六月，我們告別了母校，開始了人生新的征程。回首三載流光，一曲感恩之歌縈繞心頭，往事歷歷在目，太多的感激、太多的不舍在心中綻放，那一場(chǎng)激動(dòng)人心的畢業(yè)典禮將一切的`美好定格在歲月的枝頭。
三年前，我們懷揣著稚嫩與青澀走進(jìn)竹根灘高級(jí)中學(xué)；三年后，我們帶著成熟與夢(mèng)想在這里起飛。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，春去秋老，在這個(gè)菁菁校園里，我留下了太多太多的不舍……
母校的天空很藍(lán)，藍(lán)得我們情不自禁地想要飛翔；母校的風(fēng)很輕，抓一把彩色的云朵，便可以自由地翱翔。在有星星的夜晚，我喜歡靠在窗邊數(shù)星星。最亮的那顆是母校，而我，只愿離她最近，用我的光芒烘托她那不俗的魅力。操場(chǎng)上，我們可以肆無忌憚地大笑，笑天笑地，笑你，笑我，笑青春歲月的那些小傷痛。
母校是什么？有人作過一個(gè)很經(jīng)典的詮釋：何謂母校？母校就是一個(gè)你一天罵它八百遍，而不許別人罵的地方。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，可謂是有理之極。曾幾何時(shí)，我們身處母校的蔭庇之下而不知珍惜，抱怨這埋怨那，直至此時(shí)脫離了她溫暖的懷抱，才終于懂得身在福中不知福的道理。現(xiàn)在想來，不禁令人感慨萬分。
我從來不說再見，因?yàn)槲沂亲钆聞e離！我們?cè)?jīng)的貪婪，是因?yàn)槲覀儜僦啻喝A麗的誓言。偌大的竹中，就是我們那時(shí)世界的全部。看臺(tái)樓頂上，我們時(shí)常眺望遠(yuǎn)方，那里有田野，有花香，有家園，有希望……
當(dāng)那個(gè)離別的時(shí)刻漸行漸近之時(shí)，身邊的人都在為自己的夢(mèng)想而打拼，而我在為自己的未來涂鴉之時(shí)，仍然抽出了些許時(shí)光在桌上贏刻下“感謝母校”四個(gè)大字……那場(chǎng)戰(zhàn)役過后，夕陽中，又一次與母校擦肩而過，走出校門的那一刻，我才深深地體會(huì)到心中的不舍與眷戀，一生之中，亦僅此而矣！
感謝竹中，讓我們度過了人生中最有意義的三年；感謝母校，給我們積攢了寶貴的人生財(cái)富。
若載之后，回眸往事，我言依舊：那些年，我們無悔于竹中！
母校作文 篇4
德國(guó)著名詩人荷爾德林有一句詩：“人，詩意的棲息在大地上。”只要有歷史和文化存在，一個(gè)民族就永遠(yuǎn)不會(huì)被真正地摧毀。如果說“詩意”象征著歷史和文化濃郁深厚地沉淀，那么“棲息”可以說是為了更加適宜的生存條件而不斷發(fā)展進(jìn)步。
只要有歷史和文化存在，一個(gè)民族就永遠(yuǎn)不會(huì)被真正的摧毀，而我要說的是一個(gè)學(xué)校，只要有綠色，文明，和諧存在，就永遠(yuǎn)會(huì)棲息在大地上，綠色象征著希望，充滿著生機(jī)與活力，提到綠色，你是否會(huì)想到“春色滿園關(guān)不住”；提到綠色，你是否會(huì)想到“千里鶯啼綠映紅”……擁抱綠色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是詩意的象征，清新，明麗；擁抱綠色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是和諧的使者，自由，靈動(dòng)……
一高，就是這一個(gè)樣文明，綠色和諧的學(xué)校。母校與其他中學(xué)相比，一點(diǎn)兒也不會(huì)遜色，還有略勝一籌的感覺，每次踏進(jìn)一高的校門，心中便有一股莫名的自豪感。不知是為什么，可能是學(xué)校里有勤勉的園丁和一群可愛，努力的學(xué)生吧!
在中牟一高里，始終又那么一群人，讓文明成了一種習(xí)慣。
清晨，捧著書本在走廊中看書，無意間的抬頭，再次看見看見那么一群人，他們總是不辭辛苦。每天，伴著晨曦在打掃著衛(wèi)生，花壇里的草早已被他們打干凈，操場(chǎng)上漫天飛舞的垃圾此時(shí)也消失的無影無蹤。更奇怪的是，一次當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的小花園里，看到一多美麗的月季花笑在清潔工的眼里。我想：這應(yīng)該是他們最好的回報(bào)吧！
在中牟一高里，始終又那一群人，讓奮進(jìn)成為了一種習(xí)慣。
學(xué)校中有一個(gè)美麗的小亭子，那是我極其喜愛的地方。歲月斑駁了小亭的身體，泛黃的座位上投射下明暗有致的光斑，風(fēng)起時(shí)會(huì)輕輕晃動(dòng)，邂逅了 小亭中的.莘莘學(xué)子，光便在他們臉上暈了去，在黃昏中形成一道亮麗的風(fēng)景線，晨曦的小路是求學(xué)的殿堂，各處坐著早早趕到學(xué)校做早讀的學(xué)生，朗朗的讀書聲在小亭中穿梭回蕩，涼風(fēng)習(xí)習(xí)有一種愜人心脾的愜意。我想：這應(yīng)該是母校生生不息的原因吧!
是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己。關(guān)于宇宙觀，我并不理解，但是我內(nèi)心所理解的是，我們要用微觀的視角去看待自己的行為，用充滿愛意的心對(duì)待自己的學(xué)校。綠色是草坪，仿佛置身于海洋中……
一高，注定會(huì)在前進(jìn)中一點(diǎn)一滴的調(diào)整，探尋出一個(gè)滿意莘莘學(xué)子，滿意縣城，滿意環(huán)境的平衡點(diǎn)，然后詩意的棲息在大地上，請(qǐng)相信，時(shí)間橋頭，香花滿徑；也請(qǐng)你相信，未來的一高蒸蒸日上，滿園飄香。
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