【熱門】牽掛的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的牽掛的作文4篇，歡迎大家分享。
牽掛的作文 篇1
翻開那微微泛黃的紙張，看著那曾熟悉的字體，想起那四張熟悉的面孔，不禁想起我們共同度過的愉悅時光......雖然我們分開一年多了，但那些往事卻歷歷在目。
一年前
那天是星期二，湛藍(lán)的天空幾朵潔白的云朵，它們自由自在地飄來飄去，也許，這樣的天氣適合離別吧。當(dāng)天，我們穿上了校服，準(zhǔn)備照畢業(yè)照。攝像師告訴我們說：“大家微笑！我喊到三時記得把嘴角提到耳朵根！一、二、三！”“咔”“咔”“咔”，時光便被定格在了此刻。這“咔”的一聲，不僅留下了美好片刻，而且是小學(xué)生活結(jié)束時的打板，還是一把剪刀，剪斷了我們之間的聯(lián)系。
暑假時
暑假到了，按理說大家總能抽出時間聚一聚，見個面吧，但時間似乎總不給我們這個機(jī)會，總是“鑼齊鼓不齊”，這個能來那個又不能來了。于是只有一而再、再而三地拖延。結(jié)果便是在50多天的.暑假里，競沒有一天能在一起吃、喝、玩、樂，一直到9月1日也沒有。有時候，我們在大街是遇見了，也只是匆匆忙忙地向?qū)Ψ酱騻�招呼，給個微笑，甚至有時候就擦肩而過，淪為陌生人。
現(xiàn)在
又是一年開學(xué)季。我們坐在不同的班級、不同的學(xué)校，望著不同的黑板，看著不同的老師，聽著不同的內(nèi)容，學(xué)著不同的知識。但是，請銘記，我們腳下踩的是同一片土地，頭上頂?shù)氖峭黄{(lán)天。合上那本屬于我們的回憶，抬頭仰望那片湛藍(lán)的天，天上的云再次幻化成你們的笑臉，我想讓這些靈動的云們捎句話給你們：“大家，都還好嗎？”
帶著對你們的牽掛，我淡淡地寫下了這篇文章。也許你們能看到這篇文章，也許不能，但我還想說：“各位都過得如何？高中，一定要在一起啊！”
牽掛的作文 篇2
今天上午第三節(jié)課，窗外下著蒙蒙細(xì)雨。我們在教室里，戴老師帶領(lǐng)我們玩一個游戲，叫“猜猜誰是領(lǐng)頭人”。
大家開心起來，我自言自語地說：“會很好玩嗎？”我們都不知道怎么玩。李珺秋她知道怎么玩，她就給我們講了玩的規(guī)則。第一局彭欣瑜是領(lǐng)頭人，由李珺秋當(dāng)“貓”。李珺秋在過道上一會兒東走走，一會兒西瞅瞅，也沒有找到。忽然，李珺秋眼睛一亮，就看見了彭欣瑜。戴老師就把彭欣瑜換成了蘇永樂，李珺秋也換成了吳民浩。吳民浩一轉(zhuǎn)身，蘇永樂就變成了投降的.姿勢了。太好玩了，我們?nèi)滩蛔∠胄Α敲窈普伊巳齻�同學(xué)都沒有找對，我們搶著說：“找錯了。”吳民浩頭上好像燃了一把火。戴老師獎勵他十個下蹲，他做完后氣喘吁吁地坐在地上。第三局王振華是領(lǐng)頭人，吳民浩還是貓。可是我們還沒玩就下課了。
今天的第三節(jié)體育課真是太有趣了，因為吳民浩總是找不到領(lǐng)頭人。
牽掛的作文 篇3
回首曾經(jīng)的腳步，我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，已經(jīng)不知道起點在哪里了。這一步步的腳印，記載著我十二年的時光，十二年了，整整十二年的歲月從我手邊流逝，人生又有幾何？——題記
十二歲的到來，讓我在生命的彼岸苦苦等待了十二年。十二年里有許多的身影陪伴在我的身邊，陪伴著我一起走過了十二年的精彩與坎坷。又不知道有多少人和我一起牽絆著。大家從同一起跑線出發(fā)，一路上碰見了許許多多的天使和惡魔，各種各樣的挑戰(zhàn)，各種各樣的嘗試，我們一路上拉拉扯扯，互相牽絆著踏過了整整十二年的時光，讓我的十二年的變的不平凡，時時刻刻充滿著驚喜和奇跡。用十二年譜寫的五線譜，奏出十二年的精彩，不比別人譜寫的平淡無光。
給我的人生當(dāng)中第一個十二年添上絢麗顏色的，并不是父母，也不是自己。而是你們！
從八歲就開始在網(wǎng)上寫文章，文筆總是黯淡無光，沒有色彩。但總有一些人在我的背后，用你們無形的力量推著我，讓我從不放棄，是我稚嫩的`文筆漸漸變的出色，這四年是荷友給我十二年的人生當(dāng)中添上了多姿多彩的顏色，是那些從未謀面的荷友們在為我吶喊，在為我加油。雖然人生的道路上數(shù)不清摔了多少次，跌倒了多少次，但就是你們的牽絆，讓我懂得不要放棄，讓我一次一次咬著牙站起來，是你們教會了我許多人生的哲理。遇到什么困難都不會低頭！
每次驕傲沖昏了頭腦時，是舞傾姐姐一次又一次的給我的作文打最低分，讓我清醒和明白，自己的不足，還有著很大的進(jìn)步空間，必能停留在原地，要付出比別人更多的努力，才會進(jìn)步。不能驕傲。
每次更文時，似我學(xué)長，谷楓學(xué)長還有負(fù)重的生命。總是提出文中的不足，需要改進(jìn)的地方，總是在我最迷茫的時候，指點出前進(jìn)的方向和努力的階梯。也讓我在過十二歲生日之前，不停歇。只有不斷的努力，不斷的進(jìn)步，才不會讓關(guān)愛我的人失望。
每次在我最灰心的時候，是幻想萬華鏡學(xué)長不停地鼓舞我，讓我朝前邁步，不給我多余的時間去哭泣，去傷心。因為還有美好的明天等著我們，還有很多愛我們的人，不能讓他們傷心。
每每傷心時，是陽光之下學(xué)姐一直安慰著我，讓我快樂的去面對挫折，是她一次又一次的安慰使我知道，這個世界上還有很多人都愛著我，關(guān)心著我。
暴走小黃人學(xué)長也無時無刻的鼓勵著我。讓我覺得真的好溫馨！
每當(dāng)打開作文本，總會看見一個名字，那是我最最要好的朋友！陪我度過了小學(xué)六年的時光，是她一直陪伴著我，和我一起面對困難。不管是什么情況，她都只會站在我這一邊，默默地陪著我，我很高興能有她這樣的好朋友。
幽夢蕓兒對我總是十分的細(xì)心，不管什么錯誤都逃不過她的火眼晶晶，對我的指導(dǎo)總是十分的用心，就像一個師父一樣。
銀狐也寂寞學(xué)姐總是會提出很多的意見，每一條都很棒，讓我受益匪淺。
在有著我太多的美好，這十二年是你們讓我一點一點的成長，是你們一直把我當(dāng)成你們的妹妹看待，多以很感激你們這么幾年的照顧和對我的關(guān)懷。
這可能是我十二年最美好的一次生日，是你們的牽絆讓我成長大，我們即使從未謀面，但我們依舊是我朋友，我也希望能在遠(yuǎn)方得到你們的祝福！這十二年的人生，我真的很快樂！
牽掛的作文 篇4
人們的生活離不開水、電、紙等等一切資源。可生活中就可隨處看見這樣一個個場景；就舉些在學(xué)校的例子吧，聽聽“他們”怎樣說。
水說：“學(xué)校里的同學(xué)有的愛在礦泉水瓶蓋上扎幾個孔，用我們來惡作劇到處噴人，知不知道他們在獲取刺激樂趣時，我們水在一點點地浪費(fèi)掉呀！’
電說：“有些同學(xué)放學(xué)還是出去做操時甚至忘記關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇，我們就在那兒給地面增加光亮，給桌椅送去涼爽了……”
紙急忙搶過來說：“還有些同學(xué)更過分，在白紙上寫幾個字就扔掉了，太過分了！”
聽到他們的痛訴，我不禁看到未來沒有水的時候土地裂出了一大道一大道的口子，地上只有一點兒干枯的草葉，烈日下，人們張著干裂的嘴唇用微弱的聲音呼喚著‘水……水……’
光禿禿的.山上只有一個個凄涼的樹樁，水土流失，龍卷風(fēng)肆意妄為，卷起漫天黃沙……
想到這里，難道大家就不會為此而擔(dān)心，而牽掛？
我們每天要用掉大量的水，中國13億人口每天都要用掉更多的水，中國是缺水的國家之一，我們再浪費(fèi)下去，后果一定會不堪設(shè)想。
說到紙，人們使用的次數(shù)是極為頻繁的，紙有利于語言文學(xué)的傳播，紙是我國四大發(fā)明之一，我們應(yīng)引以為豪，可浪費(fèi)的行為反而會讓我們感到羞愧。一顆小樹苗要成長20年才能被我們用來造紙，而我們一個人一年就要用掉0。5顆成長20年的樹，想想我們這個年段呢？這所學(xué)校呢？這整個廈門，整個福建，整個國家呢？一棵樹要成長20年不容易呀，可浪費(fèi)紙張是輕而易舉的事。如果每個人節(jié)約一張紙，13億人口不就能節(jié)約13億張紙了？節(jié)約是一種美德，而我們的浪費(fèi)將會害的是人類自己。可是與此同時，有多少人還在隨意浪費(fèi)，又有多少人正舉起大斧子準(zhǔn)備砍下一棵棵生機(jī)勃勃的大樹呢？真令人擔(dān)憂——土地正一點點地沙漠化！
如果說白天我們可以靠陽光來進(jìn)行我們的一切生命活動，那么晚上我們可以完全依靠月光、燭光來進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)嗎？相比之下，電資源是珍貴得多！
我不禁覺得惆悵，又不禁感到牽掛。
人類的一舉一動會給地球造成多大的傷害！倘若說法蘭西、英吉利是火燒圓明園的強(qiáng)盜，那么人類便是破壞自然的兇手！
地球的資源正在不斷減少，想再找到像地球這么溫暖舒適的家不容易，未來是令人憧憬的又是令人牽掛的，這就是我心中的那一絲牽掛……
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