音樂(lè)優(yōu)秀作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)優(yōu)秀作文1
晚風(fēng)這首曲子是由古箏、風(fēng)笛、月琴組成的，它表現(xiàn)出鄉(xiāng)間純樸的生活，晚間的風(fēng)徐徐吹來(lái)，雖然十分涼爽，但仍有一絲絲的寒意，所以曲中流露出有些悲傷的感覺(jué)，是一首非常好聽(tīng)的曲子。這首晚風(fēng)是改編百年流傳的歌仔戲音樂(lè)，用不同樂(lè)器的聲音、感覺(jué)來(lái)演奏這首曲子。
演奏的人是祁瑤，他從小便很有音樂(lè)方面的天份，在一九九五年時(shí)從上海音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，曾獲得江蘇省民族樂(lè)器比賽優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，并參加過(guò)很多次大型音樂(lè)表演，祁瑤是一個(gè)很有潛力的青年古箏演奏家。
我從小就很喜款中國(guó)的樂(lè)器，尤其是古箏，它的聲音十分清雅，其實(shí)我會(huì)這么喜歡古箏是因?yàn)橹霸诳葱Π两瑫?shū)中有一首用古箏和簫合奏而成的笑傲江湖之曲，書(shū)中將它描寫(xiě)得非常貼切，后來(lái)我找了很久，都找不到這首曲子，這首曲子好像是虛構(gòu)的，不過(guò)這也讓我更喜歡古箏了！
晚風(fēng)是一首很好聽(tīng)的曲子，作者以音樂(lè)和樂(lè)器建立了一個(gè)有著無(wú)限想象空間的世界，音樂(lè)雖然沒(méi)有畫(huà)面，但它卻在每個(gè)人的心中留下不同的意境，現(xiàn)在有許電視、電影，可看到許多畫(huà)面，但想象空間卻只局限于它給我們的畫(huà)面，所以有時(shí)候用聽(tīng)的也不錯(cuò)！
音樂(lè)優(yōu)秀作文2
關(guān)于音樂(lè)，我有我自己的理解。
“音樂(lè)”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動(dòng)物不像動(dòng)物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動(dòng)作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)原本“字典”中的“音樂(lè)”只是“××明星的個(gè)人演唱會(huì)”。
我是個(gè)不折不扣的大大的樂(lè)盲。有同學(xué)在音樂(lè)課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現(xiàn)場(chǎng)演唱靠假唱，雖然我不認(rèn)識(shí)得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊(duì)的霍華德只要他作出對(duì)不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。
從小到大，我認(rèn)識(shí)的中國(guó)歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開(kāi)始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是來(lái)源于《青花詞》，別人一直說(shuō)好，可我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)；關(guān)于張惠妹……我不用多說(shuō)，瓜苗老師“執(zhí)著”地天天拿她開(kāi)涮，把我從不知道說(shuō)成知道了。
從三年級(jí)開(kāi)始我聽(tīng)的第一首中文歌曲——《曹操》開(kāi)始至今我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)除它以外的真正的“音樂(lè)”，不是空洞無(wú)實(shí)，就是陳詞濫調(diào)，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌詞，如果讓我耐下性去聽(tīng)完他的一首“歌”，我不是當(dāng)場(chǎng)把耳朵抓下來(lái)，就是失聰半年、住院三個(gè)月。
漸漸地，我喜歡上了外國(guó)的歌曲，無(wú)論美國(guó)的、英國(guó)的，無(wú)論是歌曲、音樂(lè)還是歌劇，我認(rèn)為很多的都比中國(guó)的強(qiáng)很多，我有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)他們的那些音樂(lè)才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號(hào)》溫柔中透著傷感，如《country road ,take me home》樸實(shí)中露著真切，或者若《All rise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和《致愛(ài)麗絲》那更是一種身臨其境的感覺(jué)，這才是真正的音樂(lè)，主才是人類(lèi)的靈魂！這才是我們所稱(chēng)的天籟！
在這里不禁想提起那首曲子，雖說(shuō)這是首游戲的主題曲，但仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長(zhǎng)，作曲家的智慧震撼了我，也感動(dòng)了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長(zhǎng)笛、鋼琴、鼓、電吉它結(jié)合在一起，中西全壁，誰(shuí)可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！
每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，欣喜音樂(lè)的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會(huì)在人間嗎？
音樂(lè)優(yōu)秀作文3
今天，媽媽帶我和表哥“丁丁”一起去上海音樂(lè)廳觀看星期廣播音樂(lè)會(huì)—?jiǎng)游锸俏业暮门笥选?/p>
我們走進(jìn)上海音樂(lè)廳，音樂(lè)廳里坐滿了小朋友和家長(zhǎng)。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，上海愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的樂(lè)師們給我們演奏了很多關(guān)于動(dòng)物的樂(lè)曲。主持人叔叔給我們解說(shuō)不同樂(lè)器演奏所代表的不同人物和動(dòng)物，并讓我們體會(huì)不同音樂(lè)所表達(dá)的不同場(chǎng)景。每演奏完一曲，主持人叔叔還會(huì)向我們提一些好玩的問(wèn)題，使場(chǎng)內(nèi)的氣氛更加熱烈了。
這些樂(lè)曲中我最喜歡的是《龜兔賽跑》和《彼得和狼》。在《彼得和狼》中有很多人物和動(dòng)物：有鴨子、小鳥(niǎo)、肥貓和狼，還有彼得、爺爺和獵人。樂(lè)師們用不同的樂(lè)器和音樂(lè)給我們演繹了聰明、勇敢的少先隊(duì)員彼得，在他的動(dòng)物朋友地幫助下，智擒大灰狼的故事。
我很喜歡看、聽(tīng)這種“用音樂(lè)來(lái)講述的動(dòng)物故事”，因?yàn)閯?dòng)物和音樂(lè)都是我的好朋友。
音樂(lè)優(yōu)秀作文4
在陽(yáng)光燦爛的早晨，空氣清新，今天是個(gè)特殊的日子，高大茂密的樹(shù)下坐著一群小動(dòng)物，來(lái)表演節(jié)目。有小雞，青蛙，還有萬(wàn)獸之王獅子等等。老虎坐在中央電視臺(tái)上，傍邊還有大象和狗熊。
第一局出場(chǎng)的是合唱隊(duì)。青蛙領(lǐng)頭唱起來(lái)了，“呱呱呱”，其它青蛙也跟著唱起來(lái)了。臺(tái)下一片歡呼聲。
接下來(lái)威風(fēng)凜凜的獅子上臺(tái)了，獅子吹的笛子讓臺(tái)下的觀眾激動(dòng)不已，大家都為獅子加油，打氣，獅子笑笑，繼續(xù)吹笛子。
最后一個(gè)是月光歌，小雞本來(lái)膽子就很大，這次比賽它的信心就更加足了，它唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，一下子迷住了大家。
最后，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，演員們合奏演唱了《送賓曲》，送走了一個(gè)又一個(gè)觀眾，大家依依不舍地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲在森林里久久飄蕩。
音樂(lè)優(yōu)秀作文5
音樂(lè)，是我人生中最幸福的元素。就是那一次，音樂(lè)讓我們?nèi)页錆M了無(wú)數(shù)的幸福！
那天，我又和媽媽吵架了。我重重地打了一下床頭，唉，不管她了，聽(tīng)音樂(lè)吧！我戴了個(gè)耳機(jī)，聽(tīng)起了音樂(lè)“……聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。”
聽(tīng)了這首歌，我想起了小時(shí)候的一件件事情：小時(shí)候，媽媽教我寫(xiě)字；我生病了，媽媽背著我，帶我去醫(yī)院，我病好了可媽媽卻病了。那天，媽媽苦口婆心讓我?guī)悖也宦?tīng)，放學(xué)了，下了大雨，我心里十分害怕，可媽媽來(lái)了，來(lái)給我送傘了，我有傘了，可媽媽回家卻著涼了。
我眼睛溢滿了淚水，媽媽這樣培育著我，而我，卻跟她吵架，自己這樣未免過(guò)分了。
我跑出房間，走到了媽媽的面前，說(shuō)了一句話——那就是一句，媽媽盼望之久的“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
這時(shí)，音樂(lè)又響了起來(lái)，全家人都聽(tīng)著歌，看著我和媽媽這對(duì)十分幸福的母女倆人！
音樂(lè)，對(duì)，是音樂(lè)帶給了我們?nèi)胰诵腋＃覑?ài)音樂(lè)！
音樂(lè)優(yōu)秀作文6
曾幾何時(shí)，那么彷徨，那么悲傷，是它給我?guī)?lái)溫暖還有陽(yáng)光。
——題記
考試失利沒(méi)關(guān)系，給我鼓勵(lì)
風(fēng)吹雨，雨落下，打在我臉上。瞇著眼抬頭看天，灰蒙蒙的。低頭看著被捏在手中的試卷，那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)都在嘲笑我的失意。
走著走著就到了家門(mén)口，站在門(mén)外，不想回家，不敢回家，怕被責(zé)罵。
“吱”，門(mén)開(kāi)了，門(mén)內(nèi)站著的是媽媽。一驚，試卷飄落在地上。看到分?jǐn)?shù)的媽媽陰沉著臉低吼著：“怎么才考這么點(diǎn)，還想不想上高中了！！”這句話久久盤(pán)旋在我腦海，揮之不去。哭著跑出去，不顧雨水的沖刷。
“小煩惱沒(méi)什么大不了，請(qǐng)讓我看到你翹起來(lái)的嘴角。”俏皮活潑的音調(diào)一下子吸引了我，讓我忘卻考試失利的煩惱。循聲找去，問(wèn)了歌名，才知道是《小煩惱沒(méi)什么大不了》。此后，只要考得不好戴上耳機(jī)聽(tīng)上一會(huì)，心情就會(huì)舒朗，有更多的動(dòng)力來(lái)奮斗。
是它，給了我鼓勵(lì)，讓我知道，沒(méi)什么挫折過(guò)不去，不要自尋煩惱。
親人不在沒(méi)關(guān)系，它會(huì)久伴
又是一年清明，花開(kāi)花落，人去人空，細(xì)雨綿綿，濕落我心。
那天，一切都像是為了分別，也是一樣的細(xì)雨綿綿。遠(yuǎn)方似乎有裊裊的琴音，揪然空靈，聲聲催著天雨。
“奶奶，又是清明，我來(lái)看你了。”笑著踏過(guò)泥土，來(lái)到墳前祭奠。
“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最?lèi)?ài)的歌來(lái)輕輕唱。”悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)使人不禁淚如雨下。但我沒(méi)有，而是淡淡的笑，你會(huì)一直在我身旁看著我的成長(zhǎng)，對(duì)么，奶奶？雨打濕眼眶，不覺(jué)淚兩行。我在人間彷徨，尋不到你的天堂。
每次想你都會(huì)輕輕吟唱這首歌，感覺(jué)你一直在。
是它，久久陪伴，讓我不悲傷，鼓足勇氣繼續(xù)前行。
想要放棄沒(méi)關(guān)系，給我信念
800米是我久治不愈的傷，不管怎樣都不能堅(jiān)持。這時(shí)候就需要一首輕松的歌來(lái)給我動(dòng)力。跑著跑著，一首不成調(diào)歌被哼了出來(lái)：“速度七十邁，心情是自由自在……隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖。”
尤愛(ài)這首《奔跑》，它總能在我測(cè)試800米堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候給我信念，讓我一鼓作氣，當(dāng)個(gè)“風(fēng)一樣的女子”。
是它，給了我信念，讓我堅(jiān)持著拼搏。
一生為它狂，它是心中的那道光，它是信仰和守望，總能給我?guī)?lái)溫暖還有陽(yáng)光。哦，我愛(ài)的音樂(lè)！
音樂(lè)，我的珍愛(ài)！
音樂(lè)優(yōu)秀作文7
在班上，我算得上是個(gè)音樂(lè)達(dá)人，只要教會(huì)我樂(lè)器的音階，你隨便給我一首譜，我都吹得出來(lái)，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是熟悉的，它早已成為我生活的一部份。
有記憶以來(lái)，我就被爸媽帶去上打擊樂(lè)，小學(xué)前，因?yàn)槟挲g小，所以比較偏向邊打邊玩，我在這玩鬧中認(rèn)識(shí)了這些樂(lè)器，但那時(shí)我對(duì)音樂(lè)還是陌生的。
上小學(xué)后，也不能總是在玩，我們進(jìn)入了合奏階段，但譜都是簡(jiǎn)單的，遇到的老師也都很會(huì)教，所以我也沒(méi)什么練習(xí)就跟得上，也漸漸了解如何看譜，也慢慢享受到融入音樂(lè)的感覺(jué)，但卻也體會(huì)到要練習(xí)的痛苦，愈來(lái)愈難的曲子讓我愈來(lái)愈有挑戰(zhàn)性，但也讓我不想練習(xí)，但不練習(xí)又跟不上大家，所以有一段時(shí)間我非常不喜歡打擊樂(lè)。
但小學(xué)四年級(jí)后我進(jìn)入了下一個(gè)階段，我進(jìn)入了青少年打擊樂(lè)團(tuán)，曲子整個(gè)難度加倍，而且老師也不再教打法，所以一定要自己練好曲子，上課就直接大家合奏，我也接受了要“練習(xí)”這件事，也再一次地找回那年被練習(xí)搞丟的對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
這些年，我和音樂(lè)從陌生到熟悉，我和音樂(lè)永遠(yuǎn)是朋友，一輩子的好朋友。
音樂(lè)優(yōu)秀作文8
夜幕降臨，森林里舉行一場(chǎng)“森林音樂(lè)會(huì)”。
許多動(dòng)物都迫不及待地趕去參加，蝴蝶穿著五顏六色的衣服，美麗極了。猴子戴著一頂深藍(lán)色的魔術(shù)帽子，兔子也拿起笛子在夜幕下盡情地吹出優(yōu)美的笛音。還有兩名音樂(lè)家乘坐“音符車(chē)”在車(chē)上唱出一串串歡樂(lè)的歌聲。
音樂(lè)會(huì)的歌聲真好聽(tīng)，動(dòng)物們都唱出它們最喜歡的歌。有些小動(dòng)物拉著小提琴，也有些小動(dòng)物彈著鋼琴，它們的歌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。獅子聽(tīng)到了，森林里的動(dòng)物都聽(tīng)到了，它們一邊唱歌，一邊跳舞，把整個(gè)森林變成了一個(gè)舞臺(tái)。它們唱啊，跳舞啊，直到自己非常困了才停止。“今天的音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束。”音樂(lè)家們說(shuō)。然后，全部動(dòng)物都回去睡覺(jué)了。
在夢(mèng)里，它們夢(mèng)到自己在天空中唱歌跳舞，多開(kāi)心啊！
音樂(lè)優(yōu)秀作文9
猶如清晨最晶瑩的露珠，綻放出最亮的花朵，你是那清純之風(fēng)，晃動(dòng)熾熱的烈火，燃燒人們的心，你是那熱情的沙，悠長(zhǎng)而神秘的曲調(diào)，壓抑又不沉重的韻味，你是那無(wú)法觸摸的古典。哦，音樂(lè)，對(duì)你的喜歡又怎能用語(yǔ)言表達(dá)？
我是個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的女孩子，對(duì)于音樂(lè)，我始終認(rèn)為它是不能被人理解的，那份韻味，不能從單方面來(lái)思考它。
比如那首《天籟之音》，是首童聲合唱。它不是中文語(yǔ)，但我很喜歡。那每一聲沒(méi)有雜音，也沒(méi)有過(guò)多的伴奏樂(lè)器，就是一個(gè)主唱，其余幾個(gè)伴唱。但卻把那種寧?kù)o悠遠(yuǎn)唱出了，仿佛是仙人的聲音，尊貴得不容觸摸，純潔的藍(lán)色。
聲音起起伏伏，有高有低，連貫著，始終是那中高音，真的好悠長(zhǎng)的聲音。我靜靜地聽(tīng)著，閉上了眼，沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有喘一口氣，神色很虔誠(chéng)，仿佛迎接上帝！
我就喜歡這種感覺(jué)，這種身臨其境的感受，這太令我心情舒暢了。音樂(lè)，真是陶冶人心靈的仙水。
音樂(lè)優(yōu)秀作文10
吃過(guò)晚飯后，媽媽把收音機(jī)擰開(kāi)，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)。我把聲音調(diào)大，站在陽(yáng)臺(tái)上，我細(xì)心地傾聽(tīng)，生怕浪費(fèi)短暫的美妙的瞬間。
開(kāi)始，音樂(lè)有些憂郁，那感山岡惆悵的調(diào)子使得天上的月亮和星星都沉靜了下來(lái)，不再閃爍，也不再竊竊私語(yǔ)，頓時(shí)都靜了下來(lái)。天空是靜靜的，夜也是靜靜的，遠(yuǎn)出的燈火也是靜靜的。隱隱約約的音樂(lè)好象一支嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清新的花香。這時(shí)的夜景美得醉人，美得眩目……突而，哀婉沉郁的樂(lè)聲一轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，掉丁冬的小溪，傾斜著……真是悅耳之極，典雅之極！
我在音樂(lè)的國(guó)度里，紅輝煌的飛天在天宮齊飛，與月兒的女神狄安娜在幻想的國(guó)土里暢游。我仿佛已不復(fù)存在，整個(gè)兒身軀，我整個(gè)思想都融進(jìn)這個(gè)音樂(lè)的夜空，真想不到這紛繁的世界上還有這么一個(gè)小小的我。
音樂(lè)優(yōu)秀作文11
夜幕降臨了，天空出現(xiàn)了一抹美麗的晚霞，森林被映照得一片金輝。整個(gè)森林沉浸在歡樂(lè)的氣氛里，原來(lái)今天這里要舉行一場(chǎng)盛大的森林音樂(lè)會(huì)。
首先，潔白無(wú)瑕的天鵝出場(chǎng)了。美麗的天鵝用它那粉紅的腳掌使勁地劃著碧綠的湖水，湖面上蕩起了一圈圈的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一只只白色的帆船在水中蕩來(lái)蕩去，又好像天上的朵朵白云映照在水面上。天鵝時(shí)而挺胸抬頭，像一個(gè)神氣的大將軍，對(duì)著天空發(fā)出“克里克里”的叫聲，好像在說(shuō)：“看，我多漂亮！”
接下來(lái)，池塘里的青蛙出場(chǎng)了。荷葉上的幾只小青蛙開(kāi)始了大合唱。“呱呱——呱呱——”它們仿佛在為農(nóng)業(yè)豐收唱贊歌呢，又好像在唱一首優(yōu)雅的催眠曲。
然后，威武無(wú)比的獅子出場(chǎng)了。獅子洪鐘般的吼聲響起，粗而笨重，驚天動(dòng)地，猶如一顆隕石掉在地上發(fā)出的巨響，尾聲是一陣沉重而低沉的喉音，恰似人的'喘息。
最后，大象出場(chǎng)了。它們慢悠悠地走來(lái)，甩動(dòng)著粗大而靈巧的鼻子，就像一條大蟒蛇在空中翻騰飛舞。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)幾十頭野象的吼叫聲，就像幾十輛汽車(chē)一起鳴笛一樣，氣魄大極了。
這真是一場(chǎng)精彩的森林音樂(lè)會(huì)。直到深夜，動(dòng)物們才依依不舍地離開(kāi)了。
音樂(lè)優(yōu)秀作文12
在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多動(dòng)物，它們的生活過(guò)得十分美好。
有一只小兔子叫斑斑，因?yàn)樗纳砩嫌幸恍┌唿c(diǎn)，所以大家都這樣叫它。，小兔子斑斑愛(ài)音樂(lè)，特別是愛(ài)拉小提琴。可是，它拉出的聲音都是咯嘰咯嘰的，要么就是咯噠咯噠的，別的動(dòng)物一聽(tīng)到它在拉小提琴，馬上捂住耳朵，說(shuō)：“別拉，別拉，等我走遠(yuǎn)了再拉。”斑斑聽(tīng)了，說(shuō)：“我拉得真得有這么難聽(tīng)嗎？”“當(dāng)然，你什么都好，就是這一點(diǎn)不好。”每只動(dòng)物都這么說(shuō)。斑斑聽(tīng)了，哭得很傷心，它跑回家，趴在自己的小床上，心里難過(guò)極了，“我不想給大家找麻煩，我只是想讓大家從音樂(lè)中快樂(lè)起來(lái)，把不好的事情忘掉，可沒(méi)想到……”斑斑自言自語(yǔ)，它看了看掛在墻上的小提琴，想：真的有這么難聽(tīng)？它豎起耳朵，拉了一下小提琴，‘咯嘰’，斑斑聽(tīng)了，叫了起來(lái)：“怎么會(huì)這樣？難怪伙伴們都討厭這種聲音。”
斑斑不知應(yīng)該怎么辦才好，小豬拉拉說(shuō)：“斑斑，都是這把小提琴惹的禍，把它扔了吧！”“不行，不行，它可是我的心肝寶貝。”斑斑搖了搖頭，小烏龜丁丁說(shuō)：“斑斑，咱們不拉小提琴，好嗎？”“對(duì)，咱們可以學(xué)別的啊！”小豬拉拉說(shuō)。斑斑眨眨眼，問(wèn)：“學(xué)別的？”小松鼠果果說(shuō)：“不如，你和我一起學(xué)鋼琴吧！”小狗皮皮說(shuō)：“和我一起學(xué)游泳吧！”“也可以學(xué)跳舞啊！”小貓雪兒說(shuō)。斑斑聽(tīng)了，猶豫不決，它說(shuō)：“謝謝你們給我這么多的參考，可我……我還是想學(xué)小提琴。”小貓雪兒說(shuō)：“但是，我們都受不了啦！”斑斑下定決心，說(shuō)：“我一定想辦法學(xué)好小提琴”。“那好吧！”小動(dòng)物們無(wú)奈地走了。
回到家里，兔媽媽對(duì)斑斑說(shuō)：“孩子，看你那么想學(xué)小提琴，我給你請(qǐng)了一位老師，你可要好好學(xué)哦！”“嗯，我知道了！”斑斑開(kāi)心地說(shuō)。
過(guò)了幾天，由于斑斑認(rèn)真地跟猴子老師學(xué)小提琴，現(xiàn)在已經(jīng)大有進(jìn)步，猴子老師認(rèn)為它是一個(gè)很努力的孩子，便不斷地鼓勵(lì)它，斑斑更加細(xì)心了。
幾個(gè)月之后，正在舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，小鹿主持人說(shuō)：“請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目，小兔子斑斑的小提琴獨(dú)奏。”場(chǎng)下一片喧嘩動(dòng)物們都在交頭接耳，狐貍大聲說(shuō)：“下臺(tái)吧！就你那種水平，真是丟人現(xiàn)眼！”斑斑不理它，它信心十足地拉起了小提琴，“叮鈴、叮鈴、叮當(dāng)叮當(dāng)叮……”聲音是那么地柔，那么地細(xì)，真好聽(tīng)！當(dāng)斑斑表演完了，場(chǎng)下一片鼓掌聲，斑斑會(huì)心地笑了。
從此，斑斑成了森林里的音樂(lè)家，它總是在夜里拉著肉肉的小曲子，森林里的小動(dòng)物們都在夢(mèng)中聽(tīng)著小曲聲，都在夢(mèng)中甜甜地笑了。
音樂(lè)優(yōu)秀作文13
在美麗的大森林里，住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們多才多藝。今年，大伙兒決定要舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，一展各自的才藝。
這下，小動(dòng)物們可忙啦！瞧！它們一邊準(zhǔn)備節(jié)目，一邊辛勤地把“舞臺(tái)”裝點(diǎn)成無(wú)彩繽紛的大花園。舞臺(tái)上彩球飄飄，舞臺(tái)下，無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇。
令人期待的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！森林之王——老虎，他健步登上舞臺(tái)，親自主持這一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)。首先是欣賞百靈鳥(niǎo)妹妹的演唱。她先拍拍自己的翅膀，顯得十分優(yōu)美。那清脆悅耳，天籟般的歌聲打動(dòng)了臺(tái)下所有的小動(dòng)物們。
接下來(lái)，輪到我們的蟋蟀大哥出場(chǎng)了，他悠閑地拉起了小提琴，正動(dòng)情地演奏著一曲美妙的樂(lè)章。
“汪汪汪”……一聽(tīng)就知道是我們的小寶貝——小狗“汪汪”出場(chǎng)了，他那風(fēng)趣的獨(dú)角戲表演，真是人見(jiàn)人愛(ài)。看，是誰(shuí)在隨著優(yōu)美的樂(lè)曲翩翩起舞呀。哦！原來(lái)是美麗的蝴蝶妹妹們。她們排著整齊的隊(duì)伍，舞動(dòng)著玲瓏小巧的身體，拍著晶瑩剔透的翅膀，在陽(yáng)光的映照下，奇麗無(wú)比。這時(shí)候，臺(tái)上禮花齊放，小動(dòng)物們沸騰起來(lái)了，他們揮動(dòng)著鮮花， 隨著跳啊，唱啊，快樂(lè)無(wú)比……
音樂(lè)會(huì)在歡呼聲中結(jié)束了，小動(dòng)物們留戀不舍，都盼望明年能舉辦一場(chǎng)更加輝煌的“動(dòng)物音樂(lè)會(huì)”。
音樂(lè)優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)心愛(ài)的音樂(lè)盒，它是叔叔去國(guó)外前送給我的紀(jì)念品。
音樂(lè)盒的外形很獨(dú)特。它是一個(gè)風(fēng)車(chē)木屋的形狀。風(fēng)車(chē)在木屋的頂上，有四片大大的葉子，只要輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車(chē)的葉片，音樂(lè)盒就會(huì)演奏動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲。木屋的后面是一個(gè)操縱音樂(lè)盒的把手，正面有一扇窗子，一只調(diào)皮的小狗趴在窗子上往外看。木屋的旁邊有一個(gè)平臺(tái)，上面站著一個(gè)伸開(kāi)雙手的小男孩，男孩的身后有一塊木板，木板寫(xiě)著“天天快樂(lè)”四個(gè)字
音樂(lè)盒奏出的樂(lè)曲十分悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，平臺(tái)的小男孩就會(huì)轉(zhuǎn)圈、跳舞，就連風(fēng)車(chē)也會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。這是為什么呢?原來(lái)，小男孩腳下的磁鐵和平臺(tái)下的一塊鐵是相互吸引的，當(dāng)搖動(dòng)音樂(lè)盒的把手時(shí)，音樂(lè)響起的同時(shí)，平臺(tái)下的鐵塊也會(huì)移動(dòng)，從而帶動(dòng)小男孩腳下的磁鐵移動(dòng)，這樣，小男孩就會(huì)隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)。
每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我便扭響音樂(lè)盒，一邊看小男孩跳舞，一邊享受優(yōu)美的樂(lè)曲。我愛(ài)音樂(lè)盒，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。
音樂(lè)優(yōu)秀作文15
大家好，我是一只既可愛(ài)又會(huì)唱歌又會(huì)發(fā)光的泰迪熊，現(xiàn)在，就讓我來(lái)自我介紹一下吧。
小主人說(shuō)我是一只“欠拍”的泰迪熊，因?yàn)槿绻≈魅讼胱屛野l(fā)光的話，那就要打開(kāi)我的開(kāi)關(guān)，再輕輕拍我一下，我就可以發(fā)光啦。如果小主人想聽(tīng)我唱歌的話，那也不難，只要小主人打開(kāi)我的開(kāi)關(guān)，再用我的電線和手機(jī)連接在一起，我就可以唱歌了。
介紹過(guò)我的功能，現(xiàn)在該介紹一下我的名字了。我的名字叫做“甜甜”，因?yàn)槲沂且恢惶焖{(lán)色的音樂(lè)發(fā)光泰迪熊，小主人本來(lái)想叫我“天天”的，但因?yàn)樗X(jué)得“天天”不太好聽(tīng)，所以想了一個(gè)讀音差不多的名字“甜甜”。
介紹過(guò)了我的功能和名字，現(xiàn)在該介紹什么了呢？對(duì)了，該介紹我的外貌了。我長(zhǎng)得很可愛(ài)，我有一身天藍(lán)色的外衣，還有一個(gè)淺藍(lán)色的領(lǐng)結(jié)；我長(zhǎng)著一雙黑黑的眼睛，長(zhǎng)著一個(gè)藍(lán)色的鼻子，還長(zhǎng)著一張小小的嘴吧，我是不是很可愛(ài)呢？哦，對(duì)了，我還長(zhǎng)著小小的耳朵、短短的尾巴。我的小主人很喜歡我。
“甜甜，甜甜，你在哪呢？”哎呀，我的小主人在找我呢，我們等下一次再聊吧，再見(jiàn)！
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