【必備】大自然作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的大自然作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然作文 篇1
清晨醒來(lái)，聆聽鳥兒清脆的鳴叫，聞著空氣中泥土的清香，享受著濕潤(rùn)的清風(fēng)拂面得感覺，這這應(yīng)該是大部分人所向往的早晨吧。但是，又有多少人真正的保護(hù)過(guò)大自然呢？
隨著時(shí)間的流逝，樹木一棵棵的倒下，動(dòng)物一點(diǎn)點(diǎn)的減少，甚至滅絕。可是人類還不罷休，他們開始破壞臭氧層，甚至污染了他們賴以生存的水源。但這還不算完，他們的魔爪開始伸向動(dòng)物。動(dòng)物們開始變形，單腳蛙、兩頭羊和單眼魚等等，每一樣都讓人感到恐懼。但他們第一想到的卻不是如何改善和保護(hù)環(huán)境，而是如何保護(hù)自己，不讓自己和家人受到傷害。
在人類污染著大自然的時(shí)候，大自然也在痛苦著，也在憤怒著。而讓大自然憤怒的后果，就是失去珍貴的生命。地震、海嘯、泥石流、火山爆發(fā)，哪一個(gè)不是一次帶走一大片人的性命？這難道不是慘痛的.代價(jià)？哪一項(xiàng)不是讓人痛心的回憶？哪一個(gè)不是次重大的事件？既然如此，那么我們?yōu)槭裁催�是不保護(hù)自然呢？
有人說(shuō)：“保護(hù)自然？那我們不要建房子了，不要燒火煮飯了，不要開車了，都住在山洞里，吃生的食物算了。”但我要說(shuō)的是，保護(hù)自然并不是讓我們不要砍伐樹木，停止挖煤挖礦，不要生火，讓我們的生活回到原始時(shí)代。而是要有規(guī)律地砍伐樹木，合理的開采煤礦和盡量不要使用污染大的燃料等等。這樣，雖然得不到很大的治愈效果，但卻可以有效的緩解情況再度惡化。保護(hù)自然并不是要你們做出多么偉大的機(jī)器，也不是讓你們以身試險(xiǎn)，而是要從身邊做起，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約水和電這些小事就行了。即使是些微不足道的小事，但時(shí)間一長(zhǎng)，將會(huì)成為一件大事的。
另外，除了人類的保護(hù)，自然也會(huì)自我保護(hù)。
比如說(shuō)，老虎和獅子受了傷，他們便會(huì)用舌頭去舔舐傷口。他們的唾液可以起到消毒的作用，這樣可以使自己的傷口好的更快。還例如小刺猬，它是那么的弱小。但因?yàn)楸成系拇蹋B萬(wàn)獸之王都不敢吃它。這難道不是它們的自我保護(hù)嗎？
又比如樹木，樹皮可以使樹木在冬天的時(shí)候不被凍死，也可以用來(lái)保護(hù)主干不受傷害。
大自然也有語(yǔ)言，也會(huì)說(shuō)話，也有感情，也會(huì)憤怒。所以，請(qǐng)把大自然擬人化，像保護(hù)珍貴的動(dòng)物一樣來(lái)保護(hù)她吧。
大自然作文 篇2
學(xué)習(xí)了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后，我明白了：人們研究鯨的“流線型”形體，發(fā)明了航行速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，飛機(jī)就能夠在夜里安全地飛行；研究蜻蜓的飛行情形，研制成了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。
這就就是“仿生學(xué)”，我覺得很有意思，對(duì)它很感興趣，便開始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的.聽石聽到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波，便迅速往深海里鉆。于就是，人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能，制造出了能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)的“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。它的出現(xiàn)，對(duì)航海、漁船有著重要的好處。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳，但對(duì)靜止的東西卻視而不見。人們根據(jù)它的這一點(diǎn)，發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機(jī)降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很厭惡，它也能給人類帶來(lái)啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器，制造了完全感覺不到疼痛的“無(wú)痛針頭”，給人么打針減少了痛苦……
原先，大自然中有許許多多人類的老師，萬(wàn)事萬(wàn)物都能帶給我們啟示，此時(shí)只有留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示，準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存機(jī)，為老人、兒童等身體虛弱的人們儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識(shí)，必須能實(shí)現(xiàn)我完美的愿望。
大自然作文 篇3
大自然，一個(gè)多么神奇的字眼，她擁有著最大的力量和最神奇的本領(lǐng)。其中最讓人癡迷的是她的“音樂(lè)”。
清晨走出家門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。耳邊輕微的風(fēng)聲使我的心悄然平靜。走到一朵花旁，細(xì)心聆聽，我聽見花瓣綻開的聲音，這是一個(gè)生命的音樂(lè)，在耳中，美妙無(wú)比。我突然聽到一陣蟲鳴。蹲下身，扒開草蟲，我看到幾只小蟲子在毫不吝嗇的獻(xiàn)出自己最美的音樂(lè)。這時(shí)，一陣?guó)B鳴加入了蟲子的音樂(lè)會(huì)，清脆的鳥鳴使這蟲鳴更為動(dòng)聽。空中飛過(guò)幾只小鳥，他們的翅膀劃動(dòng)空氣時(shí)產(chǎn)生的.聲音，也是音樂(lè)會(huì)的一部分。
中午天氣悶熱的像個(gè)大火爐，連蟲子和鳥都不叫了，天地變得靜下來(lái)。耳邊忽然刮過(guò)一絲風(fēng)，緊接著，風(fēng)越來(lái)越大，在我耳邊呼嘯。天邊劃過(guò)一道亮光，緊接著，天空就像發(fā)燒了一樣，不停地發(fā)出轟隆隆的雷聲，把我的耳膜震得發(fā)顫。雨來(lái)了，先是幾滴，后來(lái)越來(lái)越大，天地間的雨聲仿佛把雷聲都遮蓋了去。輕柔、細(xì)膩的雨聲響徹在我的耳畔，我的心也隨之寧?kù)o下來(lái)。
雨停了，樹葉上的水滴滴落在路旁的小水洼里，滴答滴答，仿佛是雨的余韻。
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