【精華】閱讀作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的閱讀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀作文 篇1
最近，我和顧卓然都在忙一件事：寫閱讀感言。因為我們倆要多拿閱讀考級的卡，更重要的是，我們想得“書香少年”。所以，我們要奮筆疾書，朝著我們的夢想前進！
前天中午的午讀是數(shù)學(xué)，老師布置完作業(yè)，就徑直走到五（11）班去了。我早早的寫完作業(yè)，準備開始寫閱讀感言了，卻發(fā)現(xiàn)顧卓然已經(jīng)開始寫了，我也不甘示弱，然后打開到我想考的那一本書的一頁，就開始寫了。
我在寫閱讀感言時發(fā)現(xiàn)一定要把書讀透，否則腦袋就會空空一片，沒有任何感想。而寫閱讀感言時，恰恰就需要你讀過這本書后的最真感受。假如你只是大概看了一下這本書，那你碰到寫讀書感言這種題目，就等于碰到了“攔路虎”，那時你就會“瘋狂”的。
現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於紩䦟憥灼喿x感言，它似乎是我生活中必不可少的一部份了。通過我激勵和鞭策自己，我又開始泡在書海里，瘋狂的閱讀了。我現(xiàn)在置身于“左邊是書，右邊是書，沒有伙伴也不孤獨”的情景了。
我希望大家愛上讀書，當你“宅”在書房里，那你會感到那是一件美好的事情！當你愛上書時，你會發(fā)現(xiàn)它是你的精神食糧，你讀完這一本書，就又會不由自主的拿起另一本書去讀，去品。
閱讀考級“太瘋狂”，但我樂在其中，沉醉于其中了！
閱讀作文 篇2
閱讀——只是我愿意并且喜歡做的事。
喜歡在堆滿書的柜子旁徘徊；喜歡翻開散發(fā)著油墨香的書紙；喜歡閱讀紙上鮮活的鉛字；喜歡進入書的世界……所有一切，都飽含對書的喜愛，當然，是因為我愛閱讀。
并不是這個短暫的寒假讓我愛上書，愛上閱讀的。我相信，這個寒假一定有許多同學(xué)都比我閱讀的多。不過，書陪伴我的，不僅是這個冬天。
寒假里，首當其沖看的書一定是《西游記》，我也對書中的不少情節(jié)和人物做過不少評論。原來以為中國名著很無聊的概念，也在看完后煙消云散。我也深信，名著一定有其不同的價值和內(nèi)涵，不然，怎能經(jīng)歷了這么多歷史的考驗，而最終脫穎而出，成為“名著”呢。
《西游記》是我看的中國四大名著之一的'第一本，小時候看過電視，卻發(fā)現(xiàn)會動的人物遠比不上文字，它帶給我們更多的想象空間。說起小時候，也與書有扯不斷的絲緣。
作為一個女孩，第一次看的故事一定是《白雪公主》，而這個故事是被我買的《彩圖世界名著》4本中的一本收錄的一個故事。我聽過“白雪公主”，并無限向往那公主的世界，于是，我看中這套有著鮮艷圖畫夾雜著文字的書本，買下了。我看了一遍又一遍里面的故事，聽著奶奶一遍又一遍的念讀和自己讀給自己聽，不厭其煩的想象。《冷酷的心》《灰姑娘》《皇帝的新裝》……所有的故事都是我無聊時，幼兒園放學(xué)后，臨睡前的朋友。第一次正式自己看書——大約1歲。
如果加上認字的書，或者那些薄薄的也算是書的話，那么，幾乎是1歲前的事吧。
說說最近看完的書，應(yīng)該是《小時代2.0》吧，以前我早看過了，這次只是重溫一遍。你不知道是什么？——不會吧。在《小時代2.0》中，是以經(jīng)濟飛速發(fā)展的上海這座城市為寫作背景，故事延續(xù)了第一部（《小時代1.0》當然也看過嘍）中大量的時尚元素描寫和搞笑的寫作風(fēng)格，但基本脫離了校園故事，更多的是幾位主人公在步入職場后，隨著自身環(huán)境的變化和人生閱歷的不斷增長，圍繞友誼、愛情和職場所展開的故事。真的是一部很有趣的書。偉大的人總是說：溫故而知新。這次重溫，也讓我對里面的人物有更加深的了解。其中最欣賞的，當然是宮洺了。雖然作者是用文字描繪的，但是他的形象已經(jīng)產(chǎn)生在我的腦海。這位王子般的人物，尖銳的口氣，冷酷與溫暖交織的內(nèi)心，厲害的職場殺手。當然，我的理想，是有主人公林蕭的生活經(jīng)歷，擁有個性不一的閨蜜，艱苦的愛情和卓越卻一般的工作。這個故事（聽說）將要寫5本，我相信，我會一直追隨下去。
現(xiàn)在閱讀的書比小時候而言，算是深奧多了吧。
許多同學(xué)說，他們經(jīng)常在各種網(wǎng)站買或甚至看書。我也做過這樣的事，但感覺遠比不上去書店淘到一本好書并且做在桌前靜靜閱讀的滋味，它是甜的，像臺燈投下的橘黃色的光線一樣溫和。
閱讀，使我的眼界更加開闊，使我的思想向前邁進了一大步，使我的靈魂升到了新一層的臺階閱讀，帶領(lǐng)我從無知的孩子，走向成熟的世界。
閱讀，陪伴我的不止一個冬天，不是一個青春年華，它是我一生永恒的伴侶。
閱讀——只是我愿意并且喜歡做的事。
閱讀作文 篇3
我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢來寫這本書的，在這本書里展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無所不在，無所不包的是一個“愛”字，一個生生不息的神圣的字眼。
我喜歡這本書的原因是因為《愛的教育》內(nèi)容豐富，具有真實的故事情節(jié)。它的動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫與心理活動描寫都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個故事當中。每當我津津有味地讀起這本書時，我的眼淚就不知不覺的從眼眶里流了出來，滴在書面上。這本書教育了我，一個人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對人有禮貌。>這就是我喜歡這本書的原因。
《愛的教育》是一本好書，她教會了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。 我喜歡的一本書作文（四）
我是一個愛看書的孩子，家里有很多書，可要問我最喜歡哪一本書，那當然是《霧都孤兒》啦！
這個故事的每一個情節(jié)都激動人心，語句也十分精彩。主要的內(nèi)容是：男主人公小沸里奧一生下來父母就離開了他，他孤身一人，在馬路上游蕩。有一天，饑餓迫使他跟著小偷走進了賊窩，開始偷起東西來。賊老大經(jīng)常折磨小沸里奧，他歷經(jīng)>挫折，當警
察抓住了他，看他年紀尚幼，便將小沸里奧送進了孤兒院。過了兩年，好心的梅菜。倫絲一家收養(yǎng)了小沸里奧，過上了>幸福的生活。這個圓滿的結(jié)局，很讓我欣慰。
這個故事告訴了我們，只要不被挫折和磨難壓倒的人，才是成功的人。所以，我要像小沸里奧學(xué)習(xí)這種精神，做一個成功的人。
閱讀作文 篇4
現(xiàn)代的浮華迷住了人們的雙眼，在快捷的信息時代，我們有無數(shù)種途徑領(lǐng)略自然的美。圖片、文字，零碎的食物在手機、電腦、平板上出現(xiàn)，但我們在驚詫的同時，究竟有沒有真正地接觸自然，聽聽她的呼吸。
旅行是人生一大樂事，去親近自然更是樂上加樂。當我漫步在山林間時，空氣混雜著泥土濕潤的氣息，似調(diào)皮的孩子，勾住你的鼻子，誘著你，深深地，深深地吸一口氣。清潤的味道從鼻尖涌入心靈，疏通血脈。閉上雙眼，鳥鳴聲從四面八方傳來。面前是清脆稚嫩的嗓音，背后是撲棱翅膀時的仰天長鳴。風(fēng)一下一下吹過，像祖母溫暖的懷抱，讓你舒適而安心。
風(fēng)，又帶了各色水的呼吸。那細如叮嚀的，是露珠滾過嫩綠的草尖；那粗如吼叫的，是瀑布飛泄，崩騰在銀灰的石上；那石縫間流淌的，是小溪攜著落英的繽紛，濺出細白的浪花；那掩映在草叢中的，是清泉偷走了泊粉的余色，笑著跑躲。
睜開眼，湛藍的天空深邃而不乏可愛，潔白的云朵一團團聚在一起，像剛才下的棉花，帶著陽光的呼吸，松軟而又溫暖。滿山深淺不一的綠色中，時不時竄出個小東西，“屑屑索索”地跑過，在經(jīng)過你面前時，還特地停下來瞅你一眼，眨巴眨巴眼睛，見你一動不動，十分無趣的樣子，又一扭頭跑開，弄得你一頭霧水又哭笑不得。
這些，都是大自然別出心裁的巧妙構(gòu)思。我閱讀自然的呼吸，領(lǐng)略她的美，卻不知該如何準確地描述她。兩三短句難達意，洋灑千字淋漓卻不盡致。說她有如少女，卻不知她有時深沉得令人難言，說她如老者，卻不明她有那少女的嬌俏輕盈。
雖身于浮華，但心中卻不能沒有自然。每一次閱讀自然的呼吸，都是一種修行。感恩自然，營造了和諧美麗的天地，為人們洗去心靈的浮躁與塵埃。閱讀，真好！
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