書的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的書的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的作文 篇1
“書，是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就像與一位哲人交談。”“讀萬卷書，行萬里路。”古今中外的名人都不斷談論有關書的話題，仿佛書就是圣人，讀書是件神圣的事。我就認為不用講得太復雜了，讀書不就為了汲取知識，陶冶性情，學會成長，這是顯淺的道理。
在讀書方面，我是十分饑渴的。總是想多讀書，于是像頭餓瘋的野牛一樣，不管三七二十一，能吃的，不能吃的，都一并吞下，結果可想而知。讀書也要講求方法的。像剛才那樣亂吞進去，最后什么都吐出來。最有感想的是那段時間，在猛吞四大名著，結果什么都吐出來，吐得一塌糊涂。從那次開始，我就認真總結，讀書要像頭牛，但不是瘋牛。把讀下的內容慢慢咀嚼，吞下后進行反芻，再反復品味。
在小學畢業那時，放暑假空閑，于是天天泡在書店里看書，以致書店老板都認得我。但上初中后，學習開始越來越緊張了，去書店的次數日益減少。幸運的'是有一位善解人意的語文老師，經常鼓勵我們看些有益的課外書。當然，少不得的是學校的讀書節了。
在讀書節期間，去書店購書時的經歷是在難忘。那以去到時，郭敬明的《1995—20xx夏至未至》和落落的《年華是無效信》都出版了，捧在手中一陣歡喜。當正想去付錢時，卻發現泰戈爾的詩集也出版了，一樣愛不釋手。可是現實是殘酷的，魚與熊掌不可兼得，錢不夠啊！只好忍痛割愛了，嗚嗚嗚……
真是天無絕人之路！我付錢時被告知可抽獎一次，我口里屋里頭地念叨：如來佛祖、觀音姐姐、悟空老兄、耶和華上帝、宙斯，保佑保佑一下小弟！結果真讓我抽中了三十元的獎項。捧著《新月集·園丁集》時幾乎手舞足蹈，捂著嘴呵呵呵地笑。
的確，購書也是一種樂趣，這是愛書之人的一件大事！當然，讀書之后要學會創新，最好的方法是練習寫作！
我就一直堅持鞋店東西，語文成績便以向過得去。一開始不敢在大家面前寫，因為總有人會笑話自己，說些難聽的話刺激我，煞是難堪。但是也有人會支持，班上不少同學讀喜歡文學的！發展到后來，由于學習緊張，寫的篇幅越來越短，索性邪氣小詩。現在想想，純粹是自己偷賴罷了，十分慚愧的是，同桌的一直堅持寫自己的小說，每天讀看到他的小說更加長了。
時間就在我們稚氣未脫的筆尖下流過。我們的生活好像小說情節一樣曲曲折折，左轉右彎就來到初三的盡頭。回來望一下，同學的一張張笑臉又與書一起浮現。
這些日子有在看郭敬明主編的《Island》，大家都頗有感想地說，看《Island》，就好像看一初出茅廬的小子逐漸走向成熟。那么，我們走過那些塵封的歲月，是否日漸走向成熟呢？應該肯定地回答，是的。
輾轉反側，又回到最初的話題，讀書，的確是一種享受。當我們念著一個個即被無數人念過得字句時，我們是否走著他們過往的路？這不要緊，路一直延伸得更遠，那是由我們自己走出的路，創新，也就慢慢走向成熟。
書，一直伴隨我們成長，但雛鳥是最終也要離開父母，展翅高飛；我們成長了，這時卻是帶著書前進。讓我們眺望更遠的藍天，書一直走在時代的前頭，是個無盡的話題……
書的作文 篇2
書，無聲無息，卻陪伴著我腚過快樂的苺一天。小小書架上或舊或新、或小或大的書，引領我描上閱讀的翅膀，開始一次又一次神秘的旅行。可細細想來，書，讓我徜徉于輕松快樂的同時，也讓我遭遇了許多“尷尬之約”。
"禍"之“焦點之羞”
云淡風輕的日子，我喜歡和我心愛的書一起度過。沒有憂愁，沒有煩惱，快樂飄浮在我頭，仿佛微風拂過就能讓嘴角上揚。為此，我常常抱怨下課十分鐘之短暫，剛剛把心愛的書捧上手，“刺耳”的上課鈴就響了。我戀戀不舍地把書塞進課桌，裝模作樣地專心致志，可課到一半我常常禁不起書的誘惑，悄悄把書轉移到桌子下，偷偷地瞄上幾眼，以過竊讀之癮。可惜技術還不夠精湛，被老師的火眼金睛抓個正著。結果，可想而知，全班同學烏溜溜的眼睛齊刷刷地聚焦在我身上，此時的我，真想找個地縫鉆進去，唉，十足的“羞愧難當”!
“禍”之二一“挨批之煩”
手捧一本書，在地板上或趴著，或躺著，不知不覺地鉆人文字中，自己就成了里面的小英雄或是一個淘氣包。放學回家，趁著媽媽在廚房里忙得不亦樂乎，我沉浸在自己的快樂天地里，捧本書，吃個蘋果，優哉游哉。作業忘了，吃飯也忘了，夜深人靜，我還在奮筆疾書，為完成作業而奮斗，平時頗有耐心的.媽媽這時變得喋喋不休，挨批成了我的必修課!
“禍"之三一“近視之恨”
我有著數不勝數的知心朋友，其中的主角當然是我最喜愛的、與我形影不離的書了。每當旭日初升，我總會捧起它，愛不釋手;每當夜幕降臨，我也會捧起它，如饑似渴地看。尤其是暑假一到，我可樂開了懷，為啥?有許多時間看書啊!一放假，我就直奔圖書室，左挑右選，搬回家一大摞書。白天，媽媽讓我寫作業，我總說等等，實在應付不過去了，只得假裝遵命。我神不知鬼不覺地把書夾在作文本里，媽媽一來，馬上寫，媽媽一轉身，書又“轉副為正”啦。晚上，躺在床上睡不著，我便悄悄打開燈，津津有味地看。我的眼晴因為和書親密過度，視線漸漸模糊。不久的將來，我也要正式成為眼鏡族了。
“禍"之四——“誤解之悲"
活動課是我最喜歡的課，因為我可以捧著書躲在一個靜悄悄的角落，如饑似渴地讀，可以開心地笑，可以悲傷地流淚，可以激動得又蹦又跳。飄著墨香的書像博學的智者，像善解人意的老師，像人生的畫卷，像歷史的縮影，讓我驚嘆于它的神奇，陶醉于它的魅力。也許因為這，往日的幾個好朋友常常因為找不到我的身影而生氣，她們抱怨我變得冷淡寡言。唉，不是我的錯，親愛的朋友，只怪我一時鉆在書里出不來了。
回首有書相伴的日子，充實而快樂。書，能使我變得睿智，能把我的心靈洗滌得如藍天般潔凈。正是因為有了這些，小小的尷尬，轉眼就變得無足輕重。
書的作文 篇3
品味一本書，就好像與一個“靈魂”作一次交流。我們閱讀不同的作家的作品要以不同的心態去讀。品味一本書，要品好的書。畢淑敏的文字比較平實，貼近我們的生活；舒婷，是一個堅強而又幽默的女性，閱讀她的作品，使人感到堅強……
他們都是近代的作家，寫的作品也是比較新鮮的，畢竟他們所生活的年代比較貼近我們；魯迅的文字是犀利的，郭沫若的散文詩是浪漫的……我們可以從中獲取到不同的知識。我比較喜歡徐志摩那細致柔婉，畢淑敏的散文是實在的……
我最喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》的，其中最使我感動的一句是“人，最寶貴的是生命。生命對每一個人都只有一次。這僅有一次的生命應當怎樣度過呢？每當回首往事時，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而感到羞恥”在這，我品味到保爾？柯察金的那種堅強不屈的精神……品味著這么好書我能夠感受到精神上以致在靈魂上的共振。
品書，是浪漫的。畢淑敏說過：“閱讀是一種孤獨。”而我，卻認為閱讀是一種浪漫。我們可以坐在書桌旁，在綿綿春雨下，品嘗一杯濃郁的紅茶，品味一本好書。是多么有情趣的啊！
品書，是一種樂趣。別人說：“品味著《孟子》我感到它的理趣，品味著《三國》我感到它的智趣，品味著《水滸》我感到它的義趣，品味著《紅樓》我感到它的情趣，讓人蕩氣回腸；老莊的玄妙，太史公的深邃，蘇子的曠達，易安的細膩，讓人陶冶性情；浮士德的探求，安德列的追尋，保爾的頑強，老人與海的拼搏，讓人奮發進取。躲進小樓，暢游在書海當中，那是最愜意的時候；理清思路，品味著其中的`語言，圈點、批注，積累運用是最好的品書方法。”
寫書的人都是富有經驗的老手。他們會從生活中品味出各種各樣的味道。有甜有苦、有酸有辣……都一一從他們的作品中體現出來。閱讀他們的作品，我們有如經歷了一個人生。同樣地感受幾個不同的作家作品，我們有如經歷了幾個人生。我們感受作家的思想，更可以從中悟出一些人生的道理，這些道理卻是會使我們感到如獲至寶的道理……
品味一本書，不一定是名家名作。一些青年在報紙上發表的文章也是很好的，他們寫得好是因為他們都是寫出自己的真情實感，我也很喜歡讀他們的作品，他們寫得很平實，不浮夸，同時也反應了他們的那種積極向上的精神，鼓舞了我們。
書，讓我們看出生活，看出生命，看出精彩的人生……
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