我的煩作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的煩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的煩作文1
唉，最近比較煩，比較煩，做什么事情都不順心。你問(wèn)我為什么煩？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，想要知道的話(huà)，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
昨天，我陪我的姐姐、妹妹逛商場(chǎng)。我從小膽就大，天不怕，地不怕，就怕陪他倆逛商店。瞧，她們倆到了商店那真是如魚(yú)得水��！可我老徐可就慘了。忙上忙下，幫著她們拎包，幫著她們參謀，煩都煩死了。
啊，好不容易脫了身，回家輕松點(diǎn)看電視，可妹妹又來(lái)煩我了。
“姐姐，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我想了很久，也沒(méi)想明白，今天我一定要問(wèn)個(gè)明白。”
“哎呀，你就快說(shuō)吧！”
“我可就真說(shuō)了啊？”
我怒目圓瞠。
“你說(shuō)那辣椒它為啥這么辣呢？”
“不辣它能叫辣椒嗎？辣它才好吃啊。你沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？那電視廣告中到處都是：辣妹子辣，辣妹子辣，辣、辣……”
“喔，原來(lái)是這樣啊。那就換個(gè)話(huà)題吧。你說(shuō)那香蕉它沒(méi)籽，它是怎么種的呢？”
“植物的培植方式有很多種，你比如說(shuō)……哎呀，這個(gè)我哪知道，我又不是香蕉，這事兒你得去問(wèn)問(wèn)香蕉它本人�！�
“你……你討厭死了。那你再說(shuō)說(shuō)鱷魚(yú)和恐龍生活在同一個(gè)時(shí)代，恐龍滅絕了，而鱷魚(yú)卻存活了下來(lái)，這又是為什么呢？你說(shuō)，你說(shuō)，你快給我說(shuō)說(shuō)嘛！”
“唉，我說(shuō)你怎么這么粘人哪，我不是讓你問(wèn)它本人的嘛！”
“你太過(guò)分了�！�
“錯(cuò)，那是你太愛(ài)問(wèn)了�！�
“你不學(xué)無(wú)術(shù)，你不懂也不問(wèn)，你遲早會(huì)成為四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的新文盲�！�
“你————”
聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，多氣人啊，一席話(huà)把我說(shuō)得一文不值，無(wú)地自容。唉，貪上這樣一個(gè)妹妹，我只能認(rèn)栽嘍。
我的煩作文2
說(shuō)起我的快樂(lè)與煩惱，可都有一大串呢，像海灘上的沙子，又像滿(mǎn)天的繁星。
我最快樂(lè)的是我有個(gè)幸福的家。我們家像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，外公是紅色，外公平時(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗，整天樂(lè)呵呵的，常常是邊走路邊哼著那些耳熟能詳?shù)睦细韪音[著玩。媽媽是綠色只要媽媽一回家，我們就有一種溫馨祥和的感覺(jué)，每當(dāng)我遇到困難就會(huì)想到媽媽對(duì)我的殷切希望，眼前就出現(xiàn)了一片遼闊的草原，信心倍增。爸爸是紫色，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸就嚴(yán)厲的批評(píng)我，但爸爸內(nèi)冷外熱，說(shuō)他是紫色是最好不過(guò)了。我為我有個(gè)幸福的家由衷的快樂(lè)。
我也為我取得的成績(jī)而自豪和快樂(lè)，例如年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，口頭作文比賽一等獎(jiǎng)，華夏藝術(shù)豐采交流一等獎(jiǎng)等。這些都是我走向成功的腳印，也是我的快樂(lè)之一。
說(shuō)到煩惱也有很多，其中令我最苦惱的是我的身高，我雖然10歲了，但身高還只是142厘米，為此媽媽處心積慮的給我增加營(yíng)養(yǎng)，每天一日三餐都按照營(yíng)養(yǎng)比例來(lái)搭配。每天晚上吃鈣片，還特地帶我去上海兒童醫(yī)院檢查�？晌疫�是長(zhǎng)不高，走在六年級(jí)的隊(duì)伍中可謂“雞立鶴群”。
還有一個(gè)煩惱是我總是粗心，為此在考試時(shí)我可沒(méi)少吃虧，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是忘加單位和小數(shù)點(diǎn)。每次我都下決心改掉，可過(guò)后還是我行我素。這就是我的快樂(lè)與煩惱。
我的煩作文3
星期天，我愉快地跑向家中。
剛進(jìn)家門(mén)口，就見(jiàn)家里亂糟糟的，我的小寵物美美馬上跑到我面前，“汪汪”地叫著，臉上掛著從未見(jiàn)過(guò)的可憐楚楚的樣子，手腳上還有明顯的傷痕，我心疼極了。心想：是不是家里進(jìn)了小偷呢？
我提心吊膽地拿起棍子，朝家里的每個(gè)角落尋找小偷。突然，“撲通”一聲，我被嚇著了，小心翼翼地朝發(fā)出聲音的那個(gè)房間走去。我的心撲通撲通地跳著，來(lái)到了房門(mén)前，往門(mén)縫里一看，啊，原來(lái)是表妹啊。我松了一口氣，走進(jìn)房里，看表妹在干什么。一看，表妹竟把我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)撕破了。“我饒不了你！”我憤怒地向表妹嚷�！巴邸北砻梅怕暣罂蓿@時(shí)，我連忙拿了一些糖果去安慰表妹，表妹這才止住了聲音。我來(lái)到冰箱前，想找點(diǎn)東西吃，無(wú)意中看見(jiàn)冰箱門(mén)上粘著一張紙條。我一看，內(nèi)容是：“鑫祺，今天我和你阿姨到外面去逛街，你在家好好看著表妹，可不要弄哭她哦！”竟要我照顧這麻煩的表妹！沒(méi)辦法，只好聽(tīng)媽媽的話(huà)了。
我在冰箱里找了點(diǎn)東西和表妹一起吃，吃完后，我把家里收拾了一下。這時(shí)，我很困。于是，我開(kāi)了電視機(jī)，播卡通片給表妹看了，然后就去睡午覺(jué)了。正在我發(fā)著美夢(mèng)時(shí)，小寵物美美卻在這兒亂叫，我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)到處都是水。我往衛(wèi)生間一看，是水龍頭沒(méi)關(guān)，表妹拿著救生圈跑過(guò)來(lái)，還邊跑邊喊：“淹水啦！淹水啦！”表妹用小手盛了些水，向我潑來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，清涼的水撒了我一身，弄得我哭笑不得，只好再次把水清理好。
好不容易，媽媽終于回來(lái)了，我跑過(guò)去，高興地抱著媽媽?zhuān)砻靡不氐搅税⒁躺磉�，一天過(guò)去了，我疲憊地爬到床上，“呼呼”大睡起了。唉，我的煩惱，與可愛(ài)的表妹有關(guān)。
我的煩作文4
成長(zhǎng)是一杯香醇的酒，但難免有些剩下的酒糟――煩惱。――題記
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮陽(yáng)光照……”每當(dāng)聽(tīng)到低年級(jí)的小朋友唱起這首歌時(shí)，我心里就酸溜溜的。小時(shí)候，我一直想快點(diǎn)長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了就沒(méi)有煩惱�？墒�，長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，越大煩惱越多！唉！
光陰似箭，日月如梭。如今的我已從一個(gè)懵懂的小屁孩，成長(zhǎng)為了一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。而煩惱卻如洪水般洶涌的向我涌來(lái)。我的煩惱就是――作業(yè)。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，每天的生活幾乎是一成不變的。日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著“起床―上學(xué)―寫(xiě)作業(yè)―睡覺(jué)”這一生活規(guī)律。其中，我最不喜歡的就是寫(xiě)作業(yè)這一項(xiàng)了。每天放學(xué)回家，面對(duì)“小山”似的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)的新鮮感隨之而來(lái)，但是本以為一會(huì)兒就可以寫(xiě)完的作業(yè)，用了一個(gè)小時(shí)卻還沒(méi)寫(xiě)完，當(dāng)然，那種新鮮感也隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡去，進(jìn)而接替它的是無(wú)奈、痛苦和憂(yōu)愁。唉！寫(xiě)作業(yè)真煩哪！
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在我來(lái)布置一下星期天的作業(yè)……”聽(tīng)聽(tīng)，老師又在布置作業(yè)了。我打賭，這次的作業(yè)肯定不少。（老師布置完作業(yè)后）“都別攔著我，我要用作業(yè)砸死老師！”“別鬧了，你抱得動(dòng)嗎？”“哈哈哈……”看，被我猜中了吧！這次的作業(yè)果真不少。
為什么？為什么大人就沒(méi)有作業(yè)？為什么學(xué)生就必須要有作業(yè)？為什么學(xué)生就必須在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)視下做著自己不喜歡做的事情呢？為什么？為什么？為什么？
唉！光發(fā)牢騷有什么用呢？該面對(duì)的事還是要面對(duì)的，加油吧！
我的煩作文5
誰(shuí)的家長(zhǎng)不麻煩呢！我的爸爸最麻煩。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，“麻煩先生”就會(huì)又給我送來(lái)一堆的“麻煩”。
每當(dāng)我要吃飯時(shí)，“麻煩先生”有來(lái)了。每當(dāng)我玩游戲時(shí)，“麻煩先生”有來(lái)了。每當(dāng)我……真是太麻煩了！
“麻煩先生”長(zhǎng)得挺高的，不太胖，肌肉很好。皮膚有點(diǎn)黑，有一點(diǎn)點(diǎn)的白頭發(fā)。不過(guò)，你千萬(wàn)不要惹他，他脾氣不太好。他喜歡練武，在家里可以搜集出幾十本關(guān)于練武的書(shū)，能裝上四五個(gè)柜子。他也挺喜歡看報(bào)紙、雜志這類(lèi)書(shū)，在家里也可以搜集出好多，比關(guān)于練武的書(shū)還要多呢！雖然他很麻煩，但是朋友還是有挺多的。
有一次，我正在寫(xiě)作文，但是又很想去玩電腦，于是就草草了事了。沒(méi)想到“麻煩先生”來(lái)了。他“麻煩”我再寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)。寫(xiě)完后，再給我玩電腦。當(dāng)時(shí)，我很不情愿。
說(shuō)來(lái)實(shí)在太奇怪了，“麻煩先生”帶給我的“麻煩”又帶著“麻煩”回來(lái)了。什么“三好學(xué)生”、“四好少年”、“寫(xiě)字能手”。它們?nèi)几奥闊币黄饋?lái)了。
鄰居對(duì)我說(shuō)：“你的運(yùn)氣是在太逆天了，‘三好學(xué)生’、‘四好少年’！ 竟然都評(píng)上了！”但是，他們不知道，我評(píng)上它們，是有多么的“麻煩”呀！功臣還是“麻煩先生”。如果沒(méi)有他，我也評(píng)不上它們呀！
我愛(ài)我的“麻煩”爸爸！
我的煩作文6
星期天，天氣晴朗，而我的心卻是煩躁的。
這天下午，我正在作文老師家學(xué)作文。老師說(shuō)：“我們來(lái)寫(xiě)一篇題目是‘男兒當(dāng)自強(qiáng)’的文章，男生寫(xiě)這個(gè)，女生寫(xiě)‘女兒當(dāng)自強(qiáng)’。現(xiàn)在構(gòu)思五分鐘�！闭f(shuō)完“刷刷”兩筆，在黑板上寫(xiě)下了題目。
我開(kāi)始構(gòu)思了，可腦子里一片混亂�！皩�(xiě)我原先怕黑，現(xiàn)在不怕了？不行。寫(xiě)我可以自己洗衣服了？不行，沒(méi)洗過(guò)。寫(xiě)我可以自己睡覺(jué)了？不不不�！卑Γ骐y寫(xiě)。
過(guò)了四分鐘，成千上萬(wàn)的題目從我的腦袋中過(guò)了一遍，都不行。于是，我便鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老師說(shuō)：“老師，這……這個(gè)我寫(xiě)不起來(lái)�！�
老師想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那你就寫(xiě)‘難忘的教訓(xùn)’吧！”我開(kāi)心地說(shuō)：“好吧！”
回到座位，我又想了起來(lái)，寫(xiě)哪個(gè)呢？算了，就寫(xiě)‘難忘的教訓(xùn)’吧！于是，我在作文本上寫(xiě)著：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午……
這就是我的煩惱。
我的煩作文7
對(duì)不起，爸爸、爺爺、奶奶，我真心的給您們道歉，是我不對(duì)。
2009年，7月、29日——江蘇省，蘇州市。我、爺爺奶奶和爸爸正在一個(gè)景區(qū)玩，那里百花盛開(kāi)、美不勝收。我看著看著就看呆了，一個(gè)勁的看呀看，大人的話(huà)我一個(gè)字都么有聽(tīng)見(jiàn)。走著走著，我們走到了今日的壓軸戲——三百六十度人物表演：演員們有的翻跟斗（大家都會(huì)說(shuō)翻跟斗誰(shuí)都會(huì)，但是這翻跟斗是在空中翻五圈、五圈）；有的互相格斗；有的倒掛金鉤……最好看的，要數(shù)齊天大圣孫悟空大鬧天宮的表演了：只見(jiàn)那孫悟空一個(gè)筋斗翻倒敵人后面給他一棒，敵人就被擊飛了。
可是，表演一結(jié)束，到了拍照時(shí)間，我卻犯了糊涂了。我立刻屁顛屁顛的跑去和孫悟空合影了，完全不顧大人的著急尋找。一想到我馬上就能和齊天大圣合影，我就我的心、我的大腦都已經(jīng)鉆進(jìn)相機(jī)里去了�？墒�，我一去孫悟空那，卻拍不了照（我沒(méi)有照相機(jī)），便急急忙忙的去找大人。而大人呢，也帶急急忙忙的找我。這樣找來(lái)找去好不容易，找到了大人（用時(shí)3小時(shí)）。這下可氣壞了大人，可我還在狡辯，“我說(shuō)了”“我呆在那了”“我是乖乖的呀”一系列狡辯的話(huà)語(yǔ)出自我口。
想到那時(shí)的我。我感到慚愧，是的，我對(duì)不起家人。我不應(yīng)該私自拍照，我應(yīng)該像大人說(shuō)一下，再去拍照，我向您們道歉：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了�！�
我的煩作文8
我有一個(gè)特別麻煩的同桌，她不但是一個(gè)數(shù)學(xué)“大白癡”——幾次數(shù)學(xué)考試差不多不及格，還非常健忘——?jiǎng)倖?wèn)過(guò)一遍的英語(yǔ)單詞一分鐘之內(nèi)又會(huì)來(lái)問(wèn)，更是個(gè)愛(ài)抄作業(yè)的人。本學(xué)期一開(kāi)始，她就被陳老師換過(guò)來(lái)了。我和她從前做過(guò)同桌，所以知道她的脾氣，我打算堅(jiān)守陣地，不讓她抄半個(gè)字。
一天，陳老師去值周，代課的馮老師講完英語(yǔ)，就讓我們自己寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)榻淌抑虚g的第二、三大組的桌子是拼在一起的`，所以此時(shí)此刻我身邊有兩個(gè)人都在心懷鬼胎、兩眼放光地盯著我。我連大氣都不敢出，輕輕地拿出【課時(shí)特訓(xùn)】，寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，他們也不約而同地拿出了【課時(shí)特訓(xùn)】，虎視眈眈地盯著我，我不寒而栗，飛快地把第一、二題寫(xiě)好，這么簡(jiǎn)單的題目他們不會(huì)抄。接著我又寫(xiě)好了第三題，并馬上用修正帶蓋住，因?yàn)槲腋杏X(jué)到有‘‘殺氣’’，危險(xiǎn)即將來(lái)臨。果然不出我所料，他們最后一個(gè)‘‘墮’’不會(huì)組詞，于是幾乎不約而同地瞟了過(guò)來(lái)。他們見(jiàn)我早有防備，于是就來(lái)?yè)屝拚龓�。雖然我‘‘嚴(yán)防死守’’，但在他們的‘‘輪番轟炸’’下，我最終還是寡不敵眾，被‘‘攻破’’了‘‘防線’’。他們馬上把答案抄好，然后又竊笑著，兩眼直勾勾地盯著我。我一路過(guò)五關(guān)斬六將寫(xiě)到了第五題，他們也緊隨其后。這次他們不再采用‘‘輪番轟炸’’的戰(zhàn)術(shù)，而是‘‘合力進(jìn)攻’’，我再一次敗下陣來(lái)。我知道這樣下去不是辦法，剛好在這時(shí)，下課鈴響了，我就不寫(xiě)作業(yè)了。
唉，她什么時(shí)候才能不抄作業(yè)�。�
我的煩作文9
我的老爸有點(diǎn)煩，這個(gè)煩不是他自己的煩惱，而是他總喜歡把他的喜好強(qiáng)加在我的身上，您給評(píng)評(píng)理：我的老爸是不是招人煩？
最近，他又迷上了一檔電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》。你聽(tīng)，他又開(kāi)始有模有樣地吟唱在今年春節(jié)火遍大江南北的一首古詩(shī)《苔》：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。忽然，他把目光轉(zhuǎn)移到我的身上，這下我慘了
不過(guò)，在爸爸的威逼利誘下，我也慢慢愛(ài)上了這首小詩(shī)，愛(ài)上了苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。爸爸教育我：人生難免遇到波折與坎坷，但無(wú)論在什么樣的境遇里，都要有苔花一樣的精神白日不到處，青春恰自來(lái)。只要自己努力向上、奮發(fā)圖強(qiáng)，也一定會(huì)如牡丹一樣悄然綻放，擁有屬于自己的春天。
我的老爸就是這樣專(zhuān)制，連過(guò)春節(jié)也不讓我好好過(guò)，你說(shuō)是不是招人煩！今年春節(jié)為了響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召全縣不得燃放煙花炮竹，這可憋壞了一向喜歡熱鬧的我。誰(shuí)知，爸爸竟然突發(fā)奇想舉行家庭賽詩(shī)會(huì)，如果誰(shuí)最終取勝就可以在年夜飯的飯桌上加一道自己最?lèi)?ài)的菜。
于是這個(gè)春節(jié)，我們一家和王安石一起去點(diǎn)燃鞭炮，感受了爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。元宵佳節(jié)我們還與歐陽(yáng)修一起賞月，雖然相隔千年我們依然可以通過(guò)詩(shī)詞與古人對(duì)話(huà)，一起感受去年元夜時(shí)，花市燈如晝。
前幾天我們江淮大地?zé)熡昝擅�，爸爸又逼我背誦韓愈的天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。這都不算什么，即使去玩也不忘給我一鞭。前不久，濕地公園櫻花盛開(kāi)，春風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛。爸爸又逼我背誦故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
你說(shuō)這樣的老爸是不是招人煩？
我的煩作文10
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師--樊老師�？伤降紫挛覀儏s叫她“煩“老師，相知道為什么嗎，別著急，聽(tīng)我一一道來(lái)。
以前我們很喜歡數(shù)學(xué)考試，因?yàn)榭荚嚭笪覀兡苤雷约旱哪芰Γ�需要在什么地方加把勁�？墒乾F(xiàn)在一到數(shù)學(xué)考試，我們就煩。這個(gè)煩不是因?yàn)楹ε伦黝}，是因?yàn)榭荚嚂r(shí)樊老師總會(huì)在教室里念公式，“順著想“，順口溜還有一些提示我們的話(huà)。也許你會(huì)說(shuō)這不是很好嗎，為什么還要煩呢？告訴你，有一次我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我剛想出一道題怎么解，又聽(tīng)到了“煩“老師那如頌經(jīng)般的聲音，這個(gè)聲音打斷了我的思緒，哎，又要重想了!
樊老師常常講一些已經(jīng)重復(fù)講過(guò)“無(wú)數(shù)遍“的知識(shí)，讓我們聽(tīng)了感到很乏味，甚至想睡覺(jué)。班里那伙調(diào)皮的男生下課后，集體決定：如果“煩“老師以后再講這些“過(guò)時(shí)“的知識(shí)，就用棉花塞住耳朵--不聽(tīng)了。雖然這個(gè)主意不錯(cuò)，但他們敢嗎？沒(méi)想到，從那以后“煩“老師還“變本加厲“了。時(shí)常講學(xué)過(guò)的知識(shí)，還叫我們背她寫(xiě)的順口溜，甚至連幾分之幾等于幾都要背。那幫男生這回可是“叫苦連篇“呀!正所謂：吃得苦中苦。方為人上人。
雖然樊老師有時(shí)的確有些煩，但正式因?yàn)榉蠋煹臒�，我們才能牢牢地記住學(xué)過(guò)的知識(shí)；讓我們學(xué)過(guò)的知識(shí)能得到鞏固。所以我要代表全班同學(xué)感謝您，感謝您為我們付出的一切!
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