【必備】運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
在上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)400米長(zhǎng)跑的項(xiàng)目上，我為我們的體育委員當(dāng)拉拉隊(duì)。看著選手們呼啦啦像風(fēng)一樣從跑道上刮過(guò)去，我突然感覺(jué)很不是滋味。是呀，為什么我就不能參加單人項(xiàng)目？但回過(guò)頭想想：跳繩，我根本跳不快，而且我也太會(huì)被繩子絆著了吧，不干不干；扔壘球，每班一個(gè)的話肯定就是他咯，一下子就把球扔飛出去70多米，我還是女孩子，肯定扔不過(guò)他，跳遠(yuǎn)……我恐怖地?fù)u搖頭。唉！只能從跑步上下主意咯。我對(duì)于跑步還是比較有信心的，多練就可以了。好，就看一看我能不能參加眼前這個(gè)項(xiàng)目了，賭一把吧！
君子一言，駟馬難追。是不是“君子”可要看我自己了。我一開(kāi)始只是在體育課上練習(xí)如何才能跑快一點(diǎn)。當(dāng)我跑得氣喘吁吁，趴在地上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想象中的那么糟糕，我出乎意料地發(fā)現(xiàn)只要多練，就真的可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我開(kāi)始發(fā)了狂一樣地練習(xí)長(zhǎng)跑。
原來(lái)是在放學(xué)時(shí)跑兩圈，后來(lái)漸漸地又?jǐn)U大到三圈，四圈，最多有七圈。現(xiàn)在，為了證明我是“君子”，我下課也會(huì)帶著同學(xué)去操場(chǎng)跑步。每一次如果不到不跑不動(dòng)，我就絕對(duì)不會(huì)停下來(lái)。不過(guò)，在我瘋狂地練習(xí)后，效果也達(dá)到了。這時(shí)，我會(huì)覺(jué)得天真藍(lán)，陽(yáng)光和云也格外可愛(ài)。因?yàn)槲遗^(guò)了，我現(xiàn)在在女生長(zhǎng)跑中居第二——從第十幾甚至二十幾一躍到第二。當(dāng)然，第一總是比我快一點(diǎn)，她就是體育委員。
面對(duì)到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)我即將達(dá)成的'心愿和“君子”，盡情去奔跑吧！我為自己而驕傲！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
我班的男生特歷害，特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。因?yàn)榕懿娇斓耐瑢W(xué)集聚我班，所以也為我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上添彩不少。
這不，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又要拉開(kāi)銀幕，選運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)暴又開(kāi)始了……
男生跑得快的數(shù)不勝數(shù)，名單都快擠爆了，只好把一些落在后面的男同學(xué)的名字割去。真應(yīng)了一句話 “先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”。沒(méi)選上的男同學(xué)個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，連連叫苦。
女生可大不一樣，過(guò)了許多天，名單上只有六個(gè)，而且一些同學(xué)報(bào)名還是男生強(qiáng)迫的，經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥后，才勉強(qiáng)有兩位女同學(xué)報(bào)了名。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你可以看到我的身影。但除非天和地倒過(guò)來(lái)了，你才可以在獲獎(jiǎng)名單上看見(jiàn)我的名字。其實(shí)我在班里跑得不慢，但一上運(yùn)動(dòng)會(huì)，不知怎的，我便兩腳發(fā)軟，瀕近癱瘓。心理素質(zhì)不好！
但盡管我每次參加，還是每次都不得獎(jiǎng)，可我班的運(yùn)動(dòng)會(huì)總分還是會(huì)位居全校第一。當(dāng)那金光閃閃的獎(jiǎng)狀在我眼前閃耀時(shí)，我的心便會(huì)痛。我就聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)得獎(jiǎng)，就可以享受成功的.美好，實(shí)在太不公平。別的運(yùn)動(dòng)員才參加幾次就得獎(jiǎng)？你呢？你次次都參加，可沒(méi)有一次得獎(jiǎng)。你不覺(jué)得愧對(duì)了你這一身運(yùn)動(dòng)服嗎？”
我無(wú)力反抗，但又無(wú)力取得名次。
于是我鐵了心，決定從此與運(yùn)動(dòng)界斷絕關(guān)系。我的名字將永遠(yuǎn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上被遺忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的`性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
啊！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樂(lè)園，那就是我們班——三（2）班，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的樂(lè)園。
今天是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，學(xué)校里人山人海，人來(lái)人往，可鬧了！錢老師高高興興地叫我們到操場(chǎng)上去看運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)始了！我們心驚膽戰(zhàn)，先出場(chǎng)的是我們班的錢鋒。裁判說(shuō)：“各就各位！預(yù)備！”“啪！”錢鋒跑得像風(fēng)似的。7個(gè)班都叫了起來(lái)：“某某某加油！某某某加油！------”我們班也不甘示弱，把手中的啦啦隊(duì)工具甩起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，眼看就要到終點(diǎn)了，就要那第一名了。我心想：一定能拿第一名。可是，結(jié)果被2個(gè)同學(xué)追出了。錢鋒回來(lái)了，心里很不是滋味。回教室了，我依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，也是我們的'戰(zhàn)場(chǎng)。
第二天，不好的信息，從我們班傳來(lái)，那我就知道我們班有人吵架，果然吵架了。他們你說(shuō)我打，不分高下，吵得可嚴(yán)重了。有人去叫錢老師，有人都呆住了。他們你給我一腳，我給你一拳。不管錢老師怎么勸都沒(méi)用，錢老師只好說(shuō)：“不要吵了，再吵不能吃零食。”他們拿錢老師沒(méi)辦法，誰(shuí)叫錢老師是老師，自己是學(xué)生呢！
我在這個(gè)樂(lè)園里吃好東西、玩耍，這個(gè)樂(lè)園是我們永遠(yuǎn)的未來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
今天，我們學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加女子跳遠(yuǎn)和女子400米有接力賽。
快要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都拿著椅子，帶上自己的零食，有序地走到操場(chǎng)上等著老師安排位子。這時(shí)操場(chǎng)上人山人海，從高處往下看，一片黑黑的腦袋。
我坐在自己的位子上，聽(tīng)著一聲聲槍響，一陣陣加油聲，一陣陣歡呼聲，一陣陣悲哀聲，一些嘲笑聲，心里很緊張。
輪到我跑400米了，聽(tīng)到槍響，我飛快地向前跑。這時(shí)，我的心怦怦地跳。我心里只有一個(gè)念頭，一定要拿冠軍，再快一點(diǎn)，快點(diǎn)跑，勝利在望著你，勝利在向你招手，加油！頓時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為我加油鼓勁。許老師也在為我加油，媽媽也在為我吶喊加油。但是，最終我還是以失敗告終，跑了第4名。我抱著媽媽，真想大哭一場(chǎng)，我盡量克制自己，可是大顆大顆的'淚珠還是從眼眶里流了下來(lái)。
下次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還會(huì)參加。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇6
今天，是一年一度的學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我心里十分高興，早早地來(lái)到了學(xué)校。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們班的隊(duì)伍喊著“四三、四三，豪氣沖天”的響亮口號(hào)。整齊地通過(guò)主席臺(tái)。全校隊(duì)伍過(guò)后，校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，舉行了莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
我報(bào)了一個(gè)100米的短跑和400米。運(yùn)動(dòng)會(huì)首先第一項(xiàng)是60米短跑。選手懸著必勝的信心朝跑到走去，而我們班的跑步健將邢祉軒也在其中，于是我們班的`同學(xué)就為他大聲加油。
到了100米短跑，我和王奧翔有說(shuō)有笑的走到了跑道，我們100米總共有8個(gè)人，分兩組，每組4人，我和王奧翔被排到了第二組，他是第3道，我是第5道。我想我和王奧翔應(yīng)該會(huì)得個(gè)第一和第二。隨著槍響，比賽開(kāi)始了，我懷著激動(dòng)的心情，奮力的跑了出去。到了終點(diǎn)一看，他是第一，我是第二，我的心情高興的不得了。我還沒(méi)有喘口氣又要跑400米了，于是我喝了點(diǎn)水又回到了跑道。
到400米了，我和我們班的其他兩位同學(xué)，一起走上了跑道。這個(gè)還是分兩組，每組4人。可是我們班的兩位同學(xué)都在第一組，而我卻在第二組，何況我是跟一班的跑步健將比，我的心情非常害怕。開(kāi)跑了，我輕而易舉的超過(guò)了兩人，可是我想跑到第一那肯定是不可能的了，第一名他大約離我有7米遠(yuǎn)，到了最后一圈，被我超的兩個(gè)人開(kāi)始加速了，我立刻使出了渾身力氣往終點(diǎn)沖，最后取得了第2名。
啊！運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，激烈的比賽也結(jié)束了。雖然我已經(jīng)累的想昏倒，可是我的表現(xiàn)和成績(jī)還是不錯(cuò)的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇7
五一要到了，放假的前兩天，學(xué)校舉辦了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
每年，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)月前，教師都會(huì)通知我們，讓我們做好準(zhǔn)備。尤其是參加各種接力、8人長(zhǎng)繩的同學(xué)們，更是一直在努力地練。為此，一位同學(xué)還特地借來(lái)了接力棒，專門練習(xí)。快到運(yùn)動(dòng)會(huì)了，雖然在期中考試，但這絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們的訓(xùn)練。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了！首先出場(chǎng)的'是六·（1）班組成的彩旗隊(duì)、我們?nèi)奈迥昙?jí)的鼓號(hào)隊(duì)，以及二年級(jí)的花束隊(duì)。在我們后面，就是各個(gè)班級(jí)。在跑道上走了一圈以后，彩旗隊(duì)迅速在跑道內(nèi)側(cè)圍了一個(gè)圈，我們鼓號(hào)隊(duì)就進(jìn)入操場(chǎng)的最中間，四列的花束隊(duì)分成兩列一隊(duì)，站在鼓號(hào)隊(duì)的兩側(cè)。各個(gè)班級(jí)，則是一、三、五年級(jí)站在左邊，二、四、六年假站在右邊。
開(kāi)幕式過(guò)后，各班回到分好的地方，同學(xué)們戴上號(hào)碼牌，開(kāi)始比賽。沒(méi)有項(xiàng)目的、項(xiàng)目沒(méi)有開(kāi)始比賽的同學(xué)，就在自班的領(lǐng)地上玩耍。瞧，同學(xué)們有的在玩牌；有的在下象棋；有的在玩飛行棋（我也是其中之一）……
四月的春光暖融融地照在我們身上，我們興高采烈，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，整個(gè)操場(chǎng)都成了歡樂(lè)的海洋！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇8
今天是一個(gè)開(kāi)心的日子，因?yàn)橛羞\(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們來(lái)到工人文化宮，那里并沒(méi)有太多的人。整個(gè)操場(chǎng)是綠色的`。
老師開(kāi)始宣布：“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。”我們跳起了各種操，有花球啦啦操、一分鐘速跳。終于，我最期待的一項(xiàng)比賽--跑步，開(kāi)始了。我十分開(kāi)心。輪到我們班了，大家開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到起點(diǎn)，我愉快的像只小羊羔。哨音一響，我飛奔了出去，只用了十秒鐘就跑完了，我想：這次可能會(huì)有個(gè)好成績(jī)。跑完后，累得心怦怦直跳，像馬上要爆炸的原子彈在我身體里強(qiáng)烈跳動(dòng)。我們的邱老師也和其他老師一起比賽。我們便一起吶喊助威。大家不約而同地喊了起來(lái)：“邱老師，加油。”老師的速度一下子更快了。
我還參加了籃球表演，在舞臺(tái)的中央，我很自豪，因?yàn)橐淮味紱](méi)有失誤。
到了中午我們吃完飯，就各自回家了。今天我真開(kāi)心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇9
不知是誰(shuí)觸怒了老天爺，他拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的臉。陰沉沉的，同學(xué)們不時(shí)地往窗外看，心里犯起了愁：如果今天下雨，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)不就泡湯了嗎？
老天爺好像和我們?cè)谧鲗?duì)，早不哭，晚不哭，偏偏在這時(shí)候哭，還越哭越傷心，我們不得不停止比賽，到教室避雨。
不知不覺(jué)到了中午，雨還淅瀝瀝地下個(gè)不停，同學(xué)們哭喪著的臉，都暗暗地祈求老天爺，老天爺總算聽(tīng)到了我們的祈求。終于，在下午2點(diǎn)多鐘時(shí)雨停了，老師打來(lái)電話，說(shuō)馬上去學(xué)校參加比賽，我們的“革命解放了”！
比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)健兒們各顯風(fēng)采。我參加的足式保齡可熱鬧了。“哎！又偏了”“好樣的！”“再來(lái)”—“加油”陣陣吶喊聲回蕩在校園上空。輪到我了，我的心里像揣了個(gè)小兔子似的，“怦怦怦”跳個(gè)不停。我第一次踢倒了6個(gè)，哇噻！破了我前幾次的記錄。而三班的一位同學(xué)竟然全部踢倒了，唉！這次的第一就不翼而飛了。
當(dāng)參加每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員拼命爭(zhēng)奪第一名時(shí)我的心情也變得跟他們一樣。如果哪個(gè)項(xiàng)目贏了，我就和運(yùn)動(dòng)員一樣高興；如果哪個(gè)項(xiàng)目輸了，我也和運(yùn)動(dòng)員一樣失望。
女生接力賽馬上開(kāi)始了，同學(xué)們幾乎把心提到了噪子眼上。
“預(yù)備——啪——”
隊(duì)員們箭一般的沖了出去，第一棒領(lǐng)先的是我們班，第二棒的張靜因?yàn)橛芯o張，在接力棒到手的一瞬間沒(méi)有抓住，在拾棒時(shí)，其他隊(duì)員追了上來(lái)，我們班隊(duì)員被拋在了最后，幸好有飛毛腿張鵬,在接下來(lái)的`一棒及時(shí)趕上，才使我們稍微松了一口氣。我們每個(gè)同學(xué)都捏著一把汗。但最后在沖刺時(shí)，由于柳利佳的精神不集中而使其他乘虛而入，夢(mèng)寐以求的第一名也不翼而飛了。
當(dāng)我們班的同學(xué)還在遺憾在這個(gè)項(xiàng)目上沒(méi)有拿到第一名時(shí)，有趣的“師生搬搬樂(lè)”開(kāi)始了，使我們很快就忘掉了所有不愉快，又被這個(gè)緊張而歡樂(lè)的比賽吸引去了。
你看小學(xué)生作文 ，五對(duì)老師背對(duì)背，背中間夾著一個(gè)小皮球，他們虎視眈眈，做著沖出去的動(dòng)作。只聽(tīng)裁判一聲“開(kāi)始”，五對(duì)老師同時(shí)躍出起跑線。我班的班主任趙老師和一位男老師配合默契，很快就運(yùn)過(guò)了一個(gè)球。當(dāng)然其它老師也不甘示弱，緊隨其后。哈——，吳老師跑得太快，張老師沒(méi)跟緊，摔了一個(gè)仰面朝天，在場(chǎng)的觀眾都笑得前俯后仰，有的捂著肚子喊“疼”，有的抹著眼淚……，剎時(shí)間,加油聲、歡笑聲、鼓掌聲，使整個(gè)校園沸騰起來(lái)。
比賽在歡樂(lè)而緊張的氣氛中結(jié)束了.在這次比賽中我看見(jiàn)了老師的童心，他們也很愛(ài)玩,只是工作緊張沒(méi)有時(shí)間玩。我多么希望老師能永遠(yuǎn)象今天這樣開(kāi)心。
雨又下起來(lái)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)還在激烈地進(jìn)行著……
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇10
那天上午的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)很有意思，到現(xiàn)在我還記憶猶新！
我參加了“口算接力”比賽，選手們向比賽場(chǎng)地走去。我們二年級(jí)五個(gè)班的選手個(gè)個(gè)精神抖擻，排著整齊的隊(duì)伍，等著裁判的哨聲。裁判先宣布了比賽規(guī)則：“每個(gè)班都有一個(gè)小熊娃娃，第一個(gè)選手跑到對(duì)面做好一道口算題，然后把小熊交給下一個(gè)選手。”接著，裁判吹了哨子。各班第一位選手聽(tīng)見(jiàn)了哨聲，就像離弦的箭一樣“飛”出去。我邊等著娃娃的'到來(lái)，邊在心里記著：一定要跑得快，不能做錯(cuò)題！選手們就這樣來(lái)來(lái)回回地跑來(lái)跑去，加油聲也不斷地回蕩在耳邊。最后，我們班“榮幸”地獲得了第一名，可惜是倒數(shù)的。
很快，“匍匐前進(jìn)”拉開(kāi)了序幕。和“口算接力”一樣，選手們聽(tīng)見(jiàn)哨聲，就飛奔出去。到了賽場(chǎng)中間，出現(xiàn)了兩張大墊子，墊子上面是幾個(gè)跨欄。這時(shí)，選手們就趴在墊子上，像一條條毛毛蟲(chóng)似的在跨欄下一扭一扭地前進(jìn)著。看見(jiàn)我們班有同學(xué)碰倒了跨欄，我心里著急地想：慘了，咱班會(huì)不會(huì)扣分啊！選手們度過(guò)了墊子這一關(guān)，又飛快地跑起來(lái)，繞過(guò)標(biāo)志物，然后跑回起點(diǎn)。接下來(lái)再輪到下個(gè)同學(xué)出發(fā)......比賽在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
還有“抱球接力”、“回家鄉(xiāng)”，也很有意思。雖然我都沒(méi)參加，但我一直為他們吶喊加油，希望他們能加把勁兒，為我們班爭(zhēng)光！
專家點(diǎn)評(píng):
文章布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文，然后敘述了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的整個(gè)過(guò)程，敘事條理清楚，情節(jié)精彩，語(yǔ)言流暢自然，表達(dá)了自己對(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的喜歡，很好，希望作者繼續(xù)努力！
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