讀書(shū)營(yíng)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)營(yíng)作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)營(yíng)作文1
幾天前報(bào)的一個(gè)讀書(shū)營(yíng)在昨晚拉開(kāi)了神秘的面紗。
我是報(bào)著學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加的，所以對(duì)它還是抱了不小的期待。
說(shuō)實(shí)在話，這期間有挺多次讓我有點(diǎn)失望的瞬間，尤其在活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及人員招募還有一些活動(dòng)流程。一看就知道很不成熟。
畢竟之前也參加過(guò)別的類似的活動(dòng)，價(jià)格有的還沒(méi)有這個(gè)高，甚至有更為優(yōu)惠的力度。
基于此，是多了對(duì)老師的一份信任才會(huì)加入的。
結(jié)果一開(kāi)始人員的招募不算透明，后來(lái)出來(lái)了一些之前的學(xué)員以及莫名其妙某個(gè)人就是帶隊(duì)的班班。
沒(méi)有自我介紹，沒(méi)有具體讓人覺(jué)得眼前一亮的感覺(jué)。
還有一個(gè)就是也嘗試去報(bào)了一個(gè)領(lǐng)讀的任務(wù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自己定好的日期一次次地被改動(dòng)。不過(guò)，這一點(diǎn)自己也看得開(kāi)，重在參與，沒(méi)必要花精力去糾結(jié)。
但有一點(diǎn)不太好的就是根本沒(méi)有講解好今天清晨就要開(kāi)啟的任務(wù)的一個(gè)流程模式，導(dǎo)致到點(diǎn)的時(shí)間，根本就沒(méi)幾個(gè)人會(huì)參與，待到要參與時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。
整體的感受就是模式不成熟有點(diǎn)兒像過(guò)家家。更是對(duì)于性價(jià)比會(huì)有點(diǎn)疑惑，我想，剛開(kāi)始不適應(yīng)的，再觀察觀察。
不過(guò)很有收獲的一點(diǎn)就是，真的就提前早起一小時(shí)來(lái)看書(shū)。雖然以前也會(huì)早起閱讀，但時(shí)間總固定不了。另外要改正的就是閱讀速度，這個(gè)還有待提升。
這算是這兩天的一點(diǎn)小小的總結(jié)感想，期待會(huì)更來(lái)喜歡這個(gè)讀書(shū)營(yíng)的活動(dòng)。
讀書(shū)營(yíng)作文2
一個(gè)月之前，我報(bào)名參加了一個(gè)線上的讀書(shū)營(yíng)。
當(dāng)時(shí)是抱著督促自己的態(tài)度去的，我原以為這個(gè)是屬于半公益型的。畢竟之前也有了解過(guò)樣的活動(dòng)，有的'甚至是只要你有按時(shí)打卡，交作業(yè)，滿勤的情況下，就會(huì)全額或半額退活動(dòng)費(fèi)。
于是我先去咨詢了一下，覺(jué)得那位老師挺真誠(chéng)的，于是也就一起報(bào)名了。一百多的費(fèi)用，不高不低，我在期待著它給我的驚喜。
結(jié)果一個(gè)月的時(shí)候，閱讀3本書(shū)籍，自己去買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)或者看電子版，每周老師寫(xiě)幾篇導(dǎo)讀讓一個(gè)同學(xué)去領(lǐng)讀，然后同學(xué)們自己寫(xiě)筆記交作業(yè)，再叫以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)做評(píng)價(jià)。
整個(gè)讀書(shū)營(yíng)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)最大的收獲就是靠自己自律。因?yàn)槔蠋熤皇且粋�(gè)領(lǐng)導(dǎo)作用，甚至連督促都沒(méi)有，都是同學(xué)之間互相鼓勵(lì)，而線上的學(xué)習(xí)，如果你自己屏蔽了那不斷發(fā)出的消息，這些督促對(duì)你來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。
還有一個(gè)就是認(rèn)識(shí)到幾個(gè)很優(yōu)秀很自律的同學(xué)。他們一直很積極，用自己的行動(dòng)去給他人鼓勵(lì)，畢竟看到同一起跑線的他們居然能一直堅(jiān)持且有進(jìn)步，你怎么好意思偷懶找借口呢。
所以，與其說(shuō)這個(gè)讀書(shū)營(yíng)里學(xué)到一些什么，老師給我們哪一些啟發(fā)，我更覺(jué)得以上這兩點(diǎn)才是最大的收獲。只有自己內(nèi)心有驅(qū)動(dòng)力，才能更好地自發(fā)地去學(xué)習(xí)。
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