老師不在的時(shí)候作文精選11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候作文1
我的老師常會(huì)不在教室。老師在時(shí)，班上同學(xué)就像一只只乖巧溫柔的小綿羊，鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也都聽得一清二楚，一旦老師離開了教室，大家就露出原有的本性，從小綿羊變成了活蹦亂跳又吵鬧的小蟋蟀，快把教室屋頂都給掀開了。
有一次在早自習(xí)時(shí)，老師突然要去開會(huì)，大家知道后都竊竊私語，臉上露出燦爛的笑容，心里盤算著等一下老師不在時(shí)要做什么，這時(shí)只聽老師耳提面命的交代大家一定要乖乖在教室里，安靜、不要亂跑……。說完，就走出教室。剛開始幾分鐘，大家果然很聽老師的話，但漸漸的，有些人拿出偷偷帶來的玩具，鬼鬼祟祟的在桌下玩了起來，看到的同學(xué)圍了過去，越來越多，于是大家玩開了，三五成群聊天、吃東西，有些更偷偷打開老師的麥克風(fēng)，輪番上陣，高歌一曲。教室這時(shí)就像煮開 的水，熱烈沸騰，嬉鬧聲此起彼落，不絕于耳。
快樂的時(shí)光總是過的很快，才覺得剛開始玩沒多久，把風(fēng)的同學(xué)驚慌失措的高喊：“老師回來了！老師回來了！”，頓時(shí)，全班嚇得呆若木雞，個(gè)個(gè)跌回自己的位 子，假裝認(rèn)真的讀起書來，瑯瑯的讀書聲廻蕩在教室中，老師這時(shí)走了進(jìn)來，看到此情此景，高興的說：“你們能這么乖，實(shí)在太好了，我決定明天請(qǐng)你們喝飲料。”，只見全班同學(xué)也高興的大聲說：“謝謝老師！”。
就這樣，每次老師不在的時(shí)候，都上演諸猴大鬧天庭的戲碼。有時(shí)想想，我們似乎真應(yīng)該要乖一點(diǎn)，別老是吵吵鬧鬧讓老師擔(dān)心，只是，有機(jī)會(huì)能看到同學(xué)展現(xiàn)真實(shí)的自己，秀出平常難見的才藝，老師不在的時(shí)候，還真是蠻不錯(cuò)的！
老師不在的時(shí)候作文2
“啊！老師來了！”隨著同學(xué)們的尖叫聲，我們以飛一般的速度沖回了座位。這時(shí)，楊老師微笑著走進(jìn)教室，不但沒生氣，還問我們剛剛干了什么。這是怎么回事呢？原來是楊老師在給我們提供寫作素材呢！
剛上課，楊老師就被別的老師叫了出去，而我們?cè)跅罾蠋熖こ鼋淌议T的那一刻就忍不住跳了出來，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。瞧，同學(xué)們有的打鬧、有的打牌、有的看書、有的做游戲……其中，最抓緊時(shí)間的就是“豬豬”了。別人都在打鬧，只有他獨(dú)自一個(gè)人在埋頭苦戰(zhàn)作業(yè)。同學(xué)們發(fā)出的巨大的聲響也沒能動(dòng)搖他寫作業(yè)的決心。我看他幾次險(xiǎn)些要控制不住自己的玩心了，但他就是不放下手中的自動(dòng)鉛，就是不丟下作業(yè)去玩。一直做到老師來，你說他是不是很棒呢？
在同學(xué)們的鬧聲中，我自己在干什么呢？當(dāng)然是看我的最愛——漫畫啦！當(dāng)我看到入迷時(shí)，耳邊的吵鬧聲仿佛變得越來越輕，若有若無了，這正合我意，我接著看書，把成堆的事拋置腦后，那時(shí)，仿佛天地之間就只有我一人，我盡情地在書海中遨游，連楊老師進(jìn)來都沒發(fā)現(xiàn)，還是同學(xué)們提醒我才注意到。
后來，據(jù)同學(xué)們的描述，我才知道，就在楊老師進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們都以迅雷不及掩耳之勢迅速奔回座位，有的還裝出一副認(rèn)真樣呢！真是太好笑了！
老師不在的時(shí)候作文3
平時(shí)，老師在學(xué)校里把我們管得很嚴(yán)。今天，難得老師有事離開了，教室頓時(shí)亂成了一鍋粥。
瞧！那邊的男生圍在一起，在聊他們玩的游戲，真是聊得津津有味，時(shí)不時(shí)還比劃兩下。這邊的女生也不甘示弱：有的拿出藏在書包里的零食分給好友吃；有的正交頭接耳，不知在說什么；有的躲在底下看課外書……
我四處張望著：丁志彭他們一堆男生圍在那，好像在看玩具，我身后有許多人都在看課外書，沒發(fā)現(xiàn)什么異常，我也加入了他們的行列……
突然，門響了，大家都以為老師來了，教室里立刻鴉雀無聲，原來是陳謙垣把門打開了，想嚇唬我們。大家發(fā)現(xiàn)后，鬧得更厲害了。突然，彭雅琪推了我一下，我馬上回頭，她問我：“你吃東西嗎？”“當(dāng)然。”我立馬點(diǎn)頭，原來是餅干。可我們的行動(dòng)被任興福發(fā)現(xiàn)了，他立刻死賴著要吃。沒辦法，只好讓他得了便宜。這時(shí)，我又聽見曹思遠(yuǎn)說：“哈哈，我就是鋼鐵俠的爸爸——吸鐵俠。”把我和彭雅琪笑得直不起腰。班上依然鬧哄哄的，可我早已因?yàn)閷?duì)這種情況習(xí)以為常而練就了一種“不動(dòng)如山”的神功。我又重新沉浸回課外書的世界。班長肖宇欣采取了記名字的方式，可沒多大效果，反而讓男生們更加猖狂了。不知為何，班上一下子安靜下來，我左顧右盼，可是連老師的影子都沒發(fā)現(xiàn)。又過了一會(huì)兒，不知是誰在“通風(fēng)報(bào)信”：“老師來了！”下位說話的立馬回去了；看課外書的，把書塞進(jìn)了抽屜；吃東西的急忙把東西吞下或吐掉……而我也捧著語文書，裝作認(rèn)真看書的樣子，甚至連把書捧倒了都渾然不知。
老師進(jìn)來時(shí)，看見大家都在“認(rèn)真”學(xué)習(xí)，滿意地笑了。可老師哪里知道，她不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文4
在這個(gè)哀傷而又明媚的學(xué)期，作為六年級(jí)畢業(yè)生，不免有些傷感……
在某年某月的某一天，老師正在給“小花小草們”澆水施肥，我們也正“聚精會(huì)神”的聽著。突然，學(xué)校的廣播中正播放著老師要去開會(huì)的消息。雖然這件事比較突然，但是一向把事情打理得井然有序的許老師發(fā)話了：“因?yàn)槲遗R時(shí)有事，所以在這段時(shí)間里把補(bǔ)充習(xí)題1、2、3題做完！”說完便匆匆離開。同學(xué)們悄悄的偷窺著許老師的背影，確定許老師真的走了之后，才開始“大鬧天宮”……
而在20xx年2月的一天，雖然許老師同樣有事走了，但是同學(xué)們的舉動(dòng)卻是一點(diǎn)兒都不同。這個(gè)原來調(diào)皮的六（12）班，現(xiàn)在突然變文靜了！這下我們班的“班寶”——蔣濰逸怎么看得下去？于是……蔣濰逸眨巴眨巴他那雙“水靈靈”的“大”眼睛，悄悄的用手中的直尺去戳他前面無辜的許浩，而且還捅了幾下許浩的背與腰。許浩實(shí)在是忍無可忍了，猛地一回頭，氣勢洶洶地說：“你要是在煩我。我…我就不理你了！”這一吼，竟引起了全班的轟動(dòng)！蔣濰逸見自己的“努力”有了“回報(bào)”，便嬉皮笑臉的說：“輸?shù)镁猓數(shù)镁猓數(shù)镁夤狻本褪沁@句話，讓同學(xué)們?nèi)拥袅怂械摹安豢臁蔽覀冮_始大肆的發(fā)泄自己，表達(dá)自己，讓自己在這個(gè)充滿快樂的地方留下自己最大膽的一面！
在這個(gè)哀傷而又明媚的學(xué)期，我們?cè)诹?2）班的大家庭里度過了最美好的童年！在老師不在的時(shí)候，刻下了我們最燦爛的笑容……
老師不在的時(shí)候作文5
這節(jié)能力課非同一般,這是本學(xué)期最后一節(jié)能力課.剛一開始講課,五班的蒲老師就急匆匆地走來,叫辛老師開會(huì). 辛老師笑瞇瞇地說：“我開個(gè)小會(huì),一會(huì)兒就回來,你們要安靜!”老師剛一邁出班門,班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話,聲音輕輕的,好像是做了什么見不了人的事,在跟同伙商量.有幾人看見辛老師走遠(yuǎn)了,便大聲說話,那字就像沒關(guān)上的水龍頭一個(gè)勁地從我們的嘴里往外冒,像是小魚吐泡泡,一個(gè)接一個(gè)那樣連貫.這時(shí),就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”.抬頭望去,幾乎每人都在鼓動(dòng)自己的嘴巴,沒有停下來.班長倒挺守規(guī)矩,捧著書,埋頭看,不出聲,好像要鉆進(jìn)去似的.我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實(shí),簡直就是鬼哭狼嚎,驚天動(dòng)地,好像把自己的聲音擴(kuò)大了幾個(gè)分貝似的.瞧,郭旻萱也要演場戲了,她輕輕地瞇上眼睛,雙手伸直,“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒,摸來摸去,問：“這是個(gè)啥東東呀?”原來,她要裝盲童,她一會(huì)拉我領(lǐng)子,一會(huì)拍拍錢沛竹的胳膊,弄得我們上跳下躥,抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”.這時(shí),“探子兵”大叫一聲,“注意,老師在后門窗盯著呢!”我們一看,可不是嗎?老師瞪著炯炯有神得眼睛,虎視眈眈地盯著我們.我們幾乎是一下子全體坐好,時(shí)不時(shí)還瞟一下老師.老師大步走入班,說：“這次能力課就要寫‘老師不在時(shí)’.”我們撲哧一下子笑了,笑得那樣開心,那樣甜蜜!
啊!我從這節(jié)課中懂了太多太多……要自覺遵守紀(jì)律,才是惹人愛的好孩子呀!不能當(dāng)人一面,背人一面,要當(dāng)一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子呀!
老師不在的時(shí)候作文6
這是兩節(jié)作文課，老師卻在黑板上寫了第七課課題，顯然今天不寫作文。上課不久，張老師就被人叫走，他讓我們把課文讀一遍，說待會(huì)兒就來。
張老師一走，原本整齊的朗讀聲一下子就變得稀里嘩啦。盡管還有同學(xué)在認(rèn)真地讀，但也經(jīng)不住別人說：“還讀什么讀呀，傻不傻!”終于勉強(qiáng)將課文讀完，甚至把書一摔，大喊：“解放啦!”于是三三兩兩湊到一起，肆無忌憚地七嘴八舌地大聊特聊，還有的同學(xué)干脆做起數(shù)學(xué)作業(yè)或別的什么事。
大家為什么這么大膽!還不是有那位放風(fēng)同學(xué)張文亮和唐超嗎?有他倆在，全班同學(xué)都不用擔(dān)心被張老師抓個(gè)正著!正當(dāng)大家鬧鬧哄哄的時(shí)候，突然傳來一聲“老師來了!”同學(xué)們立馬慌作一團(tuán)，個(gè)個(gè)臉上一副緊張的神情。教室里也立刻鴉雀無聲，大家都擺出一副專心學(xué)習(xí)的樣子。可是過了好久，也沒見張老師，一雙雙怒目都齊刷刷地轉(zhuǎn)向正在偷笑的張文亮!好家伙，居然敢耍我們!
短暫的沉寂以后，大家又開始鼓搗自己的`玩意兒，有的男生在談網(wǎng)絡(luò)游戲，有的女生在折星星，也都以為沒事兒了。不經(jīng)意間，張老師卻突然在教室門口出現(xiàn)，媽呀!這次真的來了!我裝出一副若無其事的表情，全身僵硬地坐在那里。
張老師走進(jìn)教室，說：“我不在，你們都干嗎了?”但卻沒有人敢吭聲，接著，他擦去黑板上的課題，寫下 “老師不在的時(shí)候”這七個(gè)字。“啊啊!”同學(xué)們發(fā)出驚異的呼喊，我差點(diǎn)叫出聲來：“好一個(gè)騙局!”
老師不在的時(shí)候作文7
“丁零零”，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們耐心地等待著張老師來給我們上課。五分鐘過去了，仍然不見張老師的影子，聽三（3）班的老師說，張老師去聽課了，不來上課了，聽到這話，全班同學(xué)都跳了起來。
俗話說得好：山中無老虎，猴子稱霸王。“老虎”去聽課了，那么“猴子們”坐在教室里肯定憋得慌，當(dāng)然要“大鬧天空”嘍！有些內(nèi)向的同學(xué)還能管住自己，調(diào)皮的就根本不知道自己姓什么了：熊偉跳下座位，在后面跳起了迪斯科，還不停地在那兒哼著：“GO.GO.GO——”他還時(shí)不時(shí)跳起了江南style：“我爸剛狼style——”這一唱讓同學(xué)們哈哈大笑起來。有陀螺的同學(xué)在地上玩起了陀螺來，還有的同學(xué)和同桌說起了悄悄話——我也由不得跟幾個(gè)同學(xué)玩了起來。
吵了幾分鐘之后，站在門外的“衛(wèi)兵”悄悄地說：“三（3）班的老師走過來了！”就這么一句簡短的話，令下位置的同學(xué)三步并作兩步地重回座位上，玩拍卡的同學(xué)急忙把卡片放回了抽屜里。“給我乖乖地坐在位置上看書！”這么一句話讓調(diào)皮的“猴子們”嚇得摸不著頭腦。老師又走了，那些調(diào)皮的“猴子們”又開始“大鬧天宮”了，有的把一張張紙折成一架架飛機(jī)，向那些內(nèi)向的同學(xué)扔了過去，有的跑出教室，在外面東張西望，還有的跑到講臺(tái)上面，在那里跳舞。有些好的同學(xué)能拿出一本書來看，那些調(diào)皮又不乖的都跳下座位，玩了起來：只見一個(gè)個(gè)小陀螺在地上呯——呯——呯的碰了起來，這么響的聲音，難道不會(huì)被三（3）班老師聽見嗎？就這樣，“猴子們”一直到了下課。
老師不在的時(shí)候跟平時(shí)老師在的時(shí)候應(yīng)該是一樣的！
老師不在的時(shí)候作文8
某日下午有節(jié)課老師要去開會(huì)，臨走前千叮萬囑要我們認(rèn)真寫作業(yè)，同學(xué)們口頭說“好”心理卻不知有多么興奮。俗話說：“老虎不在山，猴子當(dāng)霸王。”沒了唐僧的管教，平時(shí)乖乖的“孫悟空”們便露出了“廬山真面目”。
瞧，花樣百出的同學(xué)們開始了。男生們有的討論小游戲的玩法以及攻略;有的玩起了失傳已久的拍手游戲;而女生們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)出口成章，說著五花八門的八卦，真是八仙過海各顯神通啊!也有些較安靜的，還安安靜靜的完成著老師的任務(wù)，任大家怎么吵的與他們無關(guān)。見班里沸騰得跟鍋開水似的，班長再也忍不住了!!只見她快速走向講臺(tái)拿起老師的木頭直尺在講臺(tái)上猛敲幾下，“安靜安靜，寫作業(yè)。”但同學(xué)們的目光只停留在她那兒一小會(huì)兒，就又自顧自的了。有些同學(xué)甚至和班長大人開起了玩笑“哎呦，別發(fā)這么大火氣嘛小心長皺紋哦……”聽了這話，班長怒氣沖天，用盡最大的勁兒，只聽一聲巨響，尺子打在了講臺(tái)上，可那脆弱的木尺哪里承受得住他那么大的勁兒，“咔擦”碎成兩半。‘真是太可憐了’我暗暗為那根尺子感到悲哀。“哦，你闖禍了。”同學(xué)們開的這個(gè)玩笑，真把班長唬得一愣一愣的“賠錢，賠錢”“民眾”舉起手來做出抗議的動(dòng)作，作為班長的才思雨也不知咋辦是好。索性將尺子一丟回位置坐著了。就在這時(shí)，“哨兵”發(fā)出信號(hào)“老師來了!”大家立刻做好，一改幾分鐘前的熱鬧裝著好好學(xué)習(xí)的樣子給老師看，看到我們?nèi)绱恕罢J(rèn)真”的樣子，老師欣慰得笑了，但她怎么可能知道，這只是同學(xué)們精心策劃好的“陰謀”呢?
這種事每天都在發(fā)生，每當(dāng)老師不在的時(shí)候，一個(gè)個(gè)“小孫悟空”們又會(huì)做出許多有趣的事來。
老師不在的時(shí)候作文9
老師不在場的時(shí)候，你一定會(huì)發(fā)生過許多老師不知道的故事吧！也許是錯(cuò)事，也許是趣事……
這一節(jié)美術(shù)課和以往不一樣——要拿手機(jī)。老師剛推開門，大步走向講臺(tái)拿起粉筆開始講課。嘿，真巧，老師被一個(gè)電話晃走了。原本地上掉根針都能聽到的寂靜去哪了？現(xiàn)在早已炸開了鍋?zhàn)兊萌搜鲴R翻。我們班有幾個(gè)同學(xué)出了名的調(diào)皮，只要老師不在，他們就開始上演了“大鬧天宮”的劇情。
你瞧，這不是小爍同學(xué)嘛，他身為課代表并沒有以身作則，反而帶頭偷拍全班，遭到同學(xué)們的舉報(bào)。有幾個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也跟著課代表學(xué)，不是說話就是下位。教室里就像趕集一樣，嘰嘰喳喳，沒有安靜的時(shí)候。“你看這是小紅，被我拍成什么樣了？這下有好戲看了！”小爍同學(xué)笑著說。“哈哈哈”惹來了全班同學(xué)的哄堂大笑。
看到這場面，我實(shí)在忍不住了。在黑板上寫了“不許下位”，誰知“調(diào)皮王”小明添了個(gè)字“不準(zhǔn)不下位”。這一發(fā)不可收拾了。我實(shí)在強(qiáng)忍不住了，像一只暴跳如雷的獅子大聲吼道：“誰在說話，去老師辦公室！”全班安靜了下來。我吸了一口氣。沒過多久，他們又開始無法無天了。這時(shí)老師突然氣勢洶洶的推開門“剛才誰說話了，自覺下去跑圈！”看到老師身后的火即將燒起來，調(diào)皮天王們也只好聽從命令后了。整個(gè)教室頓時(shí)安靜了許多。
老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文10
早上，六（1班）的教室里靜悄悄的，同學(xué)們正專心致志地考試，忽然，傳來一陣砰砰砰的敲門聲，趙老師連忙去開門，原來是教導(dǎo)處的張老師。只見她們?cè)陂T外說著什么，過了一會(huì)兒，老師進(jìn)來說：“老師接到緊急通知，要去開個(gè)會(huì)，彭義超同學(xué)，你在講臺(tái)上做，看著同學(xué)。不能作弊，好了同學(xué)們快做題吧！”說完，老師就急急忙忙去開會(huì)了。彭義超自言自語道唉，老師怎么會(huì)選上我了呢？沒辦法，硬撐著吧。只聽教室里還是有“嗡嗡”的聲音，他大喊：“別說話了，快做題！”教室里果然少了很多聲音，他便繼續(xù)做題了。他剛一抬頭，就看見小王同學(xué)正和周圍的同學(xué)聊天呢，他就走過去對(duì)小王同學(xué)說：“快做題,別說了！”他連忙寫起來。他走回去，剛坐下，就看見小劉和小張?jiān)谀抢镉终f又笑的，他看了他們一眼，他們好像發(fā)現(xiàn)了，不鬧了。這時(shí)，小李同學(xué)提醒他記名字，“我怎么沒想起來呢?什么腦子！看我的“千機(jī)百變記名大法”包你下午能免費(fèi)辦公室“一日游”。只聽見“啪”一聲，他連忙抬頭，看見小李身上有很多水，他走過去，疑惑地問小李：“你這是怎么回事？”“是小王他把我的水瓶蓋拿走以后，我給他要，他不給我，我們就鬧了起來，他就把我的水瓶搶過去，一下子仍在我身上，就這樣了。”彭義超看向小王，只見他耷拉著他的臉，就像有人欠了他100萬似的。
老師不在的時(shí)候作文11
“來了！”調(diào)皮鬼祝佳懿大叫一聲，然后裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來，如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的趕緊轉(zhuǎn)過身來，在小組里與其他同學(xué)說笑的人也一個(gè)箭步跨到座位上，喧鬧聲戛然而止。
正當(dāng)同學(xué)們“嚴(yán)陣以待”的時(shí)候，祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來，似乎在慶祝的偉大勝利。“切！”繆明洋用厭惡的目光瞪著正在幸災(zāi)樂禍的祝佳懿，祝佳懿似乎察覺到了，悻悻然地坐下，但還是忍不住在角落里竊笑。
一陣風(fēng)波暫時(shí)平息，同學(xué)們又恢復(fù)了本來的面貌。曹心誠拿起英語書，卷成話筒狀，大模大樣地走上講臺(tái)，掃視了一下全班，然后清了清嗓子，一本正經(jīng)地說：“大家看好了，下面來為大家表演新版的曹心誠style！”他甩了甩頭發(fā)，岔開兩腳，扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺著地磚，一副不把樓頂掀翻不罷休的態(tài)勢。全班眾多瘋狂男生一起都跑過來湊熱鬧，女生丁衛(wèi)祺也不甘示弱，她也學(xué)著曹心誠的樣子，瘋笑著在座位上像個(gè)醉漢似的肆無忌憚地跳著。有了領(lǐng)頭的，班上那些蠢蠢欲動(dòng)的，也都放開膽子大鬧起來，那震耳欲聾的哄鬧聲幾乎傳遍了全校。
作為班干的我真擔(dān)心這騷動(dòng)會(huì)把校長引來，于是我大步走上講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”迫于我的威力，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。可是只持續(xù)了不到三分鐘，喧鬧聲又此起彼伏了。“嗨，真是江山易改，本性難移呀！”我無可奈何。
“你干嘛？這是我的筆，還給我！”瞧，那邊又吵起來了，我的腦袋快要炸了。
老師，你會(huì)開好了嗎？快來呀！
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