【精選】小學元宵節的作文七篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學元宵節的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學元宵節的作文 篇1
元宵節上午上完課，老師帶著同學們來到大廳里。哇，太漂亮啦！每根柱子上都貼著喜氣洋洋的春聯，每兩根柱子之間拉起了一條條彩帶，上面掛滿了各種各樣的燈籠，有的是美麗善良的Kitty貓燈，有的是淘氣機靈的吉祥娃燈，還有的是栩栩如生的蜘蛛俠燈……最多的還是活波可愛的小兔子燈；每兩個燈籠之間還貼著一個燈謎哦！大廳里早已人山人海，有的同學站在燈謎前冥思苦想，有的幾個人圍在一起討論，商量，還有的已經提著燈籠在人群中走著，十分神氣……我和藍天來到一個燈謎前，上面寫著兩排大字：“小星星，小點點，走大路，鉆小洞（打一動物）”，我想了想，卻什么也想不出來，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”呀！正當我想放棄時，一個主意從腦袋里蹦了出來：鉆小洞嘛！應該是小的動物，比如說螞蟻，螞蟻也是走大路的，應該就是它了�？晌疫�是不確定，便去問周老師，他也同意。我倆興沖沖地去老師那里兌獎，我們緊盯著老師的眼睛，終于，老師說是對的，太棒了！瞧！我們班的“天才”薛楓來了，只見他這兒猜猜，那兒猜猜，一會兒，手上便多了一個東西——燈籠！他在人群中神氣活現的樣子，真讓人羨慕。
“做元宵嘍！”同學們聽到這喊聲，都像離弦的箭一樣“飛”回了教室。我們洗凈雙手，拿著和好的面團開始動手嘍！有個同學“三下五除二”就做好了一只栩栩如生的小兔子，真有大廚風范。我也不甘示弱，先把面團搓成一長條，再把長條捏成紐扣大小的面團，最后再揉。一會兒許多元宵就誕生啦！我還做了許多形狀哦！有小兔子，有金元寶，有棒棒糖……快到吃元宵的時候，爸爸來接我了，我就回家了。沒有吃到親手做的元宵，有點可惜。
歡樂元宵，歡樂元宵，既有歡樂，又有遺憾，真讓我難忘呀！
小學元宵節的作文 篇2
又到了一年一度的元宵節！
正月十五晚上，表舅請我們全家去信都賓館共進晚餐。席間，大家相互舉杯，共祝羊年大吉，身體健康，萬事如意。大人們的臉都喝得紅紅的`，孩子們則聚在一起，追追鬧鬧，一片歡聲笑語。
爸爸的車開過三條橋后，我們就到了奶奶家，正巧，左鄰右舍正放起了禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。
我興奮地向家走去的時候，心中也都開滿了花！
小學元宵節的作文 篇3
在我國，元宵節已經有兩千多年的歷史了。元宵節也稱“元夕節”，又名“燈節”或“燈夕”。按照中國的習俗，“元”指月亮正圓，一年之中有“三元”，“三元”分別為：正月十五為“上元”，七月十五為“中元”，十月十五為“下元”，正元十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚。人們對此加以慶祝，也是慶祝新春的延續，故此，元宵節又稱為“上元節”�！跋奔匆挂�，所以元宵亦有一年之中第一個月圓之夜的意思。
在我的家鄉 ，元宵節也有許多民間藝術活動，如 ：舞龍燈、舞獅、放煙花、猜謎語、吃元宵······等，還有許多精彩的民間文藝表演呢 ！
今天，我就和老爸興致勃勃的去長征廣場看了舞龍燈和舞獅隊的精彩表演�？茨且粭l條巨龍在“空中飛舞”，在十番鑼鼓的伴奏下，嗩吶吹起了“將軍令”、“得勝令”等各種曲牌，隨著鑼鼓、嗩吶的節奏，舞龍人和舞獅隊統一步伐舞起龍燈和獅燈，渾如一條條火龍在空中飛舞，煞是壯觀。在以前，有錢的人家還要花上不少賞錢專門請舞龍燈的隊伍，進屋在大廳前天井中表演一番，普通人家要是請龍燈進門繞上一圈，也會送個小紅包討個彩、圖個吉利。每年元宵節我家店里都會請龍燈和獅燈來轉上一圈，討個吉利，希望來年我們生意興隆，身體健康，年年有余，我也希望自己在新的一年里，學習更加進步！
晚上，我們一家人開著車高高興興地去長征廣場看煙花。砰、啪！砰砰砰’啪啪啪！聽到巨響，我立刻把頭轉向放煙花的方向一看，哇！煙花在空中炸開了花，點點繁星般的煙花如同仙女散花，飄灑在空中，美麗極了！哇！那邊更是引人注目，笑臉來了，它代表著人們在新的一年里笑口常開，生活快樂！接著，又來了個天兵天將下凡，這些天兵天將好像在保護人們的安全，讓人們在新的一年平平安安，開開心心的生活！過了一會，“流星雨”來了，“流星雨”有紅的、藍的、綠的，五顏六色，美麗極了！好似孔雀開屏。柳條形的煙花，隨著一聲巨響，它在高空中炸開了花，接著，火花慢慢的往下墜，形成了柳條形。我高興的拍著手跳著，叫著：“哇······噻！好漂亮��！”隨后，就聽到樓下一片歡呼聲！
煙花放玩了，天，頓時暗了下來，我牽著爸爸媽媽的手依依不舍的離開了廣場。今晚真是個難忘的夜晚��！
小學元宵節的作文 篇4
一大早我還在睡夢中就被鞭炮聲吵醒了，元宵節應該早起下樓去放鞭炮，這個任務當然是我和爸爸去完成了。
我和爸爸拿著鞭炮下樓爸爸把鞭炮擺好后說：“兒子你來點火吧”。我不敢，爸爸鼓勵我說不用怕，點完趕緊跑，我按照爸爸教我的去做，真的就做好了。
這時媽媽在樓上喊我們快點回家吃元宵，媽媽說吃元宵表示一家人會團團圓圓在一起永不分開，我愛我的爸爸媽媽，愛我的老師和同學們我希望我們永遠不分開！
小學元宵節的作文 篇5
今天是正月十五，俗稱元宵節。
媽媽告訴我：今天要吃湯圓，也就是元宵。我好奇地問：元宵節為什么要吃湯圓？媽媽笑著說：自己去電腦上找答案。于是，我打開電腦，果然找到了答案。
傳說漢武帝時期，據說那時宮里有一位宮女名叫元宵，因為常年住在宮中無法見到父母而整日憂傷。大臣東方朔想要幫助她，就對漢武帝稱，正月十五這一天，火神將奉玉皇大帝之命火燒長安城，若想要長安城逃過此劫，就必須要讓元宵姑娘做火神愛吃的湯圓，在正月十五這天做給他吃，讓大臣們在這天掌燈供奉。漢武帝準許了他的奏請，宮女元宵終于在這一天見到了她的家人。從此之后，正月十五這一天又被稱為元宵節。
我終于知道元宵節為什么吃湯圓了！
小學元宵節的作文 篇6
今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵節，我們班舉行了一個既有趣又有意義的活動——元宵節猜燈謎的活動。
早在放假之前，老師就叮囑我們開學一定要帶燈謎。還必須要是拿彩紙來做的。
非常快，一個寒假眨眼間就匆匆忙忙的過去了，就到了開學那天——剛好也就是元宵節。
才是早上有些同學已經迫不及待，蠢蠢欲動了，著急想去猜燈謎。更是在吃午飯時，同學們心急如焚，不停去問老師:“什么時候猜燈謎啊?中午睡覺時，我猜同學們的心情肯定是十五個吊桶大水——七上八下的。
下午，我懷著激動的心情來到了班門口，頓時就愣住了:幾乎是全班的同學都圍在墻邊，你推我搡，卻都沒有影響各自專注一心的態度。有的望著燈謎仔細思考，有的和同學在一起探討，有的同學踱步思考極為苦惱……在這熱鬧的場面里，我慶幸我帶了相機，第一時間把這熱鬧的時刻記錄了下來。不過我也在猜燈謎，首先我看見了李思卓的燈謎:“石頭旁邊有塊皮(打一字)”，我馬上想到，這絕對是拼字的一個燈謎。我首先想，石頭就是“石”，那么就是“石”字旁邊有一個“皮”字，絕對就是“破”字了。我一問李思卓，果然沒有錯!還有一個是鄧紫荊的燈謎:“所有的甲魚穿金衣(打一電影名)”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎�！凹佐~穿金衣?”那就是金顏色的啊，所以我立即想到:滿城盡帶黃金甲，一問鄧紫荊，果然又對了!
可是，快樂的時間總是過得非�？�，活動快結束了，同學們都興高采烈地舉著戰利品回班了，每個人臉上都露出了滿意的笑容。
真是一次熱鬧的活動啊!
小學元宵節的作文 篇7
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對了！”原先這天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自我準備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐后地領走了“燈籠”。然后一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”然后同學們歡呼起來，一蹦三尺高。之后，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮�。�
今年的元宵節里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！
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