【精品】在課堂的作文300字七篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的在課堂的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

在課堂的作文300字 篇1
未來的課堂是什么樣的呢?別急,讓皮皮帶你去看看。做上時空機帶你去一覽風光,做上時光機走嘍!看瑪麗在上課呢,瑪麗看著機器人老師肚子上的屏幕上的漢字,走入瑪麗家中老師停下講課說:“瑪麗上了45分鐘了下課!”瑪麗站起來說:“老師下午再見!”“瑪麗看你讓我給你帶的書我給你帶來了!逼てふf,“還有這是我的朋友叫麗麗!丙慃愓f:“我是來看一看你是怎么上課的”瑪麗說:“這個小盒子里是一個充氣老師,這個東西充滿氣后就是一個像真人老師一樣的機器人。對了這還有個屏幕老師會把屏幕拿到肚子那里,屏幕上就會有字。”麗麗說:“這真有意思這老師是個私人老師”
瑪麗說:“是的,老師的樣子也是自己訂的!钡蔚蔚巍艾旣悂砩险n了”老師說,“把三分之四和五分之六加在一起……”
皮皮說:“瑪麗再見我們該回去了,走吧麗麗”麗麗看了看天說:“好吧!”隨后無奈的跟皮皮回去了。
在課堂的作文300字 篇2
“叮鈴鈴,”上課了,今天是星期二,所以第一節課是數學課,數學課堂也可以上得多姿多彩。
同學們快速地做好了數學課要用到的東西,數學朱老師笑咪咪的走進教室,手里還拿著一張卡片。說:“同學們好!蔽覀冋f:“老師好!敝炖蠋熣f:“同學們,今天我們要學新知識!
朱老師說:“今天我們來學平面圖形的認識。”朱老師拿出一張卡片說:“這是什么圖形?”朵朵第一個舉手,朱老師說:“朵朵請你來回答!倍涠湔f:“這張卡片是長方形。”老師說:“回答正確!崩蠋熡謫柾瑢W們還有什么東西是長方形?小紅說:“我們的黑板也是長方形。”朱老師點了點頭,我們很快就掌握了平面圖形的知識。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,同學們開開心心的下課了,真的是多次多彩的數學課堂啊。
在課堂的作文300字 篇3
同學們,你們是否觀察過課堂上有些人開小差的樣子呢?
那天是作文興趣班,老師快步走進教室,回顧了一下上節課的內容,就開始講小古文。我無意中看見后面一排的一個男生,李凱,他目光呆滯,好像還沒睡醒,整個人迷迷糊糊,趴在桌子上沒有一點精氣神。老師講到重點讓大家記下來的時候,他還是無動于衷,仿佛睡著了一樣。
這時,老師發現了這個“目標”:“請李凱同學讀一下這篇小古文!崩蠋熝凵裰谐錆M了“殺氣”。
李凱明顯打了個激靈,楞了半天才反應過來,手忙腳亂地拿起了書,但是他一直在板凳上磨磨蹭蹭,遲遲不愿意站起來……我猜他是不知道老師講到哪里了,或者是有不認識的字了。
老師說:“你不讀?那你就不要浪費大家時間,站著認真聽吧!”李凱滿面通紅的站了起來,只能老老實實的大聲朗讀。他一邊讀,就有同學小聲糾正他的讀音,他剛讀完,大家就紛紛告訴他哪里讀錯了。唉,要是我啊,我估計恨不得有個地洞可以鉆進去。
誰知道,課間休息時,李凱居然迫不及待拿出手機玩游戲。唉,課堂的資料上那么多不認識的字,還癡迷著手機游戲,我也是服了他了!
同學們,你們的課堂上,有沒有這樣——人在課堂心在手游的同學呢?
在課堂的作文300字 篇4
四年級時,學校想出了一個兩全其美的好辦法,這個辦法既能促進學生之間的交流,又能鍛煉學生的表達能力、對學習的興趣。它就是“師友互助”的“高效課堂”。
第一天上語文課時,老師沒有講課,而是讓我們師友共同探討,同學們很納悶,難道老師了嗎?老師就是老師,一眼就看透了我們的心思,忙向我們解釋教育的“進化”,原來是這樣!
在以后的學習生活中,師友互助,讓同學們感受當小老師的感覺。當我的學師說出:“請大家坐好,認真傾聽我們小組的匯報!”我們每人都有一種自豪感。
我在師友互助中,也獲得了巨大的收獲。再別人發言的同時,不知不覺地提高了自己的語文成績。
希望在以后的學習生活里,同學們都能“展翅高飛”!讓學習不在是困難!也希望學校在想辦法,創造出更好的“高效課堂”!我們也會多多努力,勤動手,多動腦!堅持不懈,為學校爭光!“高效課堂”的學習生活中讓我懂得:人生路上沒有捷徑,每一步都要踏踏實實地走,不要妄想一步登天!
在課堂的作文300字 篇5
大自然中有千變萬化的色彩,都是以三種顏色為基礎的,太陽那火辣辣的紅;那沒有熟透的水果是酸溜溜的黃;還有藍天、大海那無邊無際的藍。而我喜歡的語文課中也有這三種顏色。
上課了,老師總是帶著微笑走進教室,給同學們第一印象就是可愛的紅。老師專心的上課,同學們認真地聽講,正確地回答問題,響亮而又有感情的朗讀課文。老師的臉上露出了甜甜的微笑,老師豎起拇指夸獎我們,同學們的臉上也露出了喜洋洋的紅,這種紅從心底綻放出來,這就是火辣辣的紅。
課上,同學們做小動作,而不專心聽講,老師批評我們,皺起眉頭,因而感到心酸,這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸、愧疚。但是,老師并沒有訓斥我們,使我們知道時間是多么重要,知識有多么重要,學習有多么重要。這就是藍天、大海那無邊無際的藍。
這就是我心中的語文課。這樣的課堂,才是我們學習的天地;這樣的課堂,才是我們生活的樂園;這樣的課堂,才是我們成材的地方;這樣的課堂,因為有了這樣的三種顏色,才變得多姿多彩。
在課堂的作文300字 篇6
星期天一大早,我和老媽一起騎電動車回到老家探望爺爺奶奶。
爺爺奶奶家房后的菜地里種了一些蔬菜,其實我上次來的時候我已經看到了,還問了問他們那是什么物種,結果把辣椒苗當成西紅柿,還一口咬定那就是西紅柿,差點把母親笑岔氣了。
它們從春天播種,直到秋天才結果收獲,用了三個季度在生長,卻只見到一次鐮芒就結束自己短暫的一生。
我看見它們的葉子上還有清晨的露水,春末之時,晝夜溫差極大,清晨涼風習習,正午卻驕陽似火,它們每天亦是如此。
辣椒苗為了突破保溫膜汗流不止,從未向世界低頭。所以當我們遇到困難和挫折的時候,應該像辣椒苗學習,不應該后退,不應該屈服。就算沒有勝利的'希望,我們也該爆發一次,努力一次,堅持一次,為了撥開迷霧見青天,為了突破自我,為了將來不為青春后悔。
奶奶家的蔬菜,給我扎扎實實地上了一課。
在課堂的作文300字 篇7
記得二年級的開學第一天,我們班換了新的英語老師, 新的英語老師姓辛,剛開始上她的課時所有的同學都很膽小,都不敢舉手回答問題,沒有一個人舉手,過了大約5分鐘,才有一個同學舉手,也許是這個同學為大家打響了第一炮的緣故吧,大家都紛紛舉起了自己的小手,個個爭搶著回答問題.
在這樣的學習環境下,膽小的我也舉起了自己的小手,這時辛老師請我站起來回答問題,我答對了,辛老師還獎給我一個貼畫,我可高興了,這時無情的鈴聲響起了,我們的第一堂英語課結束了。啊,難忘的一堂英語課!
現在我的貼畫已經有12個了.看我多厲害啊!我現在可喜歡上辛老師的英語課了,我一定要把英語學好.
專家點評:
這是一篇敘事的文章。文章敘述了“我”和同學們在上英語課時,起先不敢發言但后來勇于發言并得到到老師的獎勵的事,從題目來看,這堂課之所以難忘,就要把對自己來說印象最深的、感觸最深的活動或感受寫出來,但是文章的敘述過于平淡,沒有突出“難忘”這一主題。
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