【必備】三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文300字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文300字 篇1
開(kāi)學(xué)啦,開(kāi)學(xué)啦。我既開(kāi)心又緊張。開(kāi)心是因?yàn)橛帜芤?jiàn)到自己的好朋友,緊張是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的任務(wù)更重了。
當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候,你是否注意到校園里有什么不同。比如說(shuō)“噴泉”從以前的花崗巖噴泉變成了假山噴泉。我們學(xué)校的西教學(xué)樓前多了一塊輪滑場(chǎng)地。學(xué)校的墻壁也被重新粉刷了一下。總之一切都變成新的了。
走進(jìn)那陌生的教室里,第一眼看見(jiàn)的一定是自己的好朋友。剛剛過(guò)完暑假和好朋友見(jiàn)面,一定有說(shuō)不完的話吧。這不,和我玩的最好的“姐妹”孫彤也正在和別人講述她的暑假生活呢!一見(jiàn)到我,一把將我抱住。把我拉到她的座位上,開(kāi)始聊天了。
我們足足講了20分鐘,終于教師來(lái)了。新的數(shù)學(xué)教師姓張,是我們的班主任。緊接著英語(yǔ)和語(yǔ)文教師也來(lái)了。新的語(yǔ)文教師是個(gè)男教師,姓胡,長(zhǎng)得高高大大的。英語(yǔ)教師是個(gè)女的',姓韓,長(zhǎng)得很漂亮。
班主任教師找了幾個(gè)力氣大的同學(xué)去搬書(shū),并且再發(fā)下來(lái)。我們剛剛拿到書(shū)就迫不及待的看起來(lái)。班主任教師說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在不要看,回家再看。”說(shuō)完同學(xué)們紛紛放下了書(shū)。終于,放學(xué)了。
今天我很開(kāi)心,因?yàn)槲乙?jiàn)到了新的教師,還有我的好朋友。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文300字 篇2
開(kāi)學(xué)了,相信大家一定都很開(kāi)心吧。
最近聽(tīng)到一些人的討論:“還是新教師好,以前的那個(gè)教師教得太那個(gè)……”“我不覺(jué)得,我覺(jué)得以前的教師蠻好的啊!”總之,我聽(tīng)不下這些話了。
你認(rèn)為這個(gè)教師教得好不好,其實(shí)不在于這個(gè),要看你是否認(rèn)真地學(xué)習(xí),如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí),不管換幾個(gè)教師你都學(xué)不到知識(shí)的。但是如果這位教師的態(tài)度、教學(xué)方式實(shí)在是不合格的話,你可以去找這位教師,告訴他,希望他能改改,如果他不接受,那就要?jiǎng)觿?dòng)你的腦筋了,不是說(shuō):“腦不用不靈”嗎?
我覺(jué)得主要的是我們不應(yīng)該因?yàn)閷?duì)教師的陌生,在課堂上不敢舉手發(fā)言,有的同學(xué)不但不舉手,教師讓他起來(lái)回答時(shí),他的聲音還挺小,讓同學(xué)們聽(tīng)不到他在說(shuō)什么,不過(guò),熟悉了自然也就有點(diǎn)勇氣舉手了。
你回答不一定對(duì),獲得的不一定是表?yè)P(yáng),但是一定能得到的,那就是勇氣,你沒(méi)有勇氣,你就不敢舉手,你不敢舉手,自然你的答案就不能告訴給大家,也不知道你的答案是對(duì)是錯(cuò)了。
所以,大家,開(kāi)學(xué)呢,就要開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文300字 篇3
伴隨著一陣陣涼風(fēng),今天我們天學(xué)了。我來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們來(lái)的真多呀!個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),像一個(gè)個(gè)士兵打勝仗回來(lái)。
教室里,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群五個(gè)一伙地說(shuō)是暑假“生活”的趣事,還有的同學(xué)說(shuō)著悄悄話,有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始玩游戲,還有同學(xué)打鬧著,嬉戲著,整個(gè)教室里熱鬧極了,大家都沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅之中。
教師發(fā)新書(shū),同學(xué)們都十分的高興,拿到新書(shū),任教師讓我們看看有沒(méi)有印錯(cuò)的地方,我檢查一下,沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我數(shù)了數(shù),一共有十一個(gè)本,八本書(shū),看到新書(shū),我真想現(xiàn)在任教師就給我們上課。
開(kāi)學(xué)了,我由四年級(jí)升到五年級(jí),教師說(shuō)我們長(zhǎng)大了,以后很多的事情都會(huì)干好的。任教師把班上的鑰匙給我,我會(huì)每天比同學(xué)們?cè)绲降模?dāng)好教師的小助手,做同學(xué)們的好伙伴。我會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽為我操心!
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