【推薦】生命的意義作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的生命的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文1
生命是頑強(qiáng)向上的苔花，是勇敢與病魔抗?fàn)幍暮悺P勒。
清晨，我在小河邊散步，突然，我在一塊堆滿垃圾的巖石上發(fā)現(xiàn)了一片濃濃的綠意苔。苔長得綠油油的，一片連著一片，它的葉子呈橢圓，十分小巧，蔥蔥郁郁。細(xì)看，發(fā)現(xiàn)苔花開了，如雪一樣潔白，像米一般大小，一朵朵，一簇簇，努力綻放著。雖然它沒有玫瑰嬌艷，沒有茉莉芬芳，沒有牡丹多姿但依然開得很好。苔的周圍滿是污水，四處散落著垃圾碎片，雖然沒有燦爛的陽光照耀，沒有肥沃的土壤孕育，沒有清澈的泉水灌溉，但是，苔依然努力生長，勇敢綻放。我的心里軟綿綿的，暖烘烘的，感受到了生命的力量。
我靜靜地站在這里，情不自禁地聯(lián)想到頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一次高燒中，失去了視覺、聽覺和說話的能力，她在沙利文老師的教育和幫助下，不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話，并完成了在哈讀大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，并寫出了《假如給我三天光明》、《走出黑暗》。
我捧著《假如給我三天光明》，靜靜地看著，心里涌出了一首首生命的贊歌，這正是頑強(qiáng)生長的苔和勇敢克服病魔的海倫凱勒譜寫而成的啊！
生命的意義作文2
生命的意義是什么呢？我常常想著這個(gè)問題，直到我遇見那棵小樹苗，我找到了答案。
那是一個(gè)雨后的清晨，我百無聊賴地在小區(qū)邊散步。突然后面一聲聲響驚動(dòng)了我。我轉(zhuǎn)頭一看，原來兩個(gè)人在吵架呢！正當(dāng)我要把頭轉(zhuǎn)回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵小樹苗立在了一個(gè)不起眼的屋頂上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那棵小樹苗。這棵小樹英姿颯爽的，仿佛就像一名守護(hù)著這塊土地的衛(wèi)士。小樹苗那枝上的嫩葉，綠得像一塊塊無暇的翡翠，蒼翠欲滴。嫩葉也是密密麻麻地一層連著一層，不留一點(diǎn)兒空隙，茂盛得很。
我靜靜地看著小樹苗，看著葉子上的露珠，仿佛看見了它在風(fēng)雨中傲然挺立，有幾次它倒了下去，眨眼間它又站了起來。風(fēng)愈刮愈猛，雨越下越大，小樹在屋頂上搖搖晃晃的，可是，它硬是用自己細(xì)小的根，牢牢地抓住了屋頂那層薄薄的泥土。在這個(gè)傾盆大雨過后的早晨，它仍然重新為人們輸送著空氣，帶給了人們一些綠意，帶給人們頑強(qiáng)的生命力。
想到這兒，我的心頭怦然一震，這一震使我明白了生命的意義是什么——-堅(jiān)強(qiáng)。只要你有堅(jiān)強(qiáng)，一切困難都會(huì)被你踩在腳底下。
生命的意義作文3
生命的意義是什么?這個(gè)問題一直縈繞在我的腦海中。直到有一天，我在書上看到了一篇文章才恍然大悟。
上帝創(chuàng)造了三個(gè)人。他問這三個(gè)人同樣的問題：“到了人世間，你應(yīng)該怎樣度過你的一生?”
第一個(gè)想了想，回答：“我要充分利用生命去創(chuàng)造。”
第二個(gè)想了想，回答：“我要充分利用生命去享受。”
第三個(gè)想了想，回答：“我既要利用生命去創(chuàng)造，又要利用生命去享受。”
于是這三個(gè)人都來到了人間。
三個(gè)人的回答決定了三個(gè)人的命運(yùn)。
第一個(gè)人表現(xiàn)出不平常的奉獻(xiàn)感和拯救感。他默默的為別人奉獻(xiàn)，甚至屢遭誤解也無怨無悔。他去世前還把眼角膜捐獻(xiàn)給一個(gè)雙目失明的小女孩。當(dāng)他離開人間的時(shí)候，所有的人都依依不舍。人們從四面八方趕來為他送行。直至若干年后，他還被人們深深地懷念著。
生命的意義作文4
爺爺養(yǎng)了許多鳥，云雀、杜鵑、黃鸝……
我在兒時(shí)最喜歡和他們玩，讓許多鳥來一個(gè)歌唱比賽，唱得最好的就多給一些谷子。
長大后，我們?nèi)允腔锇椋刻煜挛缥叶紩?huì)和它們玩一玩。妹妹周五下午會(huì)來我家學(xué)琴，我們會(huì)一起去和小鳥玩，只有我們來它們才唱歌。
這樣的日子過了很久，直到有一天……
那天我和妹妹又想讓它們唱歌，可是想盡各種辦法，它們卻遲遲不肯開口，妹妹問我：“難道它們渴了？餓了？”我一查看，每個(gè)籠里都是谷滿、水滿，奇怪，它們?yōu)槭裁床怀兀?/p>
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了那只我和妹妹平時(shí)最喜歡的云雀，它正看向天空，天空飛正過一群鳥。啊！原來它們正在看飛鳥啊！
自從那以后，它們會(huì)經(jīng)常瘋狂地撞籠子，我默默地想：它們也想飛上天空啊，想在天空中飛翔，不愿做籠中鳥。
我從那時(shí)起，讓它們吃的更好，喝的更好，可它們?nèi)越吡ο氤鋈ィ刻斓厣隙加兴鼈兟湎聛淼挠鹈倚睦镫y過極了。
沒辦法，我只好在一個(gè)夜里，將它們放飛了。在它們飛出去的時(shí)候，我仿佛看見了它們投向我的目光中含有感激。
那一刻，我明白了生命的意義——自由！
生命的意義作文5
每種生物都有一樣最珍貴的東西——生命。生命給予每個(gè)人的都是一次新生，一次懺悔，一次磨煉。生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的，堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)受得住生命的磨練，軟弱的人卻向生命舉起白旗。
如何把握生命，珍惜這唯一的一次呢?
有的人，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，他害怕了、畏懼了，不敢與生命對(duì)弈，信奉的是“順其自然”。于是四處漂泊，浪跡天涯，偷一頓、騙一頓地過著提心吊膽的日子。有的人，靠著一張?zhí)鹧悦壅Z的嘴，奉承領(lǐng)導(dǎo)，拍拍馬屁，唱唱贊歌，來點(diǎn)表面光，日子倒也過得滋潤。
有的人，嫌貧愛富，欺軟怕硬，當(dāng)面是人，背后是鬼，多么可悲可憐的生命。
當(dāng)然，也有的人自小就受過命運(yùn)的打擊，但卻從不向命運(yùn)屈服。于是，他將大膽地、豪邁地笑傲江湖。
我曾聽說過一則關(guān)于生命的驚心動(dòng)魄的故事——
聽說當(dāng)金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后，當(dāng)死亡在逼近時(shí)，當(dāng)痛苦折磨著生命時(shí)，金絲猴會(huì)用最后的力氣，咬斷自己那條名貴美麗而又長長的尾巴，并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕住了我的軀體，也不要想得到我的'靈魂、我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……
這就是生命，它的意義包含著：勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、壯烈、成就和尊嚴(yán)!
生命的意義作文6
樹木蔥榮，散放綠色的光，點(diǎn)亮每個(gè)生命的心，于是我們感到生命的重要。無數(shù)次論證過生命的意義，無數(shù)次去問自己究竟為何而生存，直到我遇到一個(gè)志愿者，我有了自己的答案。她是一名女生，大學(xué)剛畢業(yè)便做了一名志愿者，她放棄了在深圳找工作的時(shí)間，來到偏遠(yuǎn)的山區(qū)做了一名鄉(xiāng)村女教師。一年過后，她有感山村孩子上學(xué)的艱難，又在大山里留了幾年，從此她走上了為山村孩子上學(xué)而奔走的道路。從她的目光中，我看到了生命迸發(fā)的光彩，看到了她的美麗與執(zhí)著，因此我感動(dòng)。
生命的意義，有多種。但是無論哪種都與自私無關(guān)，為了別人而付出自己的努力，便擁有了人性的光彩，這是人類區(qū)別于動(dòng)物的最大區(qū)別。生命的意義，有多種。但是無論哪種都與金錢無關(guān)，自己不富裕而去幫助別人，并且把它當(dāng)做自己長期的事情去做，我說這樣的人便具有了高尚的品格。生命的意義，有多種。但是無論哪種都與名利無關(guān)，為了名利而去彰顯生命的意義的人，他不會(huì)得到生命帶來的歡樂，名利的枷鎖會(huì)讓這樣的人的生命猥瑣暗淡無光。
生命的意義，在于去做有意義的事情，無論事情或大或小，只要去做了，你的生命便有了存在的意義，而最終讓你獲得生命的歡樂。
生命的意義作文7
水精靈是千萬水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意義是什么呢？夏季，驕陽似火，水精靈化為了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現(xiàn)在被塞進(jìn)了一朵云里。“難道，這就是我的生命么？”她痛苦地想。終于，云承受不住了，將水精靈用力甩了出去。
此刻的水精靈，在超市的貨架上的一瓶礦泉水里。一位小男孩走了過來，將裝有水精靈的礦泉水買走了。水精靈生氣地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在礦泉水瓶蓋打開的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽又把她塞進(jìn)了云朵。
冬天來了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的走過來，其中一位大一點(diǎn)的女孩說：“銀鈴、熙和我們堆個(gè)雪人吧。”于是她們開始堆雪人，水精靈在雪人的腹部。雪精靈望著三個(gè)女孩興奮的笑臉，似乎明白了什么。
回想著自己的經(jīng)歷：從湖中的一滴水到差點(diǎn)成為穿腸之物，再到能讓三個(gè)女孩開心。原來生命的意義在于付出，讓別人快樂。
生命的意義作文8
生命是寶貴的，生命給予我們只有一次，我們要珍惜生命，絕不能讓它白白流失。
生命也是美好的，不管是人類或是花草，都有自己的生命，都有生活的權(quán)利，我們不可以隨意去破壞它。
生命的意義在于付出，在于給予，父母給了我們生命，我們要好好利用，讓有限的生命放出無限的光彩！
樹，砍斷枝條可以再生；草，燒了還會(huì)再長；懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來澆灌。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長……而我們的生命卻只有一次，有時(shí)它顯得那么的脆弱，如果失去是不能重來第二次的，所以我們要更加的珍惜生命。
同學(xué)們，任何生命都是寶貴的、美好的，我們要珍惜生命，不可以糟蹋它，這個(gè)世界也正是因?yàn)橛辛松拇嬖诙嘧硕嗖省?/p>
生命的意義作文9
有一天，正當(dāng)天空下著傾盆大雨的時(shí)候，我看見陰暗的墻磚上有一香瓜子。
過了幾天，我想看啊可能它長多大了，沒想一看到的竟然是一截小瓜苗，那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子里竟蘊(yùn)含著一種多么強(qiáng)大的生命力啊！它沖破了堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光的照耀下，沒有雨水的滋潤下健康成長，不屈不撓。它的一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)不已，同時(shí)也讓我明白了生命的意義是勇氣！
一般的小瓜苗都是在溫暖的的陽光下成長，而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒有一絲溫暖的陽光下健康成長，盡管僅僅只能活短暫的幾天，可是它還是要出來闖一闖這個(gè)奇妙無比的世界。
它那么弱小，我可以白白的糟蹋它，讓它在幾天內(nèi)枯萎，也可以細(xì)心的照料它。讓它在這世界活下去，這一切全由我決定。
從中我發(fā)現(xiàn)了人的生命是脆弱的，只要我們以一個(gè)稍微的不小心都有可能丟失，所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命，絕不允許讓它白白流失……
生命的意義作文10
作家巴金曾說過：生命的意義在于給予，在于付出，而不在于索取，也不在于爭取。生命是有限的，給予是無限的，哪怕給予別人一瓶水，給別人潤潤喉嚨，也叫做給予，這是給予給別人救命之水。對(duì)于我來說；生命的意義在于給予，莫過于自己的身體的一部分。在同樣的藍(lán)天下生活，別人看不見了光明，你死了后，把角膜捐給別人，他們會(huì)重見天日。
我知道琳達(dá)的媽媽他有像巴金一樣說的話，自己知道生命的意義是什么，是：一個(gè)人死后，捐給別人的莫過于自己身體的一部分，只要我們捐的器官有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。最后，媽媽死了，醫(yī)生問琳達(dá)的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐給他人，讓別人重見天日，并像女兒溫迪那樣畫出一只只栩栩如生的馬兒，爸爸同意了，琳達(dá)卻不懂得生命的意義，長大后的琳達(dá)漸漸懂得了生命的意義，她告訴溫迪她死后也要像父母一樣捐贈(zèng)身體上所有的器官，尤其是眼睛角膜，所以，溫迪說為父母做的一切感到驕傲。
生命是短暫的，人生是有限的，給予是無限的，為別人做事是無限的，讓我們穿越時(shí)空，使生命成為永恒吧！為人類作出更多的奉獻(xiàn)、給予。
生命的意義作文11
生命的意義生命是什么呢?是那一縷縷金燦燦的陽光；是那一束束絢麗多彩的鮮花；是那一根根蒼翠欲滴的小草；是那一棵棵幼小的樹苗……但在我眼里，生命在于為人民服務(wù)；生命在于無私奉獻(xiàn)；生命在于堅(jiān)強(qiáng)不屈；生命在于不拋棄，不放棄。那翠的小草，無私的裝點(diǎn)著大地；那高大的樹木，無私的制造著氧氣；那辛勤的小蜜蜂，無私的奉獻(xiàn)著蜂蜜。雖然生命短暫。但我們卻可以讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值。生命是美好的；生命是寶貴的；生命是無價(jià)的；讓我們一起來品味生命的意義吧！指導(dǎo)老師（楊篇）
生命的意義作文12
生命是渺小的
就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙
生命是偉大的
就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松
父母給予了
我們生命
這個(gè)美好的東西
它很珍貴
屬于我們的
只有一次
讓我們一起
珍惜生命
每天都過的
充實(shí)一點(diǎn)吧
生命的意義作文13
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義......
記得有一次上體育課，老師讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)繞著操作跑兩圈。同學(xué)們一聽到老師的哨聲就像離弓的箭似的沖了出去，我也使勁跑，開始跑得非常快；在跑第二圈時(shí)，速度就漸漸慢下來了，接著就沒什么力氣跑了，只能慢慢地走。但是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地“飛走”，好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)跑去，離目的地還不到兩步了，雙腳卻不聽使喚地了下來，兩腿酥軟，像灌了鉛一樣，異常沉重。從那次難忘的體育課上，我明白了做任何事都不能輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
生命的意義作文14
有時(shí)候會(huì)想
生活是為了什么
是忙忙碌碌的一生
還是平平淡淡的一生
每個(gè)小人物都有自己的生活
每個(gè)小角落都埋藏著幸福
即使是要好的朋友
也會(huì)各自有各自的秘密
也許某個(gè)擦肩而過的陌生人
會(huì)是多年不見的老同學(xué)
命運(yùn)總是喜歡開玩笑
音樂家貝多芬雙耳失聰
鋼琴師劉偉失去雙臂
即使命運(yùn)與他們開了個(gè)玩笑
但是道路依舊沒有改變
貝多芬仍是著名音樂家
劉偉依舊是鋼琴師
因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?/p>
所以有了所以
既然已成既然
何必再說何必
生命到底是為了什么
沒有人知道
連最聰明的人都不會(huì)知道
僅僅是為了不停地賺錢么？
一片樹葉打著轉(zhuǎn)飄落
一粒石子被毫不經(jīng)意的拋入水中
它們也有自己的一生
也許
就是如此
生命的意義作文15
曾經(jīng)有人告訴我，櫻花最美的時(shí)候，不是它開的如火如荼的艷麗時(shí)分，而是它即將死去之時(shí)，每一朵花細(xì)碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
櫻花落的時(shí)候，最美。
曾經(jīng)有人告訴我，一個(gè)人最快樂的時(shí)候，不是在他終于得到了成功，在別人的羨慕與祝福中笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。
敗而不言敗的自信與努力的過程，最快樂。
曾經(jīng)有人告訴我，世界上最具感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑，而是一個(gè)幾乎走投無路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作時(shí)，那種舒心的笑容。
感激生活的笑容，最具感染力。
曾經(jīng)有人告訴我，世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時(shí)被父母救下，父母告訴她，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看著絕望的你痛心萬分又無能為力的我們。
因?yàn)閻鄣牧α慷苌暮诎担罱^望。
所以生命是簡單的，熱愛和尊重生命，努力快樂，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛與被傷害的尺度，而無論何時(shí)，請(qǐng)帶上感恩的微笑。
有人說，這就是生命的意義。
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