懷戀母校作文2篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的懷戀母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
懷戀母校作文1
光陰荏苒，三年的初中時光恍若雨后天邊的虹，雖美麗而短暫。
前方，黑板右上角的倒計時只剩下十五天了，再除去周末，甚至連兩周都不到了心中不免一陣惆悵。或許人生的第一個轉折點就在兩周后已成定局了，想懷念，想感慨，這1095天的日子都去哪了?
時間的老人打開了記憶之門，思緒飄飛到七年級。那一天，恍若昨天，依舊那么清晰，卻又像夢一樣，不可觸及。而那時，自己還只是一個膽小的孩童，小心翼翼地跟在媽媽的身后，還在猶豫到底去哪里上初中。然而，然而那時選擇這里只是因為，校長和藹可親，環境優美整潔，各種設施齊全這么簡單。到今天，我才更加肯定，自己的選擇沒有錯。在這里，艱苦的'軍訓生活讓自己曬黑了，同時我也收獲了堅強;在這里，歡樂的時光緩緩流逝了，但同時，我也收獲了友情;在這里，老師的諄諄教誨再也找不回了，同時，我也收獲了知識與智慧。在這里，我長大了，成熟了，智慧了，不再猶豫了甚至前途一片光明，直都歸功于許昌新區實驗學校。
仍然記得，剛開學時媽媽的叮嚀和老師的微笑，依然能回味起門衛老伯和小區站崗叔叔那一聲問候中的關懷，使他們給予我不斷前行的動力。我也會用行動證明，我不會讓他們失望的!
三年來，我曾因失敗哭過，也常因成功而笑過。特別在初三這段緊張的時間里，有時我覺得很累很累。但是老天卻賜予了我一個好班主任，她真的像一個我們的好朋友，噓寒問暖;雖然她是老師但她更愛民，以身施教、現身說教運用得淋漓盡致。因而盡管初三很累，有這樣的班主任的陪伴，仿佛一下子就減輕了許多，心中無形中斗志昂揚，有一個信念不斷被堅定，再戰十五天，為這三年初中添上一個圓滿的句號!
再見，新區實驗，感謝你讓我更加成熟，更加睿智。愿你也不斷發展——有美好明天!
懷戀母校作文2
小學六年的生活一剎那間度過，平時很不喜歡的男同學如今讓我戀戀不舍，平日里嘻嘻哈哈的好朋友讓我淚如雨下，開明和藹的老師也讓我痛哭流涕。美麗的母校啊！
六年來，我每天都能看見校園操場邊種的樹和花，松樹，楊樹，海棠，桂花等等。我卻沒怎么注意過。桂花開的正旺時，還未走進學校的巷道口時，便能聞到桂花的香味，聽見學生們的歡聲笑語。桂子花開，十里飄香。這確是夸張的說法，可是桂花的`香味和學生們的歡聲笑語可以撫平我的心情。此時，就算我心里有再大的怒火也被拋到九霄云外了。
去年桂花開時，在四樓教室里上課也能聞到一樓種的桂花的香氣。于是同學們爭先恐后的趴在走廊圍墻上，使勁兒地吮吸著桂花的芳香。這還不夠呢！有的同學異想天開，想去摘桂花帶在身上，這樣多有趣兒啊，還能把身子熏得香香的。我和一個朋友跑去二樓摘桂花，為什么呢？桂花樹太高了，伸上了二樓，只需在二樓圍墻邊向外斜一點就能夠著幾朵花。我還沒把兩個口袋裝的鼓鼓囊囊，一個小男孩就阻止了我倆：“不能摘花！”我的手快速的伸了回來，想起了語文老師念過的一篇課文中的故事，大概是這樣的：
有一天，一個小孩和他的媽媽一起去外婆家，一走就是二三里，四五家村居的煙囪正在冒煙，前方有幾座涼亭，小孩和媽媽去亭子里休息。亭子旁有許多漂亮的花，小孩正要去摘。媽媽阻止了他，說：“不能摘，過路的行人你摘一朵我摘一朵，那花不久就會被摘完，你希望看不到美麗的花嗎？”小孩搖搖頭，媽媽說：“那么我們就要愛護它，不要摘它。”
我真感到慚愧，還不如一個小孩。
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