描寫(xiě)快樂(lè)的圣誕節(jié)作文400字
圣誕節(jié)是大家值得歡慶的節(jié)日，圣誕節(jié)當(dāng)然不能沒(méi)有圣誕老人和圣誕禮物。下面是小編為您收集整理的描寫(xiě)快樂(lè)的圣誕節(jié)作文，歡迎閱讀!
描寫(xiě)快樂(lè)的圣誕節(jié)作文篇一
12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)不是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國(guó)家一年中最盛大的一個(gè)節(jié)日，相當(dāng)于我們國(guó)家的春節(jié)。
現(xiàn)在我們國(guó)家的圣誕節(jié)很隆重。圣誕節(jié)前幾天，走到大街上，每個(gè)角落都讓人感受到過(guò)節(jié)的氣氛。大多數(shù)的商家、商場(chǎng)都擺著圣誕樹(shù)和面帶笑容形態(tài)可掬的圣誕老人，有的放在門(mén)口，有的擺在大廳。圣誕樹(shù)呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛慢了一個(gè)個(gè)小鈴鐺，只要輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，各種顏色的小燈好像天上眨眼的星星，又像五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了!
好多商家為了吸引顧客的眼睛，在透明的玻璃門(mén)上噴出各種圣誕禮物的圖形，有的直接打出“慶圣誕大促銷(xiāo)”的各種讓利廣告。明天就是平安夜，希望每個(gè)想得到禮物的`小朋友都能有個(gè)特大的驚喜，當(dāng)然我也不例外。
描寫(xiě)快樂(lè)的圣誕節(jié)作文篇二
一年一度的圣誕節(jié)又到了，圣誕老人現(xiàn)在是不是又再忙著給全世界的小朋友送禮物呢?聽(tīng)媽媽說(shuō)，圣誕老人只會(huì)給一年中，表現(xiàn)不錯(cuò)的小朋友送禮物。我真希望自己就是那個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的小朋友。
早上上學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)，放學(xué)后早點(diǎn)回來(lái)，圣誕老人有可能會(huì)光顧我們家。中午放學(xué)后，我飛也似的跑回家。到家后媽媽說(shuō)：“閉上眼睛，現(xiàn)在圣誕老人正坐著雪橇，趕著小鹿，在給你送禮物的路上。”突然，我感到手中好像多了什么東西，硬鼓鼓的。“好了，現(xiàn)在睜開(kāi)眼睛吧!”哦，原來(lái)是一盒巧克力夾心糖。
心里稍微有點(diǎn)失望，我還以為是玩具呢。后來(lái)一想，雖然中是一盒普通的巧克力，但是這里包含了媽媽深深的愛(ài)。我知道，媽媽是想讓我快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，就像這盒巧克力一樣。謝謝你!媽媽。
描寫(xiě)快樂(lè)的圣誕節(jié)作文篇三
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……圣誕節(jié)來(lái)了。圣誕節(jié)是歐美國(guó)家的重點(diǎn)節(jié)日之一，是孩子們喜愛(ài)的節(jié)日。
星期五下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)圣誕PARTY。我們首先圍著圣誕樹(shù)一起唱起了《鈴兒響叮當(dāng)》這首歌，一起拍起了手，老師為我們講起了故事。這天，我們還有兩個(gè)小壽星呢!我們吃上了美味蛋糕。星期五是平安夜，所以要吃平安果。我所說(shuō)的平安果是蘋(píng)果，在平安夜這天，人們都吃蘋(píng)果，表示平安，平安夜這天，孩子們把自己的襪子放到床頭邊或是把襪子掛得高高的，那些大人把自己打扮成圣誕老人，把禮物放在襪子里。
圣誕節(jié)是我們的最?lèi)?ài)，圣誕節(jié)是快樂(lè)的，把我們美好的心愿傾訴給了圣誕節(jié)，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。
描寫(xiě)快樂(lè)的圣誕節(jié)作文篇四
今天是圣誕節(jié)，多媒體教室舉行一個(gè)活動(dòng)，每班選十人去參加。我沒(méi)被選中，心里有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕到九霄云外去了。
下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對(duì)同桌到黑板上畫(huà)畫(huà)。老師要求我們先寫(xiě)上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字然后想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我們一致推選唐義節(jié)寫(xiě)字，唐義節(jié)就用四種不同顏色的粉筆寫(xiě)上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，黑板成了一幅美麗的畫(huà)。
畫(huà)完畫(huà)后，老師讓我們猜謎語(yǔ)。老師連出幾個(gè)謎語(yǔ)我們都沒(méi)想出來(lái)。后來(lái)，聰明的匡翔靈機(jī)一動(dòng)，一下子想出了好幾個(gè)謎語(yǔ)。老師獎(jiǎng)了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答對(duì)了兩個(gè)謎語(yǔ)，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子。
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