雨的音樂(lè)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的雨的音樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
雨的音樂(lè)作文1
清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，慢慢地爬起來(lái)，歡快的小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌，沉睡的城市也醒來(lái)了。“叮鈴鈴”的自行車聲、“嘟嘟嘟”的汽車聲……匯成了一首“清晨交響曲”。
俗話說(shuō)：六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。這不，太陽(yáng)剛出來(lái)轉(zhuǎn)個(gè)圈，烏云就氣勢(shì)洶洶地來(lái)找茬。不久，熱鬧的集市便沒有了，只能聽見人們匆匆回家“啪啪”的腳步聲。
天越來(lái)越暗，天上烏云翻滾，似乎就要壓下來(lái)。路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨點(diǎn)就“噼噼啪啪”地落了下來(lái)。風(fēng)也不甘示弱，“呼呼”地夾著雨迎面而來(lái)，撲向那些來(lái)不及回家的人們。很快，雨越下越大——“嘩嘩嘩”，一霎時(shí)，雨連成了線。大雨鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來(lái)，如同一面大瀑布。“呼……呼……”狂風(fēng)仿佛一頭發(fā)了瘋的獅子在怒吼，聲音震耳欲聾。而那密如瀑布的雨被風(fēng)吹得如煙、似霧、像塵……
“咔嚓……”閃電伴著一道道白光，像揮舞著把把利劍，把天空劈成兩半。雨還沒有停，老天似乎把這雨柱當(dāng)成了箭，把大地當(dāng)成了靶子，一排排的箭傾斜著扎向地面。這雨中的音樂(lè)會(huì)居然演繹地如此投入。
雨，漸漸停了，地上的積水中，映著小朋友“啪啪”踩水的身影。樹上的葉子“滴滴答答”地向下滴水。啊！音樂(lè)會(huì)快要結(jié)束了！
歡快的人群又回來(lái)了，在街道上，在廣場(chǎng)中，吆喝聲、叫喊聲、歡笑聲……連成一片。
樂(lè)曲即將結(jié)束，音樂(lè)家還意猶未盡。于是，音樂(lè)會(huì)在“滴答”聲與歡笑聲中悄然結(jié)束了。
雨的音樂(lè)作文2
這是一個(gè)夏初秋末的傍晚。我剛剛走出校門，忽然一場(chǎng)瓢潑的傾盆大雨從天而降，嚇得我“愴慌而逃”。
一道道刺眼的閃電，一聲聲巨大的雷響，伴著在高歌“嘩啦嘩啦”的DD雨，緊張地籌辦一場(chǎng)音樂(lè)演出。
我跑到車站，雨下得更大了。不知什么時(shí)候，狂風(fēng)也哼起自己的老調(diào)，為雨伴奏。“噼啪噼啪，噼啪噼啪”晶瑩的雨珠隨著音樂(lè)的高潮起伏，青黑色的柏油路面上泛起一陣陣銀亮。一陣密密的，細(xì)細(xì)的雨珠向我撲來(lái)，它讓人迷戀卻睜不開眼睛，不得不害羞地轉(zhuǎn)過(guò)身“回避”。
明亮的電光一閃一閃，那是燈光大師閃電在操縱著自己的儀器；“轟隆，轟隆”雷在使勁打著鼓，雨點(diǎn)打在“盛”滿水的路面上，“綻放”出一朵朵晶瑩剔透的花兒來(lái)……
遠(yuǎn)處的一切朦朦朧朧，模糊極了，仿佛在仙境中穿梭，逗留。卻不像煙雨朦朧的江南。雨漸漸小了，遠(yuǎn)處那如煙如霧的輕紗也漸漸揭開了，但閃電還是不停地亮著刺眼的光，雷還是不知疲倦地響著……仿拂要把人們帶入新的高潮。
漸漸地，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)接近尾聲。終于，雨停了，閃電停了，響雷也停下了DD音樂(lè)會(huì)隨著一道光芒四射的閃電，一聲震耳欲聾的雷鳴，結(jié)束了。
到家了，雨后天晴！大地接受了“音樂(lè)”的洗禮后，空氣那么清新，天空那么藍(lán)凈，周圍的建筑看起來(lái)是那么醒目……
在這美好的時(shí)空里，靜靜地享受這種安謐靜美吧……
雨的音樂(lè)作文3
“滴啦啦”、“滴啦啦”。看！頭上的烏云，雨的音樂(lè)會(huì)馬上就要開始了！一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹葉被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì)脫離樹干，被摔倒遠(yuǎn)方。
雨像水晶一般晶瑩，滲透著大地，浸潤(rùn)著萬(wàn)物，鼓舞著新生。雨落在小河里，發(fā)出“叮咚”、“叮咚”的響聲，像鈴鐺一般；雨落在窗戶上，發(fā)出“當(dāng)！”“當(dāng)！”的聲音，仿佛在好奇地看著屋內(nèi)的景色；雨落在石頭上，發(fā)出“滴！”“滴！”的聲音；雨落在樹葉上，發(fā)出“沙”“沙”的聲音仿佛用鋼琴?gòu)椬嘀鴺?lè)曲......各種聲音此起彼伏，大地就像雨的古箏。
雷公電母也趕來(lái)了。忽然，一到閃電劃過(guò)天空，把天空照亮，就像音樂(lè)會(huì)的.燈光師；“轟”的一聲，雷公的大錘也被敲響了，這個(gè)聲音能把小孩子嚇哭。
小動(dòng)物們也歡樂(lè)地唱歌，為音樂(lè)會(huì)增添光彩。
雨漸漸停了，天空出現(xiàn)了一道彩虹，烏云散了，風(fēng)兒也息了。音樂(lè)會(huì)看似停了，但并沒有鳥兒們?cè)谔炜兆杂娠w翔，小螞蟻在草地里自由活動(dòng).......一切都那么美好。
雨給我?guī)?lái)了一個(gè)多么美妙的音樂(lè)會(huì)呀！
雨的音樂(lè)作文4
在電影中我曾經(jīng)見到過(guò)一些孩子在槍林彈雨中上課的畫面，但是現(xiàn)在我們?cè)谡n堂上也遇到了“槍林彈雨”的情景。星期一的下午第二節(jié)課，是我那天最難熬的一節(jié)課。因?yàn)椤叭筇焱酢庇衷谡n堂上“發(fā)威”了。
一進(jìn)音樂(lè)室，前半段時(shí)間號(hào)稱三大天王的何智賢、朱袁熙、朱子程還不吭聲，讓我們聽得到課。可后半段，卻大鬧“天宮”玩起了他們的CF生化（打僵尸的 那種），他們就享受著他們的游戲不時(shí)還大喊大叫。他們就快樂(lè)了，我們可糟了殃：根本就聽不見老師說(shuō)的話！我們都分不清哪些是老師說(shuō)的話哪些是“槍聲”。老 師看見“天下大亂”，便要把他們捉拿歸案。無(wú)論老師怎么抓也抓不住，老師一擺出想抓他們的姿勢(shì)剛剛還在那里的“三大天王”一會(huì)便不見了蹤影，像玩捉迷藏一 樣和老師“玩”呢。結(jié)果把老師氣得整個(gè)臉比紅辣椒還要紅。這時(shí)，在座位上的一些愛說(shuō)話的“小蒼蠅”坐不住了，又開始“嗡嗡”地叫了，把老師忙得夠嗆的這邊 又要管三大天王那邊又要管座位上的“小蒼蠅”。看來(lái)做個(gè)老師可真不容易呀！
這節(jié)音樂(lè)課使我明白：我們應(yīng)該有荷花的品質(zhì)和精神，出于污泥而不染。抵抗三大天王的病菌，在任何情況下都要嚴(yán)格自律不給老師增加負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給三大 天王一個(gè)好的氛圍。我相信在我們的努力下，三大天王也一定會(huì)改正的！我們期待著下一節(jié)音樂(lè)課不要再有“槍聲”，而是一個(gè)安靜的課堂。
雨的音樂(lè)作文5
今天下午，我一邊寫作業(yè)一邊靜靜地聽著窗外下著雨的聲音。前幾天，老天爺終于將這一盆攢了不知多久的清水潑了下來(lái)，連綿不絕地下了三天。
雨還在繼續(xù)下著，時(shí)不時(shí)有幾滴雨落到我家的防盜窗上，發(fā)出“叮叮咚咚!”的聲音，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺碰在一起發(fā)出歡快的音樂(lè)。
雨的節(jié)奏時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而暴躁……雨滴有的落在葉子上發(fā)出“嗒！”的聲音；有的落在泥地上，剛一落地就“刷！”的一下不見了；有的則和同伴一起落到一個(gè)個(gè)小水洼里，發(fā)出“撲通！撲通！”的聲音……雨發(fā)出的各種各樣的聲音，組成了“雨滴大合唱”。
雨的音樂(lè)飄來(lái)飄去，變成了許許多多的雨精靈。他們有的在玩耍，有的在跳舞，還有的在四處跑來(lái)跑去……這些雨精靈玩呀玩，把周圍弄得熱鬧極了。
過(guò)了一會(huì)兒，雨精靈玩累了，開始唱起美妙的歌來(lái)。歌里訴說(shuō)了雨的未來(lái)、雨的過(guò)去、雨的意義、雨的秘密。聽著這首歌，讓我想起了我在遠(yuǎn)方的親人，在遠(yuǎn)方的朋友，從媽媽爸爸，到爺爺奶奶，從幼兒時(shí)代的伙伴，到現(xiàn)在的同學(xué)老師。聽著聽著，我不由自主地跟著他們唱了起來(lái)。
雨，是大自然的鋼琴，是地球爺爺?shù)墓殴~，是云婆婆的風(fēng)鈴，只要留心聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：雨，才是最美的音樂(lè)！
雨的音樂(lè)作文6
滴答，滴答......淅瀝瀝,淅瀝瀝......聽,那是雨的音樂(lè)會(huì)。
滴答，滴答，那是雨在奏響古琴；淅瀝瀝，淅瀝瀝，又好似水姑娘在輕盈地演唱；嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，那節(jié)奏明快，旋律清脆的前奏，為音樂(lè)會(huì)作了一個(gè)簡(jiǎn)潔的開場(chǎng)白。
一聲響雷過(guò)后，雨的音樂(lè)會(huì)正式開始了。雨點(diǎn)打在玻璃窗上，像有一千個(gè)鼓手在敲鼓，咚咚作響；雨點(diǎn)打在小溪里，又像是雨和小溪的二重唱；雨點(diǎn)打在石頭上，噼里啪啦，像是一臺(tái)架子鼓在演奏......青蛙也被這首樂(lè)曲所吸引，呱呱地鳴叫使樂(lè)曲更加美妙，風(fēng)也加入了，它咆哮著，怒號(hào)著，而這種聲音并不同以前的風(fēng)聲，它是充滿激情與澎湃的。雷公公也深情地演唱著，轟隆隆，頓時(shí)，天地間奏響了一曲雄壯的交響樂(lè)。
人們都被這首樂(lè)曲所吸引，放下手中的工作，側(cè)耳傾聽。時(shí)間仿佛凝固了，只有雨，只有雨的音樂(lè)會(huì)仍在繼續(xù)，聽，它是那么和諧，那么美妙，那么動(dòng)聽，這是大自然的創(chuàng)舉，是人類所模仿不出來(lái)的天籟之音。
這首曲子時(shí)而沉重，時(shí)而清脆，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而活躍，那一滴滴雨點(diǎn)，就好像一個(gè)個(gè)活躍的音符，讓人們心潮起伏。
雨聲越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，直到人們聽不見雨的樂(lè)曲，太陽(yáng)才露出了臉，但人們還沉醉在雨的音樂(lè)會(huì)中。
雨的音樂(lè)作文7
昨天，那一場(chǎng)雨的音樂(lè)會(huì)，讓我久久不能忘卻。
清晨，雨娃娃們就迫不及待的來(lái)到了人間，音樂(lè)會(huì)的引子就像畫卷一樣緩緩的展開了。鳥兒們被這突如其來(lái)的小雨珠嚇了一大跳，半睡半醒的他們，推推嚷嚷的躲到了寬大的樹葉下，與慈祥的大樹爺爺一起欣賞這場(chǎng)獨(dú)有的‘雨之歌“音樂(lè)會(huì)。
第一個(gè)出場(chǎng)的是朦朧的細(xì)雨姑娘，她用那柔美飄逸的紗幔裙愛撫著每一個(gè)事物。她柔軟的手指飛快地在樹葉間、花叢中跳躍著，頓時(shí)，滿世間的事物就如同一個(gè)個(gè)琴鍵，一組組歡快清脆悅耳的音樂(lè)從雨滴中飛瀉了出來(lái)，賞心悅目之感油然而生。
舒緩的慢板漸漸地遠(yuǎn)離，轟轟烈烈的快板迅速趕來(lái)。此時(shí)的雨娃娃神氣十足地把自己的身體拉長(zhǎng)了好幾倍，就如同千千萬(wàn)萬(wàn)根細(xì)針扎進(jìn)了一塊碩大的布里，飛入水潭中的雨絲濺起了一根又一根銀絲，令人感嘆，好一雙靈巧的手！打在樹葉上的雨絲似乎是敲打小鼓的演奏者，無(wú)數(shù)聲小鼓同時(shí)響起，似有排山倒海之勢(shì)。而一根根掉落在屋檐上的小雨絲一定是伴奏者吧，瞧他們邁著輕盈歡快的步伐，順著瓦楞緩緩流下。
音樂(lè)會(huì)的高潮漸漸遠(yuǎn)去，雨之歌又回到了慢板，洋洋灑灑飄落下來(lái)的雨絲交替著來(lái)到人間。這是一場(chǎng)沒有雷公公伴奏的音樂(lè)會(huì)，是那么富有韻味。我喜歡雨！
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