窗的思考作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的窗的思考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗的思考作文1
我又一次站在窗旁，看著窗外那似曾相識(shí)的畫(huà)面。
一位母親正嚴(yán)肅地教訓(xùn)她那不爭(zhēng)氣的兒子。我聽(tīng)到她嘴里叨叨不停地說(shuō)著：“你看你看，又考了個(gè)不及格，真不像話，你看看隔壁鄰居家那個(gè)誰(shuí)每次都考一百分，你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣嗎？下次再考這么差，看我怎么修理你。”就這樣，母親大聲訓(xùn)斥著，一旁的兒子感覺(jué)委屈，抽泣著在哭泣，邊哭還邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我保證下次會(huì)考好，你不要再說(shuō)我了。”
看到這一幕場(chǎng)景后，我不禁黯然神傷。扭頭又看了看窗邊的.花草，便覺(jué)得它們很好看，似乎也就沒(méi)那么傷心了。看到窗外的草地上綠蔥蔥，桃花也在綻放，變覺(jué)得這窗外的世界也還是充滿陽(yáng)光和溫暖。
把花和人聯(lián)系在一起，讓人思緒紛紛。窗外的花壇里有開(kāi)得艷麗的，也有枯萎凋謝的，這不正像那位母親教訓(xùn)她兒子，教訓(xùn)他是為了他能變好，如果只是一味順從姑息，那樣就可能會(huì)變成壞花，人和花一樣，都要向著好的方向發(fā)展。
當(dāng)然，所有的事物都有好壞兩個(gè)方面，她兒子縱使成績(jī)不好，但總有閃光點(diǎn)。如果那位母親能看見(jiàn)好的一面，也就不會(huì)帶給孩子如此巨大的壓力。從那以后遇事，我都會(huì)朝著窗外看看，想著好的一面，心情就會(huì)豁然開(kāi)朗。
窗的思考作文2
一個(gè)人的樂(lè)趣可以是看出的，聽(tīng)出的，說(shuō)出的······而我的樂(lè)趣卻是思考出的，看窗外而思考出，這可以說(shuō)是一種樂(lè)趣也算是一種習(xí)慣。
寫(xiě)到此，你或許禁不住問(wèn)：“這是樂(lè)趣嗎？”當(dāng)然，我舉例說(shuō)明，當(dāng)情緒不佳時(shí)，看著窗外，會(huì)思考出什么?當(dāng)無(wú)情之時(shí)，看著窗外，又會(huì)思考出或想起什么？當(dāng)?shù)玫轿⒉蛔愕赖某煽?jī)時(shí)，看著窗外默默無(wú)聞的'小草，你還會(huì)驕傲嗎？被別人錯(cuò)怪時(shí)，看著窗外的青山綠水，你的煩惱會(huì)不會(huì)隨風(fēng)而去呢？看著窗外玩耍的兒童，是否會(huì)想到小時(shí)天真幼稚的自己?jiǎn)幔靠粗巴鈭?bào)春燕子相見(jiàn)，你會(huì)想到去年春天的美麗嗎？當(dāng)相思相會(huì)之時(shí)，會(huì)想到久違的朋友嗎？看著花兒、藍(lán)天、動(dòng)植物······又會(huì)想到什么呢？
看著窗外，你一定會(huì)想到塵封多年的事情······看著窗外，又會(huì)想到什么呢？是自己久違的朋友、親人、玩伴、同學(xué)、還是曾經(jīng)的寵物呢？
窗的思考作文3
窗戶是透明的，但是你卻不可因此而忽略它。——前言
窗戶的出現(xiàn)，在人類歷史上應(yīng)該是一個(gè)偉大的發(fā)明，但是，它給我們帶來(lái)的作用不可低估。
火的出現(xiàn)，使人們不再享用還帶著體溫的獸肉；房屋的出現(xiàn)，使人們脫離了在野外喝西北風(fēng)的日子；電的出現(xiàn)，使人們進(jìn)入了光明的新時(shí)代；電腦的出現(xiàn)，使人們結(jié)束了重復(fù)計(jì)算的麻煩……每個(gè)新事物的發(fā)明，帶給人類的不僅僅是新奇，更多的是帶來(lái)了方便和用途。
但是窗戶的發(fā)明也是如此嗎？窗戶是透明的，它不僅讓住在屋里的人看到了窗外，也讓窗外的陽(yáng)光射進(jìn)了屋內(nèi)。人站在房間內(nèi)，通過(guò)窗戶看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也通過(guò)窗戶在看你；陽(yáng)光裝飾了窗戶，讓房間充滿光明；而窗戶也裝飾了世界，成為一道美麗的風(fēng)景。因此可見(jiàn)，窗戶的發(fā)明是人類歷史上一個(gè)偉大的進(jìn)步。
生活中，窗戶是一道有形的屏障。你可以看見(jiàn)外面，但是你卻永遠(yuǎn)不能碰到外面的東西，除非你的手伸出窗外；現(xiàn)實(shí)中，如果你不打開(kāi)窗戶，那么你永遠(yuǎn)不能呼吸到窗外的新鮮空氣，看不到窗外的美麗風(fēng)景。
微軟也有著一個(gè)叫做“窗”的東西，它的發(fā)明將電腦的使用進(jìn)入了圖象化、對(duì)象化的新階段，也可以算是一個(gè)新事物。它帶給人類的，也不只是一個(gè)鼠標(biāo)的發(fā)明，更多的是一種觀念的誕生。DOS和WINDOWS（窗）的區(qū)別，相信只要是使用了電腦的人，都會(huì)明白。其實(shí)，這套軟件和現(xiàn)實(shí)生活中的窗有著不可分割的聯(lián)系。它確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，但是微軟為了保護(hù)其專利，將所有的源代碼都保密了。這對(duì)提倡代碼公開(kāi)化的軟件業(yè)是一個(gè)沉重的.打擊。我們只能看到窗外美麗的景色，卻永遠(yuǎn)不能接觸到它內(nèi)部奇妙的風(fēng)景，這不也是一種悲哀嗎？
社會(huì)如此，人生之窗也類似。生活中有不少人將自己的心囚禁在自己窗戶中。留給外人的只是他表面的紅心，是窗外美麗的一面，但是誰(shuí)又能翻開(kāi)表面虛偽的面紗，看到心窗里面腐爛的黑肉呢？
我們無(wú)法否認(rèn)窗戶給我們帶來(lái)的好處，但是每個(gè)事物的出現(xiàn)都會(huì)有好有壞。也許看到表面的美好總比一無(wú)所知更好吧！所以說(shuō)我們應(yīng)該做的，就是打開(kāi)窗戶，讓我們不僅能看到窗外的世界，而且還能呼吸到窗外新鮮的空氣……
窗的思考作文4
窗外的夕陽(yáng)染紅了天邊的一抹云彩，橘紅色的陽(yáng)光無(wú)聲的灑落在大街上，無(wú)人的操場(chǎng)，顯得愈發(fā)的寬闊，怕人的麻雀也紛紛落在寂靜的走廊上。教室里，有的同學(xué)打起最后一點(diǎn)精神，專心聽(tīng)老師講課。可另一些同學(xué)就不那么認(rèn)真了，時(shí)而趴在桌子上發(fā)呆，時(shí)而焦急的看看表，只等老師的命令。
“那我今天就講到這里了。”老師看看窗外的天色，宣布道。同學(xué)人群中頓時(shí)發(fā)出了滿足的嘆息聲。我急忙站起來(lái)，抓起桌上一大堆作業(yè)往書(shū)包里塞，可還有一些同學(xué)竟然更快，挎起書(shū)包，跳出椅子就往外走，顯然是早已準(zhǔn)備好了。我再次與一些同學(xué)同行走出了教學(xué)樓，走廊上的麻雀早已因吵鬧的聲音而飛離。樓下，同學(xué)們?nèi)宄扇海徛南蛐ｉT(mén)口移動(dòng)。
我與同學(xué)們晚自習(xí)憋了這么久，路上便是有說(shuō)有笑。可美好的時(shí)光總是短暫的.，一到校門(mén)口，我就清晰的聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)響亮的熟悉的聲音在呼喚我的名字。轉(zhuǎn)頭一看，就發(fā)現(xiàn)我的媽媽在向我招手。剎那間我的心變涼了半截:美美逢見(jiàn)我的媽媽來(lái)接我，我就不得不與同學(xué)分道揚(yáng)鑣。他們似乎也注意到了這點(diǎn)，就和我告別。我苦笑著揮揮手，象征性的表示了一下，便硬生生的被媽媽拉到了另一條道上。
回家一路上我氣鼓鼓的。媽媽不解的問(wèn)道：“有什么事讓你不高興了？”
“你為什么天天來(lái)接我？”我生氣地說(shuō)道。
“接你還不是為你好，”媽媽說(shuō)，“那你想怎么樣？”
“可不可以不接我了？”
老媽不加思索的就答應(yīng)了，干脆的讓我有一點(diǎn)驚訝，但是只見(jiàn)她露出一絲我沒(méi)有察覺(jué)到的微笑。
第2天放學(xué)依然很晚，可是再?zèng)]有晚霞。太陽(yáng)像賭的氣似的，躲在一層層云朵的后面。云層匯集，天空似乎撐不住，而被壓低了許多。很快，很多密集的雨點(diǎn)落下，織成了一張網(wǎng)。我站在樓上傻了眼，只好迅速?zèng)_到校門(mén)口。望著媽媽平時(shí)站的位置，可那個(gè)位置已經(jīng)匯聚了另一群家長(zhǎng)。想起昨天說(shuō)的話，我后悔不迭，等到趕到家，我渾身都已經(jīng)濕透了，卻沒(méi)有理由再和媽媽埋怨。
在做任何事的時(shí)候，都要多考慮一層，也許在這一層中，包含著你一直未發(fā)現(xiàn)的答案。
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