濃濃的牽掛作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的濃濃的牽掛作文，希望對大家有所幫助。
濃濃的牽掛作文1
秋天，上千個模糊而又清晰的東西，名叫秋千。
秋千，在別人看來是一個讓人快樂的玩物，而在我看來，它不是用來讓人快樂的玩物，而是一個活物，一個有生命、有精神、有靈魂的人。
小時候，小區(qū)有幾個游樂設(shè)施，其中有一個就是秋千。朋友來家里玩，我就擺出“老大”的架勢，吩咐幾人推我玩秋千。小時候玩心重，好勝心也強，我既然當了朋友的“老大”，自然要有過人的智力和勇氣，我便喊他們：“往上推，用力！再用力！”朋友們也聽從“命令”，使勁地推，我坐在上面，是有感覺的，秋千越來越高，越來越陡，秋千開始有點傾斜，但我絲毫不怕，秋千升到最高點了，我在秋千上，他們在秋千下，三秒后，我下來了，帶著一絲酷爽和愜意，在眾人敬仰的目光中，我再一次坐上了秋千……
在學校，我的成績也數(shù)一數(shù)二，成績有時已是最高，沒有了更高（100分），但100分不是每次都能考到，秋千劃上最高也不是每次都能完美地做到，比如這一次。
醒來后已是醫(yī)院，為什么呢？我心知肚明。
出院再次回到學校，心情一直低落，學習一落千丈，體育課時，同學們在玩秋千，喊我過去一起玩，我一下就呆住了，站在原地，看著同學一個又一個玩著秋千，目光呆滯。
你以為故事結(jié)束了嗎？不！結(jié)束代表著開始！
那堂課還未結(jié)束，我慢慢把頭抬起，挪起第一只腳，接著，第二只，第三只，似乎有什么力量在牽引著我，是同學？不，不是。是回憶？不，不是。回憶已不重要，重要的是另一個開始！站在秋千面前，笑容微微泛起，既然已經(jīng)結(jié)束了，那就再次開始吧。我坐上了秋千，同學們在后面喊：“一！……二！……三！”眾人一擁而上，使勁一推，感覺空氣在耳邊回響，“一！……二！……三！”秋千蕩過欄桿，達到了最高點，眾人一陣歡呼。
秋千是不動的.，開始時不動，結(jié)束時也不動，無論你是越過欄桿，達到最高點，還是輕輕向前一蕩，最后還是回到原地，秋千的結(jié)束，就代表開始！
每當看到有人在玩秋千時，都會習慣性地向前一步，微笑著說：“你懂秋千嗎？”
濃濃的牽掛作文2
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，這是王維牽掛著親人。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是李白牽掛著家鄉(xiāng)。而我，最牽掛的就是爺爺奶奶了。
以前一年級到三年級時都是爺爺來接我放學的，我習慣了爺爺?shù)呐惆椤Ｃ刻鞂W校里有什么“新聞”我都迫不及待地和爺爺分享，今天得了表揚，明天誰誰被老師批評了，后天學校要進行什么比賽了……瑣瑣碎碎的小事，可爺爺總是笑瞇瞇地望著我，樂意和我一起分享喜怒哀樂。那時的我就像只快樂的小鳥嘰嘰喳喳圍繞在爺爺身旁，放學路上總是充滿我倆的歡聲笑語。那是我一天中最期盼的時間。可現(xiàn)在爺爺生病了，就換成爸爸或外婆來接我放學了。我多么牽掛我的爺爺奶奶呀！
最近，爺爺?shù)牟∮旨又亓恕ｋm然剛剛探望過爺爺奶奶不久，但是，我依然好想再和爺爺多說會兒話啊！每次我想爺爺奶奶的時候，我的心就像被一個什么東西塞住了一樣，感覺只有看到爺爺奶奶，我心里的石頭才能放下。
因為不能常看到爺爺奶奶，所以我經(jīng)常打電話，過年過節(jié)一定會打電話問候。可是，我每次打過去，還沒等我開口，爺爺奶奶就一個勁問：“你過得怎么樣？”“有沒有生病？”“最近心情好不好？”……明明我昨天才和他們通過電話，真奇怪：他們?yōu)槭裁疵看味紗栂嗤膯栴}。現(xiàn)在我才知道那些看似簡單樸素的問題里，卻飽含著對我濃濃的牽掛。牽掛的滋味是心里想要知道牽掛的那個人過得好不好，想知道他生活地怎么樣。我覺得，被人牽掛是很溫暖的。
上次，我去翻看爺爺奶奶的`老照片，小小的黑白照，那時的爺爺奶奶都還很年輕。現(xiàn)在，抬頭看看已是華發(fā)鬢白的他們，我好想告訴爺爺，我的口算很多練習都得了滿分，最近還當上了體育委員呢！我好想告訴奶奶，我最近過得都還不錯，身體也很好，不再像以前那么老生病了……我希望能趕緊見到爺爺奶奶，抱抱爺爺，告訴他我的思念；親親奶奶，告訴她我的眷戀。因為我知道，即使是短短的相處也可以慰藉他們的心。
我牽掛爺爺奶奶，他們也牽掛著我，有了牽掛，才有了溫暖的親情！
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