一縷陽(yáng)光作文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一縷陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一縷陽(yáng)光作文1
因?yàn)橛心悖铱赐噶巳碎g的成功和失敗，你恰似一縷陽(yáng)光，照耀著我的心底，從不曾逝去。
考試結(jié)束了……
自認(rèn)為考得不錯(cuò)的我，還在家里洋洋得意，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己的分?jǐn)?shù)爛到自己都不認(rèn)識(shí)了。
這一天，我懷著激動(dòng)而自豪的心情走進(jìn)了教室，老師拿著成績(jī)單正準(zhǔn)備公布成績(jī)。我想我一定會(huì)考進(jìn)班級(jí)前五名的。但是當(dāng)老師把前十名的名字都念完，還是沒(méi)有我的時(shí)候已經(jīng)是二十多名了……
天哪！我從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)這么低，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，五種科目只有一科在九十分以上。這個(gè)消息宛如晴天霹靂，世界都昏暗了。
放學(xué)了，我悄悄地走出教室。我走在狹長(zhǎng)的小路上手里拿著滿是大紅叉的`試卷，它們仿佛利劍在刺痛我的心。我邊走邊想回去怎么跟爸爸媽媽交代呀？他們會(huì)不會(huì)打我呀？……
到了家門(mén)口，我猶豫再三最終還是硬著頭皮走了進(jìn)去。看到了媽媽，我低著頭說(shuō)：“媽媽，我……我……我沒(méi)有考好。”’說(shuō)著，眼淚就流了出來(lái)。媽媽并沒(méi)有打我罵我，反而用溫和地語(yǔ)氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，至少你努力了……”說(shuō)著，媽媽便細(xì)心的給我講題，把錯(cuò)題一一給我講明白。她并幫我分析丟分的原因，使我能更好的對(duì)癥下藥，繼續(xù)前進(jìn)。
在這個(gè)大多數(shù)家長(zhǎng)“唯分?jǐn)?shù)至上”的大環(huán)境下，我要感謝媽媽毫不吝嗇的把一縷陽(yáng)光傾灑于我，讓我覺(jué)得夜晚不再黑暗。是媽媽對(duì)我的信任與期待的這縷陽(yáng)光，為我驅(qū)走了失敗的無(wú)奈與低分的恐懼。陽(yáng)光的路上，我找到了人生的方向，堅(jiān)定了前進(jìn)的步伐！
一縷陽(yáng)光作文2
給我一縷陽(yáng)光，讓我輕松起跑，奔向?qū)Π?
——題記
時(shí)光如白駒過(guò)隙，當(dāng)我真正懂得“時(shí)難得而易失也”這句話時(shí)，人生以步入花季。十四年的光陰帶給我的是童真的回憶，是不可多得的記錄。
翻開(kāi)舊書(shū)時(shí)，從手邊滑落的樹(shù)葉，泛黃的脈絡(luò)卻記錄著那么多那么多陽(yáng)光的瞬間。記得以前總盼著長(zhǎng)大，盼著像大哥哥大姐姐一樣有一張成熟的臉。而長(zhǎng)大后，自由、快樂(lè)就從此離開(kāi)了我的視線。那一輪又一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)，讓我懂得了一切收獲的背后必須犧牲的'殘酷“真理”。友誼的虛偽又讓我不得不接受弱肉強(qiáng)食的“現(xiàn)實(shí)”。
想象中的花季應(yīng)是絢爛多彩的。我愿意接受它帶給我的酸甜苦辣，我渴望放下沉重的行囊，在陽(yáng)光下奔跑，在石頭上刻下不朽的青春印記。而這一切只是想象，心痛……
父母的盼望，老師的期待，自己的虛榮，都左右我們的思想，分?jǐn)?shù)變成了逃不出的鎖鏈。而門(mén)前排長(zhǎng)隊(duì)在不法販那里背著父母偷偷從印榜單的的學(xué)生，不正是分?jǐn)?shù)的奴隸嗎?
突然覺(jué)得很好笑，我又有什么資格說(shuō)別人呢?虛偽，自私，有哪一個(gè)人不受他的駕奴呢?我的心被一層又一層的塵土封蓋，枝葉隨著夢(mèng)逐漸枯萎，被同樣陽(yáng)光籠罩住的世界卻顯得那么濃霧迷茫。
上帝，給我一縷陽(yáng)光吧!讓我輕松起跑，我，一定做得更好!
一縷陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光，總是喜歡把你心中的黑暗全都撕破。陽(yáng)光雖無(wú)那月光清幽，但他的熾熱足以讓人從黑暗的世界中走出來(lái)。
獨(dú)自走在鵝卵石的小路上，陽(yáng)光落在了這片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，少許的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙，灑在了鵝卵石上，使那鵝卵石上更加光滑了。不禁讓我想起了今天的跑步測(cè)驗(yàn)，我的笑容瞬間淡去了許多，浮現(xiàn)出憔悴與傷心。
回到家中左思右想著明天的跑步測(cè)驗(yàn)，該怎么應(yīng)付，又想到今天我測(cè)驗(yàn)時(shí)候，不過(guò)關(guān)的情景。爸媽好像看透了我的心思，于是媽媽關(guān)心的問(wèn)："孩子，是不是有心事？""媽，明天是跑步測(cè)驗(yàn)，我跑步跑的又慢，唉！明天我肯定過(guò)不了關(guān)了！"媽媽安慰的說(shuō)："沒(méi)事！你努力的跑，拼命的跑，拿你跟我們聊天的精神來(lái)跑！就不信你過(guò)不了關(guān)，你一定要相信自己過(guò)得關(guān)的。"我欣喜若狂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
清晨，小鳥(niǎo)唱起了歌來(lái)，清脆而婉轉(zhuǎn)。我懷著高興的心情迎接著跑步測(cè)驗(yàn)，站在跑道上，少許的女同學(xué)跑來(lái)安慰的對(duì)我說(shuō)："努力一點(diǎn)跑，我們看好你哦！相信自己，不要太悲觀。"我感動(dòng)的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"嘟！"哨聲響起來(lái)了，我就像脫了弦的箭一樣，飛快的跑了出去。我拼盡了全力，最后終于跑完了，并且還過(guò)了關(guān)，我既興奮又激動(dòng)。
她們就像陽(yáng)光一樣，照亮我黑暗的世界。從此以后我永遠(yuǎn)充滿著希望，永遠(yuǎn)充滿信心，在那一縷的陽(yáng)光的照耀下，我不再迷茫，懷揣著對(duì)困難而堅(jiān)持的信念，昂首前進(jìn)。
一縷陽(yáng)光作文4
一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們心房的每一處陰暗的角落，一股暖流融化了我的冰天雪地。——題記
寒冷的冬天悄然來(lái)臨，漫天雪花飛舞，那白色的`可愛(ài)的精靈在向我們展示著她那絢麗多彩的舞姿，我不禁伸出手接住了她，她在我手中呆了一會(huì)，就香消玉殞了。
我在家中的院子里玩耍，“好美哦。”我驚嘆，大地一片雪白，仿佛世界都像雪一樣圣潔無(wú)暇，蒼翠的青松戴上了白帽，天空一陣刺眼的白，我不由的捂上了眼睛。
我一邊漫步一邊欣賞著天空中飛舞的雪花，它們形態(tài)各異，有六邊行的，有花行的，有菱形的……
我只顧欣賞著雪景，卻沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨，一場(chǎng)噩夢(mèng)即將來(lái)臨，我走著走著，前面有一個(gè)雪塊，我沒(méi)有看到，腳下一滑，我重重地摔在了地上。
此刻，我就像在那風(fēng)雪中受傷的小鳥(niǎo)，無(wú)依無(wú)靠，我喊道：“媽媽，媽媽。”無(wú)人回應(yīng)，媽媽肯定是出去買菜了，她囑咐我不要亂跑，如果不是我的貪玩嗎，也不會(huì)這樣，我拍打起自己的腿來(lái)，好痛！
我用手按著地面，想讓自己站起來(lái)，可是無(wú)濟(jì)于事，在嘗試一切辦法都失敗時(shí)，我放棄了。
這時(shí)，一位打掃衛(wèi)生的阿姨來(lái)了，我喊她，當(dāng)她問(wèn)清我事情的原委后，試圖進(jìn)來(lái)幫我，可院門(mén)緊鎖，于是她說(shuō)：“加油！孩子，快站起來(lái)，你可以！”我在她的鼓勵(lì)聲中，緩緩地從地上站了起來(lái)，我成功了！
這件事使我明白，一個(gè)鼓勵(lì)可以讓人從黑暗走出光明。成功后，將是一絲感激，這感激化作暖流，通往全身。——后記
一縷陽(yáng)光作文5
春日泛著柔和的色澤，陽(yáng)光從樹(shù)間紛然傾瀉下來(lái)，喜歡這樣明朗的陽(yáng)光，如同碎銀般耀眼，絢麗的光芒闌珊了雙眸，我將這片片陽(yáng)光收取播撒，在彼此心靈深處，相融成一汩難忘的情，采擷那粲然的微笑。
溫存的微風(fēng)透過(guò)窗欞，飯香與空氣交融，我取出紙巾將我和同桌的桌子輕輕擦凈。一瞬間，桌上的水滴在陽(yáng)光襯托之下也綻放著七彩光芒，你匆匆跑回，驚訝的看著整潔的桌面，眼睛里流露出溫和的神采，清秀的面龐蕩漾著淺淺的笑意。微笑地對(duì)望，沉默中，歷歷往事都漾著純真的情，漫漫同窗歲月，因?yàn)檫@樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流光溢彩，在彼此心間留下唯美與繾綣。與他人一縷陽(yáng)光，讓菁菁年華散發(fā)出沁人心脾的芳香；給他人一縷陽(yáng)光，為自己的心靈添一份活力與欣喜。
陽(yáng)光愜意的午后，教室中安靜且美好。我剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，去看給你趴在桌子上，看著你極不舒服的睡姿，我輕輕拍了拍你，把我柔軟的小枕頭遞給了你。你接過(guò)枕頭，眼中乍現(xiàn)一絲光芒，嘴角微抿，甜蜜的笑容在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，看到你輕闔雙眼時(shí)整齊的睫毛，濕潤(rùn)的眼瞼，高挺的鼻梁，和被午后溫暖日光包裹著的面龐，安靜且美好。給他人一縷陽(yáng)光，我內(nèi)心也充滿力量，滿載著成長(zhǎng)，沉淀著歲月的溫存。
霧靄沉沉，夕陽(yáng)將最后的.氣力化作余暉。勞累一天的我們?cè)缫佯嚹c轆轆，我拿出一塊蛋糕，甜膩的氣息彌漫，輕輕掰開(kāi)，遞給書(shū)海中的你，那份雀躍在你我心間彈跳著友情的真，那份品嘗浸潤(rùn)著同窗的醇。舉手間，融化著花樣的青春年華，唯美成了畫(huà)。小小的點(diǎn)心映襯著晚霞，如花般悄然綻放，裝點(diǎn)我年少的心。這份小小的分享，是我給予他人的一米陽(yáng)光，因?yàn)槔斫馀c關(guān)懷，再苦澀的青春亦會(huì)漾著光彩。
一縷陽(yáng)光作文6
陽(yáng)光，萬(wàn)物生長(zhǎng)不可缺少的物質(zhì)，包括人，也需要陽(yáng)光，缺少陽(yáng)光的人從來(lái)都不會(huì)健康。
請(qǐng)給我一縷自立的陽(yáng)光吧。我不愿做溫室里的花朵，因缺乏陽(yáng)光而逐漸凋零，因不經(jīng)風(fēng)雨，不受日照失去了生為花的意義。我要自立，我要做陽(yáng)光下的花朵。
請(qǐng)給我一縷理解的陽(yáng)光吧。我不愿做出走的托爾斯泰，因無(wú)人理解他的思想而痛苦與無(wú)奈，死在鄉(xiāng)間。我要被理解和理解，我要做個(gè)有思想的人。
請(qǐng)給我一縷善良的陽(yáng)光吧。我不愿做“小悅悅事件”中18個(gè)路人之一，因?yàn)槿狈ι屏迹瑢?dǎo)致一個(gè)如花的生命就此凋零。我要善良，我要做拾荒阿姨那樣的人。
請(qǐng)給我一縷豁達(dá)的陽(yáng)光吧。我不愿做三國(guó)時(shí)的周瑜，因妒忌而發(fā)出“既生瑜，何生亮”的'感慨，因沒(méi)有豁達(dá)的胸懷而過(guò)早地?cái)嗨土俗约荷蛥菄?guó)似錦的前程。我要豁達(dá)，我要做諸葛亮那樣的人。
……
請(qǐng)給我一縷陽(yáng)光，請(qǐng)給世界上每一個(gè)人一縷陽(yáng)光，陽(yáng)光里包含著真誠(chéng)、勇敢、善良、自信……像海倫，即使殘疾但擁有健康、快樂(lè)的人生；像蘇軾，即使被貶官但依然瀟灑地行吟作詩(shī)；像韓愈，即使走到荒寒之地依然為民辦事，而當(dāng)?shù)匕傩瞻涯抢锏纳剿Q為“韓山，韓水”……要做就做個(gè)豁達(dá)的人。
給我一縷陽(yáng)光，我會(huì)用仙女的魔法棒把陽(yáng)光變成一道絢麗的彩虹，引領(lǐng)每一個(gè)人走向幸福、健康的人生，讓世界美滿、和諧。
快，給我一縷陽(yáng)光吧。但我深知，這縷陽(yáng)光力量的弱小，要想使他更加強(qiáng)大，那就需要每個(gè)人都貢獻(xiàn)力量。讓我們一起努力，拼湊成太陽(yáng)，讓大地的每個(gè)角落都灑滿陽(yáng)光。
一縷陽(yáng)光作文7
男孩坐在窗前，盡情地享受著這冬天的縷陽(yáng)光。
男孩用了足足五分鐘，才從學(xué)習(xí)桌旁挪到窗前，半躺在一張古老的油漆已剝落的藤椅上。雖然學(xué)習(xí)桌和藤椅的距離不過(guò)一米之遙。
男還是一副什么樣子呢？大大的腦袋勉強(qiáng)被細(xì)細(xì)的脖子支撐著，似乎稍不用力腦袋就會(huì)垂下來(lái)。眼睛大而無(wú)神，嘴歪歪的，就是想不流口水也無(wú)法控制住。一雙大手就像七八十歲的老人那樣無(wú)肉、粗糙、彎曲，有時(shí)還乏力。更要命的是行走，7歲的他走路就如同剛滿周歲的嬰兒，腳底下稍不留神，就有摔倒的危險(xiǎn)。
此時(shí)男孩的思緒穿過(guò)陽(yáng)光，他想到媽媽一定在課堂上給學(xué)生上課，媽媽只要看到學(xué)生，什么煩惱都會(huì)消逝的。
男孩每天都要到窗前享受這一小時(shí)的陽(yáng)光，任陽(yáng)光照著、撫摸著，陽(yáng)光帶著他去幻想。
升生，你必須自己去努力。否則誰(shuí)也幫不了你。就是男孩從記事起，媽媽就經(jīng)常對(duì)他說(shuō)的一句話。
他眨了眨有些木木的眼睛，口水順著嘴角流下來(lái)，打濕衣服一片。這是他第一次聽(tīng)到這句話的反映。
媽媽看見(jiàn)了，鼻子一酸，背過(guò)臉去擦干淚水。
男孩大腦雖然遲鈍，媽媽流淚他卻看到了。他仿佛又看到了母親背著他上火車、進(jìn)醫(yī)院、求醫(yī)生、尋偏方時(shí)的`情景，他知道自己得了小兒腦癱癥。是媽媽與醫(yī)生談話時(shí)，他聽(tīng)到的。
他不知道什么時(shí)候搬到這個(gè)小屋里來(lái)的，只依稀記得以前的家好得多。
升生啊，這里是苦了，可只要能治好你的病，我們什么困難都要忍受著。媽媽說(shuō)這句話時(shí)沒(méi)有流淚。
還記得爸爸來(lái)過(guò)一次，他太高達(dá)太魁梧了，與他站在一起，就像小人來(lái)到了大人國(guó)里，除此外再?zèng)]有爸爸的印象了。
一縷陽(yáng)光作文8
窗外，白云飄蕩在天空上，金色的麥田上，幾個(gè)小朋友在快樂(lè)地飛奔著。屋內(nèi)，我手捧一杯清茶，茶香徐徐的飄向天花板。一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗戶灑在我的臉上，我頓感溫暖。生活中，又是誰(shuí)像陽(yáng)光一樣帶給我溫暖呢？
暴風(fēng)雨前
那是一個(gè)清晨，我伴著花香步行去上學(xué)。這時(shí)的我，心中十分欣喜，因?yàn)槲荫R上就能見(jiàn)到她我的朋友小紅。想著想著，突然一輛自行車像一陣風(fēng)似的從我身邊疾馳而過(guò)。我抬頭看去，那不是小紅嗎？怎么不叫我。我朝著小紅大喊道：嘿！停下，你就不能帶我一下嗎？小紅聽(tīng)了，回頭看了看我，沒(méi)有做聲，騎著自行車走了，我的心里充滿了疑惑。
暴風(fēng)雨時(shí)
到了班里，數(shù)學(xué)課代表正在發(fā)卷子，我把書(shū)包扔到椅子上，剛想問(wèn)小紅。這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表發(fā)了我們倆的卷子，我看著卷子上的紅叉，心頭不禁又有了一絲愁緒，而小紅呢，卻看似若無(wú)其事的說(shuō)：哎，又是滿分。我暴怒，沖她大喊：神氣什么，一次小小的測(cè)驗(yàn)至于么，真是！這時(shí)，老師卻碰巧進(jìn)來(lái)，批評(píng)了我一頓，我心中委屈不已。
暴風(fēng)雨后
從那以后，我和小紅就一直冷戰(zhàn)。一天下午，我仍獨(dú)自一人回家。身后，一個(gè)熟悉的聲音叫住我，是小紅。她為我遞來(lái)一本書(shū)，是我日思夜想的'書(shū)，她滿懷歉意地說(shuō)：那天我父母吵架，心情不好，不該對(duì)你發(fā)脾氣，這是我那天本想給你的書(shū)，對(duì)不起。我接過(guò)書(shū)，佯裝著說(shuō)道：不用你這么做。雖然這么說(shuō)，但我的心卻很是溫暖，好似陽(yáng)光，都是為我照耀的。
杯中的清茶已經(jīng)微涼，陽(yáng)光卻從最初的一縷變成了一大片。那一縷陽(yáng)光，雖然不那么熾熱，但卻也足夠溫暖我的整個(gè)心房。
一縷陽(yáng)光作文9
每個(gè)人都有自己的美好情感，都有感恩之情。可是，每個(gè)人的感恩事物都是不同的。我所要感恩的，是那清晨的一縷陽(yáng)光。
清晨的一縷陽(yáng)光喚醒了世間萬(wàn)物，世界變得生機(jī)勃勃，煥然一新。正因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才有了希望，才有了為人生拼搏奮斗的干勁，陽(yáng)光啊！你就是我的指路明燈。
清晨的一縷陽(yáng)光照耀在花朵上，照耀在小草上，為人們帶來(lái)清新和芳香。陽(yáng)光就像一杯甘露，為饑渴的人們送去快意和溫暖，陽(yáng)光，感謝你！
陽(yáng)光是一天的開(kāi)始，要為自己的人生奮斗打拼，陽(yáng)光是不可缺少的，因?yàn)樗鼛Ыo你活力，帶給蓬勃向上的朝氣。陽(yáng)光讓我們充滿信心，讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望。陽(yáng)光啊！感謝你的生機(jī)、活力。陽(yáng)光啊！感謝你！
清晨的一縷陽(yáng)光無(wú)私地奉獻(xiàn)了他的所有，他讓我們豎起拼搏奮斗的'信心，使我們內(nèi)心力量的源泉，替代給我們不僅僅是溫暖，更是精神上的振奮、灑脫。陽(yáng)光啊！你的無(wú)私讓我們感動(dòng)，更讓我對(duì)你更加抱有感恩之情。陽(yáng)光啊！感謝你！
時(shí)間的感恩是美好的。一個(gè)擁有感恩之情的人必定人格高尚、偉大。世上需要我們感恩的太多了；感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)……，他們都給予我們關(guān)愛(ài)，呵護(hù)與幫助。但我更要感恩的，就是清晨的一縷陽(yáng)光，他是生命的源泉，又是人們精神上的支柱。他給予我們干勁，活力和信心。人們喜愛(ài)陽(yáng)光，不僅因?yàn)樗麕?lái)了光明與溫暖，更帶來(lái)了我們所需要的做一名成功的人所需的必要條件。感恩清晨的一縷陽(yáng)光陽(yáng)光，感恩他的無(wú)私；感恩清晨的一縷陽(yáng)光，感恩他的溫暖。
清晨的一縷陽(yáng)光，感謝你，感謝你的生機(jī)、活力，信心和芳香。
一縷陽(yáng)光作文10
那一天午后，同許多個(gè)逝去的冬日的午后一樣，平靜，安詳。
我坐在房間里靜靜地翻一本舊書(shū)。此情此景，每每撩撥我心中的浪漫。流連在字里行間的想象中，總讓人特別惋惜時(shí)間的匆匆逝去。太陽(yáng)在云層里穿梭，時(shí)而躲進(jìn)云層，時(shí)而露出小半邊臉，頑皮的像個(gè)孩子。終而鉆進(jìn)我西開(kāi)的窗門(mén)來(lái)了，輕輕悄悄地躺臥在書(shū)上，躺臥在一排排書(shū)上。
心中一陣悸動(dòng)，是一種什么樣的感覺(jué)油然而生了呢？近了，近了，是什么？那是童年記憶的.呼喚。
小時(shí)候，我是在外婆的歌謠里長(zhǎng)大的。我還記得，是這樣的午后，陽(yáng)光總暖暖地照在那古老的黃土墻上，土墻上投射出我們倆相依相偎的身影。記憶中，還有滿地的橘皮，像心中盛開(kāi)的百合。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的過(guò)程中，目標(biāo)和理想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)我用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，去繪制自己未來(lái)那嶄新的藍(lán)圖。我以為自己充實(shí)的過(guò)著每一天，我以為自己正奔向理想的天國(guó)，我以為我會(huì)無(wú)限快樂(lè)……然而，我最留戀的還是那冬日暖暖的太陽(yáng)，那心田上的百合。
歲月如梭，時(shí)光老人的馬車總是不知疲倦的奔跑著。轉(zhuǎn)吧！我已長(zhǎng)大，已不再是孩童。未來(lái)對(duì)于我是一片空白，需要用一生來(lái)填寫(xiě)；過(guò)去對(duì)于我是美好的回憶，我只需要用心去珍藏吧。
啊！一縷陽(yáng)光，我金色的童年！身邊的變化日新月異，但只有童年的回憶是永不改變的———那土黃色的墻，那不變的陽(yáng)光，那永恒的童年
一縷陽(yáng)光作文11
拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光刺進(jìn)眼中，使一天都充滿生機(jī)。
打開(kāi)校訊通，一縷陽(yáng)光刺進(jìn)心房，使一暑假都充滿活力。
——題記
校訊通對(duì)于我們每個(gè)校訊通人來(lái)講，是一個(gè)溝通的平臺(tái)，是一個(gè)展現(xiàn)自己的大舞臺(tái)。現(xiàn)在校訊通，更是一個(gè)可以學(xué)習(xí)知識(shí)，可以讓自己各方面成績(jī)都得到提高的好網(wǎng)站。
一放暑假，對(duì)于我這種不喜歡興趣班的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種煎熬，報(bào)學(xué)習(xí)班？沒(méi)有中意的，既要復(fù)習(xí)七年級(jí)，又要預(yù)習(xí)八年級(jí)，哪有這樣的學(xué)習(xí)班呢？
還是自己自學(xué)的好，說(shuō)不定碰巧了，能成才。
這是很久之前的計(jì)劃了，但自從眾享課程開(kāi)始公測(cè)，我就沒(méi)了煩惱，而且任何時(shí)間，任何只要有電腦的地點(diǎn)就能看，再也不要擔(dān)心夏日炎炎還要去參加補(bǔ)習(xí)班。
七年級(jí)的課程很好復(fù)習(xí)，而且我主要是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)這一版塊，看完一遍視頻，再做做題，就差不多掌握住了。但八年級(jí)就沒(méi)有那么容易了，我看了課本上的第一課，感覺(jué)像早晨初醒時(shí)的朦朧，好像什么都沒(méi)記住，我打開(kāi)了眾享課程，簡(jiǎn)單的.看了一遍，感覺(jué)自己心中的那團(tuán)亂麻頓時(shí)井井有條了些，有些不懂的地方可以倒退回去再看一遍，看完視頻還有課后檢測(cè)，哪個(gè)地方掌握的不太牢固，可以多在這個(gè)地方做些題。
雖然學(xué)習(xí)班相比之下固然還是比較好些的，但是學(xué)費(fèi)十分的昂貴，一暑假下來(lái)，肯定是一筆不小的開(kāi)支，對(duì)一些家庭條件一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們的家長(zhǎng)肩上又扛了一筆不小的負(fù)擔(dān)。
而且那么火辣的太陽(yáng)，燒灼的人不光是皮膚上的傷痛，對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，平時(shí)在學(xué)校腦子都已經(jīng)裝滿了，畢竟暑假還是需要好好放松的，但卻還是要上補(bǔ)習(xí)班，實(shí)在傷不起。
校訊通暑假也有很多的優(yōu)惠，現(xiàn)在很多課程都是免費(fèi)的了，不但可以不出門(mén)學(xué)課程，而且還可以省去很多費(fèi)用。
省費(fèi)用是其次，省出門(mén)才是王道。
眾享課程像一縷陽(yáng)光，使暑假精彩萬(wàn)分。
眾享課程像一縷陽(yáng)光，使學(xué)生笑逐顏開(kāi)。
一縷陽(yáng)光作文12
陽(yáng)光探進(jìn)窗戶，縈繞在筆尖，以她繽紛的色彩絢爛著我的記憶……
此時(shí)的她似乎是以一種統(tǒng)治者的威嚴(yán)震懾著我，一如既往的嚴(yán)肅的神情，一如既往的命令的語(yǔ)氣：“關(guān)電視！回房間去！”難道她就是一架不帶任何感情的機(jī)器？我似乎厭煩了她那副對(duì)我毫不在意的樣子！
“砰！”此時(shí)，只有震耳的關(guān)門(mén)聲才能表達(dá)我心中對(duì)她的不滿，依然是一塵不變的冷漠，可她那臉上一閃而過(guò)的是哀傷嗎？不可能！
時(shí)光在鐘表的指針上緩慢爬過(guò)，我終是敗下陣來(lái)，可也習(xí)慣了，不是嗎？我站在了緊閉的門(mén)前。正當(dāng)我下定決心再次面對(duì)她時(shí)一張艱難地夾在門(mén)縫中的紙條躍入我的眼簾。我微微一怔，思緒不禁飄到了孩童時(shí)期。每當(dāng)我生悶氣的時(shí)候，她總會(huì)耐心地和我玩幼稚的紙條游戲，盡管遞出的一張張紙條上滿是難懂的“鬼畫(huà)符”，但遞進(jìn)的紙條上總是一句句令人溫暖的話語(yǔ)和笑臉……
這是她在安慰我嗎？我費(fèi)了好大勁才小心翼翼地將紙條完整的取出。紙片上沒(méi)有文字，也沒(méi)有笑臉，僅能看出的是有人用黃色的蠟筆在上面涂抹了幾下，簡(jiǎn)易的圖畫(huà)卻足以難倒無(wú)知的的我。這就是我滿心期望得到的安慰嗎？我對(duì)她的.不理解又添了幾分。
難道時(shí)間真的能改變一個(gè)人的性格嗎？如果不能，那這又算是什么呢？我趴在陽(yáng)臺(tái)上，手中握著那張微皺的紙片，不禁想入非非。
她走入我的視線，雙手提著兩個(gè)大袋子，隱隱約約能看出里面裝著蔬菜。她一臉笑容，似乎是想著什么愉快的事。午后的陽(yáng)光懶懶地鉆過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，柔柔地映在她的臉上，我看呆了！袋子因她的步伐加快也開(kāi)始前后擺動(dòng)，似在歡樂(lè)地舞動(dòng)著。夏日的炎熱并未阻擋住她的步伐，她的臉上洋溢的仍是幸福。
溫暖的陽(yáng)光悄悄地在手中的紙片上跳躍，哦，原來(lái)那是陽(yáng)光！
一縷陽(yáng)光作文13
一縷陽(yáng)光，能讓人感受到溫暖，綻出會(huì)心的一笑，生活就像天氣一樣，有晴有雨，不管是晴天還是小雨下，身邊總會(huì)有陽(yáng)光，有些時(shí)候只是被烏云遮住了而已。
老師是我們辛勤的耕耘者，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，有一位讓我尊敬的老師，雖然她與我們相處只有短短的幾天，卻讓我們刻骨銘心。
她是四班的班主任——曹晨曹老師，在夏令營(yíng)的時(shí)候，曹老師一直都很關(guān)心我們，為了讓我們能更好的適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境和獨(dú)立的生活。她把她的生活竅門(mén)都告訴了我們，還告訴在這里生活需要注意哪些細(xì)節(jié)。
她很親切，在宿舍里她總會(huì)和我們聊天、談心。那時(shí)候剛離開(kāi)父母，進(jìn)入住宿生活，難免會(huì)有些不習(xí)慣與不舍，當(dāng)時(shí)，我整個(gè)人都是悶悶不樂(lè)的，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，看見(jiàn)家人離開(kāi)了；我突然感覺(jué)心都空了，曹老師知道我們剛離開(kāi)家，心里都不好受，于是經(jīng)常來(lái)到我們宿舍，和我們待在一起，和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，好讓我們盡快適應(yīng)這里的獨(dú)立生活。我和大家一樣，都忘了我們是剛離開(kāi)父母的小鳥(niǎo)兒，都全心全意地在這里生活、學(xué)習(xí)。也不把心思都放在家上了，放佛已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)。
這種美好的感覺(jué)有九月一日的時(shí)候戛然而止了。那一天分班了，當(dāng)我們按部就班像往常一樣準(zhǔn)備迎接新的一天的時(shí)候，這個(gè)消息震驚了我們所有人，大家都不可思議地說(shuō)：“我們想相處的`這么好，為什么要分班啊！家長(zhǎng)群建了，宿舍群也建了，干嘛還要分班啊！”
曹老師把我們分班的號(hào)數(shù)念了出來(lái)，念著念著，她忍不住哭了，環(huán)顧四周，許多人都哭了，雖然只相處了短短幾天，但大家彼此都已經(jīng)熟悉了，都不舍得對(duì)方，都想繼續(xù)留下來(lái)，做四班的一員。
我們哭了，老師也哭了，現(xiàn)在回想起來(lái)，老師對(duì)我們是用心的。在我們剛進(jìn)入新生活的第一天，老師耐心地陪著我們，就像陰雨天的第一縷陽(yáng)光，溫暖著我們。
一縷陽(yáng)光作文14
冬天是寒冷的，但只要有一縷陽(yáng)光，就會(huì)變得溫暖。人的內(nèi)心有時(shí)就像是那冬天的寒風(fēng)一樣冷，但只要有朋友的一句“我相信”，就會(huì)變得溫暖，它就像是一縷陽(yáng)光……
有時(shí)我總會(huì)想起小時(shí)候，想著想著，嘴角不禁的就泛起一絲微笑。那時(shí)總會(huì)那么任性，對(duì)自己那么的有自信，當(dāng)看到自己喜歡的娃娃但爸媽不給買的時(shí)候，總會(huì)以考試考好為條件“討價(jià)還價(jià)”，一直都自信滿滿地說(shuō)說(shuō)：“娃娃，我肯定會(huì)把你帶回家的！”
然而隨著時(shí)間的慢慢流逝，毫無(wú)征兆的，肩上那沉甸甸的書(shū)包告訴我。我長(zhǎng)大了……
現(xiàn)在的我在堆積如山的作業(yè)面前手足無(wú)措，現(xiàn)在的我在一張張考爛的考卷面前不知如何是好，現(xiàn)在的我再也沒(méi)信心去拿那成績(jī)來(lái)和爸媽“討價(jià)還價(jià)”。我好像不再是小時(shí)候的那個(gè)自己了。
但是正當(dāng)我因?yàn)檎也坏綇那暗淖约憾械胶涞臅r(shí)候，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我內(nèi)心深處。那次期末考試因?yàn)榭荚伊耍晕倚南耄核懔税桑磥?lái)我不是塊學(xué)習(xí)的料，沒(méi)必要在浪費(fèi)時(shí)間了，順其自然吧。于是從那天開(kāi)始，我每天回家作業(yè)完成后就什么也不干，直接倒頭睡間，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)什么的都滾到一邊去吧。
正當(dāng)我放縱自己的時(shí)候，她來(lái)了，是我的好朋友，那次，他很認(rèn)真的'對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在是怎樣，以前的沖力哪去了，你不是氣勢(shì)洶洶的說(shuō)過(guò)一定要考上高中的嗎，你看看你現(xiàn)在的樣子，考得上才怪。我們一起努力我相信你，相信你做得到的，不要因?yàn)槟泓c(diǎn)點(diǎn)挫折就退縮好不好。”
我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“好”！她說(shuō)她相信我的那一刻，我不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，總覺(jué)得心里好暖好暖，信心立馬直線上升，是啊，別人都相信我，我為什么就不相信自己呢，不努力怎么就知道自己不行。我好像又找回了兒時(shí)的自己。
如果學(xué)不會(huì)付出，那憑什么索取回報(bào)？剎那間，這縷光由我身上照進(jìn)了心底最深處……
一縷陽(yáng)光作文15
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，翻身看手機(jī)，早上5:30分，扭頭看向窗外，天還是灰白的，彌漫著少許的霧氣。推開(kāi)窗戶，淺吟低唱的微風(fēng)輕輕地吹進(jìn)，伴隨著一股清鮮的氣味撲鼻而來(lái)。人們都還在熟睡，窗外是一片莊稼地，只有寥寥幾戶人家亮著燈，不知誰(shuí)家的雞高聲叫著，似乎在為這清晨的片刻寧?kù)o呼喊，是啊，這是多么的寧?kù)o，多么的和諧，沒(méi)有鬧市的喧囂，也沒(méi)有汽車的尾氣。這一切，都沉浸在一片霧靄朦朧、煙海揚(yáng)波的境界里。
又躺到床上，不知在想些什么，慢慢地，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
再次醒來(lái)時(shí)6:30分，天空已經(jīng)開(kāi)始變白了，朦朧的霧氣也漸漸散去遠(yuǎn)處的馬路上也漸漸有了少許 車輛，我在窗前眺目遠(yuǎn)望，天開(kāi)始漸漸變紅，一道陽(yáng)光射了過(guò)來(lái)，將我的'臉龐映紅，這是清晨的第一縷陽(yáng)光，而萬(wàn)物，都隨著這第一縷陽(yáng)光而改變。漸漸地，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光將我的房間慢慢充斥，房間中洋溢著一種說(shuō)不出的溫暖，
穿上衣服，到陽(yáng)臺(tái)看看，遠(yuǎn)處林子樹(shù)葉的繁茂，伴著晨露的花，池中游動(dòng)的幾只鴨子……
走出家門(mén)，直奔剛才所看到的地方，深入其中，外面的公路上那樣靜謐，只有偶爾跑過(guò)幾個(gè)晨練的人，遠(yuǎn)處清潔工人在路上為世人默默地奉獻(xiàn)著自己的辛勞，走在路上，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲，田野中樹(shù)的樹(shù)枝冠茂密而蒼翠，在風(fēng)中微微地?cái)[動(dòng)著葉子，鴨雞不時(shí)地叫著，贊頌著新晨。
第一縷陽(yáng)光，驅(qū)走了黑暗，將人們從夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒，將萬(wàn)物復(fù)蘇。
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