我喜歡的老師
我喜歡的老師1
我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，教過我的教師有很多，我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任劉老師。
劉老師溫柔大方，能說會道，一口流利的普通話和侃侃而談的淵博知識，深受同學(xué)的喜愛。她是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的好老師。她教學(xué)方法獨特，育人有方。
上課時，她會先說明先教哪一課，再根據(jù)課的內(nèi)容設(shè)計好教學(xué)重點，再和我們在課堂上玩游戲、互動。這樣，我們就既開心，又能學(xué)習(xí)到知識，記憶又異常深刻，一堂課下來很輕松，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的理由之一。
她不僅上課有趣，教育人更是有理有據(jù)，讓你心服口服。既嚴厲，又寬容我們。每當(dāng)同學(xué)做錯事，劉老師追苦口婆心的講清道理，使我們認識到錯在哪里，從來不會簡單粗暴的亂批評。記得一次數(shù)學(xué)課上，老師又陪我們玩游戲?qū)胄抡n，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老師急了，大喊了一聲，教室立即鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見。老師板起臉嚴肅地說：“我知道你們很喜歡玩，可是現(xiàn)在是上課，就一定要有規(guī)矩，不能這樣隨心所欲地大喊大叫。”在那之后，我們再也沒有在教室里大吵大鬧了。
我喜歡的就是這樣一位老師，雖然溫柔卻不失嚴厲。
我喜歡的老師2
眼能傳神，可我們老師的眼睛總是捉摸不透的，有時那么溫柔，有時又那么嚴厲。
昨天早晨，我剛掃完地，想輕松輕松時，陳老師走了過來，他環(huán)顧四周，我也跟著瞅了一下自己的勞動成果，正得意時，陳老師的眼神落在了我的身上，看得我心里發(fā)慌，果真，只聽他嚴肅地說：“蔡鋮，你怎么掃的，還是組長呢！你看看，那兒都是垃圾，快去重掃。”我聽了心里有說不出的滋味，本想為自己辯解，可是老師那嚴厲的眼神，嚇得我沒勇氣說了，我只好又拿起掃帚，乖乖地去重掃了一遍。
當(dāng)我今天就快掃完時，陳老師又向我的方向走了過來，昨天那一幕情景又出現(xiàn)在眼前，我急忙檢查起來，“哎呀，前面還有垃圾呢！這下可又遭殃了，等著再被挨罵吧！”正當(dāng)我默默地等著噩運將臨時，陳老師用手摸了摸我的頭，溫和地說：“蔡鋮，有進步，再把那邊的垃圾掃掉就好了。”真不敢相信自己的耳朵，陳老師用那雙溫柔的眼睛看著我時，我懸著的心落了下來，我聽了陳老師的話美滋滋地干了起來，看著自己的勞動成果，別提心里有多開心了。
我喜歡老師那雙捉摸不透的眼，可以給我?guī)聿粩嗟捏@喜。
我喜歡的老師3
鈴鈴，上課鈴響了。老師從門外“氣勢洶洶”地走進了教室。大喝：“上課！”沒錯了，這就是我們的號稱最富有才華、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、“高大威猛”，帥氣與智慧結(jié)合，英雄與俠義化身，人見人愛的語文老師龔明超啊！龔明超老師雖戴著一副眼鏡，但卻非那么斯文，我們親眼所見老師還有男扮女裝的歷史記錄！
雖說老師鼻子不挺但也沒那么糟；雖說老師頭發(fā)不整齊但也沒那么亂；雖說老師穿衣服三天一換，但我建議最好常洗常換；雖說老師皮膚不黑但也不白。不說這么多了，轉(zhuǎn)入主題！
為什么說是‘非常’老師呢？謎底將讓我來一一揭曉！
第一個原因：某年某月某日，上語文課，話說瞌睡蟲已把我們上十個昏昏欲睡的同學(xué)們一一擊倒，剩下我們幾個殘兵敗將仍在認真聽講。而老師，卻還在講的不亦樂乎、其樂融融。從這點‘非常’之處就可以看出，老師，您真牛！牛年數(shù)您最牛！恭喜你牛運大發(fā)呀！
第二個原因：某年某月某日，上語文課上到一半，突然，老師曰道：“某某某，老師剛才講到哪里了？”那人一時半會兒神還沒回過來，連站都沒站起來。老師再曰道：“要有禮貌，站起來回答。”那同學(xué)站起來愣是沒回答。老師喝：“既然這位同學(xué)不知道，那我們繼續(xù)上課，某某某坐下。”
頓時，我無語持續(xù)了數(shù)秒。
老師，你太棒了！
不管怎么說，老師還是我們的好老師。現(xiàn)在，我們?yōu)槔蠋燆湴粒∠Ｍ院螅蠋煂槲覀凃湴粒±蠋煂槲覀冏院溃?/p>
我喜歡的老師4
我喜歡什么樣的老師？這個問題我一時半會可能回答不出來。一般來說，男生會喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會喜歡與藹可親、溫文儒雅的老師；不過我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，才可以傳授我們更多的知識，才可以讓我們在社會上立足。我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對我們的學(xué)習(xí)也沒有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。
我喜歡開動腦筋，多轉(zhuǎn)幾個彎再到終點，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對每個學(xué)生都平等愛護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。
我喜歡可以與同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之間就不會有隔膜與矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以與老師談?wù)劇?/p>
我這個人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
我喜歡的老師5
知識的海洋十分廣闊，想要獲得知識，我除了看書，更多的是從老師那里獲取，老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面，我就給你介紹我最喜歡的語文老師——柳老師。
柳老師20多歲左右，個子高高的，扎著馬尾辮，戴著一副普通的黑框眼鏡，藏在眼鏡后面的眼睛總是時不時地閃著睿智的光芒。平時，柳老師的臉上總是掛著和藹可親的笑容。
她教學(xué)有方，而且幽默風(fēng)趣，讓那些以前學(xué)習(xí)程度低的同學(xué)，成績都提了上去。現(xiàn)在班里的同學(xué)各個都喜歡上語文課了呢！
她誨人不倦，只要上課時有同學(xué)提出問題，她總會耐心的解答，最后，柳老師還會為我們總結(jié)一定的道理與學(xué)習(xí)方法，如：要從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)、要學(xué)會學(xué)以致用、要在讀書時做到邊讀邊記……老師說的這些話，我都銘記在心。
對于一些不認真完成作業(yè)的同學(xué)，柳老師也會十分嚴肅地處罰。有一次，柳老師布置了《53天天練》，她是在現(xiàn)場一個一個批改的，當(dāng)柳老師改到一個同學(xué)的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)他沒有寫，便用嚴肅的眼神，牢牢地盯住了他，弄的那個同學(xué)不由得顫抖了一下，柳老師對他說：“你做錯了，我不怪你，因為這不是故意的；可你沒做是故意的，應(yīng)該受到懲罰！罰你把作業(yè)抄寫五遍！”柳老師重重地拍了一下桌子。
柳老師的耐心和幽默我們喜歡，柳老師的嚴肅我們害怕。因此，語文課上充滿了歡樂，卻又因她的嚴厲沒人敢開小差。我真喜歡我們的柳老師。
我喜歡的老師6
一個人的成長離不開大家的關(guān)愛與幫助。我也不例外。
有一次，姜老師點名讓我們輪流背古詩。很多我會的古詩都被同學(xué)背掉了，如果輪到我，姜老師要我背的是不會的，那該怎么辦呢?我的心里忐忑不安。只好默默祈禱老師不要叫到我。
可是，哪壺不開就提那壺。就在這時候，姜老師抽到我了。我慢吞吞地站了起來，一臉慌張。
“《春曉》!”姜老師走到我身邊用手拍拍我的肩，小聲對我說，“春夜好睡，不覺天已明。倪瑞玥同學(xué)你再好好想想!”
哦!在姜老師的提示下，我恍然大悟，熟練地背了起來……姜老師用贊許的眼光看著我，臉上分明露出了喜悅的笑容。
姜老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的身體。二年級的一個中午，我突然覺得頭很痛，就告訴了姜老師。姜老師這時正在吃飯，聽到后，馬上放下自己的飯碗，立刻起身從柜子里拿出一根體溫表。她一遍用酒精棉花擦體溫表，一邊叮囑我說：“不要著急。量體溫時一定要把體溫表的頭放在舌頭下面。”
我感激地點點頭。體溫量出來了，37.5度。姜老師舒了口氣，安慰我說：“玥玥，體溫不高，應(yīng)該沒有大礙。等會兒我給你倒杯熱水，你喝了趴在桌子上休息一會兒就會好的。”
姜老師照顧我、幫助我的事常常發(fā)生 ，說上三天三夜都說不完。現(xiàn)在，我終于明白了，不論是老師還是同學(xué)，如果我們遇到需要幫助的人，一定要伸出援助之手，把這份愛傳遞下去。
我喜歡的老師7
要說到我最喜歡的老師，那就是我們的班主任—劉老師了。
別看她平時臉色嚴厲,其實笑起來像天使一樣。她還關(guān)心我們每一位同學(xué)，她為了我們的課程就算生病也不肯離開自己一直熱愛的崗位。來得最早的是她，走得最晚的也是她，煩惱最多的還是她，教學(xué)最認真的、負擔(dān)最重的總是她。為什么劉老師會這么辛苦呢？我們班經(jīng)常經(jīng)歷一些事件，就拿這幾天發(fā)生一件事說吧：這天，我們班的王玉玨粗心大意把100元錢放在課桌上，同桌林明坤以為是自己的，就帶回家了。回到家才發(fā)現(xiàn)多出100元錢，這才明白那100元錢應(yīng)該是同桌王玉玨的，他決定明天趕快把100元還給同桌。第二天上學(xué)，糊涂的林明坤把100元不知道放哪就出去玩了，回來就發(fā)現(xiàn)錢不見了，最終錢沒能回到王玉玨的手上。當(dāng)老師問話時，林明坤說“我把錢放在課桌上，就出去玩了，不知被誰拿走了。”王玉玨卻說：“根本就沒看到林明坤放在課桌上。”他倆各抒己見，劉老師真是左右為難，不知道該相信誰，到現(xiàn)在問題還沒解解，還為這件事煩惱著呢！除了這些 劉老師教書也非常的'棒，她的話語不斷的在學(xué)生們的心田里播下知識和理想的種子。她就像花園里的園丁，認真地觀察每一顆小苗長得怎樣，細心的剪枝、修理，生怕出一個不成才的“次品”。
啊，教師真是一個偉大的職業(yè)，劉老師真正是我們敬佩 、喜歡的老師！
我喜歡的老師8
我有一個特別喜歡的老師，就是我的啟蒙老師，我們都叫她甜心老師，因為她總能讓我們心里感覺甜甜的。可是我們離開她已經(jīng)半年多了，我們都很想念她，一提起來就掉眼淚。
甜心老師可能太辛苦了，她骨瘦如柴，我們看著就心疼，所以她上課，我們都出奇的乖。我們之所以這么聽話，也是因為老師上課很溫柔，從來不對我們發(fā)脾氣，而且有時候還獎勵學(xué)生文具，這更加提高了我們的學(xué)習(xí)積極性。
當(dāng)然甜心老師也有嚴厲的時候，我們寫字很亂，說了幾次這個壞習(xí)慣都沒有改過來，有一天她把幾個寫字亂的同學(xué)叫到辦公室喝“下午茶”，給我們說了一手漂亮的好字有多么重要，字如其人，自如生活，如果一個人寫得字很亂，那他的心也一定很散亂，家里也一定整潔不到哪里去。經(jīng)她這么一說，我們覺得寫字亂后果還真的很嚴重，說實話，誰愿做這樣不好的人呢？
我們班的學(xué)生在她的教導(dǎo)下，個個都很優(yōu)秀，在學(xué)校是首屈一指的好班級，別的老師都找請教她治學(xué)生的秘籍，可是甜心老師甜甜一笑，說：“秘籍就是你足夠愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你，愛會產(chǎn)生奇跡。”
甜心老師這么好，我們誰都不愿離開她，可是我們很快就上了初中，一晃半年過去了，可是總是想起我的甜心老師，我們愛你，甜心老師！
我喜歡的老師9
她是一位治學(xué)嚴謹?shù)呐蠋煟旖悄且唤z微笑總能給我這數(shù)學(xué)白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。
有一次，我訂正數(shù)學(xué)方叢一道求表面積的應(yīng)用題，足足做了5次才正確。我和葉老師都長舒一口氣，
我更是難掩心中那喜悅之情，匆匆忙忙跑出辦公室。可不料，我和五(3)班的程似錦迎面撞了個滿懷，
偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個口子，血嘩啦啦地流了出來。我早已慌了神，只哇哇大哭起來，葉老師聽聞，立馬放下手中的作業(yè)，
以百米沖刺的速度跑了出來，把我扶到醫(yī)務(wù)室，滿面笑容地鼓勵我要勇敢。她一面倒來冷水給我漱口，另一面又拿了一大團棉花，
壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指，還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形，給葉老師惹了這么多麻煩。
葉老師似乎看到了我的小情緒，笑著安慰我說：下次訂正作業(yè)只允許錯2次，而且訂正對了也別飛起來!我們倆都會心地笑了，嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。
親其師，信其道，這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師，而她，僅僅是中國好老師中平凡而美麗的一員。她對我的關(guān)愛永生難忘!
我喜歡的老師10
我最喜歡的老師——朱老師，她和藹可親，像慈祥的媽媽一樣。
朱老師瘦瘦高高的，有一頭烏黑卷卷的長發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙會說話的大眼睛，說話時柔聲細語，面帶微笑，從來不大聲批評我們。
朱老師經(jīng)常會對表現(xiàn)好的同學(xué)進行獎勵。上學(xué)期有一次，我《看拼音寫詞語》測驗考了100分，朱老師獎勵了我一塊美味的華夫餅，當(dāng)時我高興得舍不得吃，小心翼翼地用紙巾包好放在書包里，放學(xué)帶回家和爺爺奶奶、媽媽一起分享。
今年由于“新冠病毒”的影響，寒假特別長，我們由教室上課轉(zhuǎn)到了網(wǎng)絡(luò)課堂。朱老師每天下午為我們準備了在線輔導(dǎo)答疑，以前在學(xué)校的時候，上課發(fā)言，我總是膽怯，就算舉手也默念老師千萬不要點我名字。這次正好是我鍛煉的機會，發(fā)言不會有那么多雙眼睛盯著我，我也不會那么緊張了，每當(dāng)老師語音發(fā)出問題，我也會積極主動的去回答，有時還會有搶答呢！最喜歡的環(huán)節(jié)是朗讀課文片段，要求注重語氣，有感情的來朗讀，我也能聲情并茂的大聲給大家朗讀，朱老師會在班級群里及時對我們表揚，字里行間，老師的鼓勵，就是我學(xué)習(xí)最大的動力。同學(xué)們也會在群里對老師說：“您辛苦了！喝杯茶吧！”
朱老師！我想對您說：“謝謝您！送您一顆小心心，因為有您，溫暖了四季，世界更美麗！”
我喜歡的老師11
我相信，每個同學(xué)都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是馬老師。
馬老師長著一張極為流利的嘴，給我們上課時文彩飛揚，是我們深深地陶醉在其中；她害還長著一對“鷹眼”，上課時無論你做任何小動作，都會將你抓個措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個人變得神采奕奕。
馬老師是一個極其嚴厲的老師，我們班有不少同學(xué)對老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當(dāng)然，也包括我這個調(diào)皮搗蛋鬼。
記得有一次，馬老師說：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺上來！”頓時講臺上站滿了人，“看來作業(yè)做得很糟糕啊！希望我一定不是，一定……”我自言自語道，當(dāng)我一翻開本子，絕望了。沒辦法，走吧！看著前面一個個被教訓(xùn)過的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補了一棒，我當(dāng)時是恨極了老師，但又轉(zhuǎn)念一想，又覺得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應(yīng)該多體諒一下老師。
“一日為師，終身為父”我以后一定會好好學(xué)習(xí)，有最優(yōu)異的成績來回報您！
我喜歡的老師12
我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個星期，但是我很喜歡她，我喜歡的老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。
· 我覺得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認真，為了鍛煉我們，有時也讓我們批一些，不懂的還可以問。我們批完后，她都仔細地檢查一遍，特別細心。記得有一天放學(xué)，我要打鼓，吳雨濛要畫畫，我打完鼓去找她，等她畫完畫已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站，小學(xué)生作文大全《我喜歡的老師》。在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時吳雨濛悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對我笑，好象在告訴我：沒事的，不用放在心上。20路車來了，在我上車時激動的喊了一聲：“趙老師，再見！”
· 有一天上數(shù)學(xué)課，要下課時，老師問我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來。
· 她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點并和我一樣喜歡她。
我喜歡的老師13
你可以在我們班做一次“全民”大調(diào)查，最喜歡陳老師的一定占百分之九十以上。不信的話，讓我給你好好地講一講。
我先帶你認識認識我們的陳老師吧!她中等身高，一頭烏黑光亮的短發(fā)，玻璃球大的黑眼珠十分好看，笑容如被甘甜的山泉清洗過一般。
可是，陳老師有一個“溫柔惡魔”的綽號。就這一段時間來說吧!我與班上幾位同學(xué)準備去參加市里的藝術(shù)之星比賽，陳老師就讓我們只抄一遍詞語，其他同學(xué)不服氣，陳老師就開始開導(dǎo)他們：“我們班就是一個軍隊，那些比賽的同學(xué)就是軍營里的戰(zhàn)士。如今戰(zhàn)斗的號角已吹響，你說我怎能坐視不管呢?一定要支持他們，讓他們沒有后顧之憂，全力以赴去戰(zhàn)斗呀!”我們幾個高興得不得了，以為惡魔轉(zhuǎn)天使，其他同學(xué)理缺詞窮，敗下陣來。
“不過呢，”陳老師話鋒一轉(zhuǎn)，極其平靜卻讓我們參加選手背后感覺涼颼颼，“如果你們不好好練習(xí)，借此之名偷懶的話，嘿嘿，抄十遍!”“惡魔”陳老師，我就知道逃不過你的五指山啊。
這就是我們的“溫柔惡魔”老師。我們都很喜歡她。
我喜歡的老師14
我最喜愛的老師是我的語文老師吳平老師。吳老師高高的個子，苗條的身材，一頭烏黑的長發(fā)，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛意。二年級下學(xué)期，我從城中小學(xué)轉(zhuǎn)到建軍路小學(xué)。我第一次上吳老師的語文課，就喜歡上了吳老師。課堂上，吳老師輕輕地走到我身邊，說：“下面請李泰達同學(xué)朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來，心里十分緊張，吳老師望著我，好像在說“不用怕，膽子大一點”，我努力大聲朗讀課文，同學(xué)們聽了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，吳老師說：“李泰達同學(xué)讀得很好，要是聲音再大一點，發(fā)音更準一些就更棒了。”我聽了心里美滋滋的。
下午兩節(jié)課后，吳老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯誤。吳老師對我說：“你十分聰明，一定能學(xué)好語文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來我辦公室，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)。”說完就幫我補起課來。我暗暗下定決心一定要好好努力。
我越來越喜歡學(xué)語文，語文成績也越來越好，我十分感謝吳老師。
我喜歡的老師15
“一個人要是不會玩那他也不會學(xué)習(xí)。”“上蒼對每個人都很公平，他要是給你一個聰明的腦袋就會給你懶惰；他要是給你一個平常的腦袋就會給你勤奮。”……這是我最喜歡的老師說的話。她是誰呢？你聽聽我的介紹你就知道了。
她，有一張瓜子臉，臉上有一顆顆像似雀斑的點點，但不影響她的教學(xué)質(zhì)量。她用一顆平常的心來接待我們，在她的眼里每個學(xué)生都平等，沒有誰高誰低。但是，我們班的同學(xué)是高老師一手栽培的學(xué)生。她和高老師是好朋友，但是我們班的態(tài)度對她而言就是對待后媽一樣。
即使這樣她也不發(fā)大火。這次期中我們班的語文考的不咋樣，數(shù)學(xué)也是。她說，徐老師在辦公室暴跳如雷，火也火死了，而她卻靜靜的坐在椅子上看著我們的試卷。今天她對我們班的某個同學(xué)說：你是少爺是吧？
她說，這次考的不好她有責(zé)任。但我認為是我們自己不認真不怪她呀！可是她依然很盡心盡力的講解試卷。我們班的同學(xué)都說上數(shù)學(xué)課都想睡覺，但上語文課卻很有激情！她可能只教我們幾年，但是我們之間都建立起了友誼之橋！
她就是我們的語文老師——趙老師！
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