同學我想對你說作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同學我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學我想對你說作文1
我們班有個同學叫何欣宇。她個子不高，一雙水汪汪的大眼睛，長了兩顆可愛的兔子門牙。
她是個聰明活潑但又很淘氣的`女生。有一次語文課上，同學們在講課，她趴在地上，學了兩聲狗叫聲，由于她的這個行為，給組里扣了一面紅旗，使組員們都很氣憤。但是她也很優秀，曾獲得了CCTV“希望之星”英語風采大賽第五名和書法比賽第一名，她的成績也是很出色的。
我想對這個可愛的女生說：如果你能改掉上課不遵守紀律的壞習慣，我們都很喜歡你。同學之間的友誼是最珍貴的，我們要好好珍惜。
同學我想對你說作文2
你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。
同學，你熱愛班級，可是有時“懶蟲”會悄悄鉆進你的腦子里，讓你有點偷懶。一次早上朝讀課交作業時，你的組長發現你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的`決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。
你有時也有點調皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當時我十分疼痛、惱火。可事后我質問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對你更喪失了信心。
同學，我想對你說：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調皮蟲’吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓。”
同學我想對你說作文3
友情是一首歌，真誠是詞，信賴是曲。理解尊重是友情的主旋律。在這首歌里，我感到了友情的溫暖，它一直激勵著我讓我不再寂寞，謝謝你，我親愛的同學，但今天我想說說你的不足，請你不要生氣。
你是否還記得那件事……
從小到大從來沒有人給我起綽號，可是今天……班上的調皮大王給我起了”胖墩”這個綽號。我的心里十分難受，后來就連我的.鐵哥們兒也叫我“pig”了。我感到反感，內心充滿了委屈，便大聲辯解道：“為什么要給我起綽號？這只會讓我更加的討厭你！”話音未落，他瞪了我一眼：“哼，你看你這么胖不是豬，難道是猴子啊。”他的這番話讓我大吃一驚。我心想：難道我和你的同學情誼這么微不足道嗎？看到他絲毫沒有要道歉的意思，我便傷心的走出了教室。
同學啊同學，請你以后不要在給別人起綽號了，這樣只會傷害到我們更多的同學，好嗎？
同學我想對你說作文4
“瘦高高，六加一，水汪汪，鼻涕蟲……”每當想到這些外號，我的心里真不是滋味。
聽到這些外號，你想知道是我們班誰的“完美杰作”嗎？當然是我們班的“外號大王”小東了。
有一次上體育課，我們先跑了三圈當熱身運動。后來，體育老師有叫我們分男女生跑四百米。有一名同學肺活量不及格，所以跑不快落到了最后一名，這時我們班的“外號大王”趁虛而入，給他取了個外號。叫“烏龜爬”。我們班的同學頓時哈哈大笑起來，我心想，小東，如果是你，你會選擇受別人的.嘲笑嗎？就是有了這個例子，我們全班都受到過“外號大王”的“冊封”，連老師也不放過。
小東，我想對你說：“不要再給同學們取外號了。老師教導我們說要將心比心，就是要拿自己的心去比照別人的心。小東，你做到了嗎？”
同學我想對你說作文5
親愛的同學：你好！雖然我不知道你的名字，但我知道，是你在星期五那天，拿走了我的眼鏡！是你害了我！讓我在星期五那天英語口語強化班上，不但上課沒有認真聽講，而且滿腦子是“眼鏡沒有，我該怎么辦？”。當老師笑瞇瞇地請我起來回答問題時，我居然答錯了！這都是被你害的'！你還害我說了謊！說謊后的我，心撲嗵撲嗵地跳個不停，只聽心里的小兔子大喊：“說謊！沒羞兒！說謊！沒羞兒！”。最后，我的謊言還是被媽媽識破了！這又是被你害的！你還害我們家又要多花錢！我們家并不富裕，一副眼鏡，一百幾十元一副呢，而這呢，而這呢，又是被你害的！這些都是小事！重要的是，你有一個惡劣的品格！今天，你只是偷了我的一副眼鏡，明天，你又會去偷別人的東西！這樣的你很不好，長大后，你總會愛上別人口袋里的錢的！同學，你給我們學校丟了臉！為了我們的校園，也為了你自己的未來，請你走上光明的道路吧！
同學我想對你說作文6
同學，我真希望你把你那身上的臭毛病改掉，恕我直言啊！
你不要還沒寫完作業就去玩，你受了老師這么多批評，難道還不夠嗎？不要先玩了再寫作業，早上的作業留到中午做，中午的作業留著下午做，這樣越積越多，最后連玩的時間都沒有了。我真希望你把“貪玩”的臭毛病改掉。
你不要再天天遲到了，每天都要到外面去罰站，你覺得這樣好嗎？也不要惹老師生氣了，你能不能把“睡懶覺”的“臭毛病”也改掉啊！
你能不能不打擾別人寫作業，我們每次寫作業時，你都在旁邊大聲唱歌，這樣沒法寫作業啊。這樣很影響同學學習，如果把班上的告狀精惹毛了，你的“惡行”又會被告訴老師，結果，可想而知，你又要被老師痛罵一頓，你能把這個“打擾人家”的臭毛病也改掉么？
同學，只要想改，沒有改不掉的習慣，當然了，你改的'過程中，我們也會幫助你的。，同學，真想對你說，你如果把這些的“臭毛病”都改掉，那樣你會顯得更優秀。
同學我想對你說作文7
白致清同學：
你好，我最好的朋友，我們從一年級就是形影不離的好朋友。每當我過生日的時候，你會送我一張精美的賀卡，當你過生日的`時候，總會給我們買上一些棒棒糖讓我們吃。而且每當你買了新書的時候，都先借給我看，或者我向你借書看的時候，你總是有求必應。記得上1、2年級的時候，你的身體非常不好，而且還做了幾次手術，而你卻沒有告訴我們，怕告訴了我們，讓我們傷心。
有一次，你告訴我，你在睡覺的時候夢見自己寫錯了一個字，結果找不到橡皮了，就拍著你媽媽的胳膊說：”給我橡皮，給我橡皮！“還有一次，你夢見了自己在公園玩，看到了一只大老虎，就想翻身騎到老虎背上。結果你一翻身，竟然騎到了媽媽的腰上。
眨眼間就到了四年級了，在這過去的時間里，讓我感到了生活的樂趣，同時也讓我留下了美好的記憶。
同學我想對你說作文8
小邱，對不起！我知道你不想看見我，恨透了我，但我希望你能原諒我。
唉，都是因為那天。那天，我和你一如既往興高采烈地跑向食堂拿飯。在吃飯的過程中，我坐在了你的'對面，你在與旁人聊天，我則在安安靜靜地吃飯，饒有興趣地聽著你們聊的話題。你們才剛剛講到一半，我正在大口大口地喝著湯，好像一個什么東西把我嗆了一下子，一大口湯汁猛地朝你這方向噴去，灑了你一身，臉也被弄臟了。這一切來得太突然了，沒反應過來的我蒙蒙地看著你，過了一會兒才迅速拿起紙巾來幫你擦臉，但為時已晚，你的眼睛閃出了淚花。幾秒后，你對我破口大罵，這時我才意識到自己漏了一處——對你說對不起。接下來我說了很多錯話，因為我不怎么會安慰別人，加上當時我十分緊張不知所措，所以才會這樣。
唉，要是時間倒流，動作能撤銷的話，那我一定要消掉這段悲慘回憶。但這都不可能啊！我知道你很難受，我能體會到你的感受，但我真的不是故意的……
對不起！小邱！
同學我想對你說作文9
每當我看見那套二十四色的鋼筆套裝時，我的心總是會猛然一震，然后安靜地坐在桌前，回想起那一段往事來……
那是二年級下學期的.時候，我跟我的同學——肖子倫，我倆是好朋友。我們天天一起上學、一起放學，親密無間，簡直就像一個“連體人”一樣。
有一天，我帶了我那套二十四色鋼筆到學校去，你眼巴巴地看著我那漂亮鋼筆，滿是羨慕地說道：“哇！真漂亮啊！能送一支給我嗎？”我說：“不行啊，這是我媽媽看我最近很聽話，成績好，才特意買給我的，很貴的，三四百元一盒呢！”見我這樣說，你只好作罷。但是，我下課的時候，發現盒子里少了一支黑色的鋼筆。那時，我第一個懷疑的人就是你！我氣勢洶洶地找到你，說：“你拿了我的鋼筆，對不對？”你說：“我才沒有呢！”我生氣地說：“我要跟你絕交！”
后來，我才知道，那鋼筆不是你偷的，但那時，你，已經走了……
我好想當面對你說句：“對不起。”
同學我想對你說作文10
柳宣亦，你好！有些話我醞釀了好久，今天我決定用作文這樣的方式把這些話告訴你。
你是一個愛學習又有集體榮譽感的好女孩，是班級里老師的小助手，也是同學們眼里積極向上的好榜樣。曾經我羨慕你，但是你的一些行為和做法改變了我對你的看法。
有一次，我的動作慢了些，作業沒交完，你就像快要爆發的火山：“作業呢？交上！”那聲音嚇得我連書包都不敢碰了。
還有一次，我正在訂正作業，你就開始發射“口水彈”：“快點，這道題訂正錯了，訂正好了交給我，訂正完了還有這個，都訂正好了，讓我檢查……”
我知道你這樣是為了把我作業速度提上、把成績提高，把班分拉上去。
你的確是個愛學習又有集體榮譽感的.好女孩，同時也要求同學與你一起共同進步，可是你愛發火的小性子是不好的，希望你以后能換一種方式和同學們相處，柔和，不要動不動就生氣，學會團結同學、和睦相處，這樣我們大家都會更喜歡你。
同學我想對你說作文11
你看，陽光很爛漫
你看，陰雨也清甜
你看，樹快樂轉圈
你看，淚停止一生 告訴我，你做得夢
是一所好大學
書聲朗朗比名聲更耀眼
告訴我，你想的問題
是無窮的知識
心無雜念邁向成功的'里程碑
寫信告訴你
我學會快樂的資本
寫信告訴你
我知道六月的風吹不散美夢
悄悄藏起送你的心情
攢著攢著
攢到六月的黎明可以暖透宇宙
攢著攢著
攢到你在一次微笑的目光
而那一次比每一次都好看
因為不僅送走了學生路上的艱難
更收獲了一生的贊禮
最后
我聽著風吹樹嘩啦啦的聲音
聽著心跳是因為喜悅的聲音
盛夏就這樣來臨的淋漓
而我
卻還有更多的茫然與措手不及
我還有走路不是趕路
路有多長？總會跟隨時間前行
時間多長？總會跟隨心靈定義
同學我想對你說作文12
姜呂輝，我們同班同學三年了，作為你的好朋友，我建議你不要再在課上玩了，更不要和老師作對。
記得有一次上科學課，你只顧著玩，老師提什么問題都不知道，更別提解答了。可老師偏偏問你這種上課不聽講的學生，哪知，你站起來后捏著自己的耳朵，大聲喊道：“什么？”老師不管三七二十一就直接把你拉到外面去了，老師拉你時你還大專呼救：“SOS，SOS，救我，SOS！”站在外面還不老實，在窗外不停地扮鬼臉。
還有一次上音樂課時，明明是“傣家的.竹樓彩虹繞。”可你卻唱成了“傣家豬肉彩虹繞。”唱的還很大聲，弄得辦公室里的老師都來找了。現在你都成了名人了，幾乎所有的老師都知道你。
姜呂輝，請你以后別在課上搗亂了，你要趁現在努力學習，回報祖國呀！
同學我想對你說作文13
周報發下來了，我看見齊琦的文章《不快活的作業》，文章寫的是做作業怎么不好怎么不好，說要寫很累，要寫完作業才能和她朋友玩等等，一句話就是說她不喜歡做作業。
其實寫作業是非常應該的，小學生怎么能不做作業呢？
平時在學校做作業，那是因為老師想知道你的知識掌握了沒有，哪些地方學得好，哪些地方學不好，好方便教我們。你說，那時我們可以不做作業嗎？這都老師是對我們好的。齊琦，這些你怎么沒有想到呢？
學生在家做作業也是應該的，不然我們所學的知識就會忘記？為什么你會覺得作業不好呢？你肯定會說沒有時間玩。玩當然是要的，但是你只顧著玩，會荒廢學習的，成績也一定會一落千丈的'。還記得“少壯不努力，老大徒傷悲。”這一句古語嗎？不要等到我們老的時候才來后悔啊。
齊琦，這就是我想對你說的。
同學我想對你說作文14
同學，我想對你說：“當你們正在玩班里最流行的小賽車的時候，用一些嚴厲的口氣告訴對方，我不會這么容易輸的！然后就用全力去彈小賽車，把另一輛賽車撞的遠遠的、歪歪的，贏者會手舞足蹈、翩翩起舞，而敗者則會垂頭喪氣，嘴里叨叨咕咕的說：”肯定是他的賽車比我的好！要是和我一樣的賽車的話肯定不是我的對手。“當你們旋轉那飛馳的'陀螺時，我想告訴你，這是在教室，不是在戰場。
當你們在玩武林外傳的時候，又是輕功又是暗氣，個個都身演武林高手，我想告訴你們，這是教室不是戰場。
當你們身懷絕技走廊里打打鬧鬧的時候，個個都是飛毛腿，跑上跑下的，如同一個超人，像正在完成保護地球的使者。
課間，有的奔跑，有的打鬧，還有的喧嘩，使安靜的課間頓時成了一個沸騰的油鍋。
同學們，我想對你們說，為了班級的榮譽，為了班級的集體，請安靜點，請注意遵守。
同學我想對你說作文15
逍旬同學，我想對你說…
逍旬同學，你好
我們是一對永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。
在一次雷聲隆隆，雨勢大大的時候，我沒有帶傘。因為早上還是晴空萬里，萬里無云，有誰會想到下午會下大雨呢？
你可真機靈，晚上看月亮了。我可沒有看。你知道月亮輪廓不清楚，你就帶傘了。你看見我沒帶，就把傘給我，你呢？自己淋著雨跑到你爸車里，走了。你說：“明天記得還傘給我哦！”你這樣的行為，大大值得我們大家學習。
可是，萬事不一定會那么準，你說行就行，沒可能的.。有一天，你又觀察月亮了，月亮周圍滿是烏云。
我被人笑了，說我傻子。因為我要還傘給你。你也被人笑了，人家說，嘻嘻，“大科學家”也有不是的時候！你沒理會他們，你對我說，不怕，人總有做錯事的時候！
是你，給了我自信和信心：是你，給了我膽量和勇氣：是你，給了我美麗和光彩無邊的童年！
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