抹不去的聲音作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的抹不去的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
抹不去的聲音作文1
這時，我正坐在教室里，瘋狂地寫作。教室很安靜，只有筆尖摩擦試卷的沙沙聲。看著眼前的場景，我不禁想起幾年前的小學期末考試。"最后，只剩下最后一個問題了."我松了一口氣。"嘿，我好像在練習本上做過這道題."我的心禁不住高興得跳了起來。我又低頭看了看這個話題，幾分鐘后，我的心撲通一聲沉了下去。我發現我忘記了解決問題的方法！我盡力安慰自己:沒關系，慢慢想，我會想出來的.。還有很多時間，不是嗎？當我調整我的思維，看著教室后面的鐘時，我剛剛說的讓自己振作起來的話在——分鐘后化為烏有了！我試著深呼吸，安慰自己時間夠了，然后低下頭看著這個話題，卻發現這是徒勞的。我太緊張了，無法理解自己的想法。
“什么到了我的腹部？”我低頭一看，發現那是我的練習本。我的呼吸漸漸變得急促起來，像天使一樣伸出手，當我的手碰到練習本的時候，我渾身一激靈，不行，不能作弊，這是在考試，而且我的腦子更糊涂了，題目看不清楚。“只剩五分鐘交論文了。如果你寫得不好，請快點。”監考人說。這使我下定決心。我忍住心中的恐慌，對自己說:"沒關系，就這一次，老師不會發現的。"我的手慢慢地小心翼翼地拿出我的練習本。我正要打開它，突然聽到一聲明顯故意的咳嗽“咳咳”。我太害怕了，所以把練習本塞到了肚子表中。我瘋狂地抬起頭，但假裝什么也沒發生。我看著剛才我咳嗽的地方，一個女孩意味深長地看著我。我感激地看著她，當我的眼睛看著她，我的不安無限擴大。文件已經交了，但最后我沒有提那個問題。
在教室外面，我攔住了女孩，喃喃自語，但不知道該說什么。她會意地看了我一眼，笑了笑，把一根手指放在嘴邊，做了個“噓”的手勢，表示她什么也不會說。我，站在同一個地方，我的心復雜得無法表達。我下定決心再也不作弊了。
我不記得測試有多難，但我會永遠記得咳嗽有多熱，時間無法抹去的聲音。
抹不去的聲音作文2
此時的我，正坐在教室里奮筆疾書。教室里很安靜，靜得只剩下筆尖與試卷摩擦發出的沙沙聲。我看著眼前的情景，不禁回想起了幾年前的那件事——
那一天，是小學的一次期末考。“終于，只剩下最后一道題了。”我長舒了一口氣。“咦，這道題我好像在習題本里做過哎。”我的心不由得雀躍起來。
再次低下頭看題目，過了幾分鐘，心里咯噔一聲沉下去了——我發現我忘了解題思路！我盡力安慰自己：沒關系的，慢慢想，總會想出來的，時間還有很多不是嗎？
當我調整好心態看向教室后面的時鐘時，剛才為自己打氣的話全都成了泡影——時間只剩下十分鐘了！
我努力地做著深呼吸，安慰自己時間夠用了，便再低下頭看題目，卻發現根本是徒勞，我已經過度緊張，理不清自己的.思路了！
“什么東西抵到了我的腹部？”我低下頭，發現是我的習題本。
我呼吸漸漸變得急促，鬼使神差般伸出了手，在我的手碰到習題本時，我渾身一個激靈，不行，不能作弊，這是在考試，而我的思緒更加亂了，題目都看不清了。“
距離交卷時間只剩下五分鐘，請沒寫好的同學抓緊時間。”監考老師說。
這話讓我下定了決心，我忍住心中的慌亂，對自己說：“沒事的，就這一次而已，老師不會發現的。”我的手緩緩地，小心翼翼地拿出了我的習題本。
剛要打開，就聽到一聲明顯是刻意的咳嗽聲“咳咳”，我嚇得忙把習題本塞進桌肚子里，慌亂地抬頭卻又裝出若無其事的樣子。
我朝剛才發出咳嗽聲的地方望去，一個女生意味深長地望著我。我感激地望向她，在我的視線對上她的眼神時，我心中的不安無限擴大。交卷了，我在最后還是沒做出那道題。
在教室外，我攔住了那位女生，嘴里囁嚅著卻又不知道要說些什么。她給我一個會意的眼神，笑著把一根手指放在嘴前做了一個“噓”的手勢，表示她不會說出去。我，站在原地，心中復雜難以言表，暗下決心，再也不動作弊的心思！
我已經不記得那次試題有多難，但我會一直記得那咳嗽聲有多暖，那是光陰抹不去的聲音。
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