弟弟,對(duì)不起作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的弟弟,對(duì)不起作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

弟弟,對(duì)不起作文1
弟弟,你還記得去年回老家的美好時(shí)光嗎?雖然是一段寶貴而美好的時(shí)間,但你卻受了冤枉。回憶當(dāng)時(shí)的情景,我心里像打翻了五味瓶,至今還非常難受。
那一天,我到鄰居家偷偷摘了楊梅,雖然沒(méi)人看到,但我的心還是怦怦直跳。果然,鄰居問(wèn)起我來(lái)了,我心里咯噔了一下,慌了神,便找了替罪羊,輕聲說(shuō):“不是我,是弟弟吃的。”鄰居找你算帳,可你就是不承認(rèn)。對(duì)呀,本來(lái)就不是你吃的,干嘛承認(rèn)?于是,我與你唇槍舌戰(zhàn),你一言,我一語(yǔ),最后還是我贏了。結(jié)果呢,你被鄰居大罵一頓,還被爸爸教訓(xùn)了一番,罰跪在樓梯上反思2小時(shí),你的`眼淚“嘩嘩”地往下流。其實(shí),我心里也在流淚,弟弟,對(duì)不起!當(dāng)時(shí),我飛快地跑到樓上,裝作若無(wú)其事的樣子,可心上卻像壓了一塊石頭似的,無(wú)論怎樣,都不安心:走路時(shí),魂不守舍;吃飯時(shí),心神不定;玩時(shí),精神恍惚……總之,一天比一天沒(méi)精神,不知你看出沒(méi)有?這時(shí),我才覺(jué)得這樣的生活是不好受的,我決心把這件事告訴你。我非常希望你看了之后,不要生我的氣。
弟弟,你能原諒我嗎?我真誠(chéng)地希望你能原諒我,我保證,以后一定做一個(gè)光明磊落的人。
弟弟,對(duì)不起作文2
我,姐姐和弟弟三個(gè)人都在鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)年,今天是初三,要到舅爺爺家去拜年。
下午兩三點(diǎn)時(shí),我們就知道這事了,我和姐姐都不想坐車,想自己走路過(guò)去,可我們不想帶上弟弟,因?yàn)榈艿芴常蚁矚g不走馬路邊。
下午五點(diǎn)鐘左右,我們倆準(zhǔn)備出發(fā)了,這時(shí)弟弟攔住我們,問(wèn)我們?nèi)ツ睦铮覀儾幌敫嬖V他,說(shuō)是隨便走走。弟弟不信,非要跟著去,他當(dāng)時(shí)穿的是拖鞋,他說(shuō)先換一雙鞋子,讓我們等等他,我們不愿等,乘機(jī)先走了。
走了差不多幾百米的樣子,弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.跟來(lái)了,因?yàn)槲覀z都近視看不清,當(dāng)時(shí)還以為奶奶和姑姑跟在后面,而且姐姐還說(shuō)聽到奶奶的聲音,于是我就放心的和姐姐繼續(xù)往前走了。快到大舅爺家時(shí),姐姐說(shuō)弟弟摔倒了,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),當(dāng)我知道時(shí)想回去扶他時(shí),姐姐卻怕大人們的責(zé)備而不肯回去,而這時(shí)姑姑也已經(jīng)趕到了,于是我也就沒(méi)回去了。
當(dāng)我看到弟弟時(shí),發(fā)現(xiàn)他走起路來(lái)一崴一崴的,我心里挺愧疚的,于是給他找扭傷藥,扶他走路,這樣我心里會(huì)好受一點(diǎn)。在這里我想說(shuō):“弟弟,對(duì)不起!”
弟弟,對(duì)不起作文3
我只有一個(gè)弟弟,我總想著要對(duì)他嚴(yán)厲一些,因?yàn)樗俏业挠H弟弟!
每一年因?yàn)閷W(xué)習(xí)的問(wèn)題,我總會(huì)與他大打出手。每次一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,總是幾次他都沒(méi)有理解,他的理解能力太低,而且又是三心二意,不聽我的勸告,所以在一切都沒(méi)有改變的情況下,只能用武力解決!為此我呢,也很多次與他動(dòng)手,至今想來(lái)就是因?yàn)樗俏业牡艿埽也艜?huì)比對(duì)別人更嚴(yán)厲,因?yàn)槲矣X(jué)得這樣才會(huì)使他自己努力學(xué)習(xí),成績(jī)提高,但是預(yù)期效果不是很好,我把弟弟引導(dǎo)的走上了一條錯(cuò)誤的.道路!
他每一天的興趣愛(ài)好是看螞蟻,螞蟻搬家,螞蟻搬豆,螞蟻洞,這一切似乎擁有無(wú)限樂(lè)趣,他的很多高興快樂(lè)都建立在這里,觀察螞蟻就是他生活的一部分,可是我總是要去批評(píng)教育他,想要他努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)。
現(xiàn)在覺(jué)得我又一次打壓了他的興趣愛(ài)好,對(duì)不起我的弟弟,或許沒(méi)有我的嚴(yán)厲打擊,他可以有一個(gè)更美好的未來(lái),上帝關(guān)了弟弟愛(ài)學(xué)習(xí)的這一扇門,我相信會(huì)為他打開另一扇更加美好的窗!
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