那一刻我感受到了溫暖作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的那一刻我感受到了溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一刻我感受到了溫暖作文1
在我們逐漸長大的過程中，對友誼的需要也愈加強烈。在與同學或朋友的交往中，我們能感受到苦澀、甜蜜，溫暖、悲傷……
那天，數學老師要求我們每組制作一份超大的手抄報，要求放學后必須交。在課間也沒有完整的時間去完成，于是，只好在即將放學的前幾分鐘開始制作這份手抄報。但是，一到放學點兒，我們組的同學幾乎都一溜煙似的跑了，我是組長，只好留在教室里和另一位還未離開的同學來完成。
然而，2個人的速度一定沒有5個人快。其他組的同學逐漸完成了手抄報，我們組卻剛寫完標題。正當我為難時，我的朋友她過來了。她們組即將完成，不需要她幫什么忙了，于是她來到我們組幫幫忙。
我們投入地制作著，速度倒是快了許多。卻還是差著一些進度，時間一分一秒的過去了，已有好多別的組完成了手抄報。我越來越焦急。猛地一抬頭看了眼表，差點沒忍住驚叫出來———已經5：45p。m了，超出放學時間40分鐘。5：50食堂就沒飯了。我和她都是住宿生，必須在食堂吃飯，于是，我沖著她說到：
“你趕快去吃飯吧，就快沒飯了，順便幫我也點一份吧。”我連忙說道。
“好的好的，你要什么？”朋友問。
“隨便，牛肉面就好。”我答道。
我又很快地投入到手抄報的制作中了。終于，經過漫長的制作，我們組的手抄報圓滿完成了。我和我們組的同學站起身觀賞了一下我們的成果，真是越看越喜歡啊。
任務完成了，心里的石頭也落地了，頓時心情豁然開朗。于是，我打算去食堂看看是否還有飯了。時間過去這么久了她還沒有回來。
“她可能忘了幫我買飯吧！哎呀，管她呢，手抄報做完了，真是心情愉悅啊。”我想到。
正當我與我們組的同學一塊離開教室時，看見了我的朋友飛奔過來。我很是疑惑，她為啥跑回來了？等她到我身邊，才發現，她竟然拿著一盒打包的牛肉面！我連忙問道：
“你咋打包回來了？”
“你們組不是沒畫完嗎，我就幫你打包回來了，趁熱吃吧。”
“那你沒吃飯嗎？”
“哎呀，我今天不餓，肚子難受，不想吃了。”朋友答道。
我頓時鼻頭一酸，感動地擁抱了她，這一刻，我感到了溫暖。
我重新回到教室里，坐在座位上大口大口地吃了起來。手里捧著這碗溫暖的牛肉面，內心思潮澎湃。這碗看似普通的牛肉面，卻蘊藏著友誼和溫暖，令我在這涼爽的秋天卻感受到了異常的溫暖。
確實如此，在當我們陷入困境或焦急時，朋友或陌生人給予你的點點滴滴，都將讓你感受到溫暖。溫暖不一定是給予什么價值連城的東西，可能就像這最普通的一份牛肉面，亦或一句話，就會讓我們感動不已。
那一刻我感受到了溫暖作文2
那一刻，我猶如在寒冷的冬天中，披了一件貂皮大衣；那一刻，仿佛有一股溫泉，把我從北極推到了杭州；那一刻又仿佛有一股力量，使我從人生的低谷，走向了高坡，那就是——愛！
一次，我上三年級，班級里舉行了一場模擬考試。全班考得不是很理想，我也包括在其中。卷子一張張發了下來，我簡直不敢相信，那是我的試卷。“叉叉”打敗了“勾勾”扣分的跡象隨處可見。分數旁邊，還有兩個血泠泠的大字——退步！我不相信，我不相信，我會考出如此意外的成績，可是，一切都無法改變。我整個人也仿佛進入了萬丈深淵。再望一望老師，她也在注視著我，那眼神仿佛在說：“呂立波，這下你明白驕傲自大的下場了吧！”我心里更不是滋味了，像打翻了的五味瓶一樣，酸甜苦辣啥味都有。在講評卷子的時候，陳老師又不止一次地批評了我，使我恨不得找個地洞鉆進去。
叮鈴鈴，一聲聲悅耳的音樂響起，放學了，我背起書包，神情恍惚的走出了教室。小鳥在唧唧喳喳的叫著，似乎在嘲笑我的'無能，就連路過的人好像也要多看我幾眼。我不禁腳步加快，在校園里找了個干凈的地方，把書包一扔，躲進了草叢里。直到媽媽來了，我才抓起書包，奔了出去。
回到家，媽媽見我怪怪的，就向我詢問是怎么回事，但都被我一一打斷，她見我如此這般，便不多問，就徑自去加班了。過不了多久，爸爸回來了，他也發現了我的怪異舉動，就打開書包，翻出家校聯系本，見上面有一項訂正卷子的作業，便問我卷子在哪里，我只好一五一十地把卷子抽了出來，戰戰兢兢地等待發落。果然，爸爸一看分數，就大發雷霆，大聲質問道”這是怎么回事？”我低聲下氣的回答”沒復習好。”他聽了之后，越發生氣了，說”怎么沒復習好，沒考試時我就問過你，你不是說好了嗎？”我更是無言以對，爸爸見我無語，就不由分說地給了我兩個巴掌，并吩咐我要我把錯題給抄一遍，不抄完不用吃飯。我的淚水不爭氣的流了下來，我癡癡的坐下，拿起試卷，恨不得將他碎尸萬段。可我不能，我只好操起筆，在草稿紙上吵了起來。抄呀抄，終于抄完了，我已餓得饑腸轆轆。不管飯有多么硬，不管菜有多么涼，都吃了下去，飯剛下肚，本想稍稍休息一下，但又被爸爸叫了過去，說什么要我去講題目錯的原因，錯在哪里等等，我愿以睡意惺忪，被爸爸這么一折騰，精神也不由自主的振奮起來，稍有打哈欠的動作，就要被他痛斥一番，所以講完以后，我更是昏昏欲睡，可居然還有作業沒做完，只有努力睜開眼睛，強打起精神，一邊與瞌睡蟲作戰，一邊寫作業，寫了一個半小時，終于寫完了，兩個眼皮不停的打架，字也模糊一片，只好用手不停的搓揉著眼睛，再去沖了個冷水臉，才暫時阻止了睡衣的沖洗。突然，我發現了身旁多了一杯熱牛奶，是爸爸為我泡的，我把它喝了下去，暖暖的，一直暖到了心里。
好不容易才把作業做完了，我就一迅雷不及掩耳之勢，跑到了樓上，衣服也沒來得及脫倒頭就睡，朦朧中，我聽到了一陣陣腳步聲，我想準時媽媽來了。果然，我隨之又聽到了了一串熟悉的聲音，睡吧，這次不好不要緊，下次再努力就行了。
回憶起來，現在和以前，已經過了幾百個日日夜夜了，我已經深深的理解。無論是誰，源泉只有一個，就是愛。
那一刻我感受到了溫暖作文3
進入中學后，我感覺到各科的壓力都成倍增加，節奏的突然變化讓我有些不適應。之前的六年還曾感到如魚得水，隨著時間的推移，我的成績變化了，我的心態也變化了。
第一次月考，成績的變化讓我大吃一驚。“70”這個數字第一次出現在我面前，就猶如脖子上掛著把鈍刀子，雖說死不了，卻也疼得鉆心。世界變了顏色，同學看著我的目光和一句句低聲的交談在我看來像一句句諷刺性的話：“看啊，他不是很厲害嗎？”“是啊，怎么變成這樣了呢？”
一場雨把灰塵打落，天空依舊陰霾。“想什么呢？這才初一啊！”一個豪爽的聲音傳來，一只胳膊也搭在了我的肩膀上。這是我們班的樂天派，總掛著一張笑瞇瞇的臉。“既要欣賞自己的優點，又要看到自己的不足嗎？我這次也才考了68，我們一起加油，期中見分曉吧！至少這個分數讓我們知道了哪些地方需要我們去提高。”聽到這里，我心中的迷霧在空氣中被分解，逐漸消散。確實如他所說，初中生活還很長。陽光普照大地，一線陽光鉆進我心的門縫，照耀著我心中每一寸冰冷的土地，我的心慢慢溫暖了。我在陽光下對嚴肅得面無一絲笑容的他笑了一下說：“你說的真對。”
走出泥潭，開始登山。我非常努力，但每當我累了時，朋友都會出現在我身邊，帶著我在溫暖中繼續前進。那個樂天的同學成了我最好的朋友，我也無私的把我會的技巧分享給他，他用溫暖的心感染我。
現在，我是一位初一的學生，面對同學，我會笑臉相迎，面對老師我會鞠躬問好；在同學眼中，我是他們的好朋友；在老師心中，我是一個好學生。我還會給陷入困境中的所有人以溫暖，因為我們將在溫暖中進步，成就更好的自己。
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