二十年后回故鄉800字作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二十年后回故鄉800字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一下飛機，清新的空氣便伴著微風吹來，展現在我眼前的是一片新綠的草地和一條小河，這條河，便是我故鄉的濠河。
此時正是中午，烈日當空，荷花挺著腰桿，在荷葉的映襯下顯得亭亭玉立，荷葉下的小金魚擺著寬大的、火焰似的尾巴，正在玩捉迷藏呢！在潔白的云海之中，噴氣式飛機正在自由翱翔，過不了多久，就在天空中留下：“歡迎您來南通，祝您一路順風！”字樣的彩色云朵。
我受邀來到城中小學，一切都是老樣子：灰橘相間的教學樓；四個代表著春、夏、秋、冬的園子也還在；石頭做成的小池塘，里面依舊游著一些小魚；兩棵歷經歲月的蒼老大杏樹，伸展著腰肢，給學生帶來了陰涼……突然，我的視野里出現了一叢高大的竹林，20年前，我還在這兒玩呢！玩捉迷藏和“鬼抓人”時，我就躲在這中間！竹子和竹子圍成圈，中間有棵樹，還有好大的空洞呢！但是，不仔細看，他們還真找不到我呢！當年我就是靠著這個秘密基地，讓他們找得團團轉，他們都快急死了，可我卻在里面偷偷笑。
離開了操場，我又朝教學樓走去，我來到了以前的教室，三（3）班門上的“博雅學堂”的木頭標牌還在呢！被清潔工擦得锃亮。來到四樓，突然，上課鈴響了，同學們叫著：“上課啦！上課啦！”從我身邊跑過，我情不自禁地也想跑起來，可又想起自己并不再會去上課、舉手、發言、寫作業了，便放慢了腳步。
四（3）班鬧得簡直要將教室翻了個個兒，還時不時有人看看窗外，一發現老師來，便大喊：“安靜！老師來了！”我走向那位老師，一看，喲，這不是孟老師嘛！我迎上前去，激動萬分地看著老師，我都能完全回憶起她走上講臺上課的樣子了。孟老師還是老樣子，沒多大變化，新添的只是幾絲白發和皺紋，我從身后拿出那早已準備好的一束鮮花，我激動地說：“孟老師，節日快樂！你猜我是誰呀！”孟老師一驚，然后說道：“是你呀！我都快認不出來了！”“今天是教師節呀！”“我當然知道啦！辦公室里滿是花香，只是不知受邀請的是你！太令我驚訝了，可同學們還等著我上課呢！”正好！我可以再做一回孟老師的學生，再聽一次孟老師的課了，我激動的說：“孟老師，我就在這兒聽你上課吧！”……
孟老師的課如當年一般吸引著我，聽完課后，我不舍的與孟老師道別了。又到對面的濠東綠地走了走。
想起還有要事在身，一會兒就得離開南通了。在回程飛機起飛前，我依依不舍地回頭看了眼我的故鄉——南通……
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