【熱門】與老師一起走過的日子作文4篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的與老師一起走過的日子作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

與老師一起走過的日子作文1
春去秋來幾載間,那些日子已該從我們身邊悄悄飛逝,回頭望望,那些和老師一起走過的日子,處處開著鮮花……
和老師一起走過的日子,是辛苦的。炎炎夏季,汗水一滴滴地打在書本上,留下一個個濕漉漉的圓點,老師在講臺上不停地揮著汗水卻還在口若懸河地講解著課文,下面一個個霜打的茄子般地學生盡管眼皮已經不聽使喚,忍不住要靠在一起,頭也忍不住想要和課桌來個親密接觸,可還是要挺挺胸膛,支撐著頭,默默地聽老師講課,茫茫大雪,地面上已經結了厚厚的一層冰,可就算再寒冷,我們也要坐在冰冷的椅子上,搓搓凍僵的小手,拿著冰冷的筆桿在紙上寫寫畫畫。
和老師一起走過的'日子,是繁忙的,早上六點起床,柔柔惺忪的睡眼,穿上衣服抓緊時間去上早操,在操場上,一圈一圈地跑完之后在拖著疲憊的身子去上早自習,接著上上午的課,一堂接著一躺,一課接著一課,上午的課上完上下午的課,下午的課上完上晚上的課,然后在拖著疲憊的身子去寢室休息,再接著就是考試,大考考完有小考,月考考完有中考,中考考完有末考,就這樣,一天又一天,一年又一年,循環至此。
但和老師一起走過的日子,也是快樂的。課堂上,和老師一起遨游在知識的海洋,我們游完古代,有現今,游完英國,游完美國,游完數學,游英語,總之,我們整個沐浴著知識的光芒,遇著難題,和老師一起探討,聽著老師的講解,會有一種幸福感油然而生,孔子說:“有朋自遠方來,不亦樂乎。”而我卻說:“有知識充入腦海,不亦樂乎。”
和老師一起走過的日子,就像打翻了五味瓶,有酸也有甜,但它卻值得你用一生去珍藏,每次回想,都會別有一番滋味在心頭!
與老師一起走過的日子作文2
在和老師一起走過的日子,可以說是很難忘的。最使我難忘的是我的小學老師龐老師陪伴我一起戰勝困難的事。
我的老師龐老師是一位男性教師。他外表看起來胖嘟嘟的,斯斯文文,還戴一副眼鏡,談吐舉止都很大方。但老師對我們引導有方,是一個具有高超教學藝術的人。
記得那年上公開課,我出糗可大了!課上,老師給我們分了學習小組。老師叫我們每組派一位同學,上臺讀寫好的稿子。我們這組的同學說,讓我去讀稿子。我心中忐忑不安,心怦怦直跳。正當我站起來,準備去讀稿子時,我們這組的另一位同學小麗已搶先一步走上了講臺。我只能眼睜睜地看著她走上了講臺。這時,周圍的目光都注視著我。我想:“我可能是多余的,我的成績要比小麗的成績要差。她又是我們的`小組長,我自然應該把機會讓給她。”我坐在凳子上,感到無比的難堪。心想:“班上的同學可能在心中會嘲笑我。”在我想著心事的同時,小麗已讀完了她的文章。
這時,我聽到老師的聲音:“請一組的小宇同學也來展示你的文采。熱烈歡迎!”我抬起頭,老師用善意的微笑凝視著我,用鼓勵的眼神望著我。同學們鼓起了熱烈的掌聲,原來同學們并沒有嘲笑我。他們的掌聲讓我感動。我不能辜負老師和同學的期望,可望著聽課的幾位老師,我又有些膽怯了。老師似乎看出了我的害怕,用鼓勵的眼神看著我,好像在說,相信自己,你一定行的。
我鼓起勇氣,拿著作業本子走上了講臺。盡管當時手有些抖,可我還是流利地把稿子讀完了。讀完之后,同學們再次想起熱烈的掌聲。我頓時有了信心。
這次公開課,讓我很感動。老師在我不知所措時,鼓勵著我。老師的鼓勵就像春天的陽光,溫暖著我們的心靈;像黑夜時的一線曙光,給人以希望;像干枯的荒地上的清泉,清涼甘甜。老師是我們的引路人、指導者,我們正是有老師的悉心呵護,才漸漸茁壯成長。
光陰似箭,時光荏苒。與老師在一起相處的日子雖然短暫,但老師對我們關愛的點點滴滴卻深深地印在了我的腦海中。
與老師一起走過的日子作文3
雛鷹總是要離開巢兒,到蔚藍的天空展翅翱翔;樹葉總是要離開大樹,迎風飄揚;輪船總是要離開港口,去揚帆遠航……
五年的時間轉瞬即逝,在美麗的小學校園里留下了許許多多歡歌笑語,讓我們回味無窮。
小學時,我的語文老師非常溫和,我們遇到不會做的題目時,老師從來不會生氣,總是耐心的給我們講解,直到我們聽懂為止。
五年級下學期,有一次學校舉行漢字聽寫大賽,我們去實驗室默寫,我臉上長癬涂滿了藥,由于藥的副作用,我的臉變得通紅。老師看見了,就安慰我:“要不要緊?不然回家看看。”老師是多么關心我們啊!這使我的心感到無比的溫暖。
過了幾天,正式比賽時間到了。在語文老師的陪伴下,我們來到了艾山小學,我開始非常緊張,但老師握住我們的雙手向教室走去,使我們有了信心,比賽時,老師在臺下為我們加油,在加上平時細心的指導,我們取得了優異的成績。
老師的淳淳教導,只是為了讓我們以優異的'成績考入中學,她們別無所求,我們還惹老師生氣,現在想想真不應該。
老師,這一切也許您已經忘了,因為您為學生做的太多太多,而我卻永遠也忘不了。在十幾年漫長的歲月里,誰也說不清您為學生付出了多少心血,誰也數不清您為國家培養了多少的人才,只有滿頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻,我仿佛看見其中一根頭發是為我而白,那一絲皺紋是為我而生,
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。
花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以學習上的進步向您表示感謝吧!
與老師一起走過的日子作文4
“請問,可以教我做第3套播體操嗎?”課間做操時間快到時,我們的實習老師以一個非常誠懇的提問亮相了。
同學們都笑了。
“不要笑,孔子曰:‘三人行,必有我師焉。’在做操上你們確實是我的老師。”大家笑的更厲害了。
我的笑聲中夾雜著一中莫名的失望,因為當班主任透漏有一位實習老師要來我們班時,我想象中的實習老師是一個帥氣的男生——高大的個子,魁梧的身材,一副學者氣。但眼前的這位老師卻是個女生——一個亭亭玉立的大女孩:清澈的大眼睛,像西湖水一樣明鏡,秀麗的眉毛像雙燕飛過湖面的劃痕,端莊的嘴像棲霞山上的紅葉,還有飛瀑一樣的頭發。
開始我還覺得她是一位中看不中用的老師,但相處一段時間,就發現自己大錯特錯。
她的第一節課,首先,以一口很流利的英語介紹了自己,然后,又以一口標準動聽的普通話翻譯了一遍。很快,程老師的課受到同學們的熱烈歡迎,自然,每到她的課,紀律特好。
程老師給我們講的.第一課是:What are you doing for vacation?意思是:你假期準備做什么?突然有人就說:“老師,放假了我們一起玩點什么啊!”程老師聽了,先是笑了笑,然后說:“要是你們表現的好,我可以考慮考慮。”當然,我們也更加好好表現,連老不回答問題的黃風也用起心來,回答了不少問題。
周六了,老師依照所說的,帶我們去商場玩,給我們買了一些吃的,大家都高興極了。還到野外賞雪,背誦詠雪的詩。玩累了,我們就去程老師的家,程老師和我們聊童年趣事,聊前途理想,聊學習方法。體育課,程老師還陪我們打乒乓球。聽說,她是為了我們才學乒乓球的。
和程老師一起走過的日子,她耐心的教育,真誠的幫助,讓我們明白了許多做人的道理,明白了人生的意義。
至今我們仍從心里喜歡她、佩服她,更多的是對她的思戀。
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