老師病了作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老師病了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師病了作文1
前幾天，王老師向我們說了一件讓我們班的56人接受不了的事實，就是：我（王瓊老師）病了。我們班的所有人都認為這一切來得太突然了。
當我們聽到這個事實，我們不約而同的說：“啊！”不過后來王老師又加了一句話，：“不過，只要你們在我不在的這段時間里，不用讓我操心，我的病就會好起來。”這時，我想：唉，王老師，你到這個時候還開玩笑。
王老師走了，我們全班跟以往一樣很聽話。因為我們班的人都記住了王老師說得話。一天過去了，王老師離開了我們整整一天了。放學了，林琳跑過來跟我說：“鄭雨欣，王老師只離開了我們一天，我們已經很想她了，如果要等十幾天的話，我們豈不是要等死王老師了”我說：“是呀，王老師要養病那么久，我們一定要等很久”當我說這句話時，我終于明白了“一天猶如一年”了。
王老師，您快點來幫我們上課啊！
老師病了作文2
星期五，我們沒上語文課，因為許老師生病了，語文老師在辦公室，我們都上了數學課，三節上的都是數學課，我有點不高興因為老師生病了，生病了很不舒服。也有的是有些小朋友氣病了許老師，老師的嗓子很疼。我也很愿意上數學課，但是許老師生病了，我覺的很不好，我很不開心。下午，我們上的是體育課，體育課也很好玩，但是還是沒上語文課，我們上體育可得時候，有個同學叫劉銘涵，他肚子疼，老師就讓他去許老師辦公室了。上完體育課，我們回到教室，還是上的數學課，劉銘涵也回教室了，數學課還沒上完，劉銘涵的奶奶就來接他了，我們繼續上課。今天是上的數學課最多的，一節語文課都沒上，光上數學也不好，我希望許老師多吃點藥，快點好，健健康康，這樣我們就能上語文課了。
老師病了作文3
星期四，老師在上課的時候有點嗓子疼，就讓我們先看書，班長跑到講臺上關心的問老師怎么了，老師說：“沒什么，只是有點小感冒。”
第二天，老師上著上著，就暈了過去，班里的幾個男孩把老師抬到了醫務室里。一檢查原來老師得的是嚴重感冒，需要掛吊針。然后，校長讓老師在家里休息幾天。
星期五的下午，同學們寫完作業后，坐到一塊說：“平時老師工作很辛苦，對我們也很 關心，現在老師生病了，我們也要關心老師。”于是我們決定星期六去老師家看老師。
星期六，我們做完作業，到商店買花、從家里拿些水果用袋子提上到老師家，把東西送給老師，對老師說：“希望老師能快點康復，給我們上課，老師聽了，感動的哭了。老師說：“謝謝你們來看我，老師希望你們考一個好成績就是對我最好的安慰。”
老師病了作文4
這幾天，陸老師總是說不出話來，給我們報聽力，聲音我都聽不見了。拿鼠標都要課代表幫忙，我想陸老師肯定生病了。
不出我所料，昨天，體育老師就對我們說：“陸老師這幾天生病了，不能來上課了。”過了幾天，我到辦公室給數學老師批作業，批完了，我剛要出門，陸老師就把我叫住了，原來，陸老師讓我幫她拿作業，我們班有34人，但我拿了68本本子，34本大的，34本小的，好重啊，走到教室，本子都快掉了，還好大班長幫我拿了一些。
雖然今天很累，但我今天很高興，因為我幫陸老師拿了很重的.本子。
老師病了作文5
因為動漫課的楊老師生病了，所以我們已經很久沒上動漫課了，今天終于可以上了，卻不是楊老師，而是海洋學院的張楠老師。
他只知道我們是中級班的，但不知道我們到底達到什么程度，所以他今天先讓我們畫了個虹貓，看起來這個虹貓挺簡單，但畫起來卻一點也不容易，還有很多步驟。老師先讓我們畫四條橫線，這是為什么呢？這四條線是干什么用的呢？原來第一條線是在貓的頂部，第二條線是在貓的頸部，第三條線是在貓的腰部，最后一條線是在貓的腳底線，老師首先讓我們畫了個正方形的腦袋，他先不教我們怎樣把貓的正方形腦袋變成圓形腦袋，而是讓我們先把貓的身體、手、腳全都大體勾好，然后把正方形腦袋變成地球儀腦袋，再把身體、手、腳全都修好，最后把地球儀腦袋變成貓腦袋，這樣貓就畫好了。
老師病了作文6
上課了，教室里靜悄悄的，同學們坐得端端正正，等待老師的到來。過了一會兒，老師走進了教室，只見她臉色蒼白。老師開始講課了，可是，發出來的聲音是沙啞的，還不時咳嗽幾聲。下課了，老師邁著沉重的步子，有氣無力地走出了教室。看著老師漸漸遠去的背影，小玲很著急，她為老師擔憂，她想：“老師生病了，還堅持來給我們上課。難道這樣的老師不值得尊重嗎？難道……”小玲的眼眶濕潤了。
小玲去藥店里買來了一瓶藥，又倒了一杯水，在一張便條上寫：老師，請少說話，我們愛您！最后，把水和藥放在講臺上，把便條壓在一盒粉筆下，就出去玩了。
上課了，老師再次走進教室，發現講臺桌上放著一杯水、一瓶藥。粉筆盒下還壓著一張便條。老師拿起便條看了又看，一股暖流涌上了心頭。老師被深深地感動了，她對著同學們說：“謝謝！”
老師病了作文7
今天，老師生病了。在給我們上課時，她的聲音很小，有時還夾雜著幾聲無助的干咳；仔細觀察一下她的臉，蒼白的，幾乎沒有一點血色；走路時，遠遠沒有以前快，好像一下子蒼老了許多。看著她那難受的樣子，我心想：老師都病成這樣了，還堅持來給我們上課，我一定要認真聽講，不讓老師過多地操心。
于是，我立刻坐直了身子，目不轉睛地看著老師和黑板，全神貫注地聽講，對一些重點內容進行詳細地做筆記。
教室里非常安靜，沒有了平日一些同學的交頭接耳，老師的講課聲好像比往常還要洪亮。
老師病了作文8
我生病剛好，郭老師卻又生病了。
昨天的語文課語文老師帶著我們讀了兩遍第七課的課文。今天的語文課又改成了美術課，我們雖然很喜歡上美術課，但是，心里還是很想念郭老師。真希望他早點回來帶我們上課。
郭老師在校的時候，雖然有時候會朝我們生氣，但是，他有時候還會陪我們玩游戲，那可是我感到最開心的時候。郭老師生病請假，我們班同學表現的不如他在的時候好，昨天和今天，魏老師讓我把不聽話的同學名字記在數學本上，好多同學都被記下了，這說明好多同學都沒聽話，等郭老師回來，他一定會生氣的。這可怎么辦？我又不能撒謊，沒辦法了，老師回來吵就吵吧！
盼望郭老師早日康復！
老師病了作文9
近幾天，我們的班主任老師生病了，換成了學校里的劉主任，我們都叫她劉老師。現在，我們班里除了體育老師姓蘇外，其余的老師都姓劉了，有數學劉老師，音樂劉老師……
一開始，我們也不知道班主任生病了，是在上數學課時，我們問老師：”語文老師怎么沒來？“數學老師回答說：”語文老師生病了。“我們聽后感到非常的難過，大家都不知道由誰來給我們代課，大家在課間議論紛紛。上語文課的時候，從教室外走進來一位學校的主任，是她給我們代課。我們都想去醫院看看班主任老師，我們更盼望她能早點回來給我們上課。
老師病了作文10
今天早上，我一進班級就開始高聲朗讀，當王老師要我們停下的時候，我發現老師感冒了。
王老師發出的聲音開始變小，還不停地咳嗽，聲音都帶著濃濃的鼻音，鼻子紅通通的，像一個小草莓……就在這時王老師吃力地說：“我昨天晚上發高燒，今天早上就感冒了，希望你們說話聲音小 一些。”全班同學都投來關切的目光，我的心里也很難受。當趙老師看懂我們的心思時，親切地說：“你們大家表現好一些，我的感冒可能就會好得快一些。”
這一天，我們每個人都遵守規定，讓趙老師少操些心，可發現王老師的病情沒有好轉，全班同學去真不是一番滋味。希望王老師的病快點好起來！
老師病了作文11
丁零零，上課鈴響了，同學們等了好一會兒，老師才有氣無力地走進來，一邊走一邊時不時地咳嗽了幾聲。小玲看見老師臉色蒼白，聽老師說話的聲音也是沙啞的，心里很著急，心想：老師每天給我們上課，晚上還要備課……一定沒休息好，所以才會生病。我給老師買一瓶藥，老師吃了，應該馬上就會好。
放學后，小玲用自己的零花錢去藥店買了一瓶藥。
第二天，小玲早早地來到教室，給老師倒了一杯開水，把水杯放在講臺桌上，并在水杯下壓著一張便條，上面寫著：
老師：請少說話，我們愛您！
小玲
丁零零，上課了，老師走了進來，她看見講臺上放著的東西，她明白了小玲的心意，感動地流淚了，心里覺得十分溫暖，病好像已經好了。
小朋友們，我們要做一個孝敬長輩的好孩子。
老師病了作文12
新的學期開始了，轉眼間到了第二天。
第一節課是語文，上課了，李老師進來了，我們同學都很好奇。因為第一節是語文，數學老師怎么來了呢？
我開始問李老師：“老師，您怎么來了？”，數學老師說：“語文老師病了，這節課上數學。”。我吃了一驚。心想：“柳老師怎么會病呢？” 這時，李老師就像知道我們想什么似的，她說：“聽說語文老師是被你們氣病的。” 我很擔心，又一想：“可能沒有我，因為星期一語文老師說我變聰明了。”
第三天下午，數學老師說：“語文老師換人了。”新老師過來對我們說：“請大家做一下自我介紹。” 我把手舉了起來，介紹完后，我心想：“希望柳老師的病馬上好起來，我們一定好好學習，不再讓他生氣了。
老師病了作文13
有一次，趙老師生病了，但還是一直在堅持著給我們上課。我們大家都很擔心老師的身體。我們勸老師休息一天，可是她卻說：”沒關系，你們的學習要緊“。記得我生病的時候，渾身上下都不舒服，媽媽就帶我去打點滴，要連續打三天才能好。老師生病了卻還要給我們上課，那該多累呀！
老師生病的這幾天，班里少了很多歡笑，多了幾分擔心和牽掛。放學回家以后，我想給老師打電話，又怕打攪她休息，只好在心里默默地祝福——趙老師早日康復！
星期一的早上，老師說她已經康復了。這時班里一陣歡呼聲。我們有這樣的老師是我們的幸福！
老師病了作文14
丁零零，丁零零，上課鈴響了。亂哄哄的教室一下安靜了下來，連一根針掉到地上都聽得清清楚楚。
這時，王老師有氣無力地走了進來。他臉色蒼白、嘴唇發紫，顯得十分憔悴。王老師開始講課了，他那沙啞的聲音娓娓動聽地講著，而且聲音越講越低。同學們的四十八雙大眼睛一直目不轉睛地盯著王老師，心里仿佛在說：“帶病上課的王老師難道不值得尊重嗎？難道……”丁零零，丁零零，一段下課鈴打斷了同學們的想法。王老師邁著沉重的步子離開了教室。
小紅見王老師這副模樣，又著急又擔憂，不知道該怎么辦才好。這時，小紅靈機一動，有了，她買了幾瓶藥，放在講臺桌上，寫了一張紙條，用藥壓著，上面寫著：王老師，請少說話，我們愛您！
王老師看了，感動極了，小紅的關心已經溫暖了王老師的心。
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