以中秋節為主題的作文500字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的以中秋節為主題的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以中秋節為主題的作文500字 篇1
八月十五是中秋節，我和爸爸、媽媽一起回老家接爺爺。早上我六點就起床了，爸爸已經做好了早餐，我就吃了幾口，就迫不及待地坐上汽車向老家奔去。
到了老家，我就急忙下了車，馬上就要和爺爺見面了，我的心情非常激動。我一進家門，爺爺正在喝茶，我一下子就撲到了他的懷里。下午的時候，我和姐姐、爺爺還有媽媽一起包餃子，媽媽負責搟餃子皮，我和爺爺、姐姐一起包餃子。我包的餃子雖然不好看，可等下出來一吃還是很香很香的，爺爺夸獎我說皮沒有破就很棒了。晚上我們坐在房頂的玉米堆上，一起賞月，一起吃月餅，還一起背古詩，這是我過得最難忘的一個中秋節。
我的老家在山東省章丘市相公鎮十九郎村，那里有著名的百脈泉，是一個山清水秀的地方。
在老家的第二天，我和大媽一起去了豬圈，大媽家一共養了三十多頭豬。剛進去的時候，我覺得很臭，但是一會就適應了。大媽給它們喂食吃，它們吃得很香，可是有六頭豬讓我很害怕，因為它們長得太大了，我走過去的時候，它們都站了起了，都要爬出圍墻了。當時我都被嚇呆了，可是大媽卻說：“你不用怕它們，是它們怕你。”我不解地問：“為什么呢？它們那么大，怎么會怕我呢！”大媽笑著說：“難道你沒有發現嗎？它們見到你還不是一會就落荒而逃了呀！”
聽了大媽的勸說，我就裝起膽子，直挺挺地走了過去，沒想到真得沒事。出了豬圈，大媽說：“咱們去摘幾個小黃瓜吧。”我說：“太好了，可是哪里有啊？”大媽指了指左邊的菜地說：“你看，那邊就有。”我走過去一看黃瓜長在木條搭的'架子上，我原來還以為是長在樹上的，大媽家的黃瓜長得短短的、胖嘟嘟的，跟爺爺買的長長的黃瓜不一樣，嘿嘿！我和大媽在身上蹭了蹭就咬了一大口，非常得清脆爽口，真是太好吃了。大媽還介紹說：“我們這里不僅有黃瓜，還有小西紅柿、核桃……”我覺得，這一天過得非常開心也很有意義。
以中秋節為主題的作文500字 篇2
一年一次中秋節就要來臨了，早已聽到了孩子們的歡聲笑語。想到那精致的月餅，就情不自禁的流下了口水。
在孩子們的期待中，8月15的中秋終于到來啦！好比幾個世紀一般。
今天一大早，我因要去外婆家而感到興奮。因為起的太早，所以有充足的時間和盡力去挑選我今天該穿的衣服。對于衣服的搭配我也是有我自己的風格，可衣柜里沒有幾件好看的衣服，讓我很是苦惱。平時在學校看到其他同學今天一套、明天一套，幾乎沒有重復過，真是羨慕嫉妒恨。回過頭來，看看我那堆衣服，每件都已有幾年歷史了，只能用慘不忍睹來形容。時間一向過得很快，我以挑選好了我今天要穿的衣服了，爸媽也已經準備好要出發了。
我們一家興高采烈地坐著老爸的“寶馬”出發了。我一路上非常激動，總想著和親戚見面該說的話。想著、想著就到達了目的地，那就是我盼望已久的外婆家，一下車就看到外婆到外面來接應我們。我看到外婆就忍不住的想起啦我的那伙童年時期的小伙伴們，便問外婆他們在哪，外婆用手指了指說：“在屋里，他們已經等你很久了，快進去吧。”我飛奔而去，一進屋就看到我的小伙伴們玩的十分熱鬧，我便也加入他們的游戲。
時間過的飛快，玩著玩著夜晚就來臨了，我們迫不及待的放下飯碗跑到屋頂上去看月亮，那月亮真是十分美麗，小伙伴們都驚嘆不已，便開心的玩起了博餅游戲。
在我看來：這種和親人在一起歡聲笑語、吃著月餅、看著月圓、玩著游戲，就是中秋節的真正意義！
以中秋節為主題的作文500字 篇3
晴天的霹靂燒毀了手中正在讀的——《星星變奏曲》，也許不是很恰當但是我確實沒有看到任何希望。
今日，認真的回想了考試當天的情況，是什么然我如此墮落？
老師說是我沒有記住書本上的要點，審題不清。我說書本真的那么重要嗎？古代的時候，有一些為人就開始游歷河川，漸漸的增長資歷，那個時候一樣是有書本的，里面同樣是記載了許多的知識，然而這些并不是人們成功的鑰匙，人們爭先的走出家門去外面的世界闖蕩，走在山水之間，傾聽溪水的流淌，傾聽大山的訴說，只有這時，才真正的體會到了世界的奧妙，真正的提煉出了自己的真知。所以我說自己的體會才是最重要的，書本只不過是前人拿來總結和記錄的工具。現在，在國際的市場上，各色商品，往往都標有中國制造的標識，我質疑什么時候中國制造可以變為中國創造？答案很簡單，就是我們走前人的路，學前人的知識。目前的中小學生雖然在學習生活中添加了許多實踐的項目擔任然不夠滿足個人的需要，我們讀的是前人的詩是前人走過的痕跡，更多的時間我們是這樣度過的，課下也門有那個人可以去實踐，去創新的。我所反駁的，并不是讓人們放棄書本，而是提倡重視實踐和創新。
同學說你還是可代表，怎么還沒有別的同學考的高？在這里我也對老師表示歉意，自己沒有盡到自己的責任。但是，我反駁，人的職位只是在生活中爭取來的，當了課代表并不代表我就是這一科的尖子，是這一科的優秀者，所以不必將其看的有多么重要。正如生活中的一樣，比如，這個人是個環衛員工，但并不代表他注定是他，不代表他在所有的方面都不優秀。我所反駁的，不是讓人放棄，而是需要證明。作文
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