【熱】我的老師作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
冬天又到了。
所有的樹木都穿上了一件雪白的外套，冬天的太陽升上了天空，這些樹木就在陽光下閃爍光輝，十分美麗，這時，從遠處傳來一陣陣郎朗誦詩文的聲音，我們都被吸引了，我也被深深地迷住了。
每逢這時，我就會想起以前教我語文課的李老師，想起我在那里的生活。
李老師個子不高，圓又尖的臉上刻著一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發，她又一雙修長的手，以對修長的雙腳，還有她手上的凍傷能看出她對學生的認真和負責，也看出她對工作的認真和負責。
李老師很會玩些把戲。有一次，我們學到“我再也沒有釣到那條魚”這篇課時，李老師為了讓我們深刻地懂得怎么寫好這篇課文的續寫，便把它改了一下說：“小湯姆雖然沒有釣到魚，但這件事仍然記在他的腦海中，之后，他成了一名大法官，他說：“我是一個大法官，我要面對很多誘惑，但我克制住了，我想我在12歲的時候爸爸都告訴我不能自私自利，不能違規，現在呢？……”同學們正聽得津津有味，李老師突然不講了，說，“同學們，剩下的你們自由想象”。
我們聽了，一下子來了勁，爭先恐后地發表自己的意見，老師說，“很好，同學們，我們就可以以《我再也沒有釣到那條魚續寫》為題目，寫一篇習作，同學們有沒有信心寫好！”，“有”，全班回答，老師微笑著點了點頭。
春天又來了，但我永遠也不會忘記李老師！不會忘記她對我們的恩情。
我的老師作文2
“丁零零……”“同學們，再講五分鐘就放學后。”
唔，這個呢，當然是我杰出的班主任——楊老師！她呢，有一頭漂亮的卷頭發，算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼，她的雙眼可了不起，一點也不近視眼，誰如果想在她的眼底下耍心眼，不給力，那么就等待老師請到公司辦公室飲茶咯。這些，容貌還沒有詳細介紹完呢，鼻梁骨下一張忒能說的嘴唇，上數學教學的情況下，大家的專業知識便是來源于這兒的啦！
咦，我的這一班主任呢，可惹不起，她并不是哪些和藹可親的人，雖然平常她對大伙兒板著臉的，還老愛拖堂，同學們也一直在私下里說老師說閑話，可殊不知那嚴格的身后縱是老師對同學們滿滿的愛呢？
那一次！對！便是郊游那一次，老師學生們一起拍了許多照片，洗的錢全是老師出的呢。
想學生談戀愛？沒門！老師會讓你上觀念課的，哎，上觀念課的情況下那才叫一個侃侃而談呢！
唔，現如今我已初中畢業，再也不會聽老師的課了，來到初中，我的腦子里就會嵌入北京菲蓮娜的同學們和老師，但班主任的樣子已在我的腦子里深深地投身，始終不容易拔去……
我的老師作文3
上一年級時，我認識了鄧老師，她是一位優秀的語文老師。雖然她已經沒教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心里……
鄧老師的頭發不長也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個子偏矮，穿著整潔，每天帶著微笑來上課。評講作業時，也總是細細的講解每一道題，永遠是那樣和藹可親。
突然，一個十分晴朗的一天，鄧老師把我叫到面前，微笑著說：“你去參加寫字比賽，好嗎？”我點點頭，“那好，我給你說說比賽需要注意些什么。”“首先，姿勢要正確。”鄧老師拍了拍我，我不好意思的回答：“有時候我會忘記姿勢。”“不用擔心”，鄧老師鼓勵我“努力就行了，沒拿到好成績，我也不會怪你，盡你最大的努力！”聽了這話，我頓時又有了十足的信心。
比賽前，鄧老師拿了很多初賽試卷給我，讓我回家練，在學校，她也總是慢條斯理的給我講解，在鄧老師的諄諄教誨下，我為決賽做好了充分的準備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個好成績。在比賽時，我記住鄧老師的話，可是不一會兒，姿勢不對，恰巧打分人員來了，給了我B等級，不妙，一等獎是沒戲了，我一直很擔心。比賽后，我整天心不在焉，終于，結果出來了，還不錯，二等獎，下次我一定努力，拿一個一等獎！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝每位奉獻的老師！
我的'老師作文4
今天是開學的第一天。早上，我急急忙忙地趕到學校，走進亮堂堂的教室，一眼看見了教我們班語文的周老師。周老師四十多歲，戴著一副眼鏡，長得瘦瘦的。她嚴肅地望著我們，仔細地端詳著每一位同學的面孔。
第三天，我就知道周老師是位很嚴格的老師。早上交作業的時候，有幾個同學沒帶鋼筆字作業，周老師嚴厲地批評了他們，并讓他們補寫兩遍。我課堂作業做得又快又好，周老師問我叫什么名字，我說：“我叫楊子豪。”她說：“我以前有個學生叫蔣子豪，他今年去美國芝加哥大學讀書，聽說一學期有兩萬美元的獎學金，你們要向他學習哦！”這是老師對我們的鼓勵和期望。
周老師也非常關心我們，她經常舉例子提醒大家：吃飯的時候，她看見有同學在一邊吃飯一邊講話，于是對我們說：“吃飯的時候不要說話，否則飯粒會掉到氣管里，到時候就只能開刀了。”聽了這話，我們都很專心致志地吃飯了……有一次我生病了，但還是堅持去上學，周老師對我說：“你要多喝開水哦，這樣病才能好得快。”另外，她又對同學們說：“現在楊子豪打頭陣發燒了，你們最好不要跟他面對面說話，這樣很容易互相感染。”同學們都點點頭……
在短短的幾天中，我覺得周老師對我們學習上嚴格要求，生活上悉心照顧，真可謂既是嚴師又是慈母。我一定要更加刻苦地學習，來報答老師對我們的愛。
我的老師作文5
小學的時光就快要結束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時光。
李老師看起來非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級的時候，我和幾位同學因為作業不會做，沒有給老師交作業。放學后，老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時我感受到老師對我深深的愛。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩中說的那樣：
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去，這時我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動的淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會了我們做人的道理，教會了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠健康、美麗！
我的老師作文6
教師是我們學習路上的明燈，為我們指引方向；教師是一位向導，帶我們走完美的未來；教師是一縷陽光為我照亮前方的黑暗，教師是一盞指路明燈照向通往知識殿堂的道路……
教師是一位辛勤的園丁。用知識滋潤我們的心田，讓我們在學習環境中茁壯成長！讓每個學生都能愛上學習，幫我們改正點點滴滴的錯誤，每一個詞每一句話我們都銘記于心，教師是我們心目中的榜樣，因為不管再苦再累也都要堅持給我們上課，我們的父母每一天只帶一個孩子，已經夠辛苦的了，可教師卻要帶幾十個孩子，并且每個孩子的性格還不一樣，那教師的費出多大的心血！
教師不僅僅是辛勤的園丁，也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來得早，走的晚，承受著工作的壓力，和自我的煩惱，每一天夜不能眠，還要為我們批改練習冊，認真做教案保證每個人都能聽懂，每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著笑容，那得多么的不容易呀！我們還每一天說話，不守紀律，想想都覺得十分內疚。
如果我們不好好學習能對得起教師對你的用心么如果你不好好學習，能對得起教師對你的期望么如果你不好好學習，能對得起教師對你笑容么所以此刻要好好學習，才能對得起教師！
我們此刻必須要好好學習，珍惜此刻的完美時光，不要讓教師失望，像我們完美的未來出發！
我的老師作文7
我的老師是個性格多變的人。一會對著你笑，一會對著你兇、一會又讓你哭笑不得！我覺得老師可以有一個很贊的稱號，“多面人”。因為老師表情、語言、動作、變化多端讓你琢磨不透她的心！
老師的頭發長長的，眼睛大大的，一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老師的笑容很燦爛，但是只要老師一笑，我就會渾身起雞皮疙瘩！那是因為我心虛。老師有的時候讓你開懷大笑，能笑出六塊腹肌來，老師有時候又讓我恨得牙根子都不舒服！
老師對我們特別的負責。老師說的一句話“人要想學習好，得先學會做人”，這句話讓我知道，老師對我們的良苦用心。老師對我們的成績要求是穩扎穩打，循序漸進，著重培養我們的品德及思想教育。使我們小四班的孩子不亞于重點班的孩子。當我們做了沒人性的事情的時候，老師的心情就像坐上了過山車，從高興一下，下一秒就變成了一個炸藥。
下面再說一下她的工作態度，如果最高可以得10分，我給老師100分。因為老師的認真、老師的付出，老師為我們做的許許多多的事情，我、同學、家長以及老師都看在眼里。老師每過完一個月，為了鼓勵我們，就會給班里買好多好吃的，掏的是自己的工資，這就是我的老師，你們知道她是誰嗎？
廣告之后更精彩，這里是真人秀“猜猜我是誰”，到了我們要揭開這神秘的面紗的緊張時刻了，3、2、1，沒錯，她就是人見人愛、花見花開，車見車爆胎的王曉雨老師。
我的老師作文8
我的班主任楊老師，在二十一小可以算的上老教師了。她是個兢兢業業、勤勤懇懇的老師。在我印象中，楊老師不僅工作認真，對待學生猶如慈母一般的關心。她不是親人，卻勝似我的親人。
記得那是四年級的一天，我們到了操場上做操。突然我覺得熱極了，就飛快地跑到了樓上。到了班門口，我發現門開著，我就用手去推，但怎么也推不開。一陣疼痛向我心里涌來，我的手被夾住了，我拼命地掙扎著，喊道：“快點開門！我的手被夾住了！”里面的人緩緩地把門打開了，我忍不住心里的疼痛，哭了出來。同學們陸續上來了。看見我在哭，問我：“趙威，你怎么了？”我慢慢地說：“我——我的——手——被——門夾了。老師上來了，同學們把事情的經過告訴了老師，老師急忙對我說：你活動活動手。”我小心翼翼地動了動手，老師嘆了口氣，一把我把抱在懷里，說：“想哭就哭出來吧！不要憋著”聽完我放聲大哭，頓時全班只能聽見我一個人的哭泣聲，我的手疼得不行了，想把聲音壓低下來，卻怎么也不行。這聲音持續了十分鐘，老師用嘴輕輕地吹著我的手，我的手漸漸地“不疼了”。老師松開手后，又讓我活動手。老師把那三個淘氣鬼找了出來，狠狠地批評了他們。
俗話說的好“一日為師終生為父！”此時此刻，我的老師像母親一樣呵護著我。老師你不是親人，卻勝似親人。
我的老師作文9
到了四年級，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語文老師。
我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤的皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。
孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會上，她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內疚地說：“媽媽——媽媽——我錯了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說：“沒關系，只要承認錯誤就好。”聽了這件事，我明白了一個道理，承認錯誤還是好孩子。
不料，孫老師卻調走了。我總想：如果孫老師還在該多好啊！
有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，說著親昵的話語。這一刻，我感覺無比幸福。
同學們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的夸孫老師漂亮——孫老師穿著很講究，我羨慕地說：“孫老師，您是最漂亮的——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開，不時地回頭張望，不斷地說著“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上，我一直想著孫老師。
我的老師作文10
她是一位語文老師，名叫蔣國香，今年46歲，一直在新升實驗小學教書，也是我最喜歡的老師。
她皮膚比較白皙，留著一頭烏黑的長發，平時喜歡在腦后很隨意的扎著一束辮子，圓圓的臉，又粗又濃的眉毛下面，那雙眼睛特別明亮，也特別有精神。一笑起來，眼角的魚尾紋便一下子向兩側漾開了，給人一種和善溫暖的感覺。
她性格外向直爽，平時話特別多。每堂課上，她的話就像一只只蝴蝶似的飛過我們的耳邊，而在蝴蝶的飛舞中，她傳播給了我們各種各樣的知識。
蔣老師喜歡帶著我們出去玩。假期里，有時我們會跟著蔣老師一起去爬山，蘇州附近大大小小，遠遠近近的山，我們和蔣老師應該都去爬過了。對我們來說，每一次爬山都是一次快樂的事情。在爬山中，她會不時的提醒我們注意安全，有時候，還會在一些比較陡的路口，伸出手，拉上我們一把。我們呢？一邊鍛煉身體，一邊看山林風景，每個人都覺得特別的快樂、幸福。
平時，蔣老師教學工作是非常繁忙的，似乎永遠有上不完的課，永遠有批不完的作業。但即使這樣，從三年級蔣老師開始教我們看圖寫文后，只要天氣晴朗，每次午飯后，她都會帶著我們去校園里散步，教我們學習如何來觀察一些植物。抽空她還會寫一些范文，讀給我們聽，讓我們在自己作文時有個參考與借鑒。
這就是蔣老師，一個在新升實驗小學教語文的老師，更是一位平凡而又溫柔的老師。
我的老師作文11
我的數學老師姓易，她的全名叫易勁草，她有著長長的頭發，戴著一副眼鏡。我們給易老師取綽號叫做“熊貓老師”你們知道“熊貓老師”這個綽號我們怎么取的嗎？因為她戴著一副眼鏡，活像一只“大熊貓”，所以我們取綽號叫“熊貓老師”。這個綽號是不是很有趣啊！她不但有趣，還對我們學習的要求非常嚴格。
有一次，我偷了點懶沒有把作業寫完，正巧碰上易老師要檢查，當易老師發現我作業沒寫完時，她用嚴厲的眼神看著我，好像要把我吃掉似的，狠狠地對我說：“陳柳芝，作業沒寫完吧？我紅著臉低著頭，不敢說話。“放學后留下來！到我辦公室去寫！”一節課我都忐忑不安，眼前浮現老師嚴厲的面孔，令我毛骨悚然！終于到了下課，我來到辦公室。我不敢抬頭看老師的臉，只聽老師語重心長的說：“學習要踏實，不能‘三天打魚，兩天曬網’，這樣基礎知識不會打扎實的。”從那以后，我再也不敢不寫作業了。
不過易老師也有溫暖的一面，今年學校開運動會，我的腿有點痛，但是我還是忍著痛去跑步，每年的運動會我都是得第一、二名，但是今年卻名落孫山，我很傷心，易老師和其他同學跑過來安慰我。這時，沉淪在悲傷中的我感到十分的溫暖。
我愛我的易老師。
我的老師作文12
一日為師，終生為父。這句名言相信你們一定都聽說過吧，在我們的一生中一定會遇見許許多多的老師，其中一定有一些令你印象深刻的老師，接下來就讓我來為大家講一下我的老師吧。
步入初中我們一定會遇見更多更好的老師，而我就認識了一位很好的老師——我們的班主任陳老師，我們的陳老師有一張帥氣的面孔，雖說個子不高可這絲毫不影響他是一位好老師，我為什么說他是一位好老師呢？第一他很為學生著想，我又為什么說他很為學生著想呢？我現在就為你解答。
一天晚修，我們在奮筆疾書的寫著作業，我們的陳老師一看黑板一下子就火冒三丈，因為清清楚楚的寫著歷史作業：練習冊5頁。陳老師立刻就打抱不平的為我們把歷史作業給擦掉了，還說一下子寫這么多作業，給他們自己寫去看他們寫不寫得完。這個舉動使我們感動不已，有個同學還假裝的哭了。之后陳老師還找了各科老師說了這個作業問題，這也使我們以后的作業大大的減少了。
第二，他對學生非常的仁慈，這也使他得到了一個新的名稱——陳媽。
怎么樣聽了我對陳媽的介紹，你是不是也想當陳媽的學生了呢？
我的老師作文13
每個人都有自己喜歡的老師，有自己要感謝的老師，而我有一位我十分敬佩的老師，他就是我的語文老師——翁老師！
翁老師戴著一副黑框眼鏡，加上他黝黑的皮膚。每一次看到他我就會懷疑，這是不是非洲來的老師呀！
他雖然長得黑但同學們都非常喜歡他，他上課幽默風趣。記得有一次有兩位同學在上課時講話，被老師那雙銳利的眼睛發現了，便說：“嘴巴呀嘴巴，你的命怎么這么苦呀！你的主人公再講話你就會被針扎到，然后縫合起來啦！”聽了老師的話大家都哄堂大笑。那兩同學立刻乖乖的閉上嘴巴認真聽課了。
翁老師不僅幽默風趣，還溫柔和藹，上課從不打人，也不嚴厲批評人。下課時我們圍著老師，聽他給我們講故事。我印象最深的是，他小時候逃學，在太慌張的心理下，沒注意地上的一個泥坑，一腳踩下去就栽了一個大跟頭，摔了一個狗啃泥。聽完我們全班笑得前翻后仰，無不樂開懷。
翁老師還是位“超人”老師，他就像一座知識寶庫，什么問題都難不倒他，是一個無所不能的老師。他還給我批改過許多門科目的作業，對錯的題還一遍一遍不厭其煩的給我講解。我從那時起打心里崇拜他。
這就是我的老師，他像一盞指路明燈，在我成長的路上，為我照亮去前方繼續行走的路；他像大海中的一座燈塔，在我迷茫時為我指明方向。
我的老師作文14
在我的心中老師就是偉大的園丁，而我們便是鮮花。，遍地怒放的鮮花，每一朵都凝聚著他們的心血和汗水。
而我曾經幸運地擁有這樣一位老師——陳老師。陳老師是我四年級的語文老師，雖然她對我們十分地嚴厲，但是我知道那都是為了我們大家好。
她有一雙會說話的大眼睛，每當我上課想講話時，她總會把那嚴厲的目光投向我，時時刻刻提醒我：“陶藝文，上課不應該講話！”看到后，我便立馬打消了講話的念頭，身體坐得筆直筆直的，專心致志地聽起課來。
除此之外，她對工作也十分嚴厲，特別是學習古詩的時候。據我所知，其他班級的語文老師上古詩課的時候，先讓同學們把古詩讀幾遍，然后簡要地說出古詩的譯文，并讓同學們把重點字的意思記下，然后就結束了。而陳老師不但做到了以上的工作，還為了能讓我們更好的理解古詩，更容易背古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來，因此她偶爾會拖一點點的課，許多同學認為老師這樣不好。然而我想對他們說：“陳老師，雖然這樣拖一點點的課后時間，但是同時也在占用她自己的休息時間啊，她在這期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可陳老師并沒有這么做，說明那都是為了我們啊。”
實話說，老師為了我們，犧牲自己的休息時間，我為有一位這樣語文老師感到十分的自豪，這就是我的語文老師——陳老師。
我的老師作文15
人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個學期的教師，但您的形象已經永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
9歲那年，我讀三年級，媽媽牽著我走進學校。第一個迎接我的是您孫教師。再從那之后，您就成了我的班主任。您無私地奉獻著您的陽光雨露，讓我萌芽，生長。
記得剛來的時候，我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了，您走過來問我：“你沒帶鋼筆嗎。”我解釋道：以前我都是用水性筆寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問了一個問題，讓我們來回答。這時，我在心里笑著：反正也不會問我，就不用費腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來，不明白該怎樣辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之后，您見我還不回答。您便對我說：不用緊，慢慢來，下次必須會答好，先坐下吧。聽到您的話語，我的心中仿佛有一股暖流。
教師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心境是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心境是因為我而起，一絲悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗，來證明自我的翠綠。我就以我的學習，讓我閃閃發光吧。
【【熱】我的老師作文15篇】相關文章：
我的老師作文 【熱】02-09
【熱】我的作文老師作文12-01
我的作文老師作文【熱】11-26
我的漫畫老師作文【熱】07-27
我的音樂老師作文【熱】04-01
描寫我的老師作文【熱】03-25
【熱】描寫我的老師作文03-02
【熱】我的老師話題作文03-01
我的老師話題作文【熱】02-18
【熱】回憶我的老師作文02-17