【推薦】描寫陌生人的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的描寫陌生人的作文，希望對大家有所幫助。
描寫陌生人的作文1
星期天，我的爸爸媽媽出去辦事，臨走前叮囑小明說，無論誰敲門你都不要開門，先在門后的貓眼看看是不是認識的人，如果不認識，千萬不要給他開門。爸爸媽媽外出后，我一個人坐在家里的桌子旁邊專心地做作業。
忽然，聽見門外傳來叮咚、叮咚的門聲。我立即走到門后大聲地說，誰呀？門外傳來一位叔叔的回答。我是你爸爸的朋友，請問你爸爸在家嗎？我一聽是爸爸的朋友，我馬上跑回房間找來一條小板凳放在門后，站在小板凳上透過門上的貓眼，看見一個我不認識的叔叔。我禮貌地對那位說叔叔說，對不起，我爸爸不在家，請你等我爸爸回來后你再來好嗎？那位叔叔又說，你能先開門讓我進來嗎？我想起爸爸臨出門叮囑過我千萬不能給陌生人開門，現在只有我一個人在家，如果我開門讓一個不認識的叔叔進來，那可是很不安全的。于是我對那位叔叔說，叔叔，你還是等我爸爸回來后你再來吧！
那位叔叔聽后，無可奈何地走了。
描寫陌生人的作文2
天氣突然變寒冷了，但是一位身著單薄、戴著斗笠的叔叔還在堅持賣菜。
賣菜的叔叔先仔細的給菜灑一點水，讓別人覺得他的菜很干凈、很新鮮。想買他的菜。再把黃豆莢里的豆子剝出來，把黃豆莢丟了一地。這時，一個小孩走了過來滑了一跤，賣菜的叔叔不好意思地把黃豆莢撿了起來。一位阿姨走了過來，賣菜的叔叔焦急地望著那位阿姨，想：她會不會買我的菜呢？可是阿姨只看了一看就走了，荬菜的叔叔失望極了。突然又來了一位老人，老人望瞭望這位叔叔的菜，覺得很干凈、很新鮮，荬菜的叔叔看見了老人的表情，好像看中了他的菜，趕緊說：“阿姨，你看，我的菜多新鮮、多干凈，我這是剛采來的菜，買一點吧？”老人選了一點白菜，賣菜的叔叔麻利地拿出袋子，把菜放了進去，把菜弄得整整齊齊的，賣菜的叔叔用秤一稱說：“阿姨，三元五角錢。”老人付了錢，高興地走了。賣菜的叔叔也高興地笑了，心想：我雙賣掉了點菜，又可以早點回家了……
描寫陌生人的作文3
今天在上語文課的時候，老師突然叫我們往外看，我們趕緊轉過頭去，一看，是一位老爺爺，站在梯子上，在用鋸子鋸樹，老爺爺拉一下鋸，梯子就顫抖一下，我的心也跟著顫抖一下，有的同學說看不見，老師就讓他們去靠近窗戶的地方去看，有的同學都站在桌子上，過了幾分鐘，老師讓我們回位，然后讓我們模仿老爺爺的動作，不到一分鐘，我們的手就麻了，突然，聽到玻璃破碎的聲音，同學們不約而同的跑到窗戶前，一看是樹枝把路燈砸碎了，我們把心也放下了，幸好砸壞的是路燈，不是老爺爺從梯子上摔下來，老爺爺的工作真是辛苦啊。
描寫陌生人的作文4
今天在上語文課的時候，老師突然叫我們往外看，我們趕緊轉過頭去，一看，是一位老爺爺，站在梯子上，在用鋸子鋸樹，老爺爺拉一下鋸，梯子就顫抖一下，我的心也跟著顫抖一下，有的同學說看不見，老師就讓他們去靠近窗戶的地方去看，有的同學都站在桌子上，過了幾分鐘，老師讓我們回位，然后讓我們模仿老爺爺的動作，不到一分鐘，我們的手就麻了，突然，聽到玻璃破碎的聲音，同學們不約而同的跑到窗戶前，一看是樹枝把路燈砸碎了，我們把心也放下了，幸好砸壞的'是路燈，不是老爺爺從梯子上摔下來，老爺爺的工作真是辛苦啊。
描寫陌生人的作文5
一天，小明上完學回到家了，這時他正在做英語作業的畫畫部分，他畫得很認真，他一會兒濃墨涂抹一會兒輕筆細描。但是沒畫多久，一位先生走到門口敲門，小明有禮貌的問：“請問，你是 誰呀？”那位先生說：“我是你爸爸的朋友。”小明把一張椅子搬到門前面，站在上面，從貓眼看過去，小明一點也不認識他，小明心里想：我該怎么辦呢？過了一會，他想到一個絕妙之計。
小明急忙跑到電話旁邊，假裝和爸爸對話，他問：“爸爸你什么時候回來呀？”爸爸說：“我再過5分鐘，我就到家了。”小明急忙走到門前，跟那位先生說：“我爸爸再過5分鐘就到家了，請 您等一等。”那位先生聽到這句話，就急忙逃跑了。
描寫陌生人的作文6
一個烈日炎炎的夏日，太陽把大地烤的像蒸籠一樣，我帶了一元錢去公園玩，想買一根雪糕吃。我來到一個老婆婆那里買，給了她一元錢挑了一根五角錢的冰糕就走了。故事就這樣開始了。
我一邊走一邊吃，吃的津津有味，竟忘了讓她找錢。吃著涼絲絲的冰糕，心里一陣涼爽，高興的我樂不思蜀，玩的非常開心，待到我準備回家時，我又渴了，便有想買一根冰糕吃，可是我往兜里一掏，怎么沒有錢了？我心慌了，是不是我玩的時候弄掉了，我按原路返回，重新找了一遍，還是沒有找到。于是，我失望地回家。等到我走到那個小攤前，看見那個老婆婆東張西望，好象在等人。我突然想起她沒找我錢的事。我急忙跑過去，還沒跑到，老婆婆便急忙拿著五角錢，說：“可算找到你了，我找你的五角錢，給。”
此刻，我的心激動極了，多么平凡而又偉大的老婆婆呀！
描寫陌生人的作文7
放學了，我在人流中“敏捷”地穿行著，想著今天令人為難的體驗活動——向陌生人問好，膽小的我心里七上八下，惴惴不安。
突然，有了，我心里一喜，：“校門口這么多陌生家長，就在這里速戰速決吧！”那個阿姨“橫眉冷對千夫指”看來不易接近，這個叔叔在著急地等人…… 挑來挑去，我選中了一位已謝頂的爺爺，“爺爺慈眉善目，應該不會拒絕我吧？！”
雖說目標已定，但我越發緊張了。手心汗都出來了，猶豫再三。一種莫名的恐懼涌上來：“爺爺會不會以為我瘋了？”不行！老師就是讓我們來挑戰自己的！我昂首闊步地走過去，大大方方地叫一聲“爺爺好！”爺爺先是一驚，不解地看著我，隨后應了一句“好啊！真懂事！”笑瞇瞇地望著我。
我如釋重負，連忙謝過爺爺。心里像吃了蜜一樣。急忙跑向等待已久的爸爸。
我喜歡這項體驗活動，讓我體會到了前所未有的快樂，戰勝了自己！
描寫陌生人的作文8
有一回，小明在家里寫作業忽然看到了，一個人。那個人說是爸爸的朋友。小明有一點點不相信，因為小明根本就不認識他。
如果當時是我在的話，就一定會讓小明先去找爸爸，讓爸爸來幫他開門。如果爸爸不在家就打一個電話給爸爸。假如電話打不通了，小明一定就會讓陌生人站在外面等一等，要是小明問了陌生人的名字，肯定會回答小明，假如是小偷的話那當然就不會說出自己的本身名字來了。
所以我們小朋友就更加不可以隨便去幫助別人開門 ，一定要讓大人來幫我們開門。這樣才不會有危險。
描寫陌生人的作文9
星期天早上，小明的爸爸媽媽去加班了。只有小明獨自一人在家認真地做作業。
突然，傳來一陣敲門聲，小明聽見了，連忙走過去，他想：是不是爸爸媽媽回來了呢?正要開門，突然想到：爸爸媽媽應該有鑰匙呀?于是，他問道：“誰呀?”門外傳來一個男人的聲音：“我是你爸爸的朋友。”小明聽著聲音很陌生，于是就搬來一個小凳子，站在上面，透過貓眼往外看：咦，這位叔叔我怎么從來沒見過呀?他真的是爸爸的朋友嗎?我該怎么辦呢?小明想了想，答道：“叔叔，我爸爸不在家，您的電話號碼是多少?等我爸爸回來了，我讓他給您回電話。”門外的陌生人急了：“我真的是你爸爸的朋友，先讓我進去吧!”“我爸爸真的不在家，要么您先回去，晚點再來找我爸爸。”門外的陌生人見我堅持不開門，就走了。
爸爸媽媽回來后，我把事情的經過告訴了他們，他們夸我做得對，獨自一人在家的時候，是不能給陌生人開門的。
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