【熱】小生命作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小生命作文，歡迎閱讀與收藏。
小生命作文1
生命是什么？大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)？一條路？一個(gè)過程？……我認(rèn)為，生命就是自由！
自由是每個(gè)人；每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下來，就來看看我們家小青蛙追求”自由”記吧
在四月中旬左右，我去吳山廣場撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。
到家后，我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”，都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后，它們越長越大，先長前腿，再長后腿，接著去掉尾巴，最后變成了2只小青蛙。
這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來跳去，（吊蘭在水面上）好像在打量這個(gè)世界。后來有一只不見了，我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的啊！一天一天過去了，它還是沒有回來。到了第三天，它回來了。它比之前胖了一點(diǎn)，背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中，樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包，跳到水草上，用舌頭舔一下樹葉包，樹葉包打開了，里面有一只小蟲子。哦，原來是它帶回來的`糧食。它是去干嗎了？去找媽媽？學(xué)本領(lǐng)？捕食去了？還是去玩？……一切都不知道。我十分生氣，誰讓它擅自離開的？我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳，連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過了2天，我去”探監(jiān)’時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一個(gè)“越獄高手”！看來它對自由很向往啊！幾天后，2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽，因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。
在2只青蛙身上，我理解了一個(gè)人；動(dòng)物對自由的渴望和追求。誰都有自由的權(quán)利，誰都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中，2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命！
小生命作文2
曾經(jīng)幻想過無數(shù)次自己的寶寶的樣子，等到生出來時(shí)看到還是感嘆從未想過她的樣貌是這樣的。
那天晚上整夜未眠，她安安靜靜的躺在我身邊，我看著她心想真的是我生出來的嗎，生命真是奇妙。
老天爺從一開始就讓你明白生命的重要，從頭一天晚上十點(diǎn)開始有規(guī)律的宮縮，第二天早上四點(diǎn)十分進(jìn)產(chǎn)房，下午五點(diǎn)才宮口開全，我閉上眼睛屏住呼吸用力，用力到最后在半昏迷中聽到“好，不要用力了。”昏睡過去。下午五點(diǎn)四十一分，小生命誕生了。
她頭上還帶著胎脂和血，趴在我胸口，我看不到她的臉，看到一雙白白的小手，她趴著吐羊水。老公在一旁不停的說她真漂亮。這時(shí)的.我完全沉浸在當(dāng)媽媽的幸福中。
1月12日收到了婦產(chǎn)醫(yī)院新生兒篩查結(jié)果的通知，通知指標(biāo)超標(biāo)，讓去復(fù)查。第二天我抱著她去醫(yī)院，一路上她特別的安靜，而我心酸無比。到了醫(yī)院等待檢查，旁邊到處寫著什么是苯丙酮尿癥和先天性甲狀腺功能低下，旁邊的一位奶奶抱著一個(gè)七個(gè)月大的小孩問我是不是我家寶寶也是甲低。我很茫然的看著她，心想以后寶寶就會(huì)被人這樣稱呼嗎。
回到家我一邊喂奶一邊抱著寶寶留淚，很害怕一個(gè)星期之后的結(jié)果讓我接受不了。就這樣過了兩天，我覺得自己不能這樣了，那些帶著確診的寶寶去醫(yī)院看病的媽媽不也過得好好的么。我告訴我自己我要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能保護(hù)寶寶。我抱著她告訴她我會(huì)盡我所能的保護(hù)她，即使一輩子養(yǎng)她。
在寶寶滿月的那天我拿到了結(jié)果，一切正常。一家人松了口氣。我深刻體會(huì)到到了我這個(gè)年紀(jì)上有老下有小，真的要有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心來面對之后要面對的一切。我會(huì)盡力的，盡我所能來保護(hù)她們。
小生命作文3
在一個(gè)無邊無際的草原上，有奔馳的野馬、悠閑地吃著青草的綿羊，還有一株蒲公英。蒲公英正在開家庭會(huì)議。蒲公英爸爸對自己的孩子說：“爸媽都老了，不能再陪伴在你們的身邊為你們遮風(fēng)擋雨了，你們要靠自己智慧和勇氣生存下去。你們想去哪里，快快說出來，我讓降落傘帶你們?nèi)ツ銈兿肴サ牡胤健！?/p>
我想去太陽上探索，老大驕傲地說。
我想去月球上旅游，老二自豪地說。
我想去海邊看落日，老三充滿信心地說。
我不想去那么高那么遠(yuǎn)的地方，不管微風(fēng)把我吹落在哪里我都會(huì)在那個(gè)地方長大。最小的`蒲公英細(xì)聲地說。聽完小蒲公英的想法后，
爸爸拿來降落傘讓他們背上，然后吹了一陣風(fēng)，小蒲公英們都乘著風(fēng)紛紛出發(fā)了。老大到了太陽上，可是太陽上太熱了，他根本適應(yīng)不了那里的生活，結(jié)果老大被熱死在太陽上了，他的靈魂化做了一只小鳥。
老二來到了月球上，因?yàn)樵虑蛏先狈ρ鯕猓隙惨虼素舱哿耍撵`魂化做了一棵桂花樹。
老三飛到了沙灘上，正好看到了落日。可是太陽剛落下，老三就被一只兇猛的公海鷗當(dāng)做晚餐送給母海鷗吃掉了。他的靈魂化做了一只小海鷗。只有那只最小的蒲公英，隨風(fēng)飄落，最后他落在了一個(gè)山坡上的石頭縫隙中。只有一點(diǎn)點(diǎn)陽光，可是他還是很頑強(qiáng)地活了下來，一直到今天。
小生命作文4
生命萬事萬物皆有，每個(gè)人、每棵植物、每只動(dòng)物……都擁有。可是在生命中也有強(qiáng)者和弱者，便會(huì)弱肉強(qiáng)食。 有一天，在上學(xué)的時(shí)候看到有同學(xué)把小倉鼠帶到學(xué)校來玩，瞧那小可愛！兩只小爪子抱在一起，眼珠子盯著我，時(shí)不時(shí)還抓抓嘴、扭扭屁股。真是太“萌”了！ 之后因?yàn)楸荒莻�(gè)小可愛吸引了，我也跑去買了兩三只，心里暗想著：“嘿！家里又要多幾個(gè)“萌妹紙”了！” 這天是小記者去老河口，我因?yàn)榕隆懊让谩北荒莻�(gè)兇狠、手尖、對小動(dòng)物沒心沒肺的弟弟殘忍殺害所以還是把他們帶上了。可是班上的男生太過殘兇，它們還是有可能死不瞑目的'。 果真，班上的男生被我的“萌妹”深深的迷住了，各個(gè)搶著它們玩。
它們算得上是不死不活了，我在心里默默祈禱：“萌妹”們千萬別就這樣可憐的死掉啊！ 可老天不如我意，沒過幾分鐘就傳來了我那“萌妹”的死聞。“天哪！不是吧！”我邊想邊快速?zèng)_過去，一只小“萌妹”全身縮卷在“殺人兇手”的手上，死得很不安詳。我小心翼翼地接過它冰涼的身體不禁嘆氣：生命就是這樣渺小脆弱，獲得生命很難，可死卻是一兩秒的事…… 走到了一棵桃花樹下，朋友們挖了一個(gè)坑，把它送了進(jìn)去放上桃花瓣。 “生命是這樣渺小，需要被人保護(hù)，可有人忍心去殘害它們。我多么希望所有的人都可以珍愛身邊每一個(gè)生命！那會(huì)是多美好的事啊！”
小生命作文5
周末，媽買菜回來，還帶了一袋生氣勃勃的小麻雀。我好奇地走過去，把手伸進(jìn)袋里玩弄小麻雀。它們就開始掙扎了，有的撲著翅膀，飛揚(yáng)起幾根羽毛。還有的爪子亂抓，刮得網(wǎng)袋咔咔響。它們絞盡腦汁掙脫袋子，爭取自由。
我突然萌發(fā)了一個(gè)這樣的想法，為什么沒辦法掙脫袋子，麻雀們還堅(jiān)持不懈，不肯放棄呢？
麻雀們的生命甚是微小，我們輕易就可以令它們的'靈魂歸天堂。即使是沒有希望，沒有辦法，麻雀還是不停掙扎！這頑強(qiáng)的生命力使我為之震驚。
小小生物都會(huì)有如此強(qiáng)烈的求生欲望，不像有一些人遇到災(zāi)難寧愿坐以待斃，也不愿去尋找生存的機(jī)會(huì)。我真是為此感到無盡的悲哀。這些巴掌大小的麻雀雖然只有一副小小的軀體，可是，流淌在它們身體里的那股力量卻是如此強(qiáng)大，如此堅(jiān)不可摧。
我不由得又想起了汶川地震時(shí)的人們。那次地震里，令我記憶深刻的是那個(gè)唱歌的孩子。她用自己的歌聲、用自己的智慧為自己爭取生存在這個(gè)水藍(lán)色星球的機(jī)會(huì)，從而堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。
看著那些會(huì)拼命尋覓生機(jī)的人，我受到了很大的感染。我們也不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱诡^喪氣，要努力為自己支撐起一片湛藍(lán)的天空。這樣才是一個(gè)人該有的信念。
我們都有單單屬于自己的一顆心臟，都有單單屬于自己的一個(gè)生命。我們既可以讓生命輝煌燦爛，也可以讓生命黯淡無味。一切都是在我們的一念之間。
我應(yīng)許自己，不辜負(fù)生命，為自己努力奮斗，為自己創(chuàng)造個(gè)溢彩流金的人生。
小生命作文6
這些小生命也和我們一同度過中秋之夜。
中秋節(jié)當(dāng)晚，在濃厚的云層中尋覓那輪羞答答的月亮，找個(gè)小桌一幫人玩著三國殺賞著月再打打羽毛球真不知該怎樣形容這種生活。
所有活動(dòng)光源是根本，找了一盞路燈就玩了起來。這個(gè)地方挨著片草地，飛蛾和蛐蛐扇著翅膀拼命想遮住路燈鮮亮的米色燈光，但由于機(jī)體承受能力有限會(huì)有突然掉下來的，下面運(yùn)氣不好的兄弟就被打個(gè)。正著顯然把人們的頭頂當(dāng)成了飛機(jī)場，瀟灑的往前方一躥拐個(gè)彎就又回到了戰(zhàn)場。
羽毛球打的很是無味，雙方的和平球打的出神入化，愣是讓球在幾乎沒有損傷的情況下五分鐘沒落地，可能是旁邊的一只大蚱蜢看不下去了沖過去一下把球擋了下來。球和那只大蚱蜢都墜毀了，扣住它抓著它的胸部兩側(cè)慢慢拿了起來。果然是只了不起的蟲子，身長已經(jīng)超過了我的掌寬，那個(gè)碩大的腦袋不禁讓我想起了刑天，拿廣告紙疊了個(gè)試管把它裝好了帶到了更遠(yuǎn)處的.草地放掉了。
由于這里環(huán)境太過惡劣，我們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了一個(gè)亭子的下面，這里石桌石凳一應(yīng)俱全，桌面刻著楚河漢界一看就是玩桌游的好地方。說笑間忽然燈光閃了幾下，眾人詫異抬頭觀之，原是一只頭胸腹堪比我大拇指的守株待兔的八眼怪剛懲罰了一只闖到它地盤上的蛾子，黑色的身軀和白色的燈光形成了鮮明的對比。
旁邊是一座湖，把一只蛐蛐放到了湖邊它竟一下跳到了湖里接著只聽湖中傳出了啪的一聲，就再也見不到那只蛐蛐的影子了。此蛐蛐死的甚是壯烈，其故事定能成為一段佳話廣傳民間。
過個(gè)中秋節(jié)倒和這些小生命干上了，也祝它們中秋節(jié)快樂！
小生命作文7
清晨，拉開窗簾，推開窗戶，春光明媚，自然世界此刻是如此的美麗，一陣微風(fēng)吹來，一股清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。此時(shí)，上課鈴聲響了，今天是作文課，班主王老師端了一個(gè)金魚缸走進(jìn)教室，魚缸里還有幾條美麗的小金魚。
突然，王老師手一滑，只聽“啪嗒”一聲……
剎那間，教室里亂成了一團(tuán)，只見地上的小金魚們蹦來蹦去地?fù)u擺，王老師正呆呆地站在講臺(tái)上，同學(xué)們爭先恐后地沖向講臺(tái)搶救小金魚們。
有的同學(xué)捧起了小金魚兒正苦苦尋覓水源，而有的同學(xué)設(shè)法把小金魚放入自己的水杯中，在同學(xué)們忙碌的身影中，我看見正有兩名同學(xué)一個(gè)人小心翼翼地捧真小金魚，另一個(gè)人給我比了一個(gè)手勢，我們一起直向著廁所奔跑，我們先打了一桶水來，其中一個(gè)同學(xué)把小金魚送到水中，此刻，水桶中已經(jīng)有了一只小金魚，在水桶中活潑地游著，游著……
然后，我們一起把沉甸甸的水桶拎到教室，接著手中捧著小金魚的同學(xué)們都匆匆跑過來，把手中的'小金魚都“撲通”“撲通”地送進(jìn)了水桶。
又一陣微風(fēng)拂過，一縷陽光透過窗戶照了進(jìn)來，照在了水面上，水桶放在講臺(tái)上，所有的小金魚都在水里活潑地游著，讓我們心中的石頭放了下來，感到開心一般，欣慰之感涌上心頭，十二條小金魚又回到了水中。王老師站在講臺(tái)上，望著水中的小金魚，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“同學(xué)們，其實(shí)剛開始，我是故意讓魚缸摔下去的，出乎我的意料是，沒有一位同學(xué)歇下來”。
“今天，我們的這節(jié)作文課就上完了！”，同學(xué)們恍然王老師的良苦用心，我也豁然開朗。這節(jié)別致的作文課雖然結(jié)束了，但就在這節(jié)課中，我們收獲了愛心，收獲了團(tuán)結(jié)，懂得了要珍愛小生命
此時(shí)，春陽正照著我們，照在我們臉上，照著我們的心靈，多么溫暖，多么柔和，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，更讓我們懂得了要珍愛小生命，要擁有一顆善良、美好的心……
小生命作文8
在我四年級的時(shí)候，老師給我們上杏林子的《生命 生命》這一課時(shí)，我并沒有深刻領(lǐng)悟到生命的奧秘。但在這個(gè)暑假，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解了生命的奧秘 ~~~~
一個(gè)普通的下午，發(fā)生了一件普通的事，卻改變了我對生命的看法 ~~~~~
下午，我正在田野間尋覓著好吃的野果子，一只莽莽撞撞的小蟲跑進(jìn)了我的視線。我僅僅只用 2 個(gè)手指，就讓它不得動(dòng)彈，可它還是在不停的撲騰，讓我的手指十分的癢。我想它應(yīng)該明白，只要我的手指慢慢收緊，它所有的掙扎都是沒用的。它的生命就要結(jié)束了。可我還是狠不下心來，又不想放了它，就決定讓命運(yùn)決定它的生死！
于是我緩緩的站了起來，將手高高舉起，然后放手，如果它摔死了那就是它的命；如果它還能活著，我就放它一條活路。可當(dāng)我認(rèn)為它必死無疑的時(shí)候，它卻以匆忙的腳步逃出了我的視線。
我的.心靈被它的頑強(qiáng)嚇得不住發(fā)抖。我在田間，蹲了很久，想了很久，很多 ~~~~
那個(gè)田野給了我最好的環(huán)境，那只小蟲教了我最深處的知識，那一堂課教了我前所未有的東西。田野，是我見過最好的教室；小蟲，是我見過最好的老師；下午，是我感到最快樂的光陰！
當(dāng)我的肚子開始反抗時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)被黑色霸占了。于是，我邁著輕快的步子，滿載而歸地踏上了回家的途上。
小生命作文9
我親眼見證了兩條小生命的死亡。
那是在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我養(yǎng)了兩只小烏龜。一天，我從書上看到，烏龜是冷血?jiǎng)游铮鄷裉柌拍鼙ＷC體溫正常。于是，我?guī)е觚數(shù)教栂聲瘛＿@時(shí)，媽媽大叫道：“兒子，快點(diǎn)來做作業(yè)，暑假作業(yè)才完成了這么點(diǎn)呢！”我應(yīng)了一聲，把小烏龜放到陽臺(tái)上，就去寫作業(yè)了。寫完之后，我跑過去看小烏龜，發(fā)現(xiàn)一只小烏龜不動(dòng)了。我用牙簽輕輕一戳，沒反應(yīng)。我心里咯噔了一下：難道睡著了？再一戳，還是沒反應(yīng)，我一看，原來烏龜死了，是被曬死的，我號啕大哭，一邊哭一邊把它埋了起來。
還有一只，那是在一個(gè)春暖花開的春天。一天，我又把小烏龜放在陽臺(tái)上，然后在房間里看書。中午了，我像往常一樣給小烏龜喂食。可看見一只全身雪白，但背上有一條黑線的大鳥正用它那又尖又長、碩大無比的大喙叼起我的小烏龜，把我的小烏龜狠狠地扔到地上。它的殼被摔碎了，五臟六腑血跡斑斑地露了出來，大鳥又叼起小烏龜?shù)牟弊尤缤话泔w走了。這一切就發(fā)生在幾秒鐘，看得我目瞪口呆。過了一會(huì)，我才反應(yīng)過來：快救小烏龜！于是，我抄起我的彈弓，對著大鳥的'頭就是一炮，海鳥掉到了樓下。我連鞋都沒穿就跑下去了，看到我的小烏龜血流成河，頭也被海鳥扯掉了，我的眼淚如瀑布般流了下來。
親眼看到我的兩條小生命的死亡，我才明白，生命如此脆弱，可能一只海鳥、一陣熱浪都能把生命奪去。所以每一棵樹，每一朵花，甚至每一棵草長成這樣都是如此不容易，請讓我們愛護(hù)身邊那些不起眼的生命吧。
小生命作文10
小河邊，花壇上……到處都長滿了鮮花樹木，給幸福美滿的世界增添了不少生機(jī)，給人們帶來無限的清香。
一天，我坐在花壇旁的'椅子上看書，忽然，我仿佛聽見一陣陣叫聲：“嗯……呀……嗯……”我回頭一看，原來，花壇上還長著一個(gè)小嫩芽，它好像在拼命扭動(dòng)著身子，想和其它花花草草長得一樣高大強(qiáng)壯。可惜，它被哥哥姐姐們高大的身軀擋著，喝不到滋潤的雨水，曬不到溫暖的陽光，出現(xiàn)在眼前的，只是一片黑暗和一絲絲寒冷，它渴得彎了腰……
我從口袋里抽出一張紙巾，又找來一根小樹枝，把土挖開，輕輕地把小嫩芽放到紙巾上，再包起來，還在上面放了些土。
回到家里，我拿出一個(gè)花盆，把小嫩芽的根埋起來，給它澆了點(diǎn)水，然后，把它放在一個(gè)陽光充足的地方。第二天，我一大早就起床去看小嫩芽，天哪！昨天一體弱多病的小嫩芽，現(xiàn)在已經(jīng)變成了年輕力壯的“小士兵”，筆直筆直地立在花盆上，我笑了，對它說：“小嫩芽，你是不是很孤獨(dú)？一個(gè)人住在花盆里。我給你種下幾個(gè)‘小玩伴’，你一定要和它們好好相處哦！”
說到做到，過了兩天，小芽兒們一個(gè)個(gè)從土里探出頭來，圍著它們的“新朋友”。小嫩芽對小芽兒們可好了！它天天搖晃著身子，讓每個(gè)小芽兒曬到陽光，它天天搖晃著腦袋，把露水留給小芽兒們喝……
我希望它們快快長大，我要把它們送回大自然，讓它們?nèi)ジ惺艽笞匀坏镊攘Α?/p>
小生命作文11
記得五歲時(shí)的我，還不大懂事，總喜歡把一個(gè)小小的生命放在手心中，看它們拼命地掙扎。但最讓我印象深刻的就是捉蜻蜓的那次了。
記得那回，我和我的小伙伴汪安寶各拿一個(gè)捕蝶網(wǎng)，興高采烈地出來捉蝴蝶，正捉的起勁時(shí)，忽然一只頭部帶藍(lán)的小蜻蜓闖入我的眼簾。我像汪安寶提議道：“不如我們捉蜻蜓吧！”汪安寶拍手叫好。于是我們便談起了捉小蜻蜓的“作戰(zhàn)”計(jì)劃。
我拿起捕蝶網(wǎng)，悄悄地走到蜻蜓身后，雙手舉起捕蝶網(wǎng)，正準(zhǔn)備網(wǎng)住它時(shí)，它似乎察覺到了我的'用意，忽然飛走了。在我的身邊來回盤旋，時(shí)而低，時(shí)而高。似乎在向我宣戰(zhàn)。“快來捉我呀，快來捉我呀。”我立刻火冒三丈，卷起衣袖，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，舉起捕蝶網(wǎng)用力往下一按，捉住了。我和汪安寶興奮地叫了起來，沒等我把它捉起來時(shí)，它就已經(jīng)從捕蝶網(wǎng)中的縫隙逃了出來。“誒，失敗！”
我不甘心，再次拿起地上的捕蝶網(wǎng)，拼盡全力蓋住了蜻蜓，以迅雷不及掩耳之勢捉住了蜻蜓，把它放入杯中，它試圖逃跑，我眼疾手快，拿起杯蓋旋起來，不料，杯蓋壓住了它的翅膀，小蜻蜓的翅膀被折斷了，它從半空中墜了下來，身負(fù)重傷，但它還出神地望著我，仿佛在說：“求求你放過我吧。”我不禁有些心軟，把它放回了自然界中。只見它撲閃著殘缺的翅膀，好像在向我道謝，跌跌撞撞，搖搖晃晃地遠(yuǎn)去了。
從那以后，我再也不玩這些捉小動(dòng)物的游戲了。
小生命作文12
陰雨連綿的一天，風(fēng)雨交加，一股刺骨的寒風(fēng)吹上了我的臉頰，風(fēng)哥哥跟雨姐姐毫不留情的讓這掃興的天氣變得更加惡劣。
我撐著一把彩虹色的傘，因?yàn)檫@糟糕的天氣，我的心情就像一團(tuán)亂了的.毛線球，天空中一朵朵灰黑色的云仿佛隨時(shí)都可能落在任何一個(gè)人頭上，自己的情緒仿佛就是因?yàn)檫@些掃興的云低落起來，這時(shí)一個(gè)未知驚人的場面映入了眼簾。
在一個(gè)葉子顏色各異的小叢中，一只1。2厘米左右的蜘蛛正在費(fèi)力的吐絲，那絲可真美，幾滴雨露粘在了上面，好似一副搭配唯美自然的畫，蜘蛛一直努力地織完它美麗的網(wǎng)，終于，網(wǎng)大功告成了，像許多塊銀絲堆成的碎片一般，突然，雷聲隆隆，大風(fēng)一鼓起腮幫子，猛的一吹，這副自然的畫被毀滅了，雨水如掉線的珠子般往下落，蜘蛛網(wǎng)被破壞后，我心想：這個(gè)小家伙應(yīng)該放棄了吧，要知道織一個(gè)網(wǎng)可是要花費(fèi)它許多精力的絲的，肯定它堅(jiān)持不了！沒想到，這小家伙仿佛沒有一絲想放棄，反而更加認(rèn)真地補(bǔ)了起來，它那小小的身軀中不僅堆滿了許多絲，還有兩個(gè)看似輕描淡寫，卻飽含了一種宇宙不同的兩個(gè)字：勇氣！一次次在蜘蛛網(wǎng)的破裂中，那個(gè)擁有力量和勇氣的小家伙一次次從失敗中爬了出來，那奇特的感受遍布了我的全身，那偉大而又令人震驚的勇氣啊！
那時(shí)，我不禁羞愧地低下了頭，腦子中不禁浮現(xiàn)出了這么一句話：微不足道的小生物，也有自己未知的震撼世界的強(qiáng)大力量！
小生命作文13
草，一個(gè)平凡、普通的植物。它給人的感覺就好像是一個(gè)微不足道的小東西，什么都改變不了，但殊不知，即使是一株普通的小草，卻也有它頑強(qiáng)的生命力。
我的家門前有一小片空地，上面總是光禿禿的，也許就是在等待它的到來吧。那一天，我下午回家的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那一片空地上出現(xiàn)了一抹新綠，哪里是什么呢？哦，原來是一小株小草的幼苗，不只是春風(fēng)還是小鳥帶著它，不小心落在了這里。從那以后，我便開始關(guān)注起了這一小株幼苗。
可是，不知是什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小草的上面居然壓了一塊石頭，不只是哪個(gè)頑皮的孩子故意放上去的。我心想：這下完了，小草被這么“大”的石頭壓著，肯定是活不了了，于是，我便不再管它了。但是，幾天過后，我卻突然發(fā)現(xiàn)這塊原本是在小草上的時(shí)候，現(xiàn)在竟然改變了位置，而那顆小小的幼苗，已經(jīng)快要長大了。我疑惑的想：難道是有人幫助這棵小草把石頭移開了嗎？不可能，除了我，沒有人注意到這棵小草。這是，我好像明白了，在這棵小草正努力香腸生長的時(shí)候，遇到了石頭這一股強(qiáng)大的阻力，但它并沒有氣餒，而是憑借自己這么多天吸取的養(yǎng)分，頑強(qiáng)不屈的生命力，不斷地，一點(diǎn)一點(diǎn)的`頂開石塊，讓自己能夠“重見天日”，感受著來自太陽的溫暖。
想到這里，我不竟被它感動(dòng)的潸然淚下，連一株小草都能夠靠自己的努力，解決困難，而現(xiàn)在很多人一遇到困難就退宿，逃避。漸漸喪失了斗志。難道我們?nèi)祟惥谷贿B一顆小草都不如嗎？難道我們不該為此而感到慚愧嗎？我們應(yīng)該想那小草一樣，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌性不怕困難，有兵來將擋，水來土掩的斗志。
不起眼的小生命，不平凡的小生命，在小草那樸質(zhì)無華的外表下，掩藏著一顆顆蓬勃向上的心。
小生命作文14
一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，要我們種豆芽。
我一到家，就開始種豆芽了。我先拿了三張餐巾紙打濕，然后把餐巾紙放在一個(gè)精美的小盤子里，再放了些綠豆在上面，最后，把小盤子放在陰暗的地方。
第一天，我一大早就看小豆芽，看它有沒有發(fā)芽。可是，令我大失所望，一顆豆子也沒發(fā)芽。不過，小綠豆躺在白白的紙上還挺可愛的，就像剛出生的小嬰兒躺在搖籃里。我心想：小綠豆呀，希望你快快長大。我連想邊給小綠豆?jié)擦它c(diǎn)水。
第二天早上，我又看望小豆子。我驚訝極了，小豆子長胖了許多，外殼也裂開了，露出了白色的肉，而且肉里還長出了嫩黃的小芽兒，就像小寶寶的小手伸出來了。我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽也為我的小豆子發(fā)芽了而高興。
第四天，我仔細(xì)觀察了小豆芽，發(fā)現(xiàn)它的莖已經(jīng)有一寸長了，莖是白色的，而且上面長出了豆瓣，我高興極了。
第六天，我發(fā)現(xiàn)它的莖長長了，變成嫩紅色的了，上面的.豆瓣分開了，露出了尖尖的葉子，綠豆殼也不知道哪里去了。我又給小豆芽澆了點(diǎn)水，希望它健康地長大。
第八天，我觀察小豆芽，發(fā)現(xiàn)豆瓣不見了，葉片舒展開來，葉片的顏色也同嫩綠變成翠綠了。
翠綠的小豆芽給我們?nèi)規(guī)砹松鷻C(jī)，我們一家人都喜歡這綠色的小生命，希望它健康快樂的成長，讓我們?nèi)揖G意盎然。
小生命作文15
春的溫柔，夏的熱烈，秋的成熟，冬的冷靜……不管在什么時(shí)候，它都不肯放棄，不肯放棄那渺茫的希望。
在初春冬末之時(shí)，世間萬物都懶洋洋地窩在舒適的家里遲遲不肯行動(dòng)，因?yàn)樨潙倌悄嘏豢厦鎸涞氖彝猓挥兴趶V闊的原野上悄悄探出腦袋，舒展它細(xì)小的身軀，然后守望著遠(yuǎn)處的高山。它在想什么？它在羨慕什么？是原野外的.煙火吸引了它嗎，還是山腰處紅牡丹嬌艷的容貌令它羨慕？我們無從知曉。
在春意最濃之時(shí)，它的蹤影已遍布整個(gè)原野，人們驚嘆于它的長勢之快，卻忘了它在地下的艱難。從地面到它所埋藏的地方潛伏著種種困難，那些困難怕是連我們都無法突破。那么它是怎么做到的呢？它懷著滿腔熱血，不甘心屈身于黑暗，渴望見到光明，所以它努力，努力讓自己在春天到來之際沖破黑暗，見證光明。
記得它的顏色是鮮艷的綠，那充滿生機(jī)的顏色在春雨的滋潤下更鮮了。站在田埂上俯看，一望無際的綠，都是它創(chuàng)造出來的。微風(fēng)與它嬉鬧，留下被石子砸中的漣漪。它用自己襯托花朵的五彩繽紛，而那火紅的顏色到現(xiàn)在也沒出現(xiàn)。
人們在它身上奔跑，打滾，歡笑……它也毫無怨言，只是微笑著看著一切。
清代才子袁枚說：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”那么小的苔花，生長于潮濕陰暗處的苔花，它也想像牡丹一樣，被夸贊，被喜愛，可是它太小，任憑它怎么叫喊都沒有人聽到它的聲音，所以它不再叫喊，它明白有些東西只能靠自己才能獲得。
草也是這樣的，無法擁有嬌艷的身軀，所以它通過努力，讓世界上每個(gè)地方都遍布自己的蹤影。即使是小生命，只要不放棄，哪怕希望再渺茫，也有可能實(shí)現(xiàn)。
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