【薦】美麗的聲音作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的美麗的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的聲音作文1
我進(jìn)入初中，聽到了我出生到現(xiàn)在最美麗的聲音。
剛開學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了(2)班，我興奮極了，因?yàn)槲衣犝f(2)班是最好的班。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，拼出自己的一片天空。
我努力了，我天天晚上學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，在學(xué)校也認(rèn)真聽課，回家更認(rèn)真的寫作業(yè)。可是我的努力并沒有換來我所期待的成績。第一次月考結(jié)束，我的語文還算過關(guān)，得了109分，可英語卻只得了73分(100分制)，數(shù)學(xué)才領(lǐng)到91分(120分制)，政史就更不用說。但我沒灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可……第二次月考大不如前，雖然名次沒變，可還是倒數(shù)幾名，我徹底喪失了信心，自認(rèn)為我已經(jīng)沒救了，從此沉淪，一發(fā)不可收拾。
此時(shí)，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進(jìn)一句話：你是煉過鋼的。我聽了當(dāng)耳旁風(fēng)。
然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，并再次將那句話送給我：你是煉過鋼的。兩次聽到這句話，讓我的目光集中過來，細(xì)細(xì)品味。猛然!靈光一閃，我醒悟了!
我是煉過“鋼”的!盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)廢了，但我可以重頭再來。我努力過，但沒有堅(jiān)持不懈。原來我可以，現(xiàn)在也一樣!
我又開始了我的“努力生涯”，每當(dāng)我做一件事時(shí)，我都要想想這最美的聲音會(huì)如何說，這讓我有了動(dòng)力，我要前進(jìn)!!
現(xiàn)在，我比以前更期待月考，盡管我以前成績不好，但那是“古時(shí)候，我愿意，盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會(huì)輕易再放棄――
因?yàn)椋嘀魅文亲蠲利惖穆曇粼诠膭?lì)我，幫助我，讓我展翅高飛!
美麗的聲音作文2
有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我;有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我;有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦业膫刺?有一種聲音經(jīng)常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學(xué)一年級(jí)，我覺得最美的聲音是《一起來看流星雨》的歌聲，每一次聽到這個(gè)動(dòng)聽的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《一起來看流星雨》的歌聲，像吃了興奮x似的，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨(dú)一無二的歌聲。
時(shí)間一分分過去，日子也一天天過去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書包上小學(xué)三年級(jí)了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音;下雨時(shí)嘩嘩的聲音;翻開作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音;人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲……在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天!
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)，知識(shí)豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì)著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒有音樂的音符，華爾茲依舊會(huì)綻放光彩，只不過低調(diào)的味道更加濃郁了而已……
美麗的聲音作文3
美，在每個(gè)人心中有不同的定義。有人說，最美的聲音莫過于如天籟般的歌聲;有人說，最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音;有人說，最美的聲音是敞開心扉的笑聲……而我認(rèn)為，最美的聲音是媽媽的叮嚀。
在我失落的時(shí)候，這種聲音帶給我鼓勵(lì)，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力;在我遭遇坎坷時(shí)，這種聲音告訴我要知難而進(jìn);在我取得成功的時(shí)候，這種聲音為我喝彩……11年的日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)聲音伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候，我不放在心上，只當(dāng)作是耳邊風(fēng)。可現(xiàn)在回憶起來，這聲音如此動(dòng)聽，如此美妙!
回家準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)聲音叮嚀我：“做題要仔細(xì)，認(rèn)真，不要急于求速度而粗心!加油!”明天即將考試時(shí)，那個(gè)聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，會(huì)做的題力爭拿分，不會(huì)做的題力爭去想，加油!”在上學(xué)前，那個(gè)聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎?手機(jī)放進(jìn)去沒?水杯呢?”“上課的時(shí)候要主動(dòng)舉手積極發(fā)言哦!祝你在學(xué)校度過開心的一天!”閱讀的時(shí)候，那個(gè)聲音叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游!”當(dāng)我取得了好成績，那個(gè)聲音鼓勵(lì)并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦!”當(dāng)我累的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵(lì)我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠(yuǎn)處!”……
一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只把這最美的聲音當(dāng)做耳邊風(fēng)，我是多么愧疚啊!這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音，可以用兩個(gè)字來概括——母愛!世界上最美的聲音就是母親的叮嚀。這聲音，比星星燦爛，比月光輕柔，比童話溫馨!那才是最美的聲音!
美麗的聲音作文4
時(shí)間像沙漏一樣過濾著我們的記憶。可是總會(huì)有些聲音在不經(jīng)意間，就這么固執(zhí)地烙在我們的心中。——題記
在我很小的時(shí)候——大概就是那個(gè)一屁股坐在地上玩著積木玩具的年齡。那時(shí)的我還在關(guān)注于我的“藝術(shù)建筑”中，我的耳畔傳來了一陣簡單而又非常熟悉的聲響：“噠——噠——噠——”我欣喜地抬起頭，不由自主的樂了——這是媽媽的腳步聲。腳步聲由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。伴隨著媽媽那聲親切的“囡囡”。我便搖搖擺擺地跑到了她懷里。
時(shí)間的齒輪還在不停地轉(zhuǎn)著，不經(jīng)意間，我已到了掛上紅領(lǐng)巾，上小學(xué)一、二年級(jí)的年齡了。那時(shí)的我，還是那么的貪玩：玩玩鉛筆，捏捏橡皮，在紙上畫畫小人，折折紙片什么的——那時(shí)，在我看來，這就是一些小玩件罷了。盡情的投身到這無聊而又幼稚的游戲中，直到我聽到那個(gè)熟悉的聲響。“噠——噠——噠——”那時(shí)，我便慌了神，趕快擦了剛才畫的小人，扔了折過的紙片。然后一副微微皺眉，考慮再三的模樣，或者是一副正經(jīng)，端正地做作業(yè)的勢式。可是時(shí)光還是匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)中學(xué)生。我無法讓時(shí)間留下，所以為了不讓我以后后悔，只有努力地學(xué)習(xí)了!在家，沒有了小時(shí)候的幼稚、以前不好好做作業(yè)的習(xí)慣了。自然也就不必?fù)?dān)心自己會(huì)害怕聽到那個(gè)熟悉的聲音——因?yàn)槲也幌胱屗?“噠——噠——噠——”母親的那干脆而又篤定的腳步聲中，我想應(yīng)該多少，還是夾雜著一些辛苦與歲月的痕跡吧!
在記憶中，有太多的人和事都隨著時(shí)間的風(fēng)而遠(yuǎn)去了，只是我難以忘卻地，是這親切的腳步聲：“噠——噠——噠——”我想著溫馨地腳步聲會(huì)一直伴著我成長。他會(huì)一直鞭策著我，驅(qū)使著我，給予我前進(jìn)的力量，我想，我會(huì)為此而永不停步的!
美麗的聲音作文5
要說起美麗，我們生活中常常有。有美麗的人和事。而在我心中那件最值得我紀(jì)念，最使我沉思，最美麗的事，是由聲音開啟的。
在一個(gè)陽光普照的早上，我像往常一樣去離我家不遠(yuǎn)的公園散步。風(fēng)兒輕輕的撫摸著我的臉頰，花兒送來的香氣也撲面而來。一些老爺爺和老奶奶都在一起和睦的聊天或下象棋。這時(shí)，有一位坐輪椅的老奶奶出現(xiàn)在我的眼里。她從不與人交談，我也曾嘗試著與她交談。但最終都是以失敗告終。這次，我便長了記性，不去與她交談了。其實(shí)，老奶iqian并不是沉默寡言的人，但自從他的孫女在一場車禍中不幸失去性命之后，老奶奶便總是沉默不語了。
“奶奶”，這一句稚嫩的聲音，是她費(fèi)力又急迫多多回過頭去。陽光再一次的照到那位孤獨(dú)的老人頭上。她的臉上已有了歲月的痕跡，可她那時(shí)顯得那么朝氣蓬勃。她的嘴角微微上揚(yáng)。過來一會(huì)兒，她才回過神來，和藹的說“乖，孫女。”這時(shí)老人的眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)。我很期待下一幕，我在心中默默祈禱，祈禱小女孩的母親不會(huì)打擾這一幕。事情如我所愿，小女孩的母親不但沒有阻止，反而鼓勵(lì)小女孩上前去。老奶奶看到小女孩過來了，眼淚終于止不住了。沉積了多年的感情終于“發(fā)泄”出來了。老奶奶輕輕的握著小女孩的手，和她講起一些事情。小女孩似懂非懂的聽著，還時(shí)時(shí)配合的點(diǎn)頭。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我就確信這一定是世界上最美麗的事。看到這一幕，我感覺時(shí)間仿佛都靜止了，因?yàn)樗蚕胱屵@一幕留在我的腦海里。讓我心中美麗的事情的那個(gè)位置不再空缺。我羨慕小女孩和那位老奶奶。也許，她們之間有人知道，他們并不是親人。但仍然沒人打破這個(gè)美好的局面。
美麗的聲音作文6
世上有許多美妙的聲音，像小鳥的.叫聲，風(fēng)吹的聲音……但我認(rèn)為美麗的聲音其實(shí)是媽媽的嘮叨聲。
“依嵐，作業(yè)寫完了沒，寫完了就去看書，書看完了就去復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了就去……”
當(dāng)媽媽的嘮叨聲一句句在我耳朵回響起時(shí)，換做誰肯定都會(huì)大喊一聲“啊————！”而我卻不同。
我認(rèn)為這是最美麗的聲音。
為什么呢？首先是因?yàn)檎f這句話的人是我媽媽。
她一向都是“刀里藏笑”，也就是“刀子嘴，豆腐心”，嘴上說著可怕，要批評(píng)我，結(jié)果回到家只是稍稍罵了我，跟我語重心長地講了一些大道理，就去干自己的事了。
她說的話句句發(fā)自內(nèi)心，而我也能感受到。不像某些同學(xué)，媽媽說了幾句：“唉呀！你怎么能這樣呢！我們花了那么多心思……”明明知道父母是為自己好，嘴里卻還嘀咕著：“就是想讓我去用功，不來煩她，好讓自己可以玩手機(jī)。”
接著是第二點(diǎn)，也是最后一點(diǎn)，更是最重要的一點(diǎn)：這些話使我的生活更幸福。
因?yàn)楫?dāng)我作業(yè)寫完時(shí)，媽媽就會(huì)躺在床上，跟我說：“依嵐，你幫我打掃一下房間吧！要記住啊！地板要拿濕毛巾擦……”
我認(rèn)認(rèn)真真地按照媽媽的話將房間打掃了一遍，地板亮得可以照出我滿頭大汗，筋疲力盡的樣子。
雖然我很累很累，但仍然很高興，因?yàn)閶寢屖质軅耍脦讉�(gè)星期才能好，醫(yī)生說盡量不要碰水，所以我來干家務(wù)。
有句名言說過：要讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙腋！＿@次我用我的能力幫助了媽媽，讓她感到了幸福。
嘮叨，誰都不喜歡，可我卻一點(diǎn)也不反感這兩個(gè)字，反而認(rèn)為這是一種最專業(yè)的人生老師，一種最美麗的聲音。
美麗的聲音作文7
無論漂泊何方，母親的一聲溫柔，總能把你擁進(jìn)那個(gè)溫暖的港灣。
——題記
一雙耳朵，聽世間萬物，鳥語花香，風(fēng)吹嘉木；聽每朵花綻放的呼吸聲，聽每一滴雨墜落的踮腳聲，留意這世上最美麗的一一母親的細(xì)語。
小時(shí)候的每個(gè)夜晚，繁星簇著皎月，我倚著母親；在被窩里，聽她將童話書上的故事變幻出一個(gè)個(gè)情景：小紅帽迷失在森林，小美人魚從水中探出腦袋，一個(gè)個(gè)字符游進(jìn)我的耳朵……連夢，都溢滿了粉紅的泡泡。感謝母親，予我童年最美的幻想。
后來的我上學(xué)了，童話也聽得少了，她又翻開一卷文集。我們坐在暖陽下，聽她帶著明朗的笑容，讀給我：“你是天上的星子……你是夜夜的月圓……”我伏在桌子上，抬頭看見她的笑容與書名。這書名與母親又是多么般配啊：《你是人間的四月天》。這時(shí)的陽光把母親的發(fā)稍染得金黃，與優(yōu)美的文字一起融我心扉。感謝母親，啟迪我文學(xué)中的第一縷光明。
到了初中，我與語文已結(jié)下不解之緣。是母親，帶我買下了人生第一本詩詞集，接著的第二本，第三本……她陪著我讀，讀唐詩宋詞里的風(fēng)花雪月，覽詩詞文章的華美熱情，后來，我學(xué)會(huì)了自己悟：悟李后主的一場春花秋月，悟李太白的一首萬丈豪情，悟出了自己的知音——他是“北宋以來，一人而己”，他是“人間惆悵客，不是富貴花”——納蘭容若。我在詩詞中如魚得水，時(shí)而和她一起吟上一首詞，相看兩笑。感謝母親，帶我邂逅詩詞的一場盛宴。
一十三年春華秋實(shí)，我踏著她溫柔的聲音走向遠(yuǎn)方，這一路上，也無風(fēng)雨也無晴，唯有母親最美麗的聲音，伴我成長。
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