★關于書的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關于書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于書的作文1
書，是我們最好的伙伴。
我從咿呀學語時，便喜歡聽母親講故事。后來，母親告訴我，故事是從書上看來的，于是，我對書充滿了好奇，也喜歡上了讀書。
小時候的讀物大都是標注拼音的故事書，從《小故事大道理》到《古代神話故事》，從《安徒生童話》到《魯賓遜漂流記》，我都一一拜讀。
隨著年齡的增長，我又喜歡上了古詩詞。我喜歡李白的《將進酒》，喜歡蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，喜歡岳飛的《滿江紅》，喜歡陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。在這些神奇的文字中，我欣賞到了“黃河之水天上來”的自然奇觀，領略到了“大江東去”的雄渾氣勢，體會到了岳飛那“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的萬丈豪情，也感受到了“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的悲傷情懷。
我癡書，癡迷于古典著作。我最愛讀羅貫中的《三國演義》，因此也知曉了宅心仁厚的劉備，義薄云天的關羽，勇武過人的張飛，常勝不敗的趙云，足智多謀的諸葛亮，陰險狡猾的曹操，剛愎自用的袁紹，有勇無謀的呂布，聰明伶俐的貂蟬，氣量狹窄的周瑜，忠誠老實的魯肅……我經常看得入了迷，甚至有一次，當我看到有人拿刀靠近張飛時，我立刻大喊一聲“住手”，把父母都嚇了一大跳。
我喜歡背書，小時候便在母親的督促下背《三字經》、《弟子規》，現在背《論語》、《大學》，背梁啟超的.《少年中國說》……背書，讓祖先的智慧源源不斷地流進我的心里，流進我的血液里，讓我領悟到了許多做人做事的道理。
我愛書，我把書當成我最好的朋友，當知己一般呵護。因為我愛讀書的緣故，班上的同學都叫我“書呆子”，我很喜歡這個外號。
我覺得，書對每個人都是友好的，只要你真心實意地喜歡它，它就一定會做你最忠實的朋友。
愿大家都愛讀書，多讀書，讀好書，都像我一樣——癡書。
關于書的作文2
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”歌德也曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這段時間，我正如癡如醉地在讀一套叫《穿越報》的書。
它不僅是一套歷史書，還是一份遠古時代的報紙。書中有及時播報的新聞，有閃亮的古代明星，有精彩的訪談，還有可愛的粉絲，和搞笑的漫畫呢！
它就像一位博學多才的老師，讓我輕輕松松地知道了大禹“三過家門而不入”，商湯“網開一 面”，千古一帝秦王嬴政，西楚霸王項羽，漢高祖劉邦，漢文帝和漢景帝的“文景之治”，等等......這些歷史知識有趣而生動，新穎而別具一格，一翻開這本書，就如同我親身經歷了那神秘而遙遠的古代！
《穿越報》真是一本絕妙的好書，它令我百讀不厭，愛不釋手。今天我推薦給大家，親愛的朋友們，請和我一起來閱讀吧！
我是一個小書迷
我是一個小書迷，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛！每次看書我都像被書粘住了一樣，放不下來。
一天中午，我把所有事情做完了，就迫不及待地拿起一本書津津有味地看了起來。吃飯了，媽媽把香噴噴的飯端上桌，可我像沒看見似的'，繼續“品嘗”我手上的書，。等媽媽吃完飯，問我：“你餓不餓呀？”我說：“高爾基說過，我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。不餓不餓！”
每天晚上，我把作業、日記寫完，就跑進書房捧一本書看，不論是看過好幾遍的，還是沒看完的，都會目不轉睛地“盯”著我的書。
書是我的老師，是我的朋友，看書是一種快樂，是一種享受。我愛看書，你愛看書嗎？
關于書的作文3
有人會說：“我與書、書與我，不都一樣嗎？”我認為這只是片面的理解。就像加法性質似的，兩個加數交換位置與不變。可是，表面上看，是這樣！只是簡單的兩個數交換了位置。但更深的的，它們的意義卻截然不同。
我與書，對有些學生也許是持有正確態度，而對有些學生來說，就是一個錯誤，是一個做表面現象的工具，一個利用的.道具。
在學校，在家中，正確的態度讓我們學到知識、了解課本。真正做到我與書。而那些持有錯誤觀點一味的把書作為利用道具的人，只會用書本的表皮來偽裝背后的丑陋。利用書本，來蒙混老師知情的眼睛。欺騙父母期待的眼神。
然而，書與我。
書是公平的，它把知識刻在自己的身上，然后復制幾百分甚至幾萬份供人們欣賞。書，把人們當成真摯的朋友，用平等的心態對待每一個人，而自私的人們，利用書本做了什么呢？
皮果夫說過：“書就是社會，一本好書就是一個好社會，它能陶冶人的感情與氣質，使之高尚。”我們在這個美好的社會做了些什么呢？當然，有好好利用書這個好朋友的。可是也有利用它做見不得人的事的人。用根本看不懂的書來裝飾自己的學問有多高。
一本好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
一本好書是旋律優美的音樂，讓人忘我陶醉。
書，誠懇的對待我們，而我們卻無知回報利用誠懇對待我們的書。這就是書與我與我與書的區別。
“書與我與我與書，難道不一樣嗎？”有人問。那我現在可以確切地告訴你們：“這是完全不一樣的兩種概念。”
關于書的作文4
古往今來，地球母親用自己的一切力量哺育了無數的子孫。原來的她被小輩們裝扮得楚楚動人。可是，現在，人們為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，地球正面臨著嚴峻的環境危機，我為此提了以下的`倡議：
1、努力學習知識，主動去增強環保的重要意識。
2、倡議文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了美好的記憶，什么也不要留下。
3、保護生物，使生物與人類共存，使萬物與環境和諧相處。不可隨意引來外來物種，不可隨意放生小動物，必免破壞生態平衡。
4、節約用電，隨手關燈、關空調、關電腦，使用節能用具，空調調高一度。電腦不要待機，待機一樣會耗電的。隨手關掉待機的電腦，下班或放學時要拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。
5、出行盡量乘公共汽車或步行。開車時，較長等待請關引擎，不要原地熱車，不要緊急剎車。電器、車輛隨用隨檢，保持良好的性能，減少能量消耗和廢氣污染。
6、減少污染，不要將未經處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺雨水管道中。
7、節約資源，隨手關水龍頭，廢紙可以多利用，少利用一次性物品。水、塑料袋可以多次重復使用。
8、垃圾應分袋：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等這幾類。
9、改變傳統不良習慣，美化環境，再造環境，為環境做力所能及之事。
環境是人類賴以生存的必要條件，保護環境，人人有責。為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠擁有美好的家園。請大家積極響應倡議，為了綠色環保——“盡一份責，出一份力！”
關于書的作文5
20xx年10月11日上午，在瀟湘晨報記者哥哥、記者姐姐的帶領下，我與長沙市東茅街小學的老師和同學一道，帶著全校師生的重托，前往隆回縣的貧困山村學校送書。
經過幾個小時的長途跋涉后，來到了隆回縣柳山中心小學，一下車就受到同學們的列隊歡迎。雖然學校面積不大，校舍也相當簡陋，但操場上高高升起的五星紅旗迎風飄揚，同學們個個喜笑顏開，我小小的心理一下子充滿了喜悅。
送書儀式既莊重又熱烈，同學們高興翻閱著我們送的書。
儀式結束后，當我走近他們的時候，發現他們雖然有的穿著大人的衣服；有的穿著大人的鞋子，女孩頭上的發夾也帶裂痕，但他們那一雙雙明亮而又單純的眼神告訴我，他們今天真的很高興。
隨后我們走進了一間教室，一進門我便看見他們黑板報上寫了幾個大字：“班興我榮，班衰我恥”，這幾個大字應該就是他們的班訓。那一張張高低不平而且非常粗糙又簡陋的桌椅，抹得分外的干凈。我走到一張桌子旁輕輕地翻開他們的作業本，令我沒想到書寫得如此的工整漂亮。
我特意去采訪了一個比我大兩歲的.女孩，我第一個問題就是問她“你這個年齡應該是上中學了吧？”她回答我說“有一年奶奶生病了，所以休學了一年……”我準備問第二個問題的時候，她哭了抓住我的衣服說：“我現在在學校里過得很好，謝謝你們從長沙遠道而來送書給我們。”我輕輕地點了一下頭。再沒有問她了什么了。
回來的路上，我一直在想，我們這些生活在“溫室里的花朵”每天無憂無慮、快快樂樂的生活著。但是許多貧困地方的“花朵”們的學習條件和生活條件比我們差多了，有的還要用自己稚嫩的肩膀撐起本不應該由她們撐的重任。我們應該多幫助她們，多送點書和學習用品，豐富他們的課余活動，開闊她們的視野。通過我們做的點點滴滴，為她們的學習成長獻出自己的一份力量。
關于書的作文6
書似乎是我的生命，我無法想象沒有了書之后，我能否有力量有精神活下去。
桌邊，枕邊必備有幾本心愛的書，書是我的老朋友，比情人更像情人。我可以沒有情人，卻不能沒有幾本看得心有靈犀一點通的書。
中國的老祖宗就是偉大，發明了紙。字里行間滲透墨香味的書是世界上最好的東西，最好的朋友。
我的朋友無法多起來，看過的'書卻日以繼夜地增長著。書看得多了，人的性情也安靜了許多。舉手投足都透著一股書香味兒，斯文，寧靜，安詳，仿佛是從書里走出來的人兒。
只有書讓人相看兩不厭。這本書過時了，馬上會有另一本書來填補內心世界的空白。心靈總是被文字激蕩著。有時興奮，有時憂傷，有時喜悅，有時不安。我愛書，因為書是豐富多彩的，只要你想看的，總有一本厚厚薄薄的冊子在不厭其煩地默默地向你傾訴。
淺薄的人會以淺薄的文字為趣，而深刻的人卻從不放過發人深省的機會。書猶如愛人，伴君一生，只要愛護得當，不離不棄。我愛書，猶如一個忠貞的妻子在望穿秋水等待她的夫君般深情。走到哪里，都不忘記帶上幾本心愛的書。
人是俗的，免不了食人間煙火。食可以無肉，衣可以無新，但書卻是萬萬不能沒有更換的。書似乎是我的愛人，日夜不離，終生不會拋棄。情人節到了，想到的第一件事竟是去圖書館看我的“情人”――書。自己也不禁啞然失笑，賜自己一個美名“書蟲子”。看來本姑娘倒是和書結下了一生一世的情緣。想來前生定然是本書變成的。否則，斬不斷的前緣如何得以繼續呢？
愛書人因書成癡，為書而生。但愿來生也是一個癡人，愛書如命。我的生命在書中浸泡著。
生命中有很多讓人失望的東西，可是只有一樣永遠不會讓你失望，那就是一本好書。
但愿我來生變成一只書蟲子，嘗遍天下好書。
關于書的作文7
走進書屋，沉醉于淡雅清新的墨香；踏進書海，沐浴著智慧聰穎的睿氣；
徜徉書間，聆聽著古今中外的精彩。啊，閱讀,真好！
閱讀真好，她讓我學到很多知識。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚
史；在這里，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；在這里，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛；在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開花；在這里，我可以欣賞李白的清高；在這里，我可以看到堂吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀天理，知古今，想未來。
閱讀真好，她讓我體味人生百態。通過閱讀，我們可以了解到“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的豪放正氣；我們也可以體味“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的婉約秀氣；我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概；我們更可以陶醉于“親親地我走了，正如我輕輕地來”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥，讓我修身養性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，她讓我很好地調整自己的心態。當我取得一定成績的時候，她提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神；當我失敗的時候，她讓我明白“失敗是成功之母”的'內涵；當我徘徊不前的時候，她讓我擁有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟；當我失意的時候，她讓我擁有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的自信；當我思想懶惰的時候，她告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；當我驕傲的時候，她指點我要“勝不驕，敗不餒”。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。
余秋雨曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說過：“如果把生活比作創作的意境，那么閱讀就像陽光”。我更想說，閱讀就是把書里藏起的這個世界變成我的世界。
關于書的作文8
我快樂俗語說:食不可無肉，居不可無竹。我改動一字:食不可無肉，居不可無書。
小時候，我就非常喜歡書。
我第一次擁有書，是一本《安徒生童話》，那是我四歲生日時鄰居阿姨送的。我捧著它，興奮不已，恨不得將這個消息當著全世界發布:我有書嘍!我有書嘍!
我凝視著這本書好久好久，才慢慢將它打開，但密密麻麻的文字使我眼花繚亂，上面雖注有拼音，但我一個也不認識，于是，媽媽將
我心愛的書鎖進了抽屜里。啊!抽屜里面沒有一點點兒溫暖的陽光，可憐我的書啊!
五歲那年，我上了幼兒園，跟著老師讀書認字。在幼兒園里，我認認真真地聽老師講課，因為我對那本書一直念念不忘，我要早日學會認字。
一天放學回家后，我懇求媽媽把書給我，媽媽答應了我的要求。
媽媽將書交到我手中，我像跟多年不見的老朋友擁抱似的，緊緊地抱在懷中，生怕它再離開我。
我抱著書，鉆進房間，來到墻壁前，踮起腳取下墻壁上的拼音表，然后翻開第一頁。一打開書，就有一種久別重逢的感覺，我真想開口說一句:“我的老朋友!”于是，我開始了我的讀書旅行——《白雪公主》。
“在一個遙遠的`國家里，有一個非常可愛的公主，叫白雪，她的頭發像烏檀木一樣黑……”我邊看邊對照拼音讀，看得是那樣癡迷，不知不覺已過了半個多小時，我的第一本書——《白雪公主》終于看完了。
好累，不過很快樂。
從此，我對書愛不釋手。現在，我上五年級了，讀過的書也有一百多本了吧!
書的世界是奇幻多彩的，它會讓你捧腹大笑，也會讓你痛哭流涕，更會讓你變得無比聰明……
書像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游;書似一把鑰匙，帶我打開文學之門;書像一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理……
書是我的好朋友，以書為伴我快樂!
關于書的作文9
在一個小主人的小書包里，住著一本語文書與一本數學書。他們經常一起幫助小主人得到老師的表揚。
語文書幫助小主人學生字，讓小主人的作文能力提升。數學書幫助小主人學習應用題，讓小主人的應用能力提升。他們各有他們的'長處，也各有各的短處，也互相幫伙伴取長補短。
在一次作文比賽中，題目是利用語文能力來寫一篇數學日記。比賽的前一天晚上，小主人一會看看數學書，一會看看語文書。到了比賽那天，小主人很快地寫完了作文，過了一會兒，結果出來了，小主人是第一名。此時，從小主人的書包里跳出了兩本書，一本是語文書，一本是數學書，然后語文書就說：“我的功勞最大，要不是我，小主人也不知道中國的漢字怎么書寫，更加不會知道怎么寫作文。”數學書聽了，很生氣，于是就說：“我的功勞才是最大的，要不是我，小主人也不會知道最基本的阿拉伯數字，也更加不會寫出好的數學日記。”這時英語書跑了出來說：“你們既然認為自己為主人奉獻吧！”語文與數學書聽了覺得也對，因此他們不在幫助誰。
一次的數學日記，小主人打開書包就只見語文書在書包，就只好用語文書來幫助寫數學日記。小主人上學了，老師看了看小主人的日記，就批評了小主人，一點都沒運用數學知識。小主人就吧語文書扔到地上，來發泄不開心的心情。回到家還哭了一場。這時從書包里跳出了兩本書，一本是語文書，另一本是數學書，它們都很后悔。這時英語書跳出來并說：“你們要取長補短，來幫助小主人。”
從此以后，它們互相幫助，幫小主人得到老師的表揚。
關于書的作文10
俗話說：“書讀百遍，其義自見”。讀書不僅能提升我們的文化底蘊，還有利于修身養性。從小我就喜歡讀書，當別的小朋友喜歡在院子里玩游戲的時候，我喜歡沉浸在書的世界里，在書的海洋里盡情遨游。
上幼兒園時，我喜愛讀《幼兒畫報》，依然清晰的記得當時的情景：那時媽媽每隔一個月就會給我買好多本畫報，我從媽媽手中接過畫報，如獲至寶，小跑著進屋打開小臺燈，趴在床上，“廢寢忘食”地翻看著畫報，一晚上我就能讀完兩本。沒幾天就把一個月的畫報都讀完了，每次都意猶未盡。心里想著：“媽媽給我買的`太少了，以后一定要讓她多買幾本！”
6歲時，媽媽給我買了許多古詩詞的閱讀書，開啟了我的古詩詞閱讀之旅，以至于我上一年級的時候，發現像課本上“飯、我、船”這些簡單的字我都認識了。學習生字詞對我來說變成了“小菜一碟”，老師經常在課堂上表揚我。讀書讓我認識了更多的生字詞，讓我對學習產生了濃厚的興趣。
現在，讀書這件事并沒有隨著我的課業繁重而停止。我已經已經擁有好幾個書架的書了。我讀的書的類型也越來越寬泛，如：凡爾納的《海底兩萬里》、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國演義》等等。讀書使我成了家里的“小才子”，有時一些爸爸媽媽都不知道的知識，我卻知道。因為喜愛讀書，還讓我在學校里交到了好多“志同道合”的朋友。
林海音曾在她的《竊讀記》中說過：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”可見讀書對我們少年兒童的重要性。書籍，從我的幼兒時期一直陪伴我成長。到現在，我就要成為五年級的大同學了，讀書更成為了我暑假必做的一件事。同學們，讓我們一起通過書籍的橋梁到達人生更高的彼岸吧！
關于書的作文11
人生有兩條路，一條用腳走，叫現實;另一條用心走，叫夢想。
我夢想著，長大后可以開一家書店。面對如此荒誕的想法，和家人提起后總會讓他們捧腹大笑。我的語文成績不是很好，閱讀知識量也是少之又少，別說經典大作了，就連《木偶奇遇記》的作者名字也答不上來。
對于他們的嘲笑，為了長大能開一家書店，我決定了要博覽群書。
行動勝于語言。在暑假中，我開始狂熱地讀起書來，不停來回穿梭于家和書店。
一個人、一杯茶、一本書、一縷清風，便是我的'全部。聞著黑與白之間散發的縷縷清香，感覺自己沉入書中，再也出不來了。
《老人與海》，讓我明白了信念和勇氣。
《意志力》，使我了解到堅持和努力。
《簡·愛》，令我深思了平等和樂觀。
《悲慘世界》，讓我體會到善良和愛。
為了能開一家書店，我付出比別人更多的時間和汗水在書店里。每當看七八頁書，人一陣恍惚，掉進書里，周圍的一切變軟，從固體變成液體，再變成空氣，混沌在四周，不知今夕何夕。
在理想的路上，在刻苦和努力中，在困難前，我愛上了閱讀，覺得時間變得很短。一個恍惚，我就餓得不得不去吃飯了;一個恍惚，日落月升，書店要鎖門了;一個恍惚，白楊樹的葉子落光了，草忽然變黃了……
只要有時間，我就會在書中徜徉，在書中遨游，在書中思索，在書中歡唱。在書中，懂得了堅強，懂得了信念，懂得了勇氣，懂得了夢想。
為了能開一家書店，為了心中的那片海，我將繼續努力下去。雖然現在學業繁忙，學習壓力很大，很少有時間讀書，但書會永遠陪伴著我，永遠永遠……
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