【薦】生命中的陽光作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生命中的陽光作文，歡迎閱讀與收藏。
生命中的陽光作文1
一句安慰，一聲問候，一聲祝福……等，這些都是生命中的陽光。友誼這個(gè)詞，是我們再熟悉不過了，可就在這個(gè)詞身上，發(fā)生了一件讓我無法忘懷的事。
“這一天，我開始與仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……”我的嘴了不停的哼著這首歌，因?yàn)橹挥性谖覀暮碗y過的時(shí)候，才會唱。
空氣死寂、凝固
這一天，我在家里看著音樂頻道。這時(shí)候，媽媽回來了。她一進(jìn)門就沖著我喊：“雯鈺，快看書去！光看人家明星干什么？你再看也成不了名！”我一聽，火氣就上來了：“什么意思，人家能成名，我也不是沒有可能！你不要小看我！”“哼，小看你，我可沒有小看你，只要你的學(xué)習(xí)能搞上去，我就放心了！”“哼！我也要進(jìn)步一次給你看！”“砰”的一聲，我把門關(guān)上，跑了出去。
也許是我的.火氣太大，也許是我太傷心了，居然一口氣跑了小紅的家門口，蹲了下去，哭了起來。也許是我的哭聲太大，也許是我的腳步聲太響了，讓小紅一下子打開了門。那一刻，我感到了空氣的死寂和凝固。
雨過天晴
小紅打開了門，看到我在哭，一下子抓住了我的手，問道：“雯鈺，你怎么了？你怎么哭了？”一句一句的問候，讓我的心從凍結(jié)到暖化。我問小紅：“你告訴我，追星有什么不好的？難道為了學(xué)習(xí)就不應(yīng)該有自己的追求嗎？沒有自己的自由嗎？”小紅說：“有啊，怎么沒有？學(xué)習(xí)搞上去是必然的，只有不盲目追星，追他們的長處，別學(xué)習(xí)他們的短處就好了。”聽了這些話，我的心就像雨過天晴一樣祥和、溫暖。
生命中的陽光
我明白了一個(gè)道理：追星并不重要，重要的是學(xué)習(xí)。生命中，有晴天，有烏云，有大雨，有陽光，只要我們用一顆美好而又熾熱的心去面對生活中的各種坎坷，你，一定會成功！
生命中的陽光作文2
我是一個(gè)說話就臉紅的人，每次我總會躲在最后一個(gè)，每當(dāng)有任何比賽可以報(bào)名，我也不敢去申請，哪怕是看一眼報(bào)名表。
直到遇到她，她是我的英語老師，臉上總是會帶著紅紅的小臉蛋和笑臉，有時(shí)同學(xué)叫她陽光老師，可這可一點(diǎn)兒都不奇怪，她的身上總是帶著陽光，英語課上也是如此，她從不會評價(jià)我們，而總會說：“下次多努力哦！不要太沮喪。”常常同時(shí)也會笑嘻嘻的。
因?yàn)橛⒄Z老師上課十分生動(dòng)有趣，所以同學(xué)們就十分被動(dòng)，爭著回答問題，我也總是津津有味的聽著，只是不敢發(fā)表我的意見，生怕出了一點(diǎn)小錯(cuò)，英語老師開始注意我，有時(shí)會熱情地把我叫起來回答，我害怕極了，只是搖了搖頭低頭看書。
直到有一次，英語老師在批改作業(yè)時(shí)把我叫過來，對我說：“以莫，也許你很膽小，但老師希望你嘗試，希望你是試一試，舉起手來，你的.英語并不差，老師等你喲。”我心中一震。從來沒有被單獨(dú)叫出去談話的我，急急忙忙說了聲謝謝老師，臉漲地十分通紅，身體比跑完步還熱。
又到了下次上課的時(shí)間，當(dāng)我好不容易找到一個(gè)不容易回答錯(cuò)題的問題時(shí)，小心翼翼帶著我不好意思讓老師失望，又怕回答錯(cuò)的心情豎起了我的手。英語老師仿佛拿了放大鏡一樣，快速發(fā)現(xiàn)了我，示意我來回答，面對全班同學(xué)的目光，我“疙疙瘩瘩”地回答了問題，英語老師帶著我從沒見過的強(qiáng)烈陽光夸獎(jiǎng)我。那時(shí)，一個(gè)小小的太陽在我心頭萌發(fā)。
后來我不再帶著害羞的心情回答，而是稍有自信的舉手。到現(xiàn)在，我已經(jīng)帶著滿滿的自信去面對。
英語老師，讓我充滿陽光的恩師。如今，我的小太陽越來越大。
生命中的陽光作文3
人生總是很長，品味過酸甜苦辣，經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，見過時(shí)間在指尖流逝，每一個(gè)晝夜在不停的交替，更看到過雨后彩虹，花開花落，也許這就是生命的意義。生活就像一只小船，在布滿迷霧的大海中航行，搖搖晃晃，看得見開頭，看不見結(jié)尾，撥開一層只解了一時(shí)之惑，東碰西撞，只有那一束屬于你的陽光落下時(shí)，才會豁然開朗。
一束巖石之中的花朵，大家都認(rèn)為無論它如何生長都只是無謂的掙扎。它不與小草一般堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中能頑強(qiáng)生長，它不與大樹一般身強(qiáng)力壯，更不像風(fēng)一樣變幻無形，花兒柔弱的像水一樣，一碰就彎，一吹就倒。這株花就這樣落在了這里，無論它怎樣努力，人們都不會看見它，無論怎么哀求，巖石終不會讓出一條縫來讓它生長，在暗無天日之中，它沒有水，沒有肥料，幾乎死亡，但它堅(jiān)信總有一天它會綻放，好像一個(gè)人在堅(jiān)持不懈地追逐自己的夢想那般執(zhí)著，它安靜地等待著。當(dāng)一個(gè)冬天過去了，它絲毫沒有動(dòng)靜，看著別的花兒競相開放，它沒有放棄自己的信念，等待著陽光灑進(jìn)的那一刻。一天，巖石被幾個(gè)工人無意間鑿開了一個(gè)口子，花種露出來了，這才看見了陽光，第一次感受春光的柔和，它終于可以生長了，它吮吸著春雨，懶洋洋地沐浴春光，它發(fā)芽了，生命又有了希望。它生長著，努力地生長著，比任何東西都發(fā)奮。它越長越大，看到的不只是一束陽光了，它看見了雨后的彩虹，看見了整個(gè)世界，天是那么寬，大地是那么美。越過了炎熱的夏季，在巖石的'保護(hù)下，秋天到了，它綻放了，成為一個(gè)又一個(gè)小精靈，化作人們心田中的一處美景。它就是蒲公英，在藍(lán)天下飛翔的花朵，比任何花都美，比任何事物都神奇，綻放著只屬于它自己的青春。
我們?nèi)撕尾皇且粯樱靠傄詾樽约禾椒蔡煨。?dāng)遇到挫折時(shí)，只會氣餒，其實(shí)換一換心情你就會發(fā)現(xiàn)，生活的公與不公都是相對的，只要不放棄，努力追求，生命中的陽光就會灑進(jìn)來，心中的彩虹就會出現(xiàn)，風(fēng)雨之后一定會有晴天，用行動(dòng)致我們最好的明天。
生命中的陽光作文4
三十年的人生道路一步步地走過來，雖說坎坎坷坷，但總算平安順利，并且生命的軌跡也呈上升趨勢。這讓我頗感欣慰，畢竟我沒有虛的光陰。同時(shí)，我也心存感激，因?yàn)楫?dāng)我前進(jìn)的路上風(fēng)雨彌漫時(shí)，總有幾縷愛的陽光，透過烏云照進(jìn)我的心里，幫我驅(qū)散迷霧。那一縷縷陽光，來自于一位位平凡而偉大的老師。
盡管周景武老師只教了我一年，但那一年的生活常常令我懷念不已。
那年，我因病休后的重返校園，班主任正是周老師。他教的是我一向不感興趣的數(shù)學(xué)，沒想到，只一堂課，他就讓我迷上了數(shù)學(xué)，并在中考時(shí)取得了九十多分的好成績。
周老師不像有些老師，只關(guān)心自己所教的一門課，他對我們在其他方面的興趣也十分關(guān)注。那年，學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會，周老師找到我說：“你寫一篇報(bào)道吧。”“我能行嗎?”我膽怯地問。“能行，”周老師肯定地說，“我聽說你平時(shí)最愛看文學(xué)方面的書，在這方面也有一定的積累，你一定能行。”見我還是信心不足，周老師又說：“你不試試，怎么知道自己不行呢?”周老師的話讓我鼓起勇氣，于是，我試著寫了幾首介于順口溜和打油詩之間的東西，送到了主席臺，沒想到還真播出了，大家聽了都夸我寫得有詩味。周老師更是趁熱打鐵：“怎么樣，我說你能行吧?別不相信自己，你以后一定會有大出息的。”
慚愧的是，如今我雖已是吉林省作家協(xié)會和電視藝術(shù)家協(xié)會的會員，并經(jīng)常在作品發(fā)表，但我總覺得離老師所說的“有大出息”還相差很遠(yuǎn)。而且我心里明白，我能取得今天這樣的成績，和周景武老師、蘇維世老師、劉志興老師、宋玉芹老師以及許多我已經(jīng)叫不出名字的`老師的幫助是分不開的。他們的關(guān)愛，就像一縷縷陽光，幫助我戰(zhàn)勝人生的風(fēng)雨，迎來雨后的霓虹。
恩師情長，我又怎敢忘懷?
生命中的陽光作文5
陽光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠(yuǎn)不敗的生命。我們每個(gè)人的生命中都會有一抹陽光……
那大概是三年級下學(xué)期的時(shí)候。本來品學(xué)兼優(yōu)的我，成績一下下滑到七八十分；好像一條射線，延長到一半突然下滑。老師和爸爸媽媽都很著急，于是我就愈發(fā)努力了——應(yīng)該是急于求成吧，我只進(jìn)步了兩三分。看著一次次的低分，我越來越?jīng)]有信心了。好像是“水往低處流”似的，只能遏制它下降的速度，卻無力將它倒退回去。
這天，又考試了。老師改得異常快，下午就發(fā)了。“還是八十四分。”我輕嘆一聲，把考卷收了下去。
看看雜志吧！我怏怏地掏出新發(fā)的《幽默小讀者》看了起來。單看這本書的題目，你肯定會想到這本書的內(nèi)容很好笑，可今天，這些好笑的內(nèi)容好像都失去了神奇的魔力，連令人翹一翹嘴角都不行。這些我以往看了會大笑的內(nèi)容，現(xiàn)在我看了竟只是面無表情地翻過，為什么？難道……笑容成了一去不返的往事？
我繼續(xù)翻看著，就像一個(gè)沒有生命的機(jī)器人一樣進(jìn)行著機(jī)械動(dòng)作。不一會兒，漫畫被我翻完了。我又變成了一臺掃描機(jī)器，掃描著這些毫無意義的文字。剎那，我黯淡的眸中閃過一抹陽光色的亮光，目光定格在那題目上——《在黑暗中起舞的`女孩》？我若有所思，饒有興致地往下看。看完后，我的眼中不禁泛起了一層薄薄的淚光：這女孩的遭遇多令人扼腕嘆息啊！她的成功又是多么艱難啊！想著，我不禁又蔫了下來：自己不也是這樣嗎？但一個(gè)想法又油然而生了：連一個(gè)先天高度近視，又遭遇過一次車禍的女孩，都能通過自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和刻苦的努力，成為舞蹈家，何況我，一個(gè)身心健全的、只是考了幾次八十分的小學(xué)生呢？我下定決心，絕對要奮起直追！
上課鈴“叮鈴”了起來，一束正午的閃亮的耀眼的陽光從窗外照了進(jìn)來，罩住了那張八十四分的，象征著我新起點(diǎn)的考卷。一個(gè)全新的康恩澤，來了！
陽光是神，賜予我突破黑暗的力量；陽光賜我永遠(yuǎn)不敗的生命。瞧，東方那輪朝陽正在冉冉升起！
生命中的陽光作文6
一米陽光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。
現(xiàn)實(shí)中的陽光能通過多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn)，但是，生命中的陽光，卻需要我們用心才能夠感悟。
陽光，意味著什么呢。
在我看來，陽光意味著冬日里的一抹溫暖，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實(shí)，意味著冬日里的一聲笑語。即便是在冬日，也能夠聽到孩子們，老人們的歡聲笑語，我想，這大概是最令人喜悅的陽光了。
生命里的陽光，我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情，譬如愛心活動(dòng)，關(guān)愛老人，關(guān)注留守兒童，地震救災(zāi)的英雄們，舍命救人的.勇士們，這些，都是我們生命里的陽光，他們用自己的生命，點(diǎn)燃了他人的生命之火。
而對于我們普通的中學(xué)生來說，尊重這些給予我們陽光的人，是我們現(xiàn)在能夠做的，也許等我們再長大些，能夠做的事情再多些，我們也會向他們那樣做的。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽光，在心底里向他們學(xué)習(xí)，多些實(shí)際的行動(dòng)，少些空洞的口號，這個(gè)世界，也許就會更加圓滿，而我們，在這個(gè)世界的教育之下，我想，也會更加優(yōu)秀的。
這個(gè)世界教會我們區(qū)分善與惡，教會我們辨別美與丑，陽光的對立面是陰影，但只有我們將陽光遮住，陰影才會顯現(xiàn)，我們有注意到這一點(diǎn)嗎，沒有陽光，就沒有陰影，陰影是藏在陽光之下的。
生命中的陽光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動(dòng)。
生命中的陽光作文7
我喜歡陽光，尤其是春天的陽光。春天，暖暖的陽光軟綿綿地照在身上，照在小草上，照在鮮花上，照在村里，使我們的生活充滿了生機(jī)和活力。輕輕仰起頭，那枝上的桃花蕾，我聞到了春天的味道。當(dāng)我托著腮，打開窗戶趴在窗前時(shí)，每逢此時(shí)，我的心情總會無比歡快。
早晨的陽光就像一個(gè)羞澀的小姑娘，悄悄地從云姐姐后面探出一半紅潤的小臉兒，但后來她卻大膽了，竟伸出了整個(gè)身子，和樹葉互相追逐;中午的陽光就像四川妹，長得挺秀美，性情卻火辣辣的，是人們不得不屈服于他那高漲的熱情;傍晚的陽光就像玩了一天的小孩，雖然依依不舍;遲遲不愿回家，但卻不能不聽從母親的召喚，慢慢地踏上歸途。就這樣，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年;如此周而復(fù)始.....
一次，遇到雨天，當(dāng)雨聲漸漸地停了一會后，一絲陽光隱隱地透過窗簾，我推開窗戶看，呀，陰云散了，太陽又出來了!彩虹在天空中熠熠生輝，這是我不禁想起了一首歌里唱到的不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹。真的沒想到，一陣大雨過后，竟然還能享受到如此明亮美麗的陽光!
假如這陽光能到達(dá)貧困的山區(qū)，我希望那里的孩子們和我一起分享著暖暖的陽光。
假如這陽光能到達(dá)北極，我希望在北極站里工作的叔叔阿姨也感受到祖國的溫暖。
是的，自然的'陽光是宇宙萬物給予我們?nèi)祟愖顐ゴ蟮亩骰荩覀兤椒驳娜耍瑩碛辛岁柟獾男那楹团c別人分享陽光就是對世上每一個(gè)生命最真誠的敬重。
我真希望，那賣火柴的小女孩在大年夜，可以與我一樣，去享受生活;享受來自血濃于水的父愛和母愛;享受來自至真至純的友愛;享受大自然給予的每一縷陽光。
我真希望，這個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭、貧困和饑荒，讓充滿幸福的陽光灑滿世界的每一個(gè)角落，不再有海盜，不再有人因?yàn)樨毨Фミ`法，不再有中國漁民被外國扣押，不再有太多太多的事情發(fā)生......
感受陽光，感受大自然的給予，感受生命的熱烈，愿所有人都能感受并擁有陽光。
生命中的陽光作文8
書，對每個(gè)人有著不同的意義。而對我來說，書是我生命中的一道陽光，給我溫暖，給我勇氣，給我智慧，滋潤我快樂、茁壯地成長。
有位名人曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，書確實(shí)是個(gè)好東西，需要我們靜心去品味，去領(lǐng)悟，去參透。
品讀畢淑敏的《我很重要》，讓我明白：不是所有人都能通往成功之路，但所有人都應(yīng)該認(rèn)為自己很重要。正如作者在書中所說：“沒有人能替代我，就像我不能替代別人。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。”說得真好，每每讀到這樣的文句，總覺得內(nèi)心充滿了陽光，激勵(lì)如我一般平凡的人，不要因?yàn)槌錾砥椒病⒓揖称椒病⒔?jīng)歷平凡以及種種暫時(shí)的不如意而妄自菲薄，相反地，應(yīng)該立足自我、面對現(xiàn)實(shí)，一步一個(gè)腳印地奮發(fā)前進(jìn)，努力拼搏，因?yàn)槲艺娴腵很重要。
欣賞龍應(yīng)臺的《目送》，則讓我懂得了親人的重要，即使他們已漸漸老去，或者有一天可能不再知道自己是他們含辛茹苦養(yǎng)大的女兒，又或者已根本不再認(rèn)識自己，我也會盡自己的努力，為他們創(chuàng)造好的生活。這本書告誡我為人子女應(yīng)該明白什么，應(yīng)該做到什么，還告誡我對于父母陪伴要趁早，盡孝要趁早。就像龍應(yīng)臺阿姨在書中所說：“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”是啊，這本書也是我生命中的陽光，時(shí)刻提醒著我無論走到哪里，都要感念親情，感恩家人，都要牢牢地把他們想在心里，看在眼里，念在口里……
其實(shí)，太多太多的書都給我溫暖、勇氣和智慧，都如陽光一般默默指引著我，始終不放棄理想，始終要為實(shí)現(xiàn)理想而有計(jì)劃、有方法、有步驟地去努力奮斗。
感謝曾經(jīng)已讀過的和今后將讀到的書，它們都是我生命中的陽光，因?yàn)橛兴鼈儯业纳畈鸥衅焚|(zhì)、更有品位，我的生命才更有寬度、更有厚度、更有溫度……
生命中的陽光作文9
媽媽，這個(gè)詞并不陌生。
她就如陽光，溫暖地照耀著我這株小芽，有了她，我才會發(fā)芽開花結(jié)果。
那是一個(gè)雨夜。
我還在燈光下訂正試卷。遇到了一道很難的題目，類似于奧數(shù)的題型。
我絞盡腦汁想了半天，可還是一無所獲，我便大叫：“媽，這道題怎么做！我不會！”
媽媽聞聲而來，說：“怎么了？”
“我不會，這道題！”我?guī)缀跏钦Z無倫次。
“這道題……”媽媽緊鎖著眉毛，拿起考卷，看著試題，在草稿本上一步一步地計(jì)算。她有時(shí)停筆想一想，有時(shí)給我說明一兩句，這時(shí)，她停下了筆，似乎遇到了什么困難。我湊上去，4只眼睛一起搜索哪里出了錯(cuò)。
“啊，對了，看錯(cuò)了題目，‘總共多了多少’看成了‘一次多了多少’！”媽媽松開了眉毛，氣氛緩和了許多。
“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟，哎，自己真馬虎！竟然看錯(cuò)了題目！
“這下好了，就容易算了。”媽媽低下頭，很快列完了算式。
“我看看。”我拿過草稿本，上面布滿了一連串密密麻麻的數(shù)字。
“我給你講解一下。”媽媽輕輕地說，“這道題摻和了初中的題材，你也許看不懂，但是你可以利用所學(xué)的知識，換個(gè)角度去思考就會容易很多。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)往下聽。
媽媽講著講著，我心里便豁然開朗：“啊，換個(gè)角度去看這道題真簡單！”
“好了，你訂正吧。”媽媽站了起來。
這時(shí)，我看見了媽媽的額頭上一顆顆汗珠，在臺燈下折射出了耀眼的光。
“媽媽，謝謝你。”我說道。
“你這孩子，謝什么，快訂正了，去睡覺。”媽媽摸了摸我的.頭。
“恩。”
坐在臺燈下，我想到了許多：媽媽就像那溫暖的陽光，照耀著我這株小芽。
啊，媽媽，你就是我生命中的陽光！
生命中的陽光作文10
在公交車上，我時(shí)常看見一句話“生活富裕，生命陽光”。有一天，我問姐姐這句話為什么要寫在車子上？姐姐說：“這是我們富陽建設(shè)的一個(gè)宣傳口號，這也是我們富陽人民的愿望。”
說起“生命陽光”，就讓我想到了一些偉大的名人。貝多芬在耳朵聾了的情況下，仍然堅(jiān)持、相信自己，一生創(chuàng)作了許多作品，如《月光曲》、《命運(yùn)交響曲》……我相信貝多芬的人生有許多難處，但是他經(jīng)過努力，戰(zhàn)勝了重重困難。所以我說貝多芬的人生是充滿“陽光”的。
海倫·凱勒，雙目失明，生活十分困難，看的是盲文，都是用手一個(gè)個(gè)摸出來的。她經(jīng)歷了許多困難，但仍然頑強(qiáng)地寫出了世界聞名的《假如給我三天光明》……所以我說海倫·凱勒的人生是充滿“陽光”的。
在我身邊也時(shí)刻充滿了“陽光”。大街上掃馬路的叔叔、阿姨，他們辛勤勞動(dòng)，讓富陽變得更加美麗。在馬路上執(zhí)勤的交警，灑下了辛勤的汗水，讓富陽變得更加有秩序。在馬路上修路的'叔叔，拖著沉重的機(jī)器，讓富陽變得更加方便。
我的生活中也充滿了“陽光”。我的姐姐是一名青年志愿者，寒假里姐姐帶我去了一家敬老院。我們和敬老院的爺爺奶奶們一起唱歌、。跳舞，有說有笑。敬老院的爺爺奶奶們雖然在這里孤身一人，但是在敬老院里他們相依相伴，有空跳跳廣場舞，唱唱戲曲。他們的生活也充滿了“陽光”。我為他們唱了一首我拿手的歌曲，唱完后我還教他們唱，爺爺奶奶們都很開心。最后，我們離開時(shí)一起向爺爺奶奶們獻(xiàn)上了禮物并祝福他們新年快樂！我給敬老院的爺爺奶奶們帶去了冬日的“陽光”，同樣地，爺爺奶奶們的積極樂觀也給我了絲絲“陽光”。
讓我們的生活處處充滿陽光吧！
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