★軍訓隨感作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的軍訓隨感作文，歡迎大家分享。
軍訓隨感作文1
我們的教官，相貌清秀，不和李玉剛一樣女扮男裝去唱旦角，連我這個外行看著，都不免覺得屈才了。可是現在的他，成了一介武生，一個黝黑的武生。
教官今年才22歲。22歲，花一般的年華，他本可以在大學的校園中漫步，享受那成片的綠蔭，而不是像現在這樣，每天都得頭頂烈日，腳踏大地，“不知疲憊”地訓練。 那天，也不知誰問了一句：“老師，你上過大學嗎？”只見他忸怩地說了句：“這個嘛，在部隊里，怎么說呢……”那人又問：“那你為什么不上大學呢？”似是提及了他的痛處，他愣了半晌，突然喊了聲“立正”。那聲音比以往的都洪亮了許多，也有氣勢了許多……也許上大學是他一輩子的夢想，但夢想始終都是夢想，不會變成現實。現在也許只有在那訓練場上，他才能拿出那飽滿的自信吧……？”（好像打那以后，教官最討厭的一件事，就是我們稱他作老師） 我不禁幻想起了教官的兒時經歷：也許他少時頑皮，書本上的'東西完全不入腦，沒考上大學，于是謀了另一條出路——當兵；也許他少時刻苦，成績優異，考上了理想的大學，但因為家里條件差，負擔不起學費，于是謀了另一條出路——當兵；也許當兵原本就是他的理想，于是他選擇了當兵…… 想到這兒，我不禁又想起了我自己：天熱了，我會感嘆：“上什么課啊，天那么熱，中暑了怎么辦？”；天冷了，我會感嘆：“天那么冷，寫字都寫不了了，還上什么課啊？”；放學很晚，但還有成堆的作業等著我，我會說：“布置那么多作業干什么？我媽還等著我回家吃飯呢！”……
現在想想，能上學是多么幸福的一件事啊，我還能抱怨什么呢？ 這些都是教官教給我們的……
可是，我多么希望此時的他是在寬敞明亮的教室里聽著某大學教授的講座，而不是…… 我們本應同為學生，教官與我們本是一家人啊！
軍訓隨感作文2
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪，而軍訓就能表現這一點。
幾天的軍訓生活雖然短暫，但是我們卻受益匪淺。當我們站在軍訓營地上訓練時，才真正體會到什么是苦。集合，立正，一動不動聽教官指示，如果有誰稍不集中注意力，教官就邊說著邊走到身后，一拳打在他背上，又假裝沒事走開，繼續講評。那位同學也不敢羅嗦什么，只得自己咬著牙忍著。一上午就學習了很多種軍姿，其間僅僅休息了20分鐘，訓練時間卻有6個小時！如果有人走正步或是站不好，就會沒有休息時間，整個上午一直在訓練……幸虧那天是陰天，還可以忍受，可要是晴天，炙熱的太陽直射，有幾個女生連續暈倒，又不能請假喝水，真是有苦說不出啊！
堅持下來很不容易，雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人，魯迅先生也非常贊賞。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的`人。堅持是一種品質，需要我們去培養，幾天的軍訓生活，就培養了我們這種品質。還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住，終于，會被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗爭。
同學們，請相信“所有堅韌不拔的努力，遲早會取得報酬的“這句話吧！
軍訓隨感作文3
我在軍訓的這一斷時間裏..我體會到了軍訓的快樂也體會到了軍訓的辛苦…我在這6天所學習的內容主要是有立正,少息,停止間轉跨和跨立,踏步還有敬禮等等.
有幾天是陰天沒有那麼辛苦,但是一到了晴天大家的汗水都不斷的往下流.最辛苦的一天可要算長途拉連這一天了.一開始的時候我還以爲走小瑯環而已有什麼好怕的.但是走到一半的時候我的腳已經開始快走不動了.但是我看見大家還是一個樣的繼續往小瑯環走,他們也沒有半句怨言.我想:我們班的女生都還是那麼的走下去.如果我輸給了那些女生我還是男生嗎?既然其他同學也是一個樣的走下去,難道我就不行了嗎?於是我便繼續的往小瑯環走下去了.當到了小瑯環的時候我們就在健身器材的地方休息了.在休息的這斷其間我在想大家都熬過幾天艱辛的訓練還有那麼一兩天我一定要熬過去.我不能那麼輕易的`向困難地頭.
休息的時間到了,我們又要回學校了.在後學校的這一斷路.我不斷的後想著軍訓是一件艱辛的事情.但是也有快樂的時後.我又許多的朋友都認爲軍訓只是一件既辛苦又鬱悶的一件事.但是我可不這樣認爲.軍訓其實是一件好快樂的事情來的.
比賽的這一天終於到了,開始的時候我看見一班的表現都不是很好.過了不久就快到我們班了.這時我的心好緊張噢.終於到我們的時候我的心都快要跳出來了.我好怕我們班的不到獎.但是我看見同學們都做的那麼好.應該可以拿到第一名的,全部班都做完後.就到頒獎了.這個時候都比剛剛表演的時候緊張.過了一會兒我終於聽到我們班是第一名了.這個時候我們全班都高興極了.
雖然是辛苦了一點,但是我們的辛苦是沒有白費的…..
我覺的這次軍訓是我一生中就開心的一件事情.我好捨不得我的教官呀.我好捨不得我的教官的歌聲..
軍訓真是一件快樂於辛苦的事情呀.
軍訓隨感作文4
這年初夏，我和所有初三的學子一樣，在中考的路上前行著……苦與累緘默了青春，緘默了屬于我們的那個花季，而我們卻依然無悔的奮斗著。
這年終夏，陰雨連綿，大雨不僅帶走了我對大城市重點高中的無限向往，也為我帶來了無言的軍訓和506分的中考成績，與此同時也給了我改變一生的機會。
早就聽說軍訓不是一般的苦，特別是集寧的教官，絕對地不近人情。可是沒辦法，就算去不了內蒙首府，我也不該在豐鎮這片小地方就此沉淪啊！于是我一咬牙，心一橫，獨自一人踏上了通往異鄉的火車。
軍訓來了，無聲無息的來了，沒有一點前兆，我知道我已無路可逃，只好自己孤身一人面對。然而當教官以其和藹的面目出現時，我的心不禁的怔了一下。怪了！這教官怎么不像書上寫的？不是該怒目圓睜，先來個下馬威嘛！此刻，我對教官的印象有了些改變。軍訓的`第一天，很苦很累，在烈日底下站了半個多小時軍姿，還練著小學生都會的稍息立正。一回到宿舍就抱怨著軍訓。接下來的幾天，幾乎每天都是這幾項，還多加了一些節目，比如唱軍歌之類的。有一天，學校請了塔琳學姐（烏蘭察布市文科狀元）給我們講學習的方法，有一句話，讓我的人生從此有了方向。那天，學姐說：“堅持就是在堅持不下去的時候再堅持一下。”如果說軍訓給了我頑強的意志，那么塔琳學姐的話就可以說是給了我堅定的信念。之后的軍訓，我不在抱怨苦了，因為我驚奇的發現，我長大了，真正的長大了，不會再因為一點點小挫折而消沉了。
軍訓完了，我們全校一起去拉練，徒步走了30公里，這一刻，我驀然發現，我們已經學會像軍人一樣面對困難，像軍人一樣成長。
感謝軍訓，感謝塔琳，中考只是人生路上的一個小小的羈絆，未來還有困難等著我們，不因失敗而一蹶不振，不因成功而固步自封，我們的將來把握在自己手中！
軍訓隨感作文5
我們的教官，相貌清秀，不和李玉剛一樣女扮男裝去唱旦角，連我這個外行看著，都不免覺得屈才了。可是現在的他，成了一介武生，一個黝黑的武生。
教官今年才22歲。22歲，花一般的年華，他本可以在大學的校園中漫步，享受那成片的綠蔭，而不是像現在這樣，每天都得頭頂烈日，腳踏大地，“不知疲憊”地訓練。
那天，也不知誰問了一句：“老師，你上過大學嗎？”只見他忸怩地說了句：“這個嘛，在部隊里，怎么說呢……”那人又問：“那你為什么不上大學呢？”似是提及了他的痛處，他愣了半晌，突然喊了聲“立正”。那聲音比以往的`都洪亮了許多，也有氣勢了許多……也許上大學是他一輩子的夢想，但夢想始終都是夢想，不會變成現實。現在也許只有在那訓練場上，他才能拿出那飽滿的自信吧……？”（好像打那以后，教官最討厭的一件事，就是我們稱他作老師）
我不禁幻想起了教官的兒時經歷：也許他少時頑皮，書本上的東西完全不入腦，沒考上大學，于是謀了另一條出路——當兵；也許他少時刻苦，成績優異，考上了理想的大學，但因為家里條件差，負擔不起學費，于是謀了另一條出路——當兵；也許當兵原本就是他的理想，于是他選擇了當兵……
想到這兒，我不禁又想起了我自己：天熱了，我會感嘆：“上什么課啊，天那么熱，中暑了怎么辦？”；天冷了，我會感嘆：“天那么冷，寫字都寫不了了，還上什么課啊？”；放學很晚，但還有成堆的作業等著我，我會說：“布置那么多作業干什么？我媽還等著我回家吃飯呢！”……
現在想想，能上學是多么幸福的一件事啊，我還能抱怨什么呢？
這些都是教官教給我們的……
可是，我多么希望此時的他是在寬敞明亮的教室里聽著某大學教授的講座，而不是……
我們本應同為學生，教官與我們本是一家人啊！
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