堅(jiān)守愛(ài)與責(zé)任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的堅(jiān)守愛(ài)與責(zé)任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)守愛(ài)與責(zé)任作文1
關(guān)注幾位知名記者，如今他們當(dāng)年報(bào)道的熱點(diǎn)事件早已經(jīng)淹沒(méi)于歲月風(fēng)塵中，沒(méi)有了是是非非的喧囂。但他們并沒(méi)有走遠(yuǎn)，他們的愛(ài)和責(zé)任，換了另一種方式繼續(xù)溫暖這個(gè)世界。大愛(ài)清塵、免費(fèi)午餐、老兵回家……他們?cè)谥髁饕暯侵猓廊挥靡挥绲幕鸸�，照亮黑的夜，溫暖一片天空�?/p>
曾經(jīng)與一名登山愛(ài)好者交流，他說(shuō)并不是你想登山就能登，有些山你登不了。怎么辦？那就繞過(guò)去，找你能夠登的山，或者你能夠征服的山。世事何嘗不是如此，勉力而為倒下去不是愛(ài)，是一種懦弱，而站起來(lái)繞過(guò)那座高高的山，繼續(xù)登山事業(yè)才是正確的選擇。關(guān)注你能關(guān)注的，堅(jiān)持你能堅(jiān)持的，有時(shí)候放下并不僅僅是為了自己，還有頂風(fēng)而行的愛(ài)和理想。
蘇軾《留侯論》云“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)，人情有所不能忍者。匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。
誠(chéng)如斯言，愛(ài)和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)不為博名，不為逐利�？梢匀缙樟_米修斯盜天火般把精神寄托給苦難的歷程，卻必須繞過(guò)激流險(xiǎn)灘讓愛(ài)和責(zé)任逆風(fēng)飛舞。存在的'意義是為了讓世界更美好，走下去卻必須靠不屈不饒的堅(jiān)韌和精神。
堅(jiān)守理想就會(huì)成為一道風(fēng)景，秉持一以貫之的愛(ài)和責(zé)任就會(huì)持續(xù)點(diǎn)燃愛(ài)的火炬。愛(ài)是為了給予，責(zé)任是為了引領(lǐng)。曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小男孩在暴風(fēng)雨后的海灘撿起一條條擱淺在水洼中的魚(yú)放回大海，有人對(duì)小男孩說(shuō)：“這么多魚(yú)你根本撿不完的。”小男孩說(shuō)：“我知道�！薄澳悄銥槭裁催�繼續(xù)撿，誰(shuí)在乎這些小魚(yú)呢？”有人繼續(xù)問(wèn)�！斑@條小魚(yú)在乎！“說(shuō)著小男孩就把一條魚(yú)扔進(jìn)了大海。“這一條，還有這一條……”
沒(méi)有人能夠拯救所有的弱勢(shì)者，沒(méi)有人能夠用自己的思想影響全世界。可你拯救過(guò)的那些人卻知道你所做事情的意義。在拯救行動(dòng)中所衍生的精神，卻會(huì)照亮更多人心底的灰暗。堅(jiān)守愛(ài)與責(zé)任，是每一位公民的義務(wù)也是權(quán)力，在往前走的漫漫歲月中，每個(gè)人都是奮流前進(jìn)的勇士，堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)理想的梯子，更是一種心中歷經(jīng)風(fēng)雨而不變的堅(jiān)韌。只有崇高理想的人，才會(huì)一如既往，不懼毀譽(yù)，不畏艱險(xiǎn)，逆流頂風(fēng)，勇往直前。
堅(jiān)守愛(ài)與責(zé)任作文2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。我向您提一點(diǎn)建議：
我希望我們學(xué)校能多組織幾次春游。我認(rèn)為春游對(duì)我們是有好處的。春天是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。春天里百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。在春天里，讓老師帶領(lǐng)著我們?nèi)テ莩枪珗@或綠色莊園，去呼吸新鮮的氣息，感受生命的偉大。
走進(jìn)大自然，我們可以放松心情，不用再整天為學(xué)習(xí)而頭痛了；走進(jìn)大自然，我們可以感受春天的氣息，可以感受萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)象更新的快樂(lè)。看到大自然的勃勃生機(jī)，我們會(huì)更加的珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活！
還記得上次的春游，我和我們班的同學(xué)們?nèi)チ似莩枪珗@。到那兒后，我們舉行了一個(gè)關(guān)于‘歌頌春天’的活動(dòng)。大家被分成幾組。有的組是以吟詩(shī)的形式歌頌春天；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗誦的形式來(lái)歌頌春天。我們組說(shuō)關(guān)于春天的'句子。因?yàn)槲覀兪虑皼](méi)有準(zhǔn)備，但是在這樣的環(huán)境里，大家心情很放松，一下子來(lái)了靈感。大家積極參與，踴躍發(fā)言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。
我想您不讓我們?nèi)サ脑蚩赡苁牵簱?dān)心我們的安全問(wèn)題，怕我們出事吧！作為一校之長(zhǎng)，您承擔(dān)著全校師生的安全責(zé)任。您可以聽(tīng)聽(tīng)我的方案：首先，每個(gè)班可以安排兩位帶隊(duì)老師。然后，再選出幾個(gè)負(fù)責(zé)人的同學(xué)協(xié)助老師管理。最后，讓那些不聽(tīng)話的同學(xué)，讓老師重點(diǎn)看護(hù)。我們還可以發(fā)動(dòng)一些家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，幫助我們。我想這樣就不會(huì)再有安全隱患了。以上所說(shuō)，就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮采納。
最后，祝您工作順利！
五（九）班：xxx
20xx年5月4日
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