【推薦】學生描寫小學的作文400字集合七篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文400字 篇1
我非常喜歡看沈石溪寫的《駱駝王子》，因為里面有好多讓我感動的小故事。我反復看了幾次，體會就越深刻。
這本書的主角一看書名就知道是駱駝，故事講的是一群駱駝在戈壁灘上歷經磨難，他們在困難面前他們毫不退縮、勇往直前，他們在死亡面前及時犧牲了自己，也不會丟下同伴。
其中有個片段我讀了好幾遍，那就是——歷經磨難的征途。講的是駱駝們走出風雪口，來到了廣袤的沼澤地，要通過這里十分危險，隨時都有可能喪命。駱駝身體笨重，即使能跳躍，但也跳得不遠，許多駱駝使出了吃奶的勁，才勉強跳過泥潭。一只灰色的小駱駝，不小心滑進了泥潭里，身體漸漸沉下去，在這緊急時刻，首領大皇冠跳進泥淖，用足力氣把小駱駝頂出了泥潭，大皇冠也順著斜坡跳了出來……真是有驚無險！到了潭中央行走越來越困難，成年駱駝為了讓小駱駝走過這可怕又危險的泥潭，成年駱駝用身體搭起了一座座橋，讓小駱駝踩著他們的身體到達對岸。穿過沼澤后，成年駱駝死了不少，小駱駝卻全都活了下來。每看到這兒，我不禁佩服那些成年駱駝犧牲自己、保護弱小的精神。
在生活中，我們也要學習這些成年駱駝的精神，那種甘于奉獻的精神，那種愛幼護幼的精神。在這個駱駝群中，如果每頭駱駝都只顧自己，那么這個群體最終將會走向滅亡。在社會這個大家庭中生活，如果我們每個人都自私，只為自己的利益而活，那么我們的未來也會暗無天日。駱駝群需要團結互助、無私奉獻，人間一樣不能缺少團結互助、甘于奉獻。讓我們跟隨著沈石溪的《駱駝王子》，沿著駱駝群留下的點點滴滴，隨著駱駝們面對困難甘于奉獻、毫不退縮、勇往直前……
學生描寫小學的作文400字 篇2
小學生活已揚帆遠航，迎接我們的是中學生活。在我的心里，終有一種留戀和不舍。如果再讓我做一回小學生......
如果再讓我做一回小學生，我會好好學習，不為以后留遺憾。我在小學時學習態(tài)度不好，簡直是差極了(但是我成績一直名列前茅）如果我小學時力爭鳳毛麟角，就不會被現(xiàn)在的老師說我基礎不好了。
如果再讓我當一回小學生，我會認真預復習。小學時我都是學完本課的就完事，導致我到現(xiàn)在為止拼音還昏昏然（別笑�。┪乙欢ㄕJ真學習，端正學習態(tài)度，努力預復習，力爭鳳毛麟角。
如果再讓我做一回小學生，我會認真完成作業(yè)，以前我總是在老師檢查的前幾分鐘寫，還有事寫完忘了帶作業(yè)，多次被老師評為“細心少年”。
如果再讓我做一回小學生，我會少吃或不吃垃圾食品，如今的我因吃垃圾食品的上了治不好的蕁麻疹，雖多次治療，還是只增刺撓不減痘痘。根除更想都不用想了。
如果再讓我做一回小學生，我一定會在下課午休中溫習功課，以前我不是在賣點買垃圾食品，就是在操場上玩游戲.講笑話。再后來我被評選為大隊干部，就是在樓梯口站崗。
如果再讓我做一回小學生，我一定熱心幫助同學，這點我一直做得不好。幫助同學們做題，我一定是：“這道題很簡單，你怎么這么笨?應該......”沒等我說完，問我題的同學一定走開去找別人了。
咦？這不是在中學也應該做的嗎？把握現(xiàn)在，引領未來，才是最智慧的。
學生描寫小學的作文400字 篇3
舉手比賽開始了。
只見對手咸建慧面帶微笑，速度很快地在舉著她的雙手。我想：你別高興得太早，等會兒就會吃不消的，到時候你就不是在舉手比賽了，而是在舉手投降了！哈哈哈�。。�
果然不出我的所料，沒過兩分鐘，咸建慧已經累得氣喘噓噓了，臉上一副十分痛苦的神情，手舉的速度也變得很慢很慢了。我想：嘿嘿，現(xiàn)在感覺怎么樣？還是舉手投降吧！
時間到了，對手咸建慧一共舉了180下。臨到我舉了，我首先用最快的速度用力舉著雙手，可咸建慧卻用一種瞧不起的眼神看著我，好像在說：“我還能舉180下，你能舉100下就是老天幫你了！”我這才感覺到，在別人比賽時，旁觀者的態(tài)度會對選手產生多大的影響啊！以后別人比賽時，我只能做一個熱情的觀眾，而不是去嘲笑別人！
舉著舉著，我感覺這哪是兩只手啊，分明就是兩座大山，壓得我喘不氣來！我真想坐下來好好休息休息。但一想到咸建慧的眼神，我全身又充滿了戰(zhàn)勝她的力量，又用力地向上舉著雙手。當我舉得正起勁的時候，時間到了，哇，我一共舉了320下！“耶！我贏了！”
這次舉手比賽，不僅讓我品嘗了喜悅，而且讓我知道了做文明的觀眾就是對選手的尊重！
學生描寫小學的作文400字 篇4
快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。--題記
當幻想和現(xiàn)實面對時，總是很痛苦。我曾體會過這種能超越生死的東西，也正是它，令我從快樂無憂轉為理智成熟。
小學，其實就是為了讓我們接受靈魂的洗禮，一次漫過心底的愛。
在我記憶當中，一直到六年級拍畢業(yè)照之前，我都是快樂的化身。直到那次全體同學拍照留念時，心中涌出一股酸味。那是令我刻骨銘心的感覺，我永遠忘不了。也正是從那天起，便注定了我的快樂被終結。
閃光燈一閃，我眼前變得一片模糊。
不必說那一起出游踏青時的歡聲笑語，光著腳板下田摘蓮蓬時的無憂無慮，一起在河邊漫步收集落葉的閑情雅趣，脫掉手套一起打雪仗時的酣暢淋漓；也不必說生氣時一句同醒目茶效果的話，傷心時一句安撫舒心的鼓勵語。單是那一個個借文具時感謝萬分的目光，就足以令我永生不忘。
畢業(yè)會的那天，由于我正感冒發(fā)高燒在醫(yī)院打針，導致我拼盡全力跑回學校想看同學們最后一眼的愿望都沒有達成。
就在我已經站在了教室門口想最后一次扣響教室門時，門開了。同學們陸續(xù)走出來，一張張掛滿淚痕的臉。我想安慰一聲，喉嚨卻像是被堵住了一樣，發(fā)不出聲來。而最后一次機會也就這樣與我擦肩而過。
我知道，這樣的情愫便是深厚的友誼，難忘的同學情。畫面從此便定格在這一瞬間，成為我的一段最美麗的情感。
學生描寫小學的作文400字 篇5
在假期里，我讀了許多書，其中讓我印象最深的是一本書是《淘氣包埃米爾》，在這本書里，我認識了一個淘氣的小男孩，他就是這本書的主人公——埃米爾。
埃米爾非常的淘氣。一次過春節(jié)，小伙伴阿爾弗雷德告訴埃米爾，今天晚上會有彗星出現(xiàn)，它是一種非�？膳碌臇|西，他還告訴埃米爾，門外的桌子上有許多煙花。埃米爾聽了，非常高興，心想：我又有煙花放了！吃過晚飯，埃米爾和小伙伴一起來到大門外，果然看到許多煙花放在桌子上，埃米爾趕緊拿來一個，把它點燃，煙花開始在地上亂跑亂竄，后來竟然竄到了桌子上，結果，把桌子上的煙花全都點燃了，發(fā)出了巨大的聲響。人們聽到響聲，以為彗星來了，邊跑邊喊：“不得了了，彗星來了！世界末日來了！趕緊跑啊！”市長聽見外面亂哄哄的喊聲，不知道是怎么回事，從屋子里走出來，抬頭一看，滿天都是煙火，才知道是有人在搗亂。
埃米爾非常的淘氣，做了許多令人啼笑皆非的事情，但是他也很善良。又一次，他的好伙伴阿爾弗雷德生病了，家里沒有大人，埃米爾冒著大風大雪，推著雪橇把阿爾弗雷德送到了醫(yī)院，讓醫(yī)生治好了他的病。
讀完了這本書，我也感覺到埃米爾確實是很淘氣，但媽媽說，這都是孩子的天性。在我的同學們當中也有許多淘氣的小男孩，就連我也是很淘氣的，但我覺得只要不過分就行。雖然埃米爾很淘氣，但他帶給我很多的快樂，我喜歡埃米爾。
學生描寫小學的作文400字 篇6
在這個充滿了生機的大自然中，有許多可愛的小動物，但最棒的還要數(shù)我們中國的國寶—大熊貓。
大熊貓的樣子很可愛。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛皮特別顯眼，圓溜溜的`腦袋上，長著一雙黑黑的耳朵，一直是豎著的，好像在認真聽什么似的，它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是咕嚕轉個不停，而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔細去看，還以為是它戴了一副墨鏡呢！
大熊貓可愛之處還有幾分調皮。記得去年的寒假，我們一家人去北京游玩。我們去動物園看大熊貓，進了大熊貓館我匆匆忙忙地跑到熊貓籠子前，正好看見兩只熊貓在搶食物呢！稍微大一點的熊貓仗著自己個子與力氣大，把飼養(yǎng)員放進去的食物一搶而光，而那只小熊貓在一旁很可憐的樣子，好像在向游人訴苦，我很“同情”它，就向飼養(yǎng)員要了幾片竹葉，把小熊貓引了過來給了它，小熊貓它左一口，右一口，津津有味地在一旁有條不紊的吃著竹葉，不一會兒工夫，竹葉就被它啃得精光了
大熊貓是我們中國的國寶，不僅是它很珍貴，而現(xiàn)存數(shù)量也很稀少，在中國，熊貓的總數(shù)也不過1000多只罷了，有多少國家想要得到大熊貓，甚至出過高額，但都不曾得到過。
熊貓是哺乳動物，通常是一胎生兩個，而小熊貓更加可愛，一生下來，它身上是金黃色。熊貓們經常是以竹子為主食的。
我喜歡熊貓，不僅是因為它是國寶，而更是因為它的可愛，它的調皮，所以我才喜歡它！
學生描寫小學的作文400字 篇7
這幾天，我讀完了一本書，叫做夏洛的網。這本書甚至改變了我對人生的看法。它講述了一只小蜘蛛和小豬之前的深厚友誼。
夏洛是一只躲墻角，以織網捕蠅為生的小蜘蛛，它曾一度認為自己應該平凡一生，直到她遇到了她的好朋友威爾伯。威爾伯是一只小豬，一天，威爾伯得知自己將被殺死，便求助于夏洛，夏洛十分冷靜的想出了辦法，幫威爾伯脫離險境，她一次又一次地在蜘蛛網上織出了文字，最終，威爾伯脫離了險境，可夏洛十分疲倦，疲倦到想一覺睡過去便不再醒來，是的，夏洛死了，沒人知道這樣一個小蜘蛛曾發(fā)揮過如此巨大的作用。
我曾經反復讀過這本書，每一次都讓我熱淚盈眶，夏洛用自己的性命，換來了威爾伯一生的幸福。這兩個小動物之間的無限友誼，足以溫暖整個世界，也許，夏洛是渺小的，可它所做的這件事卻是驚天動地的。原來一個渺小的生物也能驚天動地。這不正如我們嗎，我們每個人都會在茫茫人海中顯得渺小，但有人能登上世界的最高點，有人卻不能。有人站在高臺，讓所有人都看見他，有人卻在人山人海逐漸被埋沒其中。我也曾經在人山人海中感嘆自己的渺小，可我也曾經在比賽中為校爭光。渺小只是一種外表，卻沒有人是真正渺小的。即使真的渺小，也能像夏洛一樣，走出一片天地。也正是夏洛這樣為朋友拼命，和她遇事的冷靜與她的智慧，才讓它從不顯得渺小。
無論你多么渺小，你也能闖出一片天，一片地，這是夏洛的網帶給我的啟迪。愿每個人，都能在人生的道路上，干出一番大事業(yè)。都能將自己的價值發(fā)揮到極限。
【【推薦】學生描寫小學的作文400字集合七篇】相關文章：
有關學生描寫小學的作文700字集合七篇01-08
小學生描寫霜的作文04-26
小學生描寫掃雪的作文05-08
小學生描寫瀑布的作文04-10
小學生描寫閃電的作文06-30
描寫烏龜?shù)男W生作文12-18
小學生描寫故宮的作文03-14
描寫尊嚴的小學生作文01-14
【推薦】描寫外貌作文七篇01-01