三年級風箏續寫作文優秀（通用32篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級風箏續寫作文優秀，希望對大家有所幫助。
三年級風箏續寫作文優秀 1
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。我們飛快跑到水磨坊，我們大家分頭找，一個找左邊，一個找右邊，一個找前面，一個找后面，大家焦急地找著，可是，我們我們找遍了水磨坊的每個角落，也沒有找到風箏。當夜幕降臨，縷縷炊煙從村中升起的.時候，我們只好失望地先回家，明天再繼續找。
第二天天剛亮，我們就出發了，繼續尋找我們的風箏。我們又從放風箏的地方開始找起，一邊走，一邊找。一路找到水磨坊的附近，還是沒有找到，就在我們不抱任何希望，心灰意冷的時候，突然，一個農民伯伯的手上拿著我們的風箏，我們跑過去，問農民伯伯這個風箏是從哪里來的，農民伯伯說：“昨天，我在水磨坊的水里面找到這個風箏，難道這個風箏是你們的嗎？”我們點點頭說“農民伯伯，這個風箏是我們的，我們找了二天了。”農民伯伯聽了，把風箏給了我們，便和我們一起放飛心中的憧憬和希望。
三年級風箏續寫作文優秀 2
我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一抬頭看到了風箏在磨坊頂上。我指著風箏讓大家看：“你們看！它在那！”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來？最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來了梯子，我們拿到了風箏。
正當我們可開心的時候，突然發現‘幸福鳥’的.翅膀斷了，我們很傷心。突然一個小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥’毀了，我們可以再做一個。”于是大家又各自的忙活了起來，希望做出一個更漂亮的風箏。有的拔來幾根細葦，有的找來幾張A4紙，還有的拿來膠水。材料準備齊全后，我們熟練地做起了風箏。
風箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空。看著它在高空中自由飛翔，我們心境也跟著海闊天空了。
三年級風箏續寫作文優秀 3
我們滿懷希望地向水磨坊跑去，我們四處尋找，可是找了好久也沒找到“幸福鳥”。大家都心灰意冷了，氣喘吁吁地坐在地上。我一抬頭驚喜地叫了起來：“快看，它正掛在樹桿上呢！”大家都歡呼了起來。我說：“我們想個辦法把它弄下來吧！”一個伙伴說：“我去拿竹竿把它挑下來。”另一個伙伴著急了：“不行不行，那樣會把風箏弄壞的，還是我爬上去把它摘下來吧！”他小心翼翼地爬上了樹，輕輕地把風箏摘了下來。我仔細地檢查了“幸福鳥”，還是完好無損的'。
我們把線接上，又把風箏放上了天，直到天黑才回家。夜晚我帶著甜甜的微笑進入了夢鄉。
三年級風箏續寫作文優秀 4
自從風箏失蹤后，我們非常著急。正當我們失望的時候，一位男孩突然發現了一處我們沒找過的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是見到一大堆金幣，高興地飛奔過去。來到水磨坊，“啊！”水磨坊比我們想像的要大得多，大家便分組行動，兩人一組，每組負責一個角落。但最終，我們花了九牛二虎之力還是一無所獲。
正當我們灰心喪氣往回走時，一位小女孩還是依依不舍地往回看了一眼，“啊，我們的‘幸福鳥’不就歇在水磨坊的`房頂嗎？”小女孩欣喜若狂地叫道。
這時，刮來一陣狂風，“幸福鳥”平平地降落到地面，大家一看見“幸福鳥”都一擁而上。突然，大家都停住了腳步，一位同學上前說：“我們把‘幸福鳥’放飛吧，讓它在藍天上自由地飛翔，讓更多的人享受幸福……”
三年級風箏續寫作文優秀 5
于是，我們像箭步一般向水磨坊跑去，開始尋找我們的“幸福鳥”。
大家都仔細地尋找“幸福鳥”，突然，有個小朋友大喊一聲：“大家快看。”我們轉過身來，他指了指水磨坊的大輪子，原來“幸福鳥”就掉在這里。我們雖然找到了“幸福鳥”，但是怎么才能把“幸福鳥”取下來呢？有個小朋友說：“要不我們一個一個地往上搭，然后把“幸福鳥”取下來？”其他的小朋友的小朋友一個個說不行，這樣太危險了。“要不我們去找根繩子，拴住那棵樹，然后選出一個人爬上去，把“幸福鳥”取下來”，又一個小朋友說。大家議論紛紛，還是說這個辦法不行。如果繩子斷了，可怎么辦呀？又有一個小朋友開口說話了，他肯定地說：“我們分成兩組，一組去家搬梯子，一組看著“幸福鳥”，可別讓它沿著這條小溪漂走了。”大家覺得這個辦法既安全又不會受傷，就按照那個小男孩的辦法做。他們找來了梯子，就開始動手，試圖把“幸福鳥”趕快取下來。想出這個辦法的.小男孩做指揮。“你，把梯子放在那塊石頭旁。”小男孩兩手叉腰，大聲呵道，“你，爬上去把幸福鳥取下來。”就這樣，不到十分鐘，他們終于成功地把“幸福鳥”取了下來。
“幸福鳥”重新回到了空中，又將給孩子們帶來無比的幸福和快樂！
三年級風箏續寫作文優秀 6
他們匆匆忙忙地跑。眼看要到了水磨坊，被一個大哥哥攔住了去路。大哥哥奇怪地問“你們要去干嘛？”小明站出來說：“我們要到水磨坊里找風箏。”大哥哥生氣地說：“那里很危險，不準去。”小明勇敢地回答：“我們不怕危險”。大哥哥見了我們的`精神才讓我們進去的。我們仔細找啊找啊，還是找不到。大家都很傷心，忽然小紅發現了一個車輪上好象有一只風箏。
她仔細一看果然是“幸福鳥”。風箏找到了，可是怎么拿下來呢？正在大家垂頭喪氣的時候。小紅早就用竹子把它挑下來了。大家高興極了，他們又在一起快樂的玩耍了。
三年級風箏續寫作文優秀 7
我們找呀找，有的在房子前后的草叢里找，有的在水磨坊邊找，還有的'在附近的樹林里找。可“幸福鳥”不知躲到哪去了，好像在和我們捉迷藏。突然，一個小朋友指著房頂，大叫道：“快來看呀，‘幸福鳥’在那兒！”只見“幸福鳥”正趴在屋頂上曬太陽呢！大家非常興奮，可還有個問題——怎么把風箏拿下來呢？大家七嘴八舌，你一言，我一語，有的說搬來梯子，可梯子太矮；有的說用棍子撥下來，可棍子太短；還有的說搭人梯，可是最底下的小孩子撐不住。最后，“小機靈”說：“我可以試著爬到旁邊的大樹上，把它拿下來。”只見他飛快地爬上樹，探身過去，正好拿到。大家高興極了。
我們把線接好，又開心地去放飛“幸福鳥”了。
三年級風箏續寫作文優秀 8
我們滿懷希望地向那房子跑去，只見水車不停的轉動，半圈兒水在閃著白光。我們要找的`東西無蹤影，我們失望地坐在地上，有氣無力地懊惱著“唉，怎么辦呢？風箏沒了，我們該拿什么來玩呢？”
這時，一個小朋友建議：我們來打水仗好不好？于是，小伙伴們奔向了水池，大家往旁邊的小朋友身上潑水。衣服濕了，頭發也濕了，可是大家都毫不在乎，仍然玩起了水，個個都變成了落湯雞。突然，天空中漂浮來什么東西，小朋友們仰著頭望，“幸福鳥”飄下來了，小朋友們高興地又蹦又跳，開心極了。
三年級風箏續寫作文優秀 9
我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一抬頭看到了風箏在磨坊頂上。我指著風箏讓大家看：“你們看！它在那！”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來？最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來了梯子，我們拿到了風箏。
正當我們可開心的時候，突然發現‘幸福鳥’的翅膀斷了，我們很傷心。突然一個小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥’毀了，我們可以再做一個。”于是大家又各自的忙活了起來，希望做出一個更漂亮的`風箏。有的拔來幾根細葦，有的找來幾張A4紙，還有的拿來膠水。材料準備齊全后，我們熟練地做起了風箏。
風箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空。看著它在高空中自由飛翔，我們心境也跟著海闊天空了。
三年級風箏續寫作文優秀 10
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥”。就在我們失望的往回走的時候，一個小伙伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去后，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮著一個奇怪的東西，有個小朋友大膽的把它撈了起來，抖了抖它表面上的`水，我們這才發現這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥。”大家又高興又覺得有些遺憾，因為我們精心做得風箏就這樣被水給泡了。
這時，一個哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：“我們再做個風箏吧，這樣我們又能找回快樂了。”說完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認真，心里更是充滿了希望。風箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結實。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢想高高飛揚。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會飛的更高。
三年級風箏續寫作文優秀 11
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
到了水磨坊之后，我們四處尋找“幸福鳥”，終于我們在巨大的.木輪上，找到了我們的“幸福鳥”。由于木輪一直在水面上轉，“幸福鳥”已經濕透了。
木輪太大了，我們根本拿不到“幸福鳥”，我們就去找水磨坊的爺爺，爺爺知道了我們的來歷之后，幫我們把木輪停下來，讓我們拿到了風箏。我們非常感謝爺爺。
就這樣，我們快快樂樂的帶著“幸福鳥”回家了。
三年級風箏續寫作文優秀 12
大家向水磨坊跑去，圍著水磨坊一直找，屋頂，草地等等地方去找，還是沒有蹤影，大家心灰意冷，無精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個小朋友說：“我們再做一個‘幸福鳥’吧”！大家立馬又變得快活起來，一起說：“好”！大家又進入了思考中。忽然，一個小朋友提議說：“做個燕子風箏吧”一下子大家又開始忙起來了，拿出了紙，又去蘆塘里里拔了幾根細葦，大家細心地做著，心中充滿了向往和期望，風箏做好了，和小燕子特別的像。
大家開始放風箏了，一個小朋友托著，另一個小朋友犖著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，風箏立馬飛起來，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂的喊叫聲在田野中飄蕩。有的'孩子看到了，說：“哥哥姐姐他們放的風箏真高呀”！
大家開心了玩一整天，還是不愿意歇下來，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個小朋友說“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說完便各自回家了，晚上，我帶著甜甜的微笑進入了夢鄉，在夢里，又夢見自已在放風箏，放得多么高興，快樂啊！
想象一下那個情景是多么的讓人留連忘返呀！
三年級風箏續寫作文優秀 13
我們向那房子跑去，發現哪兒有一條風箏線我立刻告訴小伙伴們，于是我說：“我在房頂上看見一條風箏線，要不我們上去看看是不是我們的幸福鳥。”
小伙伴們說：“好吧。”我和小伙伴里立刻怕到房頂上，原來真的是一條風箏線我們在一次垂頭喪氣，我仔細觀察發現這條風箏線真是我們的風箏線。
于是我跟小伙伴說：“這是我們幸福鳥的'風陣線。”
小伙伴們說：“那我們的幸福鳥就在附近。”
我們四處看了看，果然看到了幸福鳥但是她在水面上飄來飄去我立刻跳下水去我們的幸福鳥撈了上來。小伙伴們說：“我們終于找到了幸福鳥。”
三年級風箏續寫作文優秀 14
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的.“幸福鳥”。
我們跑到我們村的水磨坊。忽然，看到了“幸福鳥”卡在水磨坊旁邊的電線桿上，我們就到其他地方去找了些樹枝，就想用樹枝把“幸福鳥”勾下來，可是試了幾次都沒成功，最后一次終于把“幸福鳥”勾了下來，但又被風給吹走了，我們又開始著急得找著，終于又看到了“幸福鳥”的蹤影，可是它被風吹到了水磨坊的屋頂上，我們想了好久，突然，一個小男孩想到了一個辦法，就跟大家說：“我想到了一個辦法，可以找一個梯子，然后由一個人爬上去，再把“幸福鳥”拿下來。”大家聽了之后便同意了這個辦法。我們找了一架梯子，又讓一個小男孩爬上去，可是，小男孩爬到一半就摔了下來，我們又讓一個小男孩爬上去，過了一會兒，小男孩小心翼翼地爬到了屋頂上，把“幸福鳥”拿了下來。我們非常高興，又跑到草地上放風箏。
三年級風箏續寫作文優秀 15
我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動起來。像尋找無價之寶一樣，認真搜索著每一個角落。
不一會兒，我們都兩手空空地回來了。正當我們垂頭喪氣的時候，一個令人振奮的聲音向我們傳來。“看，那邊的楊樹密不透風，上面好像藏著什么東西。說不定正是我們的幸福鳥呢。“頓時，我們每個人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠處有白色的風箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點點就再也收不動了。我們仔細搜尋著，樹枝間果然有一只鳥在趴著休息。沒錯，那就是我們的.幸福鳥。”幸福鳥，快下來。“我們大聲呼喊著。可是它就像睡著了一樣，怎么喊都不下來。小強說：”我會爬樹。“話沒說完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥。
三年級風箏續寫作文優秀 16
我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。
突然，一個人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個呀”！話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細竹，找來幾張紙，精心地做起風箏來。在紙上畫了只可愛的'小鳥，那小鳥活靈活現，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的藍天。
我拿起風箏，飛快地跑起來，忽然一陣風，讓風箏插上了夢想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們在歡呼著，祝風箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠！就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風箏祝福！
放風箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂！
三年級風箏續寫作文優秀 17
我們來到磨坊邊上找“幸福鳥”,一直找到晚上也沒有找到，我們只好垂頭喪氣地回家了，決定第二天再繼續找。
第二天一大早，我們又去找“幸福鳥”了，正當我們灰心喪氣的時候，忽然，聽見窗外隱隱約約有人在說“誰的風箏呀！誰的風箏呀？”
我們順著聲音找去，發現老爺爺手里拿著“幸福鳥”雖然有點臟，但我們一眼就能認它。
“我們的，我們的這是我們的”“幸福鳥”。
“這是你們的風箏？”
“是的，是我們的`”。
“我怎么看起來像我孫子的呢？”
“老爺爺，這個風箏是我們的，前幾天我們在田野里放風箏，放著，放著線斷了，不知道飛到哪里去了？我們找了好幾天也沒找到，原來它在這里啊！我們還在上面寫了名字的。”
老爺爺拿著風箏仔細地看了又看，上面果然有名字，于是老爺爺把風箏還給了我們。
我們謝過老爺爺就高高興興地回家了。
三年級風箏續寫作文優秀 18
小伙伴們一起向磨坊跑去，東看看西瞧瞧，可是連“幸福鳥”的影子也沒有。
于是我們又去了山上找，把每一棵樹都仔仔細細地看了一遍，生怕風箏會掛在樹上，可惜還是沒有找到......
我們失望極了，小聲嘀咕著：“風箏飛走了，可能再也找不回來了，它會去哪兒呢？”
正當我們垂頭喪氣地想回家時，只聽一個小女孩激動地喊：“哈，快來看呀！我們的“幸福鳥”在這兒呢！”
大家高興地回頭看，興奮地叫起來：“哎呀！原來“幸福鳥”在房頂上呀！”我們高興地手舞足蹈，快活得無法形容。
“幸福鳥有點破了，我們把它修一下吧！”不知是誰說了一句。“好啊！”大家一致同意。
接著，我們找來剪刀、膠水和一些紙，開始修補起風箏。大家用紙把破的地方粘住，然后把線接上，最后加上彩條，風箏顯得更加美麗了。
第二天一早，大家吃完早飯，迫不及待地來外面放風箏，這次的.風箏似乎飛得更高了。我們奔跑著，在田野上嬉鬧，快活地說：“我們終于找回了風箏，看呀！我們的幸福鳥飛得多高呀！“
終于到了晚上，我們蹦蹦跳跳地回家了。大家相互約好，明天再來放風箏。
三年級風箏續寫作文優秀 19
我們滿懷希望地向房子跑去，我們四處尋找，可是找了很久也沒找到“幸福鳥”。大家都心灰意冷了，氣喘吁吁地坐在石頭上。我一抬頭驚喜地叫了起來：“快看，它正掛在樹上呢！”大家都歡呼了起來，我說：“我們想個辦法把它弄下來吧！”伙伴說：“我去拿竹竿把它挑下來。”另一個小伙伴說：“不行不行，那樣會把風箏弄壞的，還是我上去拿下來吧！”他爬上了樹，把風箏拿了下來。我們把線接上，又把風箏放上了天，直到天黑才回家。
夜晚我帶著甜甜的微笑，進入了夢鄉。
三年級風箏續寫作文優秀 20
我又帶著感覺和自信想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當我仔仔細細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰？就在我轉頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬爬下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"。可是,它已經有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥”。他們馬上拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的'"幸福鳥"有可以重新飛上藍天了.我想不能放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的,彈我石頭的那個人,我還沒找他算賬呢！
三年級風箏續寫作文優秀 21
我們向那座房子跑去，繼尋找我們的幸福鳥。
“我們會找到嗎？”小男孩說。希望會找到，我都等不及了，真希望風箏會在這里。小女孩說。小男孩說：“也許我們的風箏就在那里的草地上呢，的`好希望它在那里。”快跑到哪里，我等不及了。小女孩說。已經到哪里了，我們看到風箏在房頂上，小男孩說：“快拿杈把幸福鳥拿下來。”小女孩說：“不要毀壞樹木。”不一會兒我們敲了敲那位老爺爺家的門，老爺爺開門了說：“老爺爺，我借一下您的長鉤刀好嗎？老爺爺說：“可以啊。”我對老爺爺說：“謝謝您。”我們鉤呀鉤，終于鉤到了。我高興的把老爺爺的長鉤刀還去，又歡快的把“幸福鳥”拿回了家。
三年級風箏續寫作文優秀 22
我們趕緊跑到水磨坊那里。
小莊站出來說“小美你去小河里找，我去樹林里找。小強你……站在水磨坊前面等著他們來報消息。”
這兩個小孩一起說“好的。”
小美快速的跑到河邊，他看了看水的深，然后脫下鞋，光著小腳丫下水。
小莊在樹林中東看西看，然后又爬到每棵樹上找。
小強都在那里等著不耐煩了，只好自己跟自己玩。
正在小強要哭的時候，小美和小莊終于回來了。可是蕭強看見他們的`樣子很傷心，就趕緊跑過去問小美和小莊。
小美和小莊說：“咳，我們沒有找到。”
我們三哇哇的大哭起來，小強說“我們還是回家吧。”
我們一邊走一片哭，突然，我們看見一棵又高又大的樹上面掛著什么，現在天色已經黑了，我們又仔細看了一下，發現是我們的幸福鳥。
小強趕緊爬到樹上，拿下幸福鳥，再下來。
小強拍拍上面的塵土，我們一起拿著風箏高高興興的回家了！
我們三約好，明天只要事情天，我們明天一起去草原上放飛風箏！
三年級風箏續寫作文優秀 23
風箏被飛走后，小伙伴們在盡力的尋找，忽然，看見村里的水磨坊，情不自禁得想：風箏不會在那兒吧？于是，飛快地跑過去，看見風箏被水磨坊卷了起來。他們想了很久，之間的一個小隊長突然說：“不然我們去請求村民停止一下水磨坊的營業，來！你還有你、你我們一起去。”“那我們呢？”剩余的人說。“你們就在這等我們消息吧！”
他們去到哪里，看見一個和藹的老婆婆在水磨坊里工作，于是上前問候：“老婆婆，您是水磨坊的工人吧？”“是啊！我是負責水磨坊的開工安排，小朋友，怎么，有什么事嗎？”“我們的風箏被您水磨坊的卷輪卷起來了，我們是想向讓您停止幾秒鐘的營業，把我們的風箏給“救”出來……”“好啦，孩子，不用說了，我知道了。我把開關關掉，一起去看看吧！”“謝謝您，老婆婆！”老婆婆把開關關掉后，對工人說：“你們先停工吧，有人需要我們幫助，要記住：幫助別人的人，會得到別人的幫助。”那些剩余的人正等待他們的消息，看見水磨坊的工作停了工作。就馬上小心翼翼地把風箏拿出來，那個小隊長和那些小伙伴及時趕到后，幫忙了。風箏拿出來了。老婆婆也很開心。
“老婆婆，我們這個風箏是象征幸福的'，好不容易找到它，而且是您幫忙的，所以這個風箏會給您帶來幸福和美好的。一定會的，因為我們給它許過愿呀！”“好！我說的沒錯，幫助別人的人，會得到別人的幫助，雖然沒得到你們的幫助，但我收到了你們的祝愿，也看見了你們對這個蝴蝶風箏的憧憬和希望。好，我收下你們的禮物。”
回到家，他們又做了一個草莓樣的，他們想：明天我們一定要玩得開心快樂。
三年級風箏續寫作文優秀 24
漸漸地，天空變得金燦燦的，云朵紅彤彤的，太陽像蛋黃一樣一點點地掉到山腳下。
但我們沒有時間去欣賞那些風景了，我們一心要找回“幸福鳥”。眼前的磨坊越來越大，我們跑向磨坊的`大門。我不太想進那個滿是面粉的磨坊，于是就說：“我能不能不進去了，我想在門口找一找。”大家同意了。他們進去后，我邊找著“幸福鳥”，邊想象著他們快活地拿著“幸福鳥”出來的場景。過了一會兒，大門被推開了，大家都走了出來，可他們都垂著頭，一臉失落的表情。我忙問他們：“怎么了？”他們都說：“磨坊里面的人都說，他們連幸福鳥的毛兒都沒看著。”
我們都失望地坐在小溪邊，抬頭望著陰沉沉的天空，偶爾也會聽到木輪揚起水的嘩嘩聲。忽然，我們聽見了唏唏蘇蘇的聲音，那聲音是從磨坊那里傳來的，有個東西被吹上了天，就象是騰空而起的鳥兒一樣。“看，那不是我們的幸福鳥嗎？”大家都看著風箏，臉上露出了快樂的笑容。
風停了，那風箏頭朝下跌了下來。我們歡快地跑過去撿起風箏，給它換上了新的風箏線。大家激動地叫著、跑著。“我們找到幸福鳥了！”
“幸福鳥”在月光下快樂地飛舞著。
三年級風箏續寫作文優秀 25
我們又來到磨坊，仔細的找起來。
一個人跑進磨坊里面，找了好一會兒，可是還是一無所獲。他進去的時候，其他人也沒有閑著等他。有的踮起腳跳，看看轉動的木輪上有沒有“幸福鳥”。有的繞著整個磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鳥”有沒有落在哪個角落。有的干脆直接爬到幾塊大石頭上，站在最高處，往下看看“幸福鳥”是不是落在屋頂上。可是我們找了很長的一段時間，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。就在我們失望地準備離開的'時候，傳來一陣驚喜的聲音：“幸福鳥找到啦！”我們立刻回頭，可不是嗎，在小河里浮著的那風箏，正是幸福鳥！我們臉上的不樂頓時消失了，取代而之的是一臉的喜悅。
大家都異口同聲地歡呼起來：“哦耶！幸福鳥找到嘍！”“太棒啦！”
三年級風箏續寫作文優秀 26
跑呀跑！我們終于到了水磨坊，我們找遍了也沒有找到。
一個人說：“河里找過了嗎？”“沒有”小樂說。或者“幸福鳥”就落在那兒。可是只有水沒有我們的風箏。我們垂頭喪氣地走了。在路上遇見了村長，村長看見我們愁眉苦臉的`他問：“你們怎么了？”我們把事情的經過告訴了村長。“你去過小林子里面嗎？”“沒有。”小紅說。說找就找，到了林子里，我們找啊找還是沒找到。
或許被哪個小朋友檢去了，我們可以再做許多“幸福鳥”放飛。
三年級風箏續寫作文優秀 27
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
我們來到了水磨坊。這是，我們又開始分頭找了起來。突然，我發現了我們的`“幸福鳥”就在小河里！我大喊道：“喂！‘幸福鳥’在這！！”伙伴們聽叫“幸福鳥”的消息，就立刻跑過來，男孩子紛紛跳下河去撿“幸福鳥”。不一會兒，我們就拿到了“幸福鳥”，雖然我們的“幸福鳥”濕透了，但我們還是很高興……
三年級風箏續寫作文優秀 28
就這樣我們飛快的跑向水磨坊跑去，東看看，西看看，也沒看見幸福鳥的蹤影。
我們從下午找到晚上，沒有找到我們的幸福鳥，我們三個人聚在一起，有一起想了想那里沒有找過，我們三個人一想想到了，小強說：“我家還沒有找過呢？”我們飛快地跑到小強家，我們東找找，西找找還沒找到，我們又去了小紅家，他們在房上找找，窗戶邊找找，我們又跑到小強家，窗戶下找找，房頂上找找，還是沒找到，后來我們有跑到小明家還是沒找到，東看看，西瞧瞧還是沒找到，后來我們三個人又聚在一起了，又想了想，水磨坊還沒找，我們又飛快地跑到水磨坊哪里，我們在窗戶拿了找找，還是沒找到，小強對我們說：“今天沒找到，我們可以明天再找，我們回去了。”我們走不遠，忽然有人叫我們，原來是在水磨坊工作的.叔叔啊”聲叔叔對我們說：“孩子們怎么了？”我們就說：“我們的幸福鳥沒有找到，我們想明天再找。”就在這時候，有一只風箏飛到了水磨坊里，叔叔走進屋，看見一只風箏，就為我們：“這是不是你們的風箏啊？”我們說：“是。”我們從叔叔手里接過風箏，就回家了。
我們回到家，把我們的幸福鳥放到桌子上，我們就就睡了，如果明天有小風我們，而且還是晴天，我們三個人就一起去放風箏。
三年級風箏續寫作文優秀 29
我們一路奔跑，來到了水磨坊，走到水磨坊園子里，大家心里充滿著希望，真想快點找到“幸福鳥”風箏。我們個個都睜大了眼睛，不放過每一個角落，找了半天還是一無所獲。一位小伙伴說：“再做一個吧。”大家都失落地坐在地上。
忽然一陣大風吹來，我想：“幸福鳥”一定被剛才的風吹得更高更遠了。大家站了起來準備回家，一位阿姨走了過來問我們：“小朋友們，你們在找什么呀？”
我回答說：“一個蝴蝶樣的風箏。”
“原來是你們的呀！”阿姨邊說邊從背筐里拿出一個破爛的`風箏。
“看！我們的‘幸福鳥’！”大家激動地喊到。
“就算你們拿過去，那么破破爛爛的怎么放。”阿姨說：“要不我幫你們把風箏好好地修補一下？”
“好啊！”大家異口同聲地說。
我們把風箏放在地上用手按平，阿姨拿出透明膠和剪刀，用剪刀把膠布一段一段的剪斷，貼到風箏的缺口上。看著“幸福鳥”慢慢地恢復了原樣，大家連忙謝謝阿姨。阿姨和藹地對我們說：“不用謝！快樂地去玩吧。”
告別了阿姨，大家又在田野里奔跑著，高興地放著我們的“幸福鳥”。
三年級風箏續寫作文優秀 30
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
這時，有一個小朋友發話了：“要不這樣，你們兩人一組，我們兩人一組，分頭去尋找我們的“幸福鳥”兩個小時之后在這里集合。我們分頭去尋找我們的`‘幸福鳥’”。
過了一個小時，我的組仍然沒有找到“幸福鳥”，我當時的心情用一個詞語來表示“心急如焚”。這時，也許是上天很同情我們，一個小女孩呈現在我們的眼前，我們趕緊問那個小女孩：“你看見了我們的風箏了嗎？”那個小女孩說：“我剛才看見水塘上面浮著一個風箏，這個風箏有可能是你們的，你們快去找吧！”小女孩話音剛落，我們便興奮地對小女孩說：“謝謝你，小女孩。”說完，我們便興奮地向水塘跑去……
來到水塘邊，我看見我們的風箏正浮在水里上，好像用渴望的眼神看著我們，好像在說：“你們快救我吧，我被水泡得破破爛爛，快救我吧！”我們哭了起來。這時，我們聽見背后有一個聲音，回頭一看，原來是一位叔叔，叔叔問：“你們為什么哭得這么傷心呢？”我們把事情的原委告訴了叔叔，叔叔說：“別哭了，我們再做一個不就行了嗎？”我們聽了，破涕而笑，于是我們精心地做起風箏來，風箏做好了，我們依舊很快活地放著風箏，歡呼雀躍地奔跑著，風箏凌空飛起，在空中翩翩飛舞著，我們快活地奔跑著，風箏飛到了云彩上，我們越玩越高興，完全不知道天已經黑了。當縷縷炊煙升起的時候，我才想起該回家了。晚上，我帶著微笑進入夢鄉。
今天真是一個快樂的日子。
三年級風箏續寫作文優秀 31
跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細細地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉動的水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們再一次陷入絕望之中，這時候我們已經感到精疲力盡。
夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現在應該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會不會落在電線桿上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的'樹枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著。
“那會不會是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時的‘幸福鳥’，我們在大樹下唱啊、跳啊，快樂極了，‘幸福鳥’終于被我們找到了。
三年級風箏續寫作文優秀 32
我們向水磨坊奔去。碧藍的天空上飄著幾朵雪白的云朵，一陣微風吹來，它們就像跟我們一起去尋找“幸福鳥“的蹤影似的。跑啊跑啊，看見幾幢黑灰瓦片的房子，正立在村子里，一個半沉半浮的木輪正不停轉著。清澈的河水里，有許多小魚正在大卵石里歡樂的玩耍，可是我們卻無心觀賞！
我們找啊找，找過房前的小路，屋后的花園，路邊的山坡，用小木欄棍撥開草叢找。從下午一直找到傍晚。可惜，依然沒有找到。這時，碧藍的天空，已經拉上了一大塊黑布，我們垂頭喪氣地坐在田埂上。突然，看見樹梢間有一條鮮艷的尾巴在隨風飛舞。“啊，那不是我們的‘幸福鳥’嗎？”我大叫。我們趕忙拿來梯子，卷起褲腿，爬上梯子，小心翼翼地把“幸福鳥”拿下來。這時，我大聲歡呼，好像要讓全世界知道我們的.快樂。我們高興地跳起了大仙舞，心里像吃了蜜似的，蜜灑滿了全身，快樂極了！
“我們放風箏吧！”有人提議。
“好啊，好啊！”大家高興地說。
說著，一個人用手托著，另一個牽著線，站在遠遠的地方，說：“放！”風箏又凌空飛起，我們又像以前一樣快樂地喊叫。風箏帶著我們的希望飛上了天空！
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