我的“帥圣”老師作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的“帥圣”老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“帥圣”老師作文1
小時候，經(jīng)常被媽媽牽著小手去散步，清風拂面，月光似水，一大一小兩個身影，被黃昏的路燈拉得長長的！現(xiàn)在想來，這是一幅多么溫馨、多么幸福的畫面啊！于是我想重溫那段溫馨的時光。
那是個寧靜的秋夜，我主動提議一起去散步。媽媽很詫異，我編了個理由說：“晚飯吃撐了，下樓走走吧。”我們漫無目的地在鄉(xiāng)間小路上漫步。我悄悄拉住媽媽的大手，媽媽回過頭，不說話，只是笑。此時，星月交輝，清風徐來，葡萄架，絲瓜棚，爬滿南瓜蔓的小徑，鄉(xiāng)村四野，蟲兒在夏夜里狂歡。就在這時，一陣風吹過，我打了一個噴嚏，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，忙脫下自己的外套披在我身上，“天涼了，容易感冒，千萬別生病。”這一份看似不經(jīng)意的'關(guān)愛，帶給我的卻是別樣的溫暖。
不知不覺，我們來到了一個小公園里。我和媽媽一個坐在秋千上，抬頭望著天空，慢慢地蕩著。這時，媽媽看著我，問：“還記得嗎？你小的時候還沒秋千高，蕩不起來，可硬鬧著要玩，我只能抱你上去，小心翼翼地推著你蕩。”在媽媽的描述中，那幅畫面清晰地浮現(xiàn)在我面前。于是我試探地問：“媽媽，要不要我推你啊？”媽媽遲疑了一下，高興地說：“好啊好啊！”她的臉上洋溢著孩童般純真的笑容，于是媽媽坐在秋千上，雙手握住繩索，背對著我，我舉起雙手輕輕地推著，一下、兩下、三下……
有人說幸福是生病時的一杯溫水，有人說幸福是困難中的一聲鼓勵，還有人說幸福是失敗后的一次安慰。而在這一瞬間，我認為幸福是媽媽關(guān)切的問候，是母女倆一起蕩起的秋千！
我的“帥圣”老師作文2
你遇到過這樣的老師嗎?他在課堂上自稱“帥圣”，你們見過老師這樣問問題嗎?“誰能給寡人造個句啊?”我就有這樣一-位幽默的老師，他就是遠方文學的蘇琦老師。
一提起他， 我的腦海中就出現(xiàn)了一個高大的形象，他確實很高，應該有一米八吧，他上課時的一身打扮簡直就像標準的紳士:一身灰色的西裝，總是系著藍色的領帶，皮鞋也擦得閃閃發(fā)光,讓我感覺到了他對課堂和同學們的'尊重。但是一到下課他就像變了身-樣，經(jīng)常穿著稀奇古怪的休閑服裝，他竟然會穿嫩黃色的帽衫兒，我想“他難道是在裝嫩嗎?”他的腳上總是穿著五顏六色的布鞋，永遠是高高的幫，系著白色的鞋帶，夏天也是這樣。有時耳朵上還掛著耳機，簡直就像- -個裝酷的大男孩兒。每次看到他這樣，我總想在心里“呵呵”兩聲。
他的課堂總是充滿了歡笑聲,因為他講課實在太幽默了。記得那節(jié)課，他在給我們講“聞雞起舞”這個成語時，讓我們造句， 那一刻全班鴉雀無聲,“好難啊!”他笑著在大屏幕上放出了他精心準備的例句:蘇琦老師每天聞雞起舞，五點鐘準時起床。 我們一看到這個例句立刻笑得渾身發(fā)抖。這時有一個同學問他: “老師您真是五點鐘起床嗎?”蘇老 師得意的回答:“那當然，我每天早上五點鐘準時起床——上個廁所，哈哈!于是全班同學再一次開啟了狂笑模式。
每次課，蘇老師要滔滔不絕地給我們講兩個小時。他能用幽默的方式讓我們平均每五分鐘爆笑一次，使我們的學習變得愉快。 他為了給我們上課，應該付出了很多的精力，他精心制作了PPT, PPT上的文字和圖片都非常精美!他在課堂上熟練地給我們講述知識，做了很多準備讓我們把知識記得更扎實，他是一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
這就是我的帥圣老師--蘇琦 老師，一位幽默風趣，德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
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