我和老師心連心作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我和老師心連心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和老師心連心作文1
要問(wèn)我最喜歡哪位老師，那非張老師莫屬了，張老師是我的語(yǔ)文老師。她卷發(fā)及肩，一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛上常常架著一副眼鏡，看起來(lái)十分可親。
一年級(jí)時(shí)，我以為上小學(xué)與幼兒園差不多，上課能和同桌聊天，老師還會(huì)無(wú)微不至地照顧我。所以剛開(kāi)始的時(shí)候我和同桌經(jīng)常上課聊天，老師們也對(duì)我們倆束手無(wú)策，盡管我意識(shí)到自己做錯(cuò)了，可還是改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。直到有一次，張老師在上課，我們倆像以往一樣聊天，可突然看見(jiàn)張老師一直生氣地盯著我，我覺(jué)得前所未有的尷尬，臉一直紅到了耳根，我和張老師就這么對(duì)視著，過(guò)了幾秒，張老師的目光又轉(zhuǎn)移在了黑板上。從那一刻開(kāi)始，我就下定決心一定要認(rèn)真聽(tīng)講，張老師好像也看到了我的決心，還給我換了座位。從那以后我變得自覺(jué)了，課后大膽向老師請(qǐng)教問(wèn)題，課余時(shí)間和伙伴們一起看課外書(shū)，老師們都表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步非常大，張老師還不斷鼓勵(lì)我：學(xué)會(huì)管理自己的孩子才是最棒的！我聽(tīng)了心里有說(shuō)不出的興奮和喜悅。
終于到期末考試了，張老師也不停地叮囑我，讓我不要緊張，雖然嘴上這么說(shuō)，但我看得出，她也很緊張。考完試我連忙找到張老師，把答案全告訴了她，很可惜，我錯(cuò)了三題，等試卷發(fā)下來(lái)后，我居然考了全班第三，我和張老師都非常高興，我們一起有說(shuō)有笑，我還給她講笑話呢。張老師永遠(yuǎn)都在默默地支持我，每次成績(jī)的'進(jìn)步，張老師都露出滿意的微笑，眼神中流露著贊許和肯定。
張老師一直是我最親近的老師，也是我最敬畏的老師！
我和老師心連心作文2
今天，天熱的像個(gè)大蒸籠，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，蟬不停的在樹(shù)上鳴叫，真是讓我心煩氣躁。爸爸見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡攫^游泳吧。”我激動(dòng)地一蹦三尺高，飛速地拿好了一切游泳的裝備，像箭一樣地沖了出去。
一進(jìn)游泳館，我一眼就看到了那藍(lán)瑩瑩的，清澈無(wú)比的游泳池，我迫不及待地跳進(jìn)游泳池，不料，我忘記我自己不會(huì)游泳了，我的手在水里亂撲騰，嘴里，鼻子里，耳朵里都嗆了許多水，最后還是爸爸把我解救出來(lái)了。
開(kāi)始學(xué)游泳了，爸爸先教我蛙泳，他先給我做了一個(gè)示范，我看見(jiàn)他的手腳先往里縮，再猛一蹬出來(lái)，身子就不由自主地往前游了，我模仿爸爸的`動(dòng)作，不一會(huì)就學(xué)會(huì)了。爸爸又教我蝶泳，爸爸像一個(gè)滑溜溜的魚(yú)一樣鉆進(jìn)水里，又出來(lái)，可我卻怎么也控制不好身體，反而又嗆了好幾口水，爸爸看這個(gè)蝶泳對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，就讓我休息一下，在休息的過(guò)程中，我又下水了幾次，慢慢的練出了“狗刨式”游泳，接著我又開(kāi)始拿著浮板在水里玩，潛水……
失敗乃成功之母，我以后還要多多地練習(xí)游泳，不過(guò)今天我最開(kāi)心的一件事是，我終于不再是“旱鴨子”啦！
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