課堂上,手機突然響起作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的課堂上,手機突然響起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂上,手機突然響起作文1
“鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲突兀響起，剛剛經歷了數字與幾何殘酷摧殘的我們，只能稍微歇息一下，便又要與煩人的英語單詞句子作斗爭了。
班主任只與來接班的英語老師打了個招呼便揚長而去。英語課可以算是我們所有科目中的噩夢了，但這又能如何？唯有好好聽課才是最佳選擇。
上課之前的場景如同往常一樣，英語課代表“挺身而出”將未完成作業的人名公之于眾，名字是那樣熟悉，仍是那幾個令老師頭痛不已的“老油條”。可英語老師是不會放過任何一個批判他們的'機會的，嚴厲地一一點評，“李向上，你英語作業再不完成，就叫你家長來陪讀……”此話一出，坐在前排的一個小個子身體便猛地一顫，沒錯他就是我們班上“大名鼎鼎”的李向上，縱然他心中有許多不滿，但也只是微微嘆了口氣，將頭低的不能再低，不敢再說一句話。
過了好一會兒，英語老師才慢慢停下她那魔咒似的話語，開始正式上課，但我們仍不敢有絲毫放松，因為任何一個小的疏忽都有可能讓自己成為老師話語的焦點。“翟培杰把嘴中的泡泡糖吐了。”她只稍稍向哪里瞥了一眼便厲聲說道。等培杰吐完了糖，無精打采地回到了座位上，老師又慢慢悠悠地說：“現在我開始抽提單詞，翟培杰你把手機給我拼一下。”“嗯，應該是PHON吧！”他吞吞吐吐猶豫不決地說道。“不對，是PHONE，少加一個E，單詞罰抄五十遍，坐吧。”老師顯然更加生氣了，說話的音量也隨之提高了許多。“你不是總帶著手機的嗎？就不能與之結合嗎？你可真夠牛的啊！我們老師上課還不敢帶手機呢！”
“叮鈴鈴鈴……”在這關鍵時刻，一陣手機鈴聲突兀地響起，全班瞬間一片寂靜，就連滔滔不絕的英語老師也將要說的話生生給吞了回去。這時61雙眼睛都齊刷刷的看向李向上，因為他的桌上端端正正地擺著一部手機。英語老師真可謂是怒上加怒了，正準備爆發之時卻被李向上的回答說的沒了脾氣：“這……這手機是數學老師放在這兒的……”李向上臉上的委屈足以盛滿一座池塘。
這時，全班再一次陷入了長久的寂靜……
課堂上,手機突然響起作文2
年少的我們，有過天真的幻想，那時的我們很簡單，置身在陽光下，如此純真！那時候的我們還未體會人世間的是是非非，心里有的是簡單，行動做的是無邪是可愛！那時的我們最簡單，也最快樂！
慢慢的我們長大了，經歷了各種各樣的`人和事情，才發現原來世界不是想象的那么美好，所有的事情都要自己一個人來決定，所有的感情不僅僅維持就能夠永久，所有的痛苦只有自己才能懂得！那些來之不易的感情不是不想放棄就心隨我愿！所有的一切只能靠自己，不給別人帶來麻煩，不想讓那些真心對自己好的人難過！只愿真心已對之人能夠平安快樂！
如果有一天，天真取而不見，那么請不要茫然，因為那就是成長！
如果有一天，笑臉日漸增多，那么請不要懷疑，因為這就是成長！！
如果有一天，脾氣欲發柔和，那么請不要奇怪，因為這就是成長！
如果有一天，心思越發成熟，那么請不要疑慮，因為這就是成長！
如果有一天，越來越不像想象到的一樣，那么請不要失望，因為這就是成長！
愿如果有一天，能夠和自己愛和愛自己的人快樂成長！
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