【精】最尊敬的老師作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的最尊敬的老師作文，希望對大家有所幫助。
最尊敬的老師作文1
要說最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖;我感謝清泉，它帶給我甘甜;我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。“豈有此理!胡說八道!”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。
我的寫作老師叫胡哲，是我師范時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的.感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。
胡哲老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎?”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了!”他笑得更歡了。
最尊敬的老師作文2
今天是五月十一日，也許你會想：五月十一日就五月十一日唄！年年都有，沒有什么值得稀罕的。但是，你錯了。今天，是人盡皆知的——國際母親節！所以，我要為母親過一個愉快的母親節。
我一邊心不在焉的扒了幾口飯，一邊想：以前給媽媽過過五，六次這樣的節日，用過的招術可不能再用了，要不就沒有什么新意了。我想了想，以前過節主要是用一些現成的東西來過節日。我買過花，制作過賀卡……還有，上次的母親節，我把我的全部積蓄給媽媽買了幾朵康乃馨和一張節日賀卡……這一次我要搞一點實惠一些的送給媽媽。
于是，我在吃過早飯以后，帶著媽媽去逛街邊游玩邊買東西。在出門前我拿了一些零用錢放在身上的衣服口袋里面。一路上，我邊走邊說話逗著媽媽找樂呵。走到一處花店，我便帶著媽媽走了進去，說是要買一束鮮花送給她。媽媽說：“不要買了，別浪費錢了！”我說：“沒關系，這一點錢我拿得出。再說了，今天可是母親節，再怎么說，我也要盡盡孝心心呀！”我進了花店問老板：“老板，請問，這兒有康乃馨嗎？”老板笑了：“多孝順的孩子啊！有！”“噢，那我買一束康乃馨吧！”老板給我挑了幾枝漂亮的康乃馨組成了一顆愛心遞給了我。我付了錢把花給了媽媽，并且說：“祝你母親節快樂！”媽媽閃著淚花：“謝謝！”
然后，我帶著媽媽買了一件禮物給了媽媽，媽媽也收下了。接著，我帶媽媽去了商店和超市里買了很多好吃的東西給她吃。我知道，媽媽愛吃零食，所以我就花了比較多的錢來買零食。然后，我們拿著東西一邊走一邊吃。我們又去了公園，走得我覺得有點兒累了。但是我沒有流露出一點累的樣子，因為，今天我要讓媽媽高興到底。
回到家里，我覺得挺累的，坐在凳子上我好久不想站起來，但是我看到媽媽高興的樣子也眉開眼笑了。
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