軍訓(xùn)那幾天優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的軍訓(xùn)那幾天優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
軍訓(xùn)那幾天優(yōu)秀作文1
在踏入初中校園的第三天，我們開始了“漫長”的軍訓(xùn)。
說起軍訓(xùn)，不得不說說我們那嚴(yán)厲的陳教官。對(duì)于陳教官，我相信，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的腦海里會(huì)快速的浮現(xiàn)出一個(gè)詞——嚴(yán)厲！我清楚地記得，那是我們第二天軍訓(xùn)的下午，陳教官教我們齊步走，可能因?yàn)槟承┰颍覀兇蠹业呐浜喜惶酰虼吮魂惤坦倭P站軍姿10分鐘。雖說是10分鐘，但是現(xiàn)實(shí)卻大大的不同。烈日炎炎下，每一個(gè)同學(xué)的額頭上都掛著了一滴滴汗珠，但是，我們卻動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕再受懲罰。漸漸地，由開始的'十分鐘，變成二十分鐘，三十分鐘……“叮鈴鈴——”終于，在站了四十分鐘后，我們的教官迫于時(shí)間而放過了我們……
軍訓(xùn)的最后一天早上，當(dāng)我們懷著沮喪的心情來到教室時(shí)，現(xiàn)實(shí)它告訴了我們一個(gè)好消息——我們換教官了！這今天的消息使我們興奮不已，我們?cè)跉g呼之際迎來了我們的新教官，張教官！雖然張教官也很嚴(yán)厲，不過比起之前還是好一點(diǎn)了。張教官的到來為我們軍訓(xùn)增添了不少笑聲。
一次休息，教官問我們。
“會(huì)唱小蘋果嗎？”
“教官，小蘋果這歌檔次太高，我們唱不來！”
雖然是這樣說著，但還是有不少同學(xué)唱了起來，尤其是一些“五音不全”的，把歌全唱跑調(diào)了，都得我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛怼?/p>
軍訓(xùn)的日子里，有悲有樂，有甜有苦……
軍訓(xùn)那幾天優(yōu)秀作文2
窗外天色十分昏暗，我坐在教室中，心情也十分沉重。
數(shù)學(xué)試卷上，兩個(gè)鮮紅的數(shù)字“76”直刺我的雙眼，慘了，回家之后我該怎么向媽媽交待啊！我將試卷折起，塞進(jìn)書包的最里層，用其他書擋住，拉上拉鏈，踏著沉重的步伐走出了教室。
剛走出校門不一會(huì)兒，雨就下了起來，越下越大。霎那間，整個(gè)世界都仿佛被籠罩在了雨霧中一般。哎，真是“屋破偏逢連夜雨”，今天我恰好沒帶雨傘，這該怎么辦啊！我飛快地沖到旁邊的一個(gè)屋檐下。我一邊看著這傾盆大雨，心中一邊想著我回到家之后會(huì)受到的批評(píng)。要不先把試卷藏起來，以后再說吧！我心里想著。不行！萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)，我可就慘了！我又轉(zhuǎn)念一想。
正在這時(shí)，我一抬頭，看到一朵不知名的小花在這狂風(fēng)暴雨中傲然挺立著，它那瘦弱的枝條在這雨中不斷顫抖著，似乎馬上就要被這狂風(fēng)連根拔起似的。雨下得越來越大，它的花瓣和枝葉被豆大的水珠打得七零八落，被狂風(fēng)撕扯得四散飄落，但它仍不向著這暴風(fēng)雨屈服，與暴風(fēng)雨做著堅(jiān)持不懈地斗爭(zhēng)。風(fēng)刮得越來越猛烈，雨下得越來越急，我久久地佇立在屋檐下，看著它。
是啊！這花不是和我差不多嗎？都是身處逆境，而它想的如何去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，戰(zhàn)勝困難；而我卻總是在想著如何逃避，躲過一天算一天。這不是我正該向它學(xué)習(xí)的地方嗎？
在這一刻，我長大了！雨勢(shì)漸漸小了，我踏著堅(jiān)定的步伐向家中走去。
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