假如再選擇作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的假如再選擇作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如再選擇作文 1
那天，是我生日，媽媽帶我去新廟燒香。今日人甚多，但天公不作美，刮起了風(fēng)。
我們?cè)谌肆髦凶咧�。我突然看�?jiàn)——有位老人，顫巍巍地拄著拐杖，端著破碗，在寒風(fēng)中乞討著。他將碗遞到幾位姑娘身邊，滿以為能收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，可姑娘們推開(kāi)碗，踏著高跟鞋大大咧咧的走了。老人滿臉失望，調(diào)整了一下自己，就又討起來(lái)。
碗伸到我身邊，我抬頭愣了一下，映入眼簾的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和充滿希望的眼。我剛想摸錢，媽媽用眼神告訴我：現(xiàn)在這種用行乞來(lái)騙錢的事太多了，還是小心為妙。我猶豫了一下，悄悄把手縮回來(lái)，使勁咽了咽唾沫，仿佛這碗有千斤重似的，費(fèi)了好大的勁才推開(kāi)。我們繼續(xù)向前走著，我相信背后一定是失落和悲傷的`眼光。我心中像被千萬(wàn)只小蜜蜂蜇了似的，難受極了。下雨了，那雨點(diǎn)仿佛是老人失望的眼淚，也似乎在替老人訴苦和責(zé)罵我。
假如我再選擇，我一定會(huì)“不解”媽媽的目光，毅然拿出錢給他。為什么我不能在那猶豫時(shí)把錢給他？畢竟，他是老人，是無(wú)錢無(wú)家的老人，我似乎能從他的皺紋中讀出他曾經(jīng)的花樣年華，讀出他經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)吹雨打。要知道，每一分錢都是他活下去的希望，每一分錢他都可以不再饑餓。所以，假如我再選擇，我一定會(huì)拿出錢給他。那不是施舍，那是一個(gè)人給予另一個(gè)人的愛(ài)心。
假如我再選擇，我一定會(huì)那樣做……
假如再選擇作文 2
人需要水，動(dòng)物需要水，植物也需要水，地球上所有的東西幾乎都需要水。沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有了生命。沒(méi)有了水，我們飼養(yǎng)的可愛(ài)的動(dòng)物就會(huì)面臨死亡的危機(jī)，我們養(yǎng)的花朵也將會(huì)面臨死亡。
記得有一天，我去三臺(tái)基玩，看見(jiàn)三臺(tái)基的水和前年我看的時(shí)候的水的顏色不一樣了，它變成了黑色的`了。這時(shí)候，我看到一個(gè)叔叔把剛吃完的羊肉串的那個(gè)小棍兒扔到了那片水里，隨后，也有的人扔了下去，就這樣，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年的積蓄下去，又沒(méi)有的人管理、換水，漸漸地它就變成黑色的了。
我們一天到晚都要用水，早上口渴了要喝水，梳洗的時(shí)候要用水，早上上學(xué)的時(shí)候要帶水，中午做飯的時(shí)候要用水，吃完飯洗碗的時(shí)候要用水，玩水槍的時(shí)候也要用水……總而言之，在我們的生中，幾乎離不開(kāi)水。
有一天，我看到媽媽給我做飯、洗菜的時(shí)候，媽媽把洗菜水倒在了洗菜池子里，而它還是那樣的干凈，就把它倒掉了這也太浪費(fèi)水了，它應(yīng)該還可以用的呀！從那天起，我一看到媽媽洗菜我就像箭一樣的“飛”過(guò)去，去提醒媽媽，洗菜的水只要把菜葉撈出去，它就可以澆花、拖地等。這樣生機(jī)勃勃的水就不會(huì)浪費(fèi)了。
有的人可能還不知道吧，有的地方只能靠雨水來(lái)解渴。所以，我們一定要節(jié)約用水。不要浪費(fèi)它。
有的人說(shuō)：地球上的最后一滴水將是人類的最后一滴眼淚。這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，所以我們要人人節(jié)約用水，不要讓它成為最后一滴眼淚。
假如再選擇作文 3
如果人生可以選擇，可以重新回到以前把錯(cuò)誤改正，那么我將需要花費(fèi)大量的時(shí)間。
我把手機(jī)放在口袋里，挪出車門，身子一扭，手機(jī)滑了出去，掉在了岌岌可危的車輪前，而我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。老媽和我哥當(dāng)即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照取證，并跟我說(shuō)明利害，當(dāng)即敲詐了我兩百塊錢。
現(xiàn)在一想，我如果可以選擇，當(dāng)時(shí)我會(huì)把手機(jī)牢牢地拿在手上，或者把手機(jī)往口袋里再壓一壓也行，他們也許就沒(méi)有機(jī)會(huì)所謂的“拍照取證”而“敲詐勒索”了。
如果可以選擇，那天我就不會(huì)去看那部鬼片了。那次，我在同學(xué)“不看就是膽小鬼”的刺激下，硬著頭皮地點(diǎn)開(kāi)了那部令人毛骨悚然的鬼片。我那時(shí)太年少，太傻太天真了。不看還好，看了以后嚇得一個(gè)多月都睡不著，還掛著黑眼圈，上課心不在焉，成績(jī)直線下降，最終被老師經(jīng)常罰站。
假設(shè)我當(dāng)時(shí)拒絕觀看，頂多也就被嘲諷一下而已。那么接下來(lái)的一系列“輪番轟炸”也就不會(huì)發(fā)生，或許還會(huì)成為令人羨慕的'班長(zhǎng)候選人。
還有許多許多，比如我當(dāng)時(shí)不該在課上打瞌睡、不該摸蛤蟆、不該搖晃高空鐵索橋，還有不該拔家里的電源，如果這些全部要一一改正，呵呵，不好意思，我真的沒(méi)時(shí)間！
說(shuō)實(shí)話，這種只有“哆啦a夢(mèng)”才擁有的超能力誰(shuí)都想要。如果全班同學(xué)都有這種特異功能的話，不知道老師們是喜還是憂：考試成績(jī)每個(gè)同學(xué)都100分！
假如再選擇作文 4
如果可以選擇，我愿意犧牲我的一切時(shí)間去陪伴阿太，至少能讓阿太在走前可以快樂(lè)一點(diǎn)，欣慰一點(diǎn)......
當(dāng)時(shí)阿太已是九十多歲的高齡，可當(dāng)時(shí)的我卻才上一年級(jí)，媽媽那天對(duì)我說(shuō)：“暄淇，阿太常常念叨你，你去看看她吧！”“不了，不了。”我搖搖手，那時(shí)的我正在等電梯“好朋友在等著我下去玩呢......”話音剛落，電梯就到了，還沒(méi)聽(tīng)清楚媽媽的話，我就已經(jīng)坐電梯下去了......
也許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小，太天真，太貪玩，從不顧及阿太她老人家的感受。漸漸地，我上了二年級(jí)，學(xué)習(xí)班開(kāi)始多起來(lái)，那次，正準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)班，媽媽拍拍我的肩：“阿太生病了，不如把補(bǔ)習(xí)班請(qǐng)個(gè)假，去看看阿太�！蔽乙詾榘⑻皇歉忻傲硕�，便說(shuō)：“學(xué)習(xí)班也很重要的嘛！”說(shuō)著，我便匆匆地背起書(shū)包，去了學(xué)習(xí)班。
那天，我被媽媽帶進(jìn)阿太的病房，阿太已經(jīng)閉上了雙眼，媽媽的眼圈變紅了，我天真的.問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”媽媽騙我說(shuō)：“只是有點(diǎn)想睡覺(jué)�！蔽矣謫�(wèn)：“阿太怎么了？”媽媽笑著說(shuō)：“睡著了�！蔽耶�(dāng)時(shí)并不知道那種笑是苦澀的，只是覺(jué)得有些奇怪，但也相信了......
四年級(jí)開(kāi)始，我明白了阿太是死了，我偷偷地哭了一晚上，后悔極了，頓時(shí)想起阿太死去的傷感表情，如果可以選擇，我愿意犧牲自己的一切時(shí)間去陪伴阿太，我會(huì)跟阿太聊些趣事，讓阿太開(kāi)心一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)時(shí)間，我也會(huì)和阿太聊天，還會(huì)聽(tīng)她講一些過(guò)去的事，甚至是扶她去散步。
如果我多去陪伴阿太，她死去的表情即使是僵硬的，但我相信也會(huì)帶著微笑......
假如再選擇作文 5
生命無(wú)可選擇的到來(lái)，生活很多時(shí)候也是無(wú)可選擇的度過(guò)。若是可以選擇，你會(huì)做哪些不一樣的決定呢？我覺(jué)得我會(huì)去我外公葬禮的前幾天，去改變一個(gè)選擇。
如果我可以選擇，那么我不會(huì)在家里學(xué)那些爸媽囑咐我要學(xué)的破爛書(shū)本，而會(huì)陪外公，讓他知道世界上還有人關(guān)心他。也許，我還會(huì)陪外公干一些瘋狂的事情，爬樹(shù)摘果子，抓小鳥(niǎo)，捉一些草叢里的蟲(chóng)子養(yǎng)起來(lái)......讓他開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)這生命的最后幾天。大不了，就被爸媽罵一頓唄！這點(diǎn)罵和外公的開(kāi)心比起來(lái)算得了什么！我寧愿被罵也不要去學(xué)那些枯燥乏味的.課本，而且我不開(kāi)心算不了什么，可是如果外公這生命的最后幾天都不開(kāi)心，那么對(duì)他來(lái)說(shuō)，是不是太遺憾了？
如果可以選擇，我會(huì)彌補(bǔ)我在外公葬禮上的過(guò)失。
那時(shí)的我，只是一個(gè)穿開(kāi)襠褲的小屁孩罷了，根本不懂生與死，認(rèn)為外公只是幾天不陪我玩了。于是，那時(shí)的我，便去上圍棋課了，整個(gè)葬禮我都沒(méi)有參加。如果可以選擇，那么我不會(huì)去上圍棋課，我一定會(huì)參加外公的葬禮，看外公最后一眼，給外公唱一首歌，這樣外公在天國(guó)也會(huì)安心。
如果可以選擇，我還可以改許多我曾經(jīng)的選擇，可惜生活很多時(shí)候是無(wú)可選擇的度過(guò)。
假如再選擇作文 6
我記得在我五年級(jí)的時(shí)候，我曾錯(cuò)過(guò)了一次極其重要的班干部競(jìng)選，這一當(dāng)選，可就是當(dāng)?shù)疆厴I(yè)呀！而我卻并沒(méi)有參加。
班干部競(jìng)選的`前一天晚上，我信心十足的翻看著我的競(jìng)選稿子，而第二天，當(dāng)離班干部競(jìng)選只剩下幾分鐘的時(shí)候，我卻感覺(jué)自己一點(diǎn)兒信心都沒(méi)有了，覺(jué)得自己上去會(huì)害羞，會(huì)口齒不清什么的。開(kāi)始后，大家都勇敢地站在講臺(tái)桌前競(jìng)選班干部，而我卻縮在那兒，不自信地低著頭，心里有一種上下矛盾，猶豫不決的感覺(jué)。等大伙兒差不多講完的時(shí)候，“鈴鈴鈴——！”下課鈴就響了，老師來(lái)了個(gè)總結(jié)，投完票，大家就都跑出去玩了。我尷尬地望著自己精心準(zhǔn)備的競(jìng)選稿，有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
我到現(xiàn)在都在懊悔自己當(dāng)初為什么不去競(jìng)選，還像個(gè)傻子一樣坐在那兒，什么話也不說(shuō)，就聽(tīng)著其他人在講臺(tái)前侃侃而談。我想：如果再給我一次機(jī)會(huì)，回到當(dāng)初那個(gè)競(jìng)選的場(chǎng)面，我會(huì)一上課就義無(wú)反顧的舉起手來(lái)大喊：“老師，我也要競(jìng)選！”哪個(gè)委員參選的人數(shù)少，我就選那個(gè)；然后再把我稿子上的內(nèi)容讀出來(lái)，我相信自己一定可以成為班干部！而現(xiàn)在，事情都過(guò)去了，我已經(jīng)無(wú)法再去選擇了。
如果上天再賜我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好把握。
假如再選擇作文 7
有的時(shí)候，我會(huì)奢望自己可以獲得自由選擇的權(quán)力。
要是那時(shí)我可以自由選擇，我一定會(huì)以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為目標(biāo)，我會(huì)盡自己所能，去錄六中。
如果我與小學(xué)同學(xué)們現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校，節(jié)日里，不會(huì)有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑完來(lái)叫我一起去看老師；課間，校園游蕩都能遇上以前的好同學(xué)，就不必一個(gè)人冷清得不告訴該做到什么了。
看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨(dú)穿著這身怪怪的紅白白相間校服，心里十分不是滋味�？吹叫W(xué)老師微博上與他們搭乘著肩，笑嘻嘻的.照片，那個(gè)時(shí)候，我卻不告訴在做到什么，他們大部隊(duì)一起去探望小學(xué)老師，我卻總是一個(gè)人孤零零車站在老師辦公室的門口不敢推門而入。
忘記我剛?cè)氤踔校嗬锒际莵?lái)自的別的學(xué)校的同學(xué)，剛開(kāi)始對(duì)來(lái)自其他校的同學(xué)難免心中敵視，我就不能一個(gè)人墊在班里，下了課不告訴做到什么，大課間不告訴該與誰(shuí)說(shuō)出。我能想象他們幾個(gè)同校的，雖不出一班，遲到卻能凝在操場(chǎng)上。如果我能自由選擇，我一定重新加入他們的隊(duì)列，會(huì)寂寞，會(huì)絕望。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時(shí)的同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)爭(zhēng)吵了，有小學(xué)時(shí)的同學(xué)旁討好。我不能想象，不能向往，卻始終做到將近。
即使現(xiàn)在我的班級(jí)里也是其樂(lè)融融，但是有什么事我還是更不愿找有六年之遞的小學(xué)同學(xué)謀求協(xié)助，與他們交流，才可以真正的打開(kāi)心扉，有說(shuō)不完的話。
即使他們有的不出同一校區(qū)，但中秋節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)，也能彼此“串門”，而我呢，可以說(shuō)出的范圍永遠(yuǎn)局限于QQ上去找尋他們，翹首等候他們的恢復(fù)……如果可以自由選擇，我一定會(huì)“一個(gè)人”回到這所外人眼里的“名校”。
假如再選擇作文 8
推開(kāi)青春的窗戶，打開(kāi)生活的背包，才發(fā)現(xiàn)里面裝滿了的全是遺憾。如果我能夠?yàn)樯钪匦伦鲆淮芜x擇，我愿意選擇風(fēng)雨交加的兼程。
如果讓我選擇，我愿意選擇人生最低處。因?yàn)榈巧细呱降慕^頂，就要從最低處的地方起步。如果讓我選擇，我愿意選擇創(chuàng)造與激勵(lì)。因?yàn)樗t聲?shū)Q，人激則志宏。如果讓我選擇，我愿意選擇求知與拼搏。因?yàn)橹R(shí)是引導(dǎo)人生光明的燈燭，拼搏是心靈的表白，是進(jìn)步與奮斗的.象征。
如果我是水，我甘愿選擇礁石。因?yàn)槲铱释吹缴写嬖谥募ぴ�，我渴望觀賞到生命中無(wú)形的風(fēng)景。如果我是一顆小石子，我愿意選擇沉浸塵土，承受旅人的足跡。如果讓我是風(fēng)帆，我甘愿選擇暴風(fēng)、惡浪。因?yàn)橹挥杏L(fēng)斗浪才會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，勝利地到達(dá)人生的彼岸。雨果曾說(shuō)過(guò)“如果沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布。”風(fēng)帆就是我的生活的屏障，在風(fēng)平浪靜面揚(yáng)起，風(fēng)帆就失去了它的意義。
假如再選擇作文 9
“你比我小，你要聽(tīng)我的！”在學(xué)校里，我曾經(jīng)總會(huì)聽(tīng)到有人這樣對(duì)我說(shuō)，當(dāng)然，我不服氣！
我是8月底出生，剛剛好趕上上學(xué)的末班車，不用多上一年幼兒園，小時(shí)候的我一直以為這是一件好事兒，但我卻總是會(huì)聽(tīng)到比我大的同班同學(xué)讓我聽(tīng)她的。
“卓爾，給我拿一下水杯，你比我小，你要聽(tīng)我的”，我也只能聽(tīng)從命令，幫助這幾位比我要大一點(diǎn)的`“姐姐”們，我心里可不甘心，為什么年齡小一點(diǎn)就要聽(tīng)你們的了？
同樣，在什么游戲中，我也總是被別人排斥到了最后面。都說(shuō)要照顧年齡小一點(diǎn)的，可他們都沒(méi)有做到。
我多后悔我怎么那么早就覺(jué)得媽媽肚子里不舒服？為什么當(dāng)初在里面不忍一忍？
一定是我那時(shí)糊涂了！要是我那時(shí)選擇的是在媽媽肚子里多“安居樂(lè)業(yè)”一點(diǎn)，也許會(huì)忍到9月份再出來(lái)，這樣，我也不會(huì)受“大”哥哥、“大”姐姐的欺負(fù)了。那時(shí)，我就會(huì)是現(xiàn)在五年級(jí)中最大的一個(gè)了！那種感覺(jué)也許會(huì)很不錯(cuò)。
奶奶說(shuō)：“年齡大一點(diǎn)的孩子會(huì)懂事點(diǎn)，成績(jī)自然也會(huì)好一點(diǎn)�！蔽蚁耄阂钱�(dāng)初我真的在9月份出生，那么我現(xiàn)在也許不再是“學(xué)渣”，不再會(huì)天天想著“逆襲”，也許，我早是班里的“學(xué)霸”啦！，哈哈！
就是早出生了三天，這三天也許改變著我的命運(yùn)，命運(yùn)就是這樣，如果我可以選擇，我一定在媽媽肚子里多待三天！
假如再選擇作文 10
既然我憑借父母的引領(lǐng)，來(lái)到這多彩的人間，踏上這人生的起點(diǎn);既然我要從這起點(diǎn)出發(fā)，奔向遙遠(yuǎn)的彼岸;既然彼岸連接著眾多的通路，并非只有一條狹長(zhǎng)的橋面。那么，請(qǐng)?jiān)试S我大膽冒昧，率性而為，發(fā)表我少年的人生感言--------
如果我不具有博擊長(zhǎng)空的強(qiáng)勁的翅膀，就不該用企圖的幻想來(lái)滿足騰飛的意愿;如果我不具有千里馬的才智，技能，就不要用雙腳去丈量塵世的距離，實(shí)現(xiàn)我人生的期盼;如果我不具有舵手的膽識(shí)，艄公的雙眼，就不憑舟船的工具，使用航行的手段，去追逐事業(yè)的渴念。
媽媽，我的五指粗短又笨拙，它如何彈出那琴鍵的悠揚(yáng)?爸爸，我的雙眼分不清赤橙黃藍(lán)，它怎能調(diào)好畫(huà)盤(pán)中的色彩的斑斕?爸爸媽媽，你們的女兒的大腦最不善抽象的邏輯思維，它無(wú)論如何也摘取不了數(shù)學(xué)的皇冠!
我啊，我必須三者乎己，審時(shí)度勢(shì)，量力而行，作出明智的選擇--------
我啊，我就選擇絪度，盡管它遍布激流險(xiǎn)浪，充滿艱難困苦，前進(jìn)會(huì)十分的緩慢。
我懂得：我單薄的雙肩激起的`浪花遠(yuǎn)比不上巨瀾的壯美，但它同樣是人生舞臺(tái)上一個(gè)難得的畫(huà)面。我深信，我的腎軀每一分一寸的前進(jìn)微小的可憐，但它同樣是人生巨著中不可缺少的字句，標(biāo)點(diǎn)。我堅(jiān)信：自己的路段----我才能有效地通過(guò)生活的每段里程，才能順利地登臨事業(yè)的各個(gè)站點(diǎn)，才能順利地到達(dá)屬于自己的人生彼岸。
我的路，我選擇!
期盼爸爸媽媽的理解!
假如再選擇作文 11
我在我們班一向數(shù)學(xué)都很好，我從三年級(jí)就向媽媽要求學(xué)奧數(shù)，想讓自己的數(shù)學(xué)更上一層樓，可媽媽老說(shuō)：“奧數(shù)是初中以后的事。”她一直不讓我學(xué)習(xí)。直到五升六的暑假，媽媽才肯讓我去。
可進(jìn)了奧數(shù)班，同學(xué)大都是數(shù)學(xué)尖子生，也學(xué)了好幾年奧數(shù)了，我有時(shí)會(huì)跟不上他們的速度，因?yàn)槲沂切律�。錯(cuò)誤率也比別人高一點(diǎn)。
雖然學(xué)了奧數(shù)，可我覺(jué)得也太遲了一點(diǎn)，我比不過(guò)我們班其他學(xué)過(guò)奧數(shù)的人。如果可以選擇回到過(guò)去，我一定會(huì)叫我媽媽早讓我學(xué)習(xí)奧數(shù)，她不肯就說(shuō)到她肯為止。如果我打小學(xué)過(guò)奧數(shù)，我現(xiàn)在就可以和我們班的一些強(qiáng)者比肩了。
我還非常希望回到過(guò)去，回到我騎自行車受傷的當(dāng)時(shí)，不選擇去騎自行車，也就發(fā)生不了那一次我的失手讓我的`下巴撞在堅(jiān)硬的地面上，讓下巴痛苦地流出血，多一條難看又難受的傷痕。
現(xiàn)在回憶起往事我還真是有一些心痛呀，我希望哪天真的能獲得一次這樣的機(jī)會(huì)，回到過(guò)去，改變過(guò)去�？蛇@也是不可能的，我只能去接受現(xiàn)實(shí)。
假如再選擇作文 12
人生難料，世事無(wú)常。很多人都會(huì)抱怨為什么自己的人生平淡無(wú)償，為什么自己不能像成功人士一樣�；蛟S是命運(yùn)女神開(kāi)的玩笑，真正成功的永遠(yuǎn)只有一小部分人，但如果真的有選擇的機(jī)會(huì)，我缺不會(huì)向往成功，我所向往的，是孫少安那樣的人生。
如果可以選擇，我想經(jīng)歷孫少安的童年。與三，二個(gè)伙伴在村中玩耍，可以吧一切不明白的事物都當(dāng)做謎團(tuán)，一點(diǎn)點(diǎn)去發(fā)掘，可以在田野里追尋飛朔的蝴蝶，可以把谷堆當(dāng)做房屋，在里面捉迷藏，如果累了，便順著夕陽(yáng)的余暉躺在山坡上，望著腳下金色的麥田，讓思緒像鳥(niǎo)兒一樣落在稻草人身上，眨著眼，好奇的看著四周的一切，從此讓世界屬于我，而不是我屬于這個(gè)世界，最后在慈父的督促之下慢慢長(zhǎng)大成人。
如果可以選擇，我想經(jīng)歷孫少安的`愛(ài)情。從小與潤(rùn)葉一起長(zhǎng)大，體會(huì)過(guò)說(shuō)書(shū)人都回味無(wú)窮的兩小無(wú)猜，留戀過(guò)兩顆心懵懂的碰撞。那一年，她情竇初開(kāi)，我卻毫無(wú)察覺(jué)，她表達(dá)心際，我卻選擇逃避。去嘗試一下，愛(ài)一個(gè)人愛(ài)到骨子里，卻沒(méi)有能力和她在一起的感覺(jué)，去品味一下，什么叫做愛(ài)在心頭口難開(kāi)。去嘗試掙扎，去通過(guò)自己的努力來(lái)贏得自己的愛(ài)情。然后，我敗了，敗的一塌涂地，敗的被無(wú)情的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)磨平棱角，最后在愛(ài)情面前折戟沉沙，選擇逃避，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去山西娶了一個(gè)平凡的姑娘。再到與心愛(ài)的姑娘相見(jiàn)，卻只能無(wú)言，淚千行�；蛟S只有經(jīng)歷過(guò)這種刻骨銘心的愛(ài)情，我才能明白那句歌詞“有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)放棄天長(zhǎng)地久�！钡暮x吧。
如果可以選擇，我想經(jīng)歷孫少安的苦難。在別的孩子玩耍的時(shí)候，我已經(jīng)扛上了父親留給我的鋤頭，依依不舍的走向天地，在別的孩子去上學(xué)的時(shí)候，我只能默默的放下了全縣第二的成績(jī)單，與老父相擁而泣。慢慢的，我從一個(gè)毛頭小子，也漸漸成為了家里的頂梁柱，老爺們兒。喝著幾乎沒(méi)有米粒的粥，流著如雨的汗，肩負(fù)起一家數(shù)口人的生機(jī)，再大的苦難，我都無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲抑�，這就是責(zé)任，一個(gè)男人應(yīng)有的責(zé)任，再苦再累，不過(guò)是在半夜無(wú)人之際，跑到山坳里面痛快的哭一場(chǎng)，明天依舊照常，歲月或許會(huì)滄桑我的臉頰，但不會(huì)滄桑我的內(nèi)心，或許我很平凡，或許我能力不大，但我依舊為能承擔(dān)整個(gè)家庭而驕傲，而自豪�；蛟S有人會(huì)嘲笑我，但這就是我，一個(gè)男人，一個(gè)普通農(nóng)民，孫少安的獨(dú)白。
如果可以選擇，我想經(jīng)歷孫少安的成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨之后，我早已脫胎換骨，早已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢了。恰逢隊(duì)里缺人，我便去村中當(dāng)了生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，雙水寸在我的帶領(lǐng)下，生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)都有了很多增長(zhǎng)。全村人都夸我有能力，但我也明白，做人一定要有初心，而我的初心很小，就僅僅是家中的那一片小小天地。不過(guò)多久，我便遇到了劉根民，在他的引導(dǎo)下，我開(kāi)始了燒磚賣磚，漸漸地我積累了不少的財(cái)富，家中也添了幾口新窯，我終于改變了一家三代人的貧困局面，終于迎來(lái)了光明，但這光明似乎來(lái)得太晚，太晚。晚的我失去了愛(ài)情，也沒(méi)有盡到友情，這光明當(dāng)真來(lái)之不易，希望它可以長(zhǎng)久下去吧，希望......
如果可以選擇，我希望經(jīng)歷孫少安那樣的人生，酸甜苦辣，人生百態(tài)，回味無(wú)窮！
假如再選擇作文 13
咬著鉛筆頭，手中握著一張競(jìng)選表，老師讓我競(jìng)選大隊(duì)干部，其他的事項(xiàng)我都一一填好，可這個(gè)......要不要填呢？
我所考慮的是如果落選后，是否能當(dāng)選志愿者一項(xiàng)，第一次接觸大隊(duì)部，這個(gè)陌生的職位我并不熟悉，如果打勾，也不知萬(wàn)一落選，當(dāng)上志愿者將要面對(duì)的情況也未知。呃......要不，打個(gè)勾吧，好歹也是個(gè)校級(jí)人物，反正競(jìng)選大隊(duì)干部也不一定會(huì)落選啊。想到這兒，我便拿上筆，在下面的空格上打了個(gè)大勾。
可是，幸運(yùn)之神并沒(méi)有眷顧我，在競(jìng)選中，我不幸敗下陣來(lái)。沒(méi)事，反正還能當(dāng)上志愿者，聽(tīng)說(shuō)還挺輕松。我心里一想，失敗的滋味即刻消失了。
但事情并沒(méi)有“挺輕松”那么簡(jiǎn)單，剛一坐到階梯教室，感覺(jué)還挺好，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師接下來(lái)便大耗口水，與我們議論一小時(shí)不等，更吃驚的是，今年志愿者竟接替大隊(duì)干部檢查一職，這巨大的.工作量幾乎把我的時(shí)間侵占，每周的突擊開(kāi)會(huì)把我壓垮，我已心也無(wú)余，力也不足，可老師還是照例讓我隔周到大隊(duì)部記分。
我后悔了，當(dāng)初為何要接這份如此惱人的工作？早知道猶豫之時(shí)就“痛下狠手”，索性把格子空著，什么大隊(duì)部長(zhǎng)，志愿者短，都不管了。
如果可以重新選擇，我絕不會(huì)在方格中打勾。落選就落選，那時(shí)我就好好在班上當(dāng)個(gè)二杠的小頭目，管管紀(jì)律，發(fā)發(fā)本子，即使聽(tīng)人吹噓志愿隊(duì)也不為之所動(dòng)，因?yàn)樵缬畜w驗(yàn)。我也不會(huì)像現(xiàn)在這樣忙碌，整天任務(wù)沒(méi)做完便跑去開(kāi)會(huì)，都畢業(yè)考了就該輕松地學(xué)習(xí)。
雖然很想重新選擇，但我已別無(wú)選擇，只能負(fù)責(zé)到底。
假如再選擇作文 14
如果人生可以讓我自己來(lái)做出選擇，我愿意成為一株不為人知的小草。我想要……
我是一株無(wú)名的小草，不知從何方而來(lái)，但我知道，我既然來(lái)到了這，我就要生長(zhǎng)。我長(zhǎng)相平凡，沒(méi)有梅花那樣漂亮的身姿，更沒(méi)有大樹(shù)那么強(qiáng)壯的身體，但我要用我那溫柔的身軀盡力去保護(hù)我周圍那片泥土，不要它們從我身邊逃走，更不會(huì)去讓它們給人類帶來(lái)不必要的麻煩和災(zāi)難。世間萬(wàn)物本是一家，我要用自己的身軀去奉獻(xiàn)大家。雖然我不被人知，但我這一生卻活得有滋有味、豐富多彩。也許當(dāng)我枯萎后，我也會(huì)化為有效的肥料去供其它的植物的生存。
如果我可以選擇，我愿意成為一株苦瓜，我會(huì)不顧一切的去拼死的發(fā)芽、生根，我要開(kāi)花。
我不會(huì)和其它的花一樣去爭(zhēng)寵比美，我也不需要?jiǎng)e人給我施加一些養(yǎng)料。我只需要人門能按時(shí)給我澆水，不要讓我枯萎死去。我只要求能給人們帶來(lái)一片生機(jī)，一片希望。在夏季，我的花不一定比別人美麗，在秋天，我的顏色會(huì)變得特別難看，但我會(huì)結(jié)下沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人類，最后我枯萎了，談不上痛苦，也談不上讓別人高興，但我努力了，我用我全部的力量展示了一片生機(jī)。
如果我可以選擇，我愿意成為一只自食其力的老鼠。
我是一只老鼠，一只普通的小老鼠，但我與其它的老鼠有所不同。我要靠自己的.力量去生產(chǎn)食物。我不要做一只被別人痛恨的“竊賊”，我要生存，靠我這雙小手。我要改變老鼠的思想，讓它們知道“偷”是多么可恥的一件事情。我要變得勇敢，即使是貓，我也不怕。即使是成為貓的一頓美食，我也不愿意讓人說(shuō)我膽小如鼠，況且我還是一只老鼠。
無(wú)論我選擇什么，我都有一份應(yīng)盡的責(zé)任，這份責(zé)任永遠(yuǎn)屬于我。
假如再選擇作文 15
生命是一場(chǎng)奇妙的旅行，也像一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出。一天又一天，我們感識(shí)到世界的美好，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，也體驗(yàn)深深淺淺的憂傷�；厥走^(guò)往，是否有某個(gè)時(shí)刻讓你戀戀不忘？反思從前，是否有某些情景縈繞心間？
總會(huì)有那么一點(diǎn)兒地，讓人難以忘記的回憶，而現(xiàn)在，那些回憶，猶如片片花瓣，一片片地、輕盈地撩動(dòng)我的心弦……而他們也像珍珠寶石般，被我珍藏在內(nèi)心中的那座寶庫(kù)。
記得以前，我無(wú)論遇到什么事情，只要是困難的、我做不到的、我總是喜歡哭。所以，我只要所決定的事，絕大部分都半途而廢。
而現(xiàn)在也是一樣，并沒(méi)有什么成就，所以，他們很多人都給我取了個(gè)外號(hào)：鴿子怪
所以我有時(shí)還有一點(diǎn)自卑，也全因?yàn)槭沁@樣，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
就在上次，我決定學(xué)習(xí)溜冰。我可開(kāi)心了，覺(jué)得沒(méi)什么難的，看到別人滑來(lái)滑去都不會(huì)摔，我的內(nèi)心信心十足。但是我付出了實(shí)際行動(dòng)的時(shí)候，我才真正意識(shí)到了什么叫后悔。
早知道就不學(xué)什么溜冰了，差點(diǎn)沒(méi)把握給摔死……
當(dāng)我穿上了溜冰鞋，信心滿滿地說(shuō)我學(xué)會(huì)了的時(shí)候，剛邁開(kāi)步，我就開(kāi)始不受控制，不到5秒，我便吃了個(gè)“狗啃泥”。而在這時(shí)，我心中萌發(fā)了“我想放棄”的'念頭。
但是我還是站了起來(lái)，我可真是勇敢啊。所以我決定再試一次，哪怕一次、萬(wàn)一成功了呢？拍拍身上的塵土，我再一次嘗試。
但是步子還是不夠穩(wěn)，所以我開(kāi)始學(xué)習(xí)著如何“走路”。一步一步，慢慢地邁開(kāi)步伐……于是漸漸著，我逐漸掌握了技巧。
就是這樣，一天又一天的積累，付出了大約一個(gè)多星期的時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，而這時(shí)我第一次嘗試堅(jiān)持做一件事。
成功的喜悅，我的心中猶如吃了蜜一樣的甜，第一次感受到，堅(jiān)持做一件事之后，那勝利的喜悅，真的令人很開(kāi)心。
假如再選擇作文 16
如果，時(shí)光可以選擇，我們的人生又會(huì)是怎樣的一番情形，是否一切美好，萬(wàn)物盛開(kāi)。
曾幾何時(shí)，我們背著行囊走出家門的時(shí)候，其實(shí)和別人一樣，總是想著自己會(huì)成為一個(gè)很成功的人，足以讓世界為你喝彩，然而，這終究是一個(gè)合理的世界，那些意愿，也只是你一廂情愿的幻想。
這個(gè)世界其實(shí)沒(méi)有人需要被拯救，有的只是需要時(shí)間成長(zhǎng)，當(dāng)你經(jīng)歷了很多的坎坷，看透很多的世事，你就懂得了這個(gè)世界的無(wú)奈。
也許，人生一如這般模樣，我們每天都在為生活讓步，無(wú)形中失去了很多寶貴的東西，有些在意的人兒，在悄然之中再也找不到身影，還有一些事兒，在忙碌里被無(wú)限的擱淺，直至消失在腦海。
我相信，多年后的我們會(huì)突然想起這些人和情，只是，那會(huì)兒再去彌補(bǔ)可能一切都變了味道，甚至有些成了永遠(yuǎn)的遺憾，只能隨著時(shí)間的流逝而拉長(zhǎng)，最后一起消失在這個(gè)世界，再也不會(huì)被人想起。
這就是生活的終點(diǎn)，生命的歸宿，我們?cè)谶z忘的海洋里，努力的尋找著不被遺忘的理由，多么荒唐可笑，卻又無(wú)處不是悲涼。
我寫(xiě)過(guò)很多的文字，有愛(ài)情，有友情，更多的是人生，但我依舊沒(méi)有停下。在前進(jìn)的.路上，我始終相信，那走過(guò)的每一片風(fēng)景，那邂逅的每一個(gè)身影，在冥冥之中，都有獨(dú)特的意義。它會(huì)用全部的時(shí)光，來(lái)成全你的故事，讓你知道，一個(gè)人行走，是多么的辛勞。
當(dāng)歲月的年輪，一圈一圈老邁成印記的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了禱告，在城市的每一個(gè)角落，用最虔誠(chéng)的心，叩首不同的經(jīng)歷，完成一次次成長(zhǎng)的蛻變。
人生如煙，歲月如霧。我們都只是迷霧中前行的路人，你看不清我，我也看不清你，雖然相識(shí)，卻認(rèn)不出彼此，最后你走你的，我走我的，就這樣歸于塵土。
寫(xiě)到最后，我突然想起了某個(gè)片段里的一句話，當(dāng)我們自以為自己很重要的時(shí)候，世界才開(kāi)始原諒我們的幼稚。
我想，這大概就是最接近真實(shí)的現(xiàn)狀，遺憾的是，我們并沒(méi)有辦法去改變…
假如再選擇作文 17
“只懂炫技巧，情感在哪里？再是這樣，領(lǐng)誦你就別做了！”劉老師白天“嚴(yán)厲又無(wú)情”的聲音再次響徹耳畔。我把瘦弱的身軀往被窩里縮了縮，最終還是忍不住偷偷抽泣了起來(lái)。
我曾以班級(jí)朗誦第一名的成績(jī)?nèi)脒x學(xué)校“朗誦播音隊(duì)”，因?yàn)橐羯珗A潤(rùn)、氣質(zhì)清新，我在隊(duì)里脫穎而出，成為領(lǐng)誦，后來(lái)又成為了校內(nèi)的主播音員。我可以自由地駕馭長(zhǎng)篇的校園活動(dòng)詞，也可以毫無(wú)壓力地展示各類散文和古詩(shī)�？墒�，隊(duì)里這次的《黃河誦》朗誦詞部份，我無(wú)論怎么努力，也沒(méi)辦法令劉老師滿意。藝術(shù)節(jié)一天比一天近，劉老師的臉色也一天比一天陰沉。我既焦躁又茫然。
“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”腦海中突然浮現(xiàn)出這句話。是啊，古人學(xué)詩(shī)如此，那朗誦是不是也應(yīng)該如此呢？我暗自思忖：按原來(lái)的勤奮練習(xí)已經(jīng)沒(méi)有什么效果了，我是不是可以從別的.途徑來(lái)提高感悟力呢？
我馬上開(kāi)始查找翻閱資料，了解作者光未然的生平和代表作品，以及他創(chuàng)作詩(shī)時(shí)的時(shí)代背景。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他一共寫(xiě)了七首贊頌黃河的詩(shī)，并被譜成了曲�？臻e時(shí)，我反復(fù)對(duì)比聆聽(tīng)，尤其是曲目《保衛(wèi)黃河》，我在幼年時(shí)就聽(tīng)過(guò)，現(xiàn)在重新聽(tīng)來(lái)既熟悉，且似乎又有了新的體悟�？墒侨圆粔颍诟赣H的推薦下，我選取《南京！南京！》、《建國(guó)大業(yè)》等影視作品觀看。之后，每一次對(duì)著鏡子練習(xí)時(shí)，我的腦海中都時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)出國(guó)家衰敗，民族沉淪的畫(huà)面，中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神讓心中奔涌的感情如滾滾黃河水一樣翻騰不息……
最后一次演練，決定著我的去留。站在場(chǎng)上，我的心再次浸入那日常的回憶中。我?guī)е豢梢种频�、激昂的心情完成了朗誦。聲音剛落，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，伙伴們禁不住紛紛向我圍過(guò)來(lái)祝賀。透過(guò)人群的間隙，我尋找著老師的身影，站在不遠(yuǎn)處的劉老師含笑著向我頻頻點(diǎn)頭。
停頓——重音——聲氣——變調(diào)，朗誦每一個(gè)技巧的后面都傾注一份感情，我領(lǐng)略到了從未有過(guò)的快樂(lè)，而這份快樂(lè)，是源于那天，我沒(méi)有選擇放棄。
假如再選擇作文 18
人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)足，一場(chǎng)旅行。在旅行中，會(huì)有大大小小的十字路口，是往左還是往右，都是我們自己的選擇，最后的結(jié)果，也許好也許壞，我們現(xiàn)在都無(wú)法改變?cè)?jīng)的選擇。但是，如果可以選擇，我們的選擇會(huì)有哪些不同，又會(huì)有怎么樣的結(jié)果呢？
如果可以選擇，我就不會(huì)從沙發(fā)上跳下，也不會(huì)有這個(gè)悲劇。
那是我一生中難以忘卻的日子，是我腦海中不可磨滅的記憶。七歲左右，我在奶奶家的沙發(fā)上又蹦又跳，軟軟的沙發(fā)像一個(gè)蹦蹦床。放學(xué)回家后，第一件事不是寫(xiě)作業(yè)，我要在沙發(fā)上過(guò)足了癮，再寫(xiě)作業(yè)。哦！真是高興，在空中騰空的那幾秒是我的到了巨大的滿足。爸爸下班回來(lái)了，望見(jiàn)我，便提醒我：“小心點(diǎn)！”見(jiàn)爸爸回來(lái)了，我自然是高興，給爸爸表演“飛”。我站在沙發(fā)上，像一個(gè)英雄，跳的高高的，我自豪的對(duì)爸爸說(shuō)：“看！我會(huì)飛！”我還沒(méi)嘚瑟幾秒，只感覺(jué)身體失去了重心，整個(gè)人往前傾，我的嘴巴撞上了一個(gè)堅(jiān)硬的'物體，隨后就是刻骨銘心的痛......那個(gè)難熬的夜晚，我至今也想不起來(lái)我是如何度過(guò)的。
后來(lái)，傷口愈合了，卻留下一個(gè)疤。它雖不大，卻給我?guī)?lái)不少的麻煩。
若是可以選擇，結(jié)果就不會(huì)是這樣。但是，現(xiàn)在后悔已經(jīng)沒(méi)有用了，我已經(jīng)沒(méi)有再回到那一刻的機(jī)會(huì)了。好了，不后悔，走好以后的路。就當(dāng)上天贈(zèng)與我這個(gè)疤，提醒我下次不要那么好動(dòng)了！
假如再選擇作文 19
我不是一個(gè)很宿命的人，但是，能做他的女兒，我相信這是上天命定的緣分。生命之輪悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，穿過(guò)佛前鏡花水月的許愿，透過(guò)眉目間滄桑的流年。終于明白，他的存在是我今生最大的`幸福。
――題記
那天，我被他拎著耳朵回家。
還記得那塊畫(huà)板，一米七長(zhǎng)，一米七寬，淡淡的白色畫(huà)下了淡淡的記憶，夕陽(yáng)的余暉照出了路上匆忙、尷尬的一幕。
未上初中以前，他在我心中永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，可能有愛(ài)，也是不善于表達(dá)的，對(duì)我學(xué)習(xí)上的壓制和生活上的強(qiáng)迫。他的命令我不敢違抗，所以也以最快的速度放學(xué)回家。
淡淡的記憶不清晰，只知道如一覺(jué)醒來(lái)，我還跪在墻角。再來(lái)品味那個(gè)夢(mèng)，冷了！心也冷，身也冷……
淡淡的夕陽(yáng)下，我在放學(xué)回家的路上。不是趕路，是心血來(lái)潮的欣賞。才發(fā)現(xiàn)，天空比往常更藍(lán)了，花朵更艷了，樹(shù)木更綠了……沖著興致，我第一次違背了他的命令，在路上慢慢地游玩。天色暗了，在路途中，我與他碰了面，我才想起自己對(duì)命令的違背和應(yīng)受的懲罰。他沒(méi)有表情地拎起我的耳朵提回家，讓我跪在墻角，足足面壁思過(guò)半小時(shí)。
假如再選擇作文 20
如果可以選擇，我想回到四年級(jí)那天，不要為了和同學(xué)開(kāi)玩笑，把他的衣服扔進(jìn)垃圾桶。那天，吃完午餐值日生開(kāi)始掃地，值日生看見(jiàn)一件衣服掉在了地上，并沒(méi)有放回原位，他大聲地嚷了嚷，說(shuō)：“誰(shuí)的衣服�。咳绻灰�，我當(dāng)垃圾掃了�。 蔽衣�(tīng)到了，手癢，去管了管這閑事，協(xié)助值日生將衣服扔進(jìn)了垃圾桶。過(guò)了一會(huì)兒，失主匆匆忙忙地回來(lái)啦，發(fā)現(xiàn)衣服不見(jiàn)了，急忙向老師“報(bào)案”。老師見(jiàn)狀，立馬幫他一起查“兇手”。那些值日生不留余地的將我供出，我萬(wàn)分委屈的向老師解釋，不是自己干的，是值日生先起的頭，老師不管三七二十一，罰我們一人寫(xiě)一篇五百字的檢討書(shū)，還需要家長(zhǎng)簽字，我嚇到了不禁嚎啕大哭。
如果能回到值日生將要把衣服扔進(jìn)垃圾桶的'時(shí)候，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該控制一下想管閑事的情緒，馬上去阻止那個(gè)值日生，并告訴他，扔同學(xué)衣服是不對(duì)的，說(shuō)不定他還會(huì)感謝我對(duì)他的提醒哦！大家也會(huì)相安無(wú)事，那個(gè)同學(xué)也不會(huì)告訴老師，大家也不用寫(xiě)檢討書(shū)，也不會(huì)挨老師長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的“唾沫噴射”，更不會(huì)動(dòng)搖這兩年我在老師心目中的‘好學(xué)生’地位（這個(gè)老師是三年級(jí)新調(diào)過(guò)來(lái)的）。又或許在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我可以和好朋友們?nèi)?shū)吧看看書(shū)，去操場(chǎng)玩玩捉人游戲，去美術(shù)室?guī)屠蠋煹怯浲瑢W(xué)們的美術(shù)成績(jī)。干嘛去管那個(gè)閑事。
現(xiàn)在回想起那件往事，覺(jué)得自己太不應(yīng)該了，后悔沒(méi)有可以再選擇的機(jī)會(huì)。
假如再選擇作文 21
盤(pán)坐在木地板上，我凝望著角落里一雙有些臟的粉色舞蹈鞋，它披著一層薄薄的塵，安靜地躺在午后的陽(yáng)光里，甚至保持著上一次脫下的形狀。
它們已經(jīng)許久沒(méi)有在古典的樂(lè)曲中旋轉(zhuǎn)、跳躍過(guò)了，看著他們，我的心一點(diǎn)點(diǎn)地痛著，又情不自禁地把腳丫伸進(jìn)去，獨(dú)自在無(wú)聲的陽(yáng)光里對(duì)鏡，卻不能起舞。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)和從前那個(gè)善舞的我很不一樣了。
如果讓我重新選擇，我要跳舞，永遠(yuǎn)跳舞，直到生命的最后一息。
幼小的我，一如現(xiàn)在，癡望舞蹈，向圖書(shū)館借來(lái)巴浦洛蛙、鄧肯等著名舞者的傳記來(lái)看，擅畫(huà)的我還創(chuàng)作了一系列大小不一夢(mèng)幻般的舞者圖，掛在家里，送給自己欣賞。
我把自己視作大齡學(xué)員，在一大群比自己小兩三歲的孩子間學(xué)舞，因?yàn)樽孕牛圆恍邼Ｎ覉?jiān)強(qiáng)地練著別人叫苦連天的動(dòng)作，因?yàn)橄矏?ài)，所以不痛。我在上學(xué)日的夜晚加班加點(diǎn)，因?yàn)閴?mèng)想，所以不怨。考級(jí)評(píng)優(yōu)證明：我是最優(yōu)秀的。
到了六年級(jí)，為了緊張的升學(xué)和我的專長(zhǎng)繪畫(huà)，我自行殘忍地?cái)嗔宋业奈璧刚n，沒(méi)有想到，這幾乎成了我的少年光陰與舞蹈的決絕。當(dāng)我旗鼓昂揚(yáng)地以我出色的繪畫(huà)考進(jìn)優(yōu)秀的初中，我回首，徒然發(fā)現(xiàn)我失掉了自己最純真的夢(mèng)想。
多少次，無(wú)聲地哭泣，卻只能在玩弄一雙舊舞鞋中找到些許心靈的'安慰。
我夢(mèng)見(jiàn)，夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)盤(pán)著發(fā)髻，著著粉色輕紗裙粉色舞鞋的人兒，在午后暖黃的陽(yáng)光中，在曼妙的古典樂(lè)里獨(dú)自舞，歡樂(lè)舞，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有喧囂。
如果讓我重新選擇，我要拽住我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不再失去。我愿在粉色的夢(mèng)幻中翩旋著，幸福著，直到生命的最后一息。
假如再選擇作文 22
如果我可以自己選擇，我還要做女孩兒，依舊是現(xiàn)在的模樣，只是要瘦一些；還要齊腰的長(zhǎng)發(fā)，不要規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生頭；如果我可以自己選擇，我要出生在一個(gè)溫暖的地方，四季花開(kāi)不敗的美麗地方。
如果我可以自己選擇，我要做一個(gè)平凡的女孩子，不是很優(yōu)秀，口才不用很好，但聲音要很細(xì)很甜。如果我可以自己選擇，我希望自己只有一兩個(gè)要好的.朋友，大家長(zhǎng)長(zhǎng)久久地永遠(yuǎn)在一起。因?yàn)榕笥讯嗔艘膊⒉皇且患_(kāi)心的事，時(shí)時(shí)都會(huì)有分離，又很容易忽略誰(shuí)。只要有幾個(gè)長(zhǎng)久的朋友，大家一起快樂(lè)地生活，就足夠了。
如果我可以自己選擇，我要有一個(gè)溫暖的家，爸爸是個(gè)很和藹的人，爺爺?shù)钠庖膊槐┰�，奶奶嘛，不要再嘮叨，媽媽還是現(xiàn)在的媽媽，年輕，漂亮。對(duì)了，我還要有個(gè)妹妹，要是一個(gè)開(kāi)朗、乖巧的妹妹，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，說(shuō)起話來(lái)不苛刻。如果我可以自己選擇，我要一個(gè)這樣的家庭。
如果我可以自己選擇，我要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我要畫(huà)許多好玩的圖畫(huà)，在好看的小石頭上寫(xiě)字，在桌布上隨意地涂抹。我要給身邊的每一個(gè)人都送上一份自己設(shè)計(jì)的禮物，然后告訴他們這是我做的。我會(huì)很爽快地說(shuō)出自己的想法和靈感，不會(huì)拐彎抹角，故作謙虛，要做就做一個(gè)透明的人，如果我可以自己選擇。
如果我可以自己選擇，我要一個(gè)人獨(dú)自逛街，選一些自己喜歡的東西，殺價(jià)買下它。我不會(huì)去問(wèn)別人好還是不好。如果我可以自己選擇，我要找一個(gè)秘密的小地方，偷偷到那里去，留下自己的愿望，不告訴任何人。如果我可以自己選擇，我要做一個(gè)真實(shí)的自己，不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如何就隱藏自己，我要按著自己的想法去做事，比如，二十歲后我要獨(dú)立；比如，十七歲時(shí)還要過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)；比如，不問(wèn)理由的哭和笑……
為什么人生總有那么多的禁忌，為什么生活總有那么多的安排，為什么總是被動(dòng)地去接受，總是那么的言不由衷？如果我可以自己選擇，我要擁有一個(gè)完整的純真的自己。
生命只有一次，我要去找回一個(gè)真我，如果我可以自己選擇…
假如再選擇作文 23
那些華麗的詞藻，瞬間消失殆盡。
是的，我不知自己為什么又有讓你占滿整個(gè)思緒的沖動(dòng)，我承認(rèn)沖動(dòng)是魔鬼，我承認(rèn)是我還不能瀟灑地把你徹底“刪除”，我承認(rèn)，承認(rèn)，可是我沒(méi)有辦法，我可以偽裝地讓所有人相信我，認(rèn)為我不再愛(ài)了，包括你，可我無(wú)法欺騙我自己。真的。一個(gè)人，她來(lái)了，還沒(méi)有靠近我，她又走了，她或許不該來(lái)，但我更認(rèn)為她不該走。是的，我曾經(jīng)喜歡一個(gè)人，喜歡的人知道，喜歡的人卻假裝不知道。
她闖進(jìn)了我的世界，我還沒(méi)想好怎么抓住，我的身邊已有了她的陪伴，我還在猶豫，猶豫要不要繼續(xù)苦守，哪怕做朋友也可以，能嗎？我總以為自己很積極，自己很樂(lè)觀，自己很堅(jiān)強(qiáng)，可我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也很脆弱�？吹侥銈冇姓f(shuō)有笑相依相偎，我明白，這場(chǎng)游戲還沒(méi)開(kāi)始，我卻已經(jīng)失敗了，我只有祝福，可我心里的滋味，何止酸、苦、辣啊！我突然發(fā)現(xiàn)了文字的悲哀。
一個(gè)人孤獨(dú)的想念，一個(gè)人孤獨(dú)的倦怠，一個(gè)人孤獨(dú)的聽(tīng)歌聽(tīng)到淚流滿面，可我再不想像從前那樣沖動(dòng)地喜歡你，因?yàn)槲依哿�，很累！很累！不再因�(yàn)槟愕囊粋�(gè)動(dòng)作一個(gè)笑容一句話而翻來(lái)覆去的回味！不再像瘋了似的希望在那里碰到你搜尋你的'身影了。很想聽(tīng)到她的聲音，很想見(jiàn)她一面，但實(shí)在沒(méi)有辦法，我只有走在路上到處搜尋她的身影，如何讓我遇見(jiàn)她，在我最需要安慰的時(shí)刻，這也很難！
愛(ài)了便愛(ài)，不愛(ài)也不強(qiáng)求，愛(ài)是寂寞撒的謊，我不會(huì)上了寂寞無(wú)形的當(dāng)，既然無(wú)緣無(wú)份，我便不再?gòu)?qiáng)求自己，我無(wú)需繼續(xù)做墮落的天使，日子終究要過(guò)，生活還要繼續(xù)，一切已經(jīng)塵埃落定，可我已習(xí)慣了思念和守望，不是因?yàn)榧拍艺娴膼?ài)過(guò)！
寫(xiě)這些的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有了以往的痛楚和無(wú)奈，我終于像看電影一樣看明白了自己，那是飄零的黃葉，風(fēng)吹即落。
我慶幸我生命中經(jīng)歷了這么一段如癡如醉的單戀，這是一個(gè)人清苦的歲月，我釋?xiě)训卣f(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人像我這般癡戀你，我也不會(huì)再像癡戀你那樣地癡戀任何人了，包括你，以后的日子，你我無(wú)關(guān)！
想想，認(rèn)識(shí)她那么久，我疲憊過(guò)，自卑過(guò)，憂郁過(guò)，痛苦過(guò)，但沒(méi)有幸福過(guò)，我對(duì)自己說(shuō)，以后要好好過(guò)！
我只允許這一次，最后一次想念你，我要將這些注定與我無(wú)緣的一切徹底封鎖，連回憶都不可以。
假如再選擇作文 24
俗話說(shuō)：“小孩一生下來(lái)，命運(yùn)就已經(jīng)安排好的啦”，但是他們具有選擇每種不同生活的方式，不同時(shí)代出生的人，有不同的生活方式有選擇就可以讓你的生活豐富多彩。
英國(guó)的歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇他希望出生在他想出生的地方，因?yàn)樗硇挠谘芯抗盼幕抢锸嵌喾N文化的交匯地帶，但是他偏偏就不是那個(gè)時(shí)代出生的，所以如果人可以選擇，那家湯因比生活在他想生活的地方，那么可能他所做出的.貢獻(xiàn)更大了。
記得汶川地震的時(shí)候，在廣播上聽(tīng)到，在電視上看到那一些讓人心痛悲切的事件，他們的傷心難過(guò)，當(dāng)時(shí)，他們都在想如果可以選擇不出生在汶川那該多好，那就遇不上這場(chǎng)地震了，如果可以選擇災(zāi)難不發(fā)生，那么親人就不會(huì)離去，如果可以逃避，他們的生活將會(huì)是那么的幸福。
感動(dòng)中國(guó)十大人物中的劉緯，他自小就因?yàn)橐馔�，斷去了雙手，年幼的他想過(guò)放棄生命，但是，他經(jīng)過(guò)家人、朋友、對(duì)他的關(guān)愛(ài)，他走出了黑影，走向了光明的通路，不怕辛苦，用雙腳學(xué)彈琴，經(jīng)過(guò)不停了磨練，他成功了，他成為了一位讓人佩服的，能用腳彈鋼琴的年輕小伙子，記得他說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)：“他現(xiàn)在過(guò)得很快樂(lè)，但是，如果可以讓他選擇，他寧愿有雙手過(guò)平凡的日子�！�
每個(gè)人活著，都會(huì)有不同的愿望，如果可以選擇，那么人生會(huì)是怎么樣，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，就高考了，回想起以前，天真的小學(xué)生，到慢慢長(zhǎng)大的中學(xué)生，到現(xiàn)在成年了的高中生，真的很開(kāi)心，如果可以選擇，我愿意回到那無(wú)知的童年，現(xiàn)在高考了，要離開(kāi)陪伴我的三年的同學(xué)三年的母校，真的很不舍，如果可以選擇，我想留在他們的身邊，一起過(guò)開(kāi)開(kāi)心心，打打鬧鬧的日子。
俗話說(shuō)：“孩子時(shí)出生，命就注定是這樣的了，歷史學(xué)家湯因比如果可以選擇他喜歡的時(shí)期，那么他可能做出的貢獻(xiàn)更大。汶川地震區(qū)的人們，如果他們可以選擇，那么災(zāi)難就不會(huì)發(fā)生在他們身上了，如果可以選擇，劉緯的雙手不失去，會(huì)不會(huì)他的鋼琴?gòu)椀酶玫鹊取Ｈ绻梢赃x擇，我們的生活更定會(huì)豐富多彩的。
假如再選擇作文 25
世間萬(wàn)物千變?nèi)f化，一個(gè)人的能力有多大，是可以掌握人生還是早已被上天安排。
如果人生掌握在自己手中，你個(gè)人可以選擇，是不是就代表不用經(jīng)歷風(fēng)雨，只需在自己的世界奮斗，努力地創(chuàng)造，辛勤的勞作，就可以點(diǎn)綴出一片蔚藍(lán)的天空，在空中翱翔，感受努力后的碩果；在深藍(lán)的海水中飄揚(yáng)感受美好的冰涼快感，就可以為所欲為，得心應(yīng)手，一帆風(fēng)順？世界真的就有這么大的餡餅等你去拿嗎？人生真的.能這樣一馬平川嗎？
如果人生真是上面所述那樣“一份耕耘，一份收獲”且顆粒無(wú)少，在勞作時(shí)無(wú)風(fēng)雨、無(wú)阻石，更談不上洪澇災(zāi)害的話，那為什么當(dāng)我很努力的在我的世界采集奇花異卉、嶙峋怪石作為我創(chuàng)造的源泉時(shí)，卻不能如我所愿——順利地踏上成功之路。而每次都是在風(fēng)雨中摔倒，在太陽(yáng)下暴曬，在一路滂沱后才見(jiàn)到真正的七色彩虹，才真正感受到成功的喜悅，更多還是在黑暗中迷茫，在亂石中拼博，最后與成功分離脫軌……
或許這只是我一個(gè)人的不爭(zhēng)氣，不中用才導(dǎo)致的——不能掌握自己的人生。但為什么在我親眼所見(jiàn)到“人生”中，無(wú)不得經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨難才真正抵達(dá)成功的彼岸。然而在這些磨難的“人生”中，我為這么一位苦命阿姨感慨，她的丈夫早年過(guò)世，留下一雙孤苦零丁的兒女和一間破房，連最基本的溫飽也成問(wèn)題，這一個(gè)個(gè)睛天霹靂都打在了阿姨的頭上，身心欲碎。難道這就是阿姨所創(chuàng)造，所勞作，所期待的人生嗎？
哦，不！悲慘的人生是誰(shuí)都不愿擁有的。“你的人生不可以選擇，早已注定，只有認(rèn)命，只有服從，不得反抗，做一只心有余而力不足的羔羊”這是事實(shí)，但沒(méi)有說(shuō)過(guò)人類不能改變，不能創(chuàng)造輝煌�！笆∈浅晒χ浮倍坝兄菊呤戮钩�，破釜沉舟，萬(wàn)二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，則是一個(gè)人不畏艱辛，不怕困苦，堅(jiān)持不懈地迎難而上的真實(shí)寫(xiě)照。
朋友，努力吧！騰飛吧！勝利的明天終將會(huì)到，要想知道是今天還是明天，那就奔跑吧！在已定的人生中放射那精彩而絢麗的火花，直至照亮整個(gè)宇宙，即使不能選擇人生。
假如再選擇作文 26
人生，是可以選擇的，但是也是不能選擇的，你的人生是從出生那天起，上天就安排好的，同樣，你也可以在你有生之年里，去靠自己的努力去改變?nèi)松?如果人生可以選擇，我寧愿選擇出生在一個(gè)不富裕的家庭，一個(gè)父母都沒(méi)有文化的家庭，那樣，我就可以沒(méi)有那么多的煩惱，那么大的壓力。父母每天都念叨著要我好好讀書(shū)，考個(gè)重點(diǎn)初中，把我送出國(guó)。似乎我的人生是沒(méi)有選擇的，一切都在他們的安排之下，可他們卻沒(méi)有想到無(wú)行中給了我多少的壓力，我曾經(jīng)告訴我自己，我一定要辦到，不讓他們失望！我一直在努力，努力學(xué)習(xí)，努力做他們要我做的每件事。直到有一次，我的成績(jī)下劃了，父親嚴(yán)厲的批評(píng)了我，他說(shuō)的每句話，句句像針一樣刺在我心里，當(dāng)時(shí)，我的心在滴血。爸爸說(shuō)讓我一定要超越他，要像他那樣做個(gè)大老板。瞬間，不知道為什么？我有一種想死的念頭，當(dāng)我把洗手液放在自己面前的時(shí)候，腦里面不停的在回想過(guò)去快樂(lè)的片段，當(dāng)我想起我的好朋友，好同學(xué)的時(shí)候，我卻又是那么的`不舍得離開(kāi)這個(gè)世界，是我的朋友們讓我覺(jué)得世間還有值得留念的東西。于是我沒(méi)有死！直到今天這一刻，我想死的念頭又回來(lái)了，爸爸為了我考初中的事求了好多人，才幫我要到的名額，可是我的數(shù)學(xué)一向不是很好，加上這次考試考的是奧數(shù)題，我接觸的少，只考了10分。這對(duì)于學(xué)習(xí)一直很好的我，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。我知道我將要面對(duì)的是什么，是父親的痛罵和抱怨。果然不出我所料，父親是這樣做了，同樣還說(shuō)了一些傷我自尊心的話，說(shuō)我智商有問(wèn)題什么的，一邊聽(tīng)，我的心一邊在滴血。我在想：哪里有父親這樣說(shuō)自己的女兒呢？他讓我感到傷心，可是沒(méi)想到的是，他居然說(shuō)“以后都不管你了，你想干什么就干什么，你智商底怎么學(xué)也是這樣，這樣反而好，知道你是什么料，讓我好知道應(yīng)該把你往什么方向培養(yǎng)。”我的心碎了，徹底的碎了……
如果人生真的可以選擇，我寧愿選擇平淡無(wú)奇。
假如再選擇作文 27
那天，窗外的北風(fēng)呼嘯著，一片片落葉如枯蝶一般飄入大地母親的懷抱，暖氣還沒(méi)有供應(yīng)，教室里冷成了一片。這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師向來(lái)嚴(yán)肅，對(duì)我們要求嚴(yán)格，可是今天，她的“嚴(yán)肅”也被這天氣所打敗。同學(xué)們借著這次好機(jī)會(huì)忙里偷閑與組內(nèi)成員聊起了天。
因?yàn)檫@寒冷的天氣，坐在窗邊的我不時(shí)打啰嗦。我的組員們觀察到了我的異樣情況，各自都“噓寒問(wèn)暖”，我組的二號(hào)小聲說(shuō)道：“組長(zhǎng)，你怎么了？是肚子不舒服嗎？還是感冒了？或是遇到什么傷心事？”我輕聲慢語(yǔ)回答道：“沒(méi)事，就是穿得有點(diǎn)單薄了，著涼了�！薄敖M長(zhǎng)，用不用我給你倒點(diǎn)熱水，我這兒有剛打下的熱水�！比�(hào)組員也著急了。我強(qiáng)顏歡喜表示不要緊，四號(hào)組員扭后身來(lái)拿出一個(gè)暖水袋向我傳遞了眼神，我搖搖頭，四號(hào)組員收到信息拿了回去。
聽(tīng)到他們的關(guān)切話語(yǔ)，我似乎暖和了不少，于是開(kāi)始埋頭記筆記，筆尖飛速的劃過(guò)筆記本，好似這筆尖在紙上賽跑一般�？墒墙M員們的嘈雜聲依然存在，正當(dāng)我要制止時(shí)，他們幾個(gè)被語(yǔ)文老師叫了起來(lái)罰站，他們看我的眼神充滿了歉意，我看著“無(wú)辜”的組員，嘆了口氣。
鈴聲叮叮，下課的'鈴聲敲響。我同往日那樣去上廁所�；貋�(lái)時(shí)，課桌上“裝備齊全”，暖水袋，剛打下的熱水，還有一張散發(fā)著余熱的墊子在板凳上等待著我。轉(zhuǎn)向身后，窗子也已經(jīng)關(guān)嚴(yán)了，身后是幾株耐寒的盆栽為我擋著“余風(fēng)”。書(shū)桌里的課本，練習(xí)冊(cè)也是散發(fā)著熱度的。坐在座位上，一陣溫暖涌上了我的心頭。
“原來(lái)是這樣，他們是為了我才被老師責(zé)罰的呀！我應(yīng)該去找老師澄清一切�！蔽伊⒓雌鹕恚墒窍氲嚼蠋焽�(yán)厲的眼神，陰沉的臉龐。又停下了腳步，“老師一定不會(huì)聽(tīng)的，她不會(huì)相信我的。”望向窗外，寒風(fēng)仍然不減，大樹(shù)搖曳著，似乎在跳搖擺舞，“我不能這樣，我不能這樣忘恩棄義，我不能這樣讓他們受責(zé)罰……”兩個(gè)聲音撞擊著我的心靈，“去吧！”“不能去！”兩個(gè)“我”在激動(dòng)的斗爭(zhēng)時(shí)，趁著還沒(méi)改變主意，我終于勇敢地跨進(jìn)了辦公室的大門，向老師說(shuō)明一切。頓時(shí)，我如釋重負(fù)，心中的一塊大石頭沉落了下來(lái)，回到教室組員們?cè)缫炎谧簧蠜_我笑，我也向他們回笑，我相信今年的冬天一定不再寒冷。
事后我想，那天，如果我保持沉默，組員可能會(huì)受到批評(píng)，他們的熱心會(huì)受到委屈。如果我選擇沉默，我的內(nèi)心將永遠(yuǎn)受煎熬，無(wú)法釋?xiě)选?/p>
幸好，那天，我沒(méi)有選擇沉默！
假如再選擇作文 28
我打開(kāi)青春的窗戶，打開(kāi)生活的背包，卻發(fā)現(xiàn)里面充滿了遺憾。如果我能為生活做出另一個(gè)選擇，我愿意選擇風(fēng)雨兼程。
如果我要選擇，我會(huì)選擇我生命中最底層的地方。因?yàn)橐郎细呱�，必須從最低的地方開(kāi)始。如果我要選擇，我會(huì)選擇創(chuàng)造和鼓勵(lì)。因?yàn)樗芗ぐl(fā)聲音，人能激發(fā)雄心。如果我要選擇，我會(huì)選擇尋求知識(shí)和奮斗。因?yàn)橹R(shí)是指引生活的明燈，奮斗是靈魂的表達(dá)，是進(jìn)步和奮斗的象征。
如果我是水，我會(huì)選擇石頭。因?yàn)槲铱释吹缴钪械拇碳ぃ铱释吹缴钪锌床灰?jiàn)的風(fēng)景。如果我是一顆鵝卵石，我會(huì)選擇把自己浸在塵土中，留下旅行者的.腳印。如果讓我做風(fēng)帆，我愿意選擇風(fēng)暴和波濤洶涌的大海。因?yàn)橹挥信c風(fēng)浪作斗爭(zhēng)，我們才能更加努力、更加勇敢，成功地到達(dá)生活的另一面。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果沒(méi)有風(fēng)暴，帆只不過(guò)是一塊破布�！憋L(fēng)帆沖浪是我生活的障礙。如果我平靜地提起它，它就會(huì)失去意義。
如果允許我選擇，我愿意選擇平淡的生活:物質(zhì)的平庸和精神的財(cái)富。
假如再選擇作文 29
時(shí)間長(zhǎng)了，曾經(jīng)擁有的也都變質(zhì)了，再好的感情也都會(huì)被時(shí)間給摧毀。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我不相信天長(zhǎng)地久的愛(ài)情，也不相信永遠(yuǎn)不變的友情，其實(shí)都只是暫時(shí)的情感而已。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白，一個(gè)人在面對(duì)世事的時(shí)候是多么的無(wú)奈！也許你不懂，也許你只是在玩樂(lè)而已，也許我無(wú)意間觸動(dòng)了你的痛，也許我們都還是太天真。所以，一直以為這個(gè)世界很美好。
然而，當(dāng)我們?cè)诨厥淄�，過(guò)去的人還有幾個(gè)在你身邊？也許有那么幾個(gè)，但你真的認(rèn)為這份情永久不變？看過(guò)太多的電視劇，就算再好的一份感情，也會(huì)被現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)所吞噬，而我們所能做的，只是披上一層又一層的堅(jiān)硬的外殼，來(lái)保護(hù)自己，同時(shí)也在隔絕著別人。
很是開(kāi)心，曾有你們陪伴，但未來(lái)你們會(huì)離開(kāi)我的生命，不再回來(lái)，你們的影子在我的生命里會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，直到消失不見(jiàn)。不想去掙扎，掙扎多了只是一種徒勞，看透了，也就明了了。心痛，也許只是一時(shí)，又或許是一世，但要離開(kāi)，我們也無(wú)法阻攔。面對(duì)這個(gè)虛偽的社會(huì)，面對(duì)這個(gè)冷漠的時(shí)間。我們都會(huì)在這里成為它們的犧牲品，演示著一幕幕的悲劇。而悲劇里的主角是我們，我們的下一代......
莫名的，感覺(jué)人心不再那么純潔如初了，我們都變了，變得虛偽，變得冷漠了。也許是我們要學(xué)會(huì)生存，也許是我們要忘記曾經(jīng)的.曾經(jīng)。有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩個(gè)人走的太近，會(huì)產(chǎn)生很多誤會(huì)，兩人之間的感情會(huì)變得不堪一擊。也許，我想要的就是一種距離，一種感情不再是不堪一擊的距離。
原諒我的無(wú)所謂，原諒我的不理解。既然選擇離開(kāi)，就永遠(yuǎn)不要回來(lái)，否則，只會(huì)給彼此添加尷尬。
也請(qǐng)不要輕易下結(jié)論，你們并不了解我，你們都不懂我的心。因?yàn)榈浆F(xiàn)在，我都沒(méi)有找到最懂我的人。也許世上沒(méi)有最懂自己的人，但我卻在希冀，這或許是一種癡心。
原諒我的不懂，原諒我的無(wú)奈，每個(gè)人都有自己的想法，你無(wú)法左右他人。所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我不再是曾經(jīng)的我，請(qǐng)?jiān)徫遥驗(yàn)槟阋膊辉偈窃?jīng)的你。
假如再選擇作文 30
有的時(shí)候，我會(huì)奢望自己可以得到選擇的權(quán)力。
要是那時(shí)我可以選擇，我一定不會(huì)以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為目標(biāo)，我會(huì)盡自己所能，去考六中。
如果我與小學(xué)同學(xué)們現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校，節(jié)日里，會(huì)有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑來(lái)叫我一起去看老師；課間，校園閑逛都能遇到以前的好同學(xué)，就不用一個(gè)人冷清得不知道該做什么了。
看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨(dú)穿著這身怪怪的紅白黑相間校服，心里十分不是滋味�？匆�(jiàn)小學(xué)老師微博上與他們搭著肩，笑嘻嘻的照片，那個(gè)時(shí)候，我卻不知道在做什么，他們大部隊(duì)一起去看望小學(xué)老師，我卻總是一個(gè)人孤零零站在老師辦公室的'門口不敢推門而入。
記得我剛?cè)氤踔校嗬锒际莵?lái)自的別的學(xué)校的同學(xué)，剛開(kāi)始對(duì)來(lái)自其他校的同學(xué)難免心中排斥，我就只能一個(gè)人夾在班里，下了課不知道做什么，大課間不知道該與誰(shuí)說(shuō)話。我能想象他們幾個(gè)同校的，雖不在一班，下課卻能聚在操場(chǎng)上。如果我能選擇，我一定加入他們的隊(duì)列，不會(huì)孤單，不會(huì)無(wú)助。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時(shí)的同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)吵架了，有小學(xué)時(shí)的同學(xué)旁撐腰。我只能想象，只能憧憬，卻始終做不到。
即使現(xiàn)在我的班級(jí)里也是其樂(lè)融融，但是有什么事我還是更愿意找有六年之交的小學(xué)同學(xué)尋求幫助，與他們交流，才可以真正的敞開(kāi)心扉，有說(shuō)不完的話。
即使他們有的不在同一校區(qū)，但每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，也能彼此“串門”，而我呢，可以說(shuō)話的范圍永遠(yuǎn)局限于QQ上去尋找他們，翹首等待他們的回復(fù)……如果可以選擇，我一定不會(huì)“一個(gè)人”來(lái)到這所外人眼里的“名校”。
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