被囚禁的生命作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的被囚禁的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我望向你的眼睛，卻只看到了孤獨(dú)。
——題記
我又一次站立在動(dòng)物園的'門前，熙熙攘攘的人群推著我進(jìn)了大門。
第一次來到這里是在五年前，那時(shí)，我看著地圖上標(biāo)著大象館、老虎園，以為這里是一片模擬森林，有樹有草，是動(dòng)物的天堂，走進(jìn)門后，才發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)物都在籠子中，失望而歸。
這次進(jìn)入動(dòng)物園，首先看到了豹子館，我驚喜地從人流中擠出，進(jìn)入館大門，便感覺有幾絲冷清。館中籠子不少，可大部分都是空的。它們是生病了嗎？還是已經(jīng)死了？這些又有誰在意呢。僅有的幾只豹子正發(fā)著呆，溫順地趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一只巨貓，眼神中盡顯孤獨(dú)。突然，一只豹子抬起了頭，許多人都拿出手機(jī)對(duì)著它狂拍。它站了起來，翹起尾巴，神氣地向前邁了幾步。身邊的小孩大喊著，尖叫著，仿佛看到了它的野性，它向前走，轉(zhuǎn)身向后走，再轉(zhuǎn)身。身邊的孩子仿佛也看出了什么，覺得無聊，逐漸不喊了，也不叫了，轉(zhuǎn)頭說“媽媽，我們走吧”。人們反應(yīng)也越來越淡，最后，看了這只行走的大貓幾眼，都走了。豹子依然還在那里邁著它單調(diào)的步子，向人們訴說著它無奈的順從，孤獨(dú)的身影在來回的折返中被落寞所彌漫。
接著到了猴子山，走進(jìn)大門，一個(gè)看臺(tái)前人山人海。我擠進(jìn)去一看，原來是猴子表演。在一個(gè)身穿黃衣服的男子的指揮下，猴子們一個(gè)個(gè)完成了騎自行車、行禮、扣籃。在表演匍匐前進(jìn)時(shí)，一只猴子終于忍耐不住了，跳起來亂跑，黃衣服男子一皺眉，揚(yáng)鞭“啪”地一揮，打在地上，猴子嚇得縮成一團(tuán)，渾身發(fā)抖，人群中傳來了噓聲。猴子如此聰明，豈能如此聽話？自古以來鞭子就成了訓(xùn)練動(dòng)物的工具，看來這幾只猴子也沒能例外。猴子的眼中除了令人心酸的恐懼外，更多的是極端無助的孤獨(dú)。
我緩緩地離開這些被囚禁的生命，懷著同情與悲哀，卻怎么也忘不了那一雙雙孤獨(dú)的眼睛。
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