【精選】學生描寫小學的作文700字集合九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學生描寫小學的作文700字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文700字 篇1
小時候，大海對于我來說是一個美麗的夢想，和煦的陽光、溫柔的海風、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢中才能見到。那時，我經常想著有一天能夠踏著細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍的夢，伴著我度過了一個又一個春夏秋冬。
今年的暑假，我看海的愿意終于實現了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的夢想即將實現，我抑制不住內心的興奮。一個勁地問爸爸什么時候才會到啊。爸爸總是對我說，不急不急，很快就要到海邊了。經過兩個小時的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。
第二次與大海的“親密接觸”仍然是在一個暑假，也同樣在那片海灘，但我卻目睹了大海另一種風姿。
白天的玩鬧自是不必說。到了夜晚，我突發奇想，想見識一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他們忙著聊天，與別人打麻將，讓我一個人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞著他們，悄悄溜出了旅社，來到了海邊。夜里的大海是很安詳的，波濤親吻著海岸，發出輕微的“唰唰”聲，白天那調皮的浪花早已不見，似乎早已安睡。此時的大海顯得如此神秘，朦朧，仿佛一位蒙著面紗的少女。望著平靜的海面，我的心也開始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺地哼起了黃磊的《我想我是海》。四周一片寂靜，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。
學生描寫小學的作文700字 篇2
過年了，全家人都放假了，大家聚在一起真熱鬧啊!
一大早，廚房里就響起了熱鬧的“交響樂”： 嘩嘩嘩、咚咚咚、嚓嚓擦原來，今天中午我們要吃餃子，媽媽正忙得不亦樂乎。不一會兒，一大盆香噴噴的肉餡兒就準備好了。媽媽從冰箱里拿出了一包餃子皮，開始包餃子嘍!
“媽媽，媽媽，我幫你一起包餃子吧!”我跑到媽媽跟前興奮地說。“你能行嗎?”媽媽看了我一眼，有點不放心。“當然能行!”我拍拍胸脯，胸有成竹地說。我趕緊把手洗干凈，迫不及待地拿了一張餃子皮，平攤在手上，又用筷子夾了一大團肉餡，放在餃子皮的中央，接著把餃子皮對折。我用大拇指和食指使勁地把餃子皮捏緊。可是，不知怎么回事，餃子皮破了，一些肉餡從餃子里溢了出來。“哎呀，這餃子皮怎么這么薄?居然破了!”我急得哇哇大叫。媽媽看了看我手里的餃子，笑著對我說：“不是餃子皮太薄了，而是你的肉餡放的太多了，捏的時候又太用力了，餃子不破才怪呢!”
哦，我一下子恍然大悟，于是又拿了一張餃子皮，開始包第二個。這次，我吸取了上餃子在我的手中“誕生”了。雖然它長得有點丑，但是我還是非常得意地把它放到了托盤上。
我一鼓作氣，開始包第三個餃子。可是還沒有等我包完，低頭一看，剛才包的那個餃子竟然咧開了嘴，似乎在對我說：“你的手藝真是太糟糕了，怎么把我包得這么難看?”“媽媽，媽媽，這餃子剛才還好好的，怎么突然之間就‘散架’了?”我不得不再一次向媽媽求助。“在捏餃子皮之前，要先在它的四周涂些水”媽媽一邊說，一邊不緊不慢地示范給我看， “涂了水，餃子皮才有黏性，容易粘在一起。”
真沒有想到，看似簡單的包餃子也有這么多學問，看來做每一件事情都不是那么容易的!在媽媽的指導下，我包了一個又一個，哈哈，我的餃子越包越好看，我的動作也越來越嫻熟。
“吃餃子嘍!”爸爸大叫一聲，端出了一盆熱氣騰騰的餃子。我夾起一個就往嘴里塞：“嘶——好燙啊!”我忍不住齜牙咧嘴。看著我的狼狽樣，媽媽情不自禁地說：“慢點吃，慢點吃，心急吃不了熱餃子!”哈哈哈歡樂的笑聲回蕩在屋子里。
學生描寫小學的作文700字 篇3
輕輕的一點也點不來時間的遙漫，陣陣的清香也飄不來思念的過往，這時的我還傻傻的像個小孩子一樣，幼稚的向上天祈禱，祈禱自己會更加幸福，窗臺上雙手拄著下巴的我，看淡雅飄渺的云，瞧優雅沉寂的天，細數頭頂飛過的白鴿。一種懵懵懂懂的感覺涌上心頭，沒有任何的詞藻修飾，沒有任何的興輝點染，這個詞就是那樣懵懵懂懂，從來沒有人刻意的為我解釋什么？在我幼小的記憶中大人總說那是含糊不清得意思，暈暈呼呼的讓我對懵懂有了短暫的理解…
這時的白鴿依舊在頭頂盤旋，它的那種自由給了我無比的想像，回首、抬頭、仰望、眼前、嘹亮、現實終歸是現實，殘酷的讓人無法改變，懵懂的時間代給了我，懵懵懂懂的童年。
它，會一直翱翔，向世人炫耀它那輕柔的翅膀，它，會一直傾終于人類，向人類證明自己無論狂風暴雨我真的可以，那種懵懵懂懂的沖動，給了它不可選擇的一生，這時我是該同情還是該鼓勵呢？它過早的接受現實，無論它愿不愿意接受，過早的學會堅強，不論它是否懂的獨立，或許吧！在它的世界里從沒浮現過“失望”，在字典里也從未有過“困難”這些輕易就能把人絆倒而使人久久不能爬起的字眼，它的世界只有藍藍的天，白白的云，還有上天賜于它懵懂的記憶，和經得起各種雨打風霜的心靈。
或許懵懵懂懂的它明白，人生事業百帆起，尤得浮輪假日長的道理，困難時它會記得李白說的:長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這樣鼓勵它的詩句，孤獨時它會想起王勃說的:海內存知己，天涯若比鄰。這樣讓它有期望的詩句，它累了，做夢也會想到王維所說的:采菊東籬下，悠然見南山。這樣讓它舒心服悅的`詩句，當別人誤會它時，淚水滑落臉頰頓時，它想起孔子所說的:人不知而不慍，不亦君子乎！這樣使它鼓起內心勇氣而不再珊然淚下的詩句，這樣懵懵懂懂的詩句，沒有太多的解釋，卻在它內心深處牢牢的印住了這幾句簡簡單單時刻警惕自己的詩句。是痛心還是憐憫？無以形容的痛苦在內心不斷翻涌…心若是離去，夢如何決堤！一聲痛淚下，情若似恨愁…
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，它、看到了什么？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，它、領悟到了什么？老驥伏櫪志在千里，它、又學到了什么？懵懵懂懂的歷史就是有著懵懵懂懂的體會…是傷感，還是落淚？
懵懂，勾勒了一幅無法媲美的風景畫。
懵懂，這就是一種懵懂…
學生描寫小學的作文700字 篇4
剛到廈門時,感覺這里就像一個超級市場,到處的商品琳瑯滿目的,現代建筑完全將古老取代，沒有一絲寧靜,商業氛圍讓個性隱匿蹤跡，喧囂嘈雜的市聲，腳步匆忙的游人。
我在想,如果這樣的話,我更寧愿去云南.
幾天后,這樣的感覺稍稍有些淡了.沒想到廈門夜晚的街頭悠然恬靜，霓虹燈耀眼閃動著五彩光環，水光漣滟倒映著開放特區，步履悠閑反映著市民心態。沙灘上充滿溫情，情侶們手挽手肩并肩；家人則弄潮嬉戲，靜坐寧思，獨步徐行。人們用各自的方式享受,互不打擾.
早晨去看鷗鷺能給人以靜心的情懷。走近這些精靈一樣的海鳥身邊，你會發現自己融入了自然；逆光里等待白鷺展翅，海鳥輪廓被初升的朝陽勾出橙色光邊，和諧的自然美立刻涌上心頭,這是在廈門對我來講最大的樂趣,看著他們自由的展翅,才會忘記那喧囂!
廈門人喜歡喝茶,講的是功夫茶都是一小杯一小杯的，大概一杯也就一口吧，大部分店面也都有功夫茶來招待,還會免費供你一盤店里的零食嘗嘗，不買不要緊。
廈門人還有很強的宗教信仰情結，農歷二月十九是觀音生日,南普陀寺人潮洶涌,這大概是和早年的漁民出海打魚，要靠天生活有關。如此一來,這樣的風俗就流傳了下來.
廈門最漂亮的是鼓浪嶼.是個小島,從廈門坐輪渡的話,只要5分鐘吧,是廈門的一個絕對的亮點.就好象去了廈門,沒去鼓浪嶼,那就是白去廈門了.上面有很多解放前建造的老別墅,中式的,歐式的,有美國領事館,英國,荷蘭領事館.天主教堂,基督教堂,還有很多當地有聲望的人的私人宅邸.它帶著一點歲月的滄桑,但又不是那種純粹的陳舊.感覺象是個有風韻的女子,別墅有些已經廢棄,有些改成民宅,有些被政府保護起來了。不過遺憾的是,絕大多數的別墅都不能到里面去參觀.島上沒有汽車,所以參觀的話,只能行走,爬上爬下,不過是減肥的好方法哦!
廈門的小攤小販的素質挺高,有次我們在鼓浪嶼海灘上買了一個椰子，因為時間差不多了，想邊吃邊趕路，但攤主怕我們亂扔椰子殼，一定要我們吃完再走。我們再三保證，她才讓我們離去。但一路上，一直有小攤販出來制止，雖然我們買的不是他們的。最后，我們實在不好意思了，趕緊三口兩口吃完，把椰子殼扔到一處攤販的簍里，這才感覺回到了“好公民”的行列。
走過好多城市，如果讓我覺得廈門的魅力在哪里？我毫不猶豫的告訴大家，那就是深入到骨子里的溫馨寧靜。我想我還會再來吧。。
學生描寫小學的作文700字 篇5
今年的暑假期間，媽媽帶我去大連旅游，剛剛到了那里，我發現大連并不是我腦海所想象之中的有多么多么的美麗，多么多么的漂亮。大連和我們所居住的寧波一樣，是一個
臨海城市，在這樣一個依山旁水的地方，有三面環海，一面靠山。那山上的樹木郁郁蔥蔥的，海上又涼風習習的。
在 大巴車上，聽導游說話，我聽導游說大連的馬路上和起來總共有三個少，比如說馬路上的交警少，原因是因為大連的各個十字路口都有交警們的“電子眼”，交警們 不需要自己去。這第二少是非機動車少，這是因為大連是個丘嶺地帶，有好多上坡下坡的，因此路比較陡，不適合騎車。第三少是馬路邊緣的小攤小販少，原來是因 為大連的市政府把他們弄到其他地方去了經營了。
接下來我們開始我們的旅行。旅行的第一站是老虎灘極地海洋館。我們剛剛走進去，馬上看見了好 多海洋生物，還看見了北極熊、海獅、海豹、海象和有趣的企鵝，還有一些不知名的極地生物，也讓我體驗到了嚴寒和寒冷。接下來我們要去看表演了，只看見一只 海豚會做十以內的算術題，還會跳得很高把懸在半空中的一個紅色的氣球，可聰明了！還有一個幸運的小姑娘坐在海豚開動的船在池子里兜圈子還有各種各樣的精彩 表演弄得我眼花繚亂。
第二站是發現王國主題樂園，在這一個不大的樂園中，夠你快樂上一天了。在那里我整整花了一分鐘換來了二十多分鐘的快樂和刺激，十分值得。然后我們又在一個小亭子里等小船從上面沖下來，把浪花撲上來，像洪水一樣。要不是有一層玻璃檔著，不然我早成“落湯雞”了。
第三站我們參觀了軍港和日俄監獄。這里的每一個炮臺都和博物館中的不一樣，這里的炮臺是日本人在攻打中國時中國人抵抗日本軍隊的時候。那幾尊大炮放在山頂上，能體現出當時戰爭的情景。
夜幕降臨，我們又去了俄羅斯風情街，每一個建筑都是俄式的，還有很多小東西。
夜深了，我們不得不離開大連，到煙臺去，夜幕降臨在甲板上看月亮，早上看日出。
以后我還要來！
學生描寫小學的作文700字 篇6
在林語堂筆下的蘇東坡，可謂是幾千年來才一出的奇人，他曾這樣評價文壇的巨子：“李白，一個文壇上的流星，在剎那之間壯觀驚人的閃耀之后，而自行燃燒消滅，正與雪萊、拜倫相似。杜甫則酷似彌爾頓，既是虔敬的哲人，又是仁厚的長者，學富而文工，以古樸之筆墨，寫豐厚之情思。蘇東坡則始終富有青春活力。”“蘇東坡雖然飽經憂患拂逆，他的人性更趨溫厚和厚道，并沒變得尖酸刻薄。”
縱觀蘇軾的一生，在才華畢露的背后，幾度升遷的辛酸卻只有他獨自品嘗。他一生為官，一生清廉，一生都在和大文豪、大政治家王安石斗智斗法。至于王安石的變法究竟是對是錯，我們暫且不管，但要和當朝的得寵人物、位高權重的宰相相逆而行，用一顆博大的心斗那種善于剪除異己，心胸狹窄的小人，在封建的宋朝，也許真的是需要一番勇氣的。類比蘇子由——蘇東坡的同胞親弟，在才華上，可能不及蘇軾的十分之一，更或是百分之一。但是他一生平平安安，妥妥當當，官職也扶搖直上，最終也能夠安享晚年。說到底，在于蘇軾面對邪惡，面對錯誤，有敢于提出、敢于批評的態度。也許富貴榮華、安寵榮辱在他看來，只不過是一己的私欲，這是十分卑微的事情，他的人生，他的奮斗目標是定位在百姓身上的，他的雙眼，更多關注的是他們的愉悅或是疾苦。只要他認為變法脫離了實際，與救百姓于水火發生了抵觸，他就要反對到底，甚至于在他管轄的州府里，這些所謂的強國措施他概不搭理。
雖然蘇軾的人生道路上有許多的泥濘，可從他的詩篇，他的文章，以及他的生活見聞中能夠發現，他的人生態度是樂觀、是積極向上的。即使是雙足深陷的時候，他依舊能唱著小調，邀上三五個知心的朋友，享受生活的美好。他為妓（ji）女提詩，他和和尚趣談，他為百姓求雨，他四處游歷。蘇東坡的詩詞良篇里，即能寫出《赤壁賦》這樣恢弘的文章，也能寫出“天涯何處無芳草”這樣富有深遠意義的詩句。
拿林語堂作結時的話說：“蘇東坡已死，他的名字只是一個記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。”用我自己的話說就是：蘇東坡已去，其浩然之正氣，必當永存。
學生描寫小學的作文700字 篇7
每到星期五，我都十分激動，沒等到老師說放學，就會早早站起來準備第一個沖出教室，可能是歸心似箭的原故吧！
家中父親的沉默寡言會讓我感到害怕，而母親的嘮叨會使我倍感溫暖，但以前的我卻沒感受到。以前能夠與母親天天在一起，早已聽慣了母親的嘮叨，那喋喋不休的嘮叨讓我感到心煩意亂。剛走進家門：“孩子在學校考試了嗎？”母親這急切的語言就突然向我砸來，而我便滿不在乎的答道：“考過了。”接著母親又窮追不舍的問：“考得好嗎？”
“不理想，只考了七十幾分。”我冷冷的答道。
霎時，母親滿懷希望的面容，變得陰沉起來。而我，平靜的心情也被這一連串的問題所打破。好不容易，等到吃晚飯的時刻到來，心想：這下應該耳根清靜，可以大飽口福了吧！可我，剛端起飯碗，那熟悉的聲音又傳入了我的耳朵。
“孩子，你一定要好好讀書，不讀書只能像我們一樣過著貧困而辛苦的生活。”
“嗯，嗯，我知道了，只有讀書才會有出息。”我熟練的應答道。
“你能讓我安靜地吃飯嗎？”
望著母親欲言又止的樣子，我狼吞虎咽的吃了幾口，便迅速地溜進了書房，耳旁母親還在唉聲嘆氣。做作業時母親一般是不打擾我，我慶幸此時的安靜，偶爾也會有嘮叨的聲浪向我襲來。
“讀書應該專心，不能三心二意。晚上睡覺前應蓋好被子，小心別著涼……”不容她說完，我便粗暴地打斷了她的話說：“你就不能讓我有一個安靜的學習環境嗎？”說完，身后是一片短暫的沉寂。
望著母親滿懷關切的面容。心想：母親的前世可能是一們記者，因為母親對我有著沒完沒了的提問與叮囑。此時我對母親的嘮叨有的只是厭倦，卻不知她的良苦用心。
今年，母親外出打拼，這下，耳根子應該清靜很多了吧？可是我開始感到不習慣與寂寞。每周回到家我都會給母親打電話，向她匯報我的學習情況，向她匯報我的學習情況，電話那端也會傳來親切而熟悉的聲音。
“在學校里，一定要努力，一定要聽老師的教導。冬天到了，要多穿點衣服，別感冒了，這樣會對學習有影響……”
電話這端的我總會洗耳恭聽。
此時此刻的我感受到了母親的嘮叨便是愛。她的嘮叨使我努力奮進；她的嘮叨使我堅強不屈；而她的嘮叨更讓我謙虛沉穩。今天，我對母親的嘮叨不再是厭倦而更多是奢求，每每想起她對我的嘮叨，就會看到她那和藹可親的眼神。仿佛覺得母親的嘮叨早已紡織成了一首愛的旋律，讓我心靈的天空變得越發寬廣。
學生描寫小學的作文700字 篇8
大年三十，不是每個人都親身經歷過的嗎 ?是啊!大年三十是一個非常快樂的日子，孩子們都會穿上自己心愛的新棉襖。
在這天，家家戶戶都忙里忙外，當然，我家也不例外。一開始，我我家就分工，我和哥哥去買蔬菜，爸爸和奶奶去買肉，伯伯去買飲料和啤酒，伯娘、媽媽還有大廚爺爺就在家煮飯。
我和哥哥買了芹菜、西紅柿、藕、白菜等很多蔬菜。爸爸和奶奶買了牛肉、雞肉、羊肉、新鮮豬肉，而且還有各種各樣的鹵菜，比如：小肚、鹵雞、鹵藕、鹵鴨脖、鹵雞爪。伯伯買了營養快線、鮮橙多、啤酒、密桃汁等。
東西都買齊了，回家后，我們又開始分工了，我切菜，爺爺和媽媽炒菜，伯娘和奶奶看火，哥哥就帶著弟弟玩，爸爸和伯伯去買煙花和爆竹。
“吃飯了!”奶奶說，我們紛紛把飯菜端到桌上去。
開始吃年飯了，我們一家人熱熱鬧鬧地吃飯，我開始敬酒了，不過，我不會喝酒，所以以飲料做為酒。
我給爺爺奶奶的敬酒詞是：祝您們身體健康，越活越年青。奶奶說：“你也要好好學習”。我點了點頭。
給伯伯伯娘的敬酒詞是：祝你們在新的一年里好運連連，中大獎，發大財。伯娘說：“謝謝。”給哥哥和弟弟的敬酒詞是：祝你們學習進步，在新的一年里考試能取得好成績。哥哥說：“謝謝，你也要一樣。”弟弟說：“噢，謝謝姐姐。”我給父母的不是敬酒詞，而是感恩詞：謝謝你們的養育之恩，您的女兒，一生都不會忘記。媽媽說：“只要你的學習好，我們付出任何代價都可以。”
我的敬酒詞完了，接下來只有哥哥在敬了，他給爺爺奶奶的敬酒詞跟我相同，又敬我和弟弟了;祝你你學習進步，更上一層樓。哥哥也敬完了，我們一家人在吃飯時又講了關于過年走人家的事。哎!你們說我們這一家子熱不熱鬧啊!
一會兒，我們吃完飯后。我想，干了一上午的活，也該放松放松了，于是我就讓爸爸把爆竹拿出來放，放著放著，過年的味兒越來越濃了。
這天晚上，家家戶戶吃完晚飯就放煙花，看著看著，我家也開始放了，叭—叭—叭，一聲聲震耳欲聾的煙花爆開了，就像傳說中的天女散花似著飄在空中。
一會兒，天空中五彩繽紛的煙花就像彩燈似的一閃一閃地。一會兒就不見了，
看完煙花，我們就到客廳去看聯歡晚會，我們一家人一會有說有笑的，全家沉浸在節日的歡樂之中，是多么幸福啊!
學生描寫小學的作文700字 篇9
我的爺爺已經是六旬老人，本該是享清福的時候了，沒想到，他卻學年輕人趕時髦。
爺爺每天早上的首要任務就是打扮。他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又濃的頭發，還仔仔細細噴一遍“增亮劑”，這樣，他的頭發就像年輕小伙子的一樣烏黑發亮。對不滿意的頭發，他要用電吹風仔細地吹，直到讓每一根頭發都符合他的要求。最后就是往臉上涂抹護膚品。這一切完后，就瞇起眼睛，對著鏡子，微笑著自言自語：“不錯，不錯！” 【這段動作和神態描寫很傳神啊!】
爺爺不僅注意臉部形象，對穿著也很講究。奶奶替他買的“老人衣”，他一律不穿。穿的衣服呢，也大多是他從商場里橫條豎調【橫挑豎挑。】選出來的。有時，他還不放過爸爸的衣服呢！有一次，媽媽特意為爸爸買了一件款式時尚的羊絨衫，爸爸把毛衣放在沙發上，準備第二天出席重要會議穿。第二天一早，沙發上的毛衣不翼而飛，著急的爸爸翻箱倒柜地找。這時，爺爺從早鍛煉回來，穿得就是爸爸的新毛衣，看到著急的爸爸，爺爺像一個認錯的老頑童，臉刷得一下紅了，結結巴巴地說：“我以為……是你們買給……我的。”爸爸啞口無言。【這個事件很有趣，又和中心相關，應該詳細描寫。】
爺爺不僅穿著、打扮時髦，而且日用品也要趕時髦。瞧，爺爺又看上了蘋果5，咳，我這爺爺！真拿他沒法。因為趕時髦，爺爺經常被奶奶指責：“花這么多錢，真浪費。”爺爺笑著說：“這不是浪費，我這是熱愛生活、向往美好生活。”【這也算故事的一部分，不恩能夠代替結尾，結尾是總結全文，點明中心，必要時還有首尾呼應和引起懸念。加一個結尾。】
教師點評：
全文主題明確，材料搭配得當，生活化，人物的動作描寫很傳神。
需要加強的是：
1、典型事件的細化。相比他早上打扮的事情，爺爺偷穿羊絨衫更能體現中心，增加感染力。要將典型事件寫詳細需要加入人物的語言、動作、心理和神態描寫。爺爺認錯時候的表情肯定很好玩，要描繪出來。爸爸無語的狀態也要提一句，爸爸翻箱倒柜的找的動作也可寫些，爺爺穿了衣服跑回來的樣子也要描繪一下，重點在爺爺身上，這樣我們更能感覺出爺爺的愛時髦又愛生活的特點。
2、學會修辭。常見修辭有比喻、排比、夸張、擬人等，將你的描寫和修辭結合，你會發現爺爺的樂觀生活會通過文字傳達給讀者。
觀察入微，繼續努力！
【【精選】學生描寫小學的作文700字集合九篇】相關文章：
描寫烏龜的小學生作文12-18
小學生描寫掃雪的作文05-08
描寫尊嚴的小學生作文01-14
小學生描寫瀑布的作文04-10
小學生描寫閃電的作文06-30
小學生描寫霜的作文04-26
小學生描寫故宮的作文03-14
小學生描寫可愛的熊貓作文03-29
小學生描寫做家務的作文06-26