【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
春去秋來(lái)，花開花落。懷著一顆詩(shī)意的心去感受四季般燦爛的花香，去感受鮮花般燦爛的詩(shī)情畫意。與花兒相伴同行，定不能不陶醉——
贊春桃
詩(shī)情是那一夜春風(fēng)的到來(lái)，鶯啼綠映紅時(shí)，千樹萬(wàn)樹盛開的桃花，與人面相映紅的桃花。春桃伴我同行，我醉于其中，無(wú)法自拔。贊你，春桃。
微風(fēng)細(xì)雨中，活在陽(yáng)光滿地時(shí)，你毫不加掩飾，綻放出燦爛的笑容，引來(lái)無(wú)數(shù)勤勞的蜜蜂為你折腰，喚得多少成對(duì)的蝴蝶圍著你轉(zhuǎn)。雙雙對(duì)對(duì)的蝴蝶中，一定也有梁山伯與祝英臺(tái)那份詩(shī)情畫意般的浪漫吧？佳話傳誦了千年仍回味無(wú)窮，這是一段怎樣浪漫的佳話啊！
文人墨客們以真摯的感情，揮灑下贊你的墨水。而我，千年之后，醉于你的詩(shī)意，你的浪漫中。
嘆夏蓮
詩(shī)情是夏塘中的蓮，中通外直，不蔓不枝。夏蓮伴我同行，我醉于其中，不知?dú)w路。嘆你，夏蓮。
你總生于塘中，長(zhǎng)于塘中。出淤泥卻絲毫不染，濯清漣而不顯妖媚，是“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的高潔，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”你的一股清香使得劉禹錫簡(jiǎn)陋的草廬顯得“不陋”，使得陶淵明失意的心靈有了寄托。你的淡淡清香，包含了多少詩(shī)情，蘊(yùn)藏了多少畫意啊！
坐塘上，你伴我同行。我嘆你，醉于你的清高，你的詩(shī)情中。
吟秋菊
詩(shī)情是氣爽天高之秋下的菊，花之隱逸者。秋菊伴我同行，我醉了，醉臥菊旁。吟你，秋菊。
“采菊東籬下，悠然見南山” 一份釋然滿懷的詩(shī)情，你給予了陶淵明；“滿城盡帶黃金甲”，一股浩然正氣的畫意，在你身上展現(xiàn)得淋漓盡致。詩(shī)情，畫意，還有你，秋菊。
千柔萬(wàn)情之中，你我相伴同行。我醉在你身旁，你的詩(shī)情，你的畫意中。
詠冬梅
詩(shī)情是那一股暗香，那一串冬梅，那一串堅(jiān)強(qiáng)的梅。冬梅伴我同行，我醉了，醉在梅旁。詠你，冬梅。
正是寒風(fēng)凜冽霜凍之時(shí)，卻見你，梅，挺著錚錚傲骨。“雪卻輸梅一段香。”你的頑強(qiáng)，賦予了保爾創(chuàng)作的堅(jiān)定決心，給予了霍金工作的頑強(qiáng)斗志。堅(jiān)定的詩(shī)情，頑強(qiáng)的畫意，你，冬梅，造就了它們，造就了他們。
風(fēng)霜傲骨，梅花三弄。與你相約，與你同行，我醉臥你身邊，醉臥這詩(shī)情畫意中了。
品著花兒，賞著詩(shī)意，細(xì)細(xì)諦聽，又恰似花兒正言語(yǔ)。那聲音，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。我已沉醉，卻誤入藕花深處……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
“作業(yè)”多么熟悉的兩個(gè)字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中，上司交給他們的工作任務(wù)（作業(yè)），那我今天要說(shuō)的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。
那天，我們的劉老師給我們安排了一個(gè)特殊的作業(yè)，這個(gè)特殊的作業(yè)是：回家做一道菜，拿到學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)舌尖上的較量。我聽了，開心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢？因?yàn)槲铱墒俏壹掖竺ΧΦ摹靶∩駨N”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名。“哈哈哈哈”。
我已迅雷不及掩耳之勢(shì)把我要用的材料準(zhǔn)備好，“開始，我的特殊作業(yè)了”！
我首先，我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來(lái)，我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了，我準(zhǔn)備的碗中。我再純凈的水放入碗中，一場(chǎng)激烈的王者之戰(zhàn)及將開始了：面粉PK水。GO！
但令人難以置信的是，我們一直認(rèn)為很柔弱的水，竟然只用了一招就把強(qiáng)壯的面粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。
接著，我又把一根又長(zhǎng)又青的大苦瓜拿出來(lái)，給它洗澡后，“用刑”，只見苦瓜被我鋒利的刀冷去無(wú)情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑后，我把它們放入碗中，然后，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見菜油一進(jìn)入鍋就沸騰了起來(lái)猶如一個(gè)個(gè)逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的面粉融合后放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進(jìn)鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦轉(zhuǎn)化為了甜，第二天，我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛(ài)，而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名，我的心樂(lè)滋滋的。
我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來(lái)的第一名，我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的，特別是那些無(wú)辜的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見……而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在舒舒服服的床上開心地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的他只能更加痛哭……而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽，可還沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……
我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō) ：有父母的孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的.孩子也是可以快樂(lè)的；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的 。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
“加油，你要相信自己，一定行的！你不是在家里練了好多遍了嗎？怎么現(xiàn)在會(huì)害怕呢？放松······放松······”馬上我們就要面臨削蘋果比賽了，盡管自己已經(jīng)在一次次削蘋果中找到了感覺(jué)，但是拿著蘋果和小刀的雙手還是在不停地顫抖著，因?yàn)橐恍┛植赖南胂笸{著我：5分鐘之內(nèi)蘋果削不完怎么辦？被扣分了怎么辦？劃到了手怎么辦？可偏偏這時(shí)候裁判來(lái)了，我只能壓制住心中的各種幻想，做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)！
“預(yù)備——開始！”我的右手緊緊地握住小刀，生怕削錯(cuò)一分一毫。刀刃輕而易舉地將果皮削開，隨著蘋果的身軀一圈一圈繞著削。“呀，不好，削斷了！”我已不小心用力過(guò)猛，削斷了皮，但是不能就這一個(gè)小小的失誤而導(dǎo)致我繼續(xù)“工作”。“呼——”終于削完了一半，突然聽見“嗖”的一聲，只聽裁判報(bào)道：“第一名，記好。”后來(lái)裁判報(bào)了他用的時(shí)間，竟只有兩分多種！我才削了一半！多么鮮明的對(duì)比啊！不管他是誰(shuí)，我都要削剩下的蘋果了。時(shí)間一分一秒的流逝了，不一會(huì)兒，第二名，第三名都依次出現(xiàn)了。唉，我肯定沒(méi)戲了。果然，前十名出現(xiàn)了，我還沒(méi)挖頂呢。不過(guò)好在后來(lái)皮幾乎沒(méi)斷過(guò)，而且我在規(guī)定5分鐘的時(shí)間內(nèi)全部削完了。再看看同桌唐昊翔，嘻嘻，他還只削了一半呢。
“停！”時(shí)間到了，唐昊翔還沒(méi)削好，沒(méi)削好的可是沒(méi)分的呀！可裁判們下來(lái)打分了，我先不管了。眼看著裁判離我越來(lái)越近，我的心跳得越快，當(dāng)老師過(guò)來(lái)時(shí)，我似乎要窒息了，可等我得知自己得了滿分10分時(shí)，頓時(shí)，心中的壓抑轉(zhuǎn)變成了喜悅，我本來(lái)沒(méi)指望得滿分的，可今天不知怎么我表現(xiàn)特別突出，讓自己都大吃一驚呢！
要不是學(xué)校舉行“分享節(jié)”的活動(dòng)，讓四年級(jí)同學(xué)進(jìn)行“削蘋果比賽”我就不會(huì)找到削蘋果的技巧，更不會(huì)讓我們更早地接觸生活。這種活動(dòng)很有意義，使我一個(gè)原本不會(huì)削蘋果的女孩，學(xué)會(huì)了削蘋果。我希望學(xué)校要經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)，不僅鍛煉大家的動(dòng)手能力，而且同學(xué)們能從中尋找快樂(lè)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
時(shí)疏時(shí)密的雨線靜靜在窗外飄落，一個(gè)人蹲在陽(yáng)臺(tái)上看雨，這樣的舉動(dòng)以不知多少次了，只記得每次看雨的時(shí)候心情都很奇怪，至于，到底是因?yàn)榭从晷那槠婀郑�是心情奇怪才看雨都以無(wú)從考證...收拾完?yáng)|西，內(nèi)心感覺(jué)真的很不自在，大學(xué)三年所有的往事幾乎都被我搗騰出來(lái)了。看到自己的成長(zhǎng)和改變...也看到自己的缺陷...即使很多心愿我都完成了...確一直沒(méi)讓我得到真正的蛻變，而僅是周而復(fù)始的重復(fù)罷了。
最終我還是被生活打回了原形，一年里我似乎沒(méi)有做過(guò)一份穩(wěn)定的工作，花光了積蓄也沒(méi)能找到自己想要的東西。總感受不到自己對(duì)金錢的欲望，太多利益上的糾葛我不愿意去觸碰，我只想活在一個(gè)純真的世界里自在的生活，顯然生活不想讓你這樣，或說(shuō)我沒(méi)能及時(shí)從學(xué)生的角色里轉(zhuǎn)變。我也分不清哪個(gè)是對(duì)是錯(cuò)，我也不愿在做過(guò)多的思考。還好，我的記憶很精彩，精神世界上我已經(jīng)得到了太多的滿足，讓我臉龐上偶爾也能駐留笑容，記得在團(tuán)市委實(shí)習(xí)完打?qū)嵙?xí)證明的時(shí)候張昕部長(zhǎng)有一句話讓我挺樂(lè)的，她說(shuō)：“到這里這么久了，發(fā)現(xiàn)在你要走的時(shí)候才主動(dòng)的跟我們說(shuō)幾句話。”當(dāng)時(shí)只是不好意思的笑了一下，現(xiàn)在想想感覺(jué)這句話很有意思，仿佛映射出了我內(nèi)心世界的另一面。
幸運(yùn)的是在我大學(xué)三年里我融入了許多環(huán)境，結(jié)識(shí)到很多朋友，一路走來(lái)總有那么幾個(gè)能在我人生的低谷給予我勇氣，即使無(wú)親無(wú)故也能給我許多真心的幫助，回想那些只言片語(yǔ)的關(guān)心都能讓我感動(dòng)良久...
室友說(shuō)：“在我沒(méi)錢吃飯的時(shí)候，誰(shuí)特媽的還在我身邊。”剛開始我覺(jué)得很現(xiàn)實(shí)，有點(diǎn)好笑，但是事實(shí)你沒(méi)錢吃飯的時(shí)候，特媽的還真有那么幾個(gè)人喂飽你。
離開學(xué)校我我感覺(jué)一切就都化整為零了，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)用，我想也只有真正的出人頭地了才能不枉你們的期望。我會(huì)努力的....
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇6
傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。
路上，有一個(gè)井蓋不知被誰(shuí)打開了。"救命，救命！誰(shuí)來(lái)救救我！"這是一個(gè)中年男子的聲音，由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，消防人員趕到了現(xiàn)場(chǎng)。
消防隊(duì)員詢問(wèn)后了解到，不知是誰(shuí)為了排雨水把井蓋挪開，這位男子不小心掉到了井里面，由于平時(shí)注意鍛煉身體，這位男子并無(wú)大礙。但是如果長(zhǎng)時(shí)間救不上來(lái)的話，雨水就會(huì)把井灌滿，他的體力是有限的，如果不能把他及時(shí)救上來(lái)，男子的生命就會(huì)受到威脅。
消防隊(duì)長(zhǎng)果斷下命令，用繩索把他套上來(lái)。繩套放下去了，但男子穿的衣服太滑，繩索根本套不上，救援行動(dòng)一時(shí)陷入僵局。
現(xiàn)場(chǎng)只能先給男子送一些食物下去，補(bǔ)充體力。然后又給男子送了一個(gè)漂浮物，讓他坐上去。這時(shí)，不知有誰(shuí)出了一個(gè)主意，"把那個(gè)漂浮物拉上來(lái)不就得了！"于是消防隊(duì)員就采用了這個(gè)建議。但他們又發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還是和上回一樣，漂浮物太滑了，男子此時(shí)已是筋疲力盡，拉不上來(lái)。而消防隊(duì)員更是心急如焚，怎么辦好呢？所有的人都陷入了沉思……
消防隊(duì)長(zhǎng)看見雨又大了起來(lái)，所有的消防隊(duì)員身上都濕透了，雨水已經(jīng)非常多了，開始往井蓋里流。消防隊(duì)員馬上封住水。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，："別動(dòng)，就讓它流，把井蓋灌滿，快去通知水利公司把水管也封上！"所有的人都明白了隊(duì)長(zhǎng)的用意，原來(lái)隊(duì)長(zhǎng)想讓男子浮上來(lái)。于是大家趕快拿來(lái)大掃帚，把遠(yuǎn)處的水也掃過(guò)來(lái)。消防隊(duì)員有條不紊地進(jìn)行著，不一會(huì)兒男子就漂上來(lái)了。
男子被救上來(lái)了，所有的人都松了一口氣，男子使勁感謝消防隊(duì)員，而消防隊(duì)員卻說(shuō)："你不應(yīng)該謝謝我們，你應(yīng)該謝謝這初夏的雨點(diǎn)！"這初夏的雨點(diǎn)，是那么清亮，這雨中的世界，是那么清新。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇7
“小小少年，快快長(zhǎng)大，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，希望明天更美好”！每當(dāng)這《小小少年》在我的腦海里響起來(lái)，我都希望能夠早一天長(zhǎng)大。
在一個(gè)美好的午后，暖暖的太陽(yáng)射進(jìn)我的臥室，照在我的書桌上。這時(shí)的我正在寫作業(yè)，寫久了，不由得感到口干舌燥，于是一種奇妙的思緒把我引到了哪個(gè)奇幻的世界，那時(shí)十年后的世界。那時(shí)候的已經(jīng)是一家企業(yè)的總經(jīng)理，每天的工作都很輕松只需要在鍵盤上輕輕敲幾個(gè)鍵，便完成了任務(wù)。回家后，帶著父母去郊外呼吸新鮮空氣。散散心，何嘗不是一件美事？沒(méi)有了考試的壓力，我可以在自由的天空中盡情飛翔；不用每天早晨早起，我可以一覺(jué)睡到自然醒，手不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)而起繭子；不會(huì)因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)格要求自己而犯錯(cuò)。
長(zhǎng)大了的自己，十年后的世界。誰(shuí)不想去啊？思緒又回到現(xiàn)實(shí)中去。我又想起了那次媽媽因?yàn)榍胁饲械绞侄鍪裁词虑槎疾环奖悖氲搅嗽诤涞亩鞁寢屜戳艘患胰说囊路笫种副粌龅猛t；想起爸爸每天為我們奔波、操勞后疲倦的身影，想起了爸爸烏黑的頭發(fā)中幾根惹眼的銀絲。想起了很多很多。我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后媽媽就不會(huì)說(shuō)“你還小，這些家務(wù)活我來(lái)做”。類似的話，長(zhǎng)大后爸爸就不用擔(dān)心送我遲到。
有些歌曲中常常這樣唱到：“我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話”。“拒絕長(zhǎng)大”這個(gè)詞語(yǔ)，已經(jīng)被眾多青年銘記在心，在他們的心里生根發(fā)芽。我想說(shuō)：“如果你是一個(gè)真的有責(zé)任心的人那你就應(yīng)該正確對(duì)待“長(zhǎng)大”，而不是跟它對(duì)戰(zhàn)”。童年是美好的，但是時(shí)間不可能讓你永遠(yuǎn)停留在這個(gè)階段。長(zhǎng)大是一種心智的成熟，而不是僅僅限于年齡的增長(zhǎng)。
我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了我就能夠做一個(gè)自由者，我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了父母就能不再每天那么辛苦了，我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了我就能夠擁有自己的小天地。美好的想象，我的渴望，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色。如果都說(shuō)長(zhǎng)大了肩上的責(zé)任會(huì)更重，我還是依然選擇勇敢地一往無(wú)前。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇8
過(guò)年，當(dāng)然就少不了拜年，拜年是中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。古時(shí)"拜年"原有的含義是為長(zhǎng)者拜賀新年，包括向長(zhǎng)者叩頭施禮、祝賀新年如意、問(wèn)候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。聽爸爸媽媽講，改革開放以前，每到大年初一的早上，小孩子們就穿上一身土里土氣的衣裳，到晚輩那里磕三個(gè)頭，說(shuō)句：“給你老拜年了！”就可以得到的壓歲錢改革開放之后，人們的經(jīng)濟(jì)條件不斷提高，拜年時(shí)還帶一些禮物，以表寸心，近幾年，幾乎家家戶戶都安上了電話。每到過(guò)年的時(shí)候，各家的電話都響個(gè)不停，雖說(shuō)祝福的話語(yǔ)不長(zhǎng)，但表達(dá)了人們那顆真誠(chéng)的心。如今，大部分人都買了手機(jī)，短信拜年這一新時(shí)尚潮流席卷面來(lái)。
大年初一到街上，街道上仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著掛燈籠。“倒福”、人們穿著節(jié)日的盛裝，親戚、親友們相邀做客，即是“拜年。我先來(lái)到奶奶家，“奶奶過(guò)年好。身體健康，萬(wàn)事如意！”我高興地說(shuō)。說(shuō)罷，奶奶就將以個(gè)紅包塞進(jìn)了我的口袋。又走了幾家，大家都互相恭賀新春，好不熱鬧，這時(shí)我想起外公外婆，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)電話拜年。我拿起話筒，。外公外婆年紀(jì)已老，但身體仍然硬朗。每天給我做可口的飯菜，讓我十分感動(dòng)，覺(jué)得心里暖和和的。不知不覺(jué)中，我按下了號(hào)碼。"您好，外婆是我"。"喔，有什么事情嗎""我想給您和外公拜個(gè)年，祝您們身體健康，萬(wàn)事如意。“謝謝你，我也祝你新年快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”外婆高興地說(shuō)，
我想，以后的拜年方式可能還會(huì)變化。明年可能用可視手機(jī)直接對(duì)話。還可能是網(wǎng)上拜年等。通過(guò)拜年方式不斷變化，讓我們看到了我國(guó)人民的生活水平正在不斷提高，國(guó)家經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展，更讓我們看到了祖國(guó)燦爛似錦的明天。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇9
仔細(xì)回想那些煙雨蒙蒙的已逝時(shí)光，曾經(jīng)面對(duì)清碧瀉綠的小徑，問(wèn)花開花落為誰(shuí)？可惜那些十分精彩卻不懂得珍惜的日子已不再來(lái)。也明知這個(gè)世界不是什么都好，它既有團(tuán)圓，也有離別；既有翠綠，也有蒼涼，更有人生旅途中的許多無(wú)奈。然而，感受時(shí)光對(duì)自己的重要，渴望生命創(chuàng)造輝煌的信念始終沒(méi)有放棄。一個(gè)人擁有一次生命極不容易，活著就該瀟瀟灑灑，充分享受生命帶給你的陽(yáng)光。
回想過(guò)去那些星星點(diǎn)燈的夏夜，多少次收拾起凌亂的思緒，收藏起咸濕的情感，放飛痛苦和憂傷，緊緊把握心靈的金絲線，昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了內(nèi)心的荒蕪，沒(méi)有了浮躁與嬌飾，成熟的心智增添了份量，帥氣的風(fēng)采從微笑中透出，睿智的心馳騁于浩瀚長(zhǎng)空。
跋涉人生的時(shí)光里，曾經(jīng)有過(guò)徘徊和低迷的日子，為了不經(jīng)意的情感與世事?lián)p傷大腦，為不能給自己丁點(diǎn)快樂(lè)而失意。有過(guò)許許多多的遺憾，也有過(guò)許許多多的機(jī)緣。當(dāng)面對(duì)這些時(shí)，總覺(jué)得未來(lái)的日子很長(zhǎng)也很美，總會(huì)有喜悅與歡樂(lè)，然而這一切都隨時(shí)光的流逝淡淡遠(yuǎn)去。
佇立時(shí)光的岸頭，可以盡情舒展自己的心緒，所有的激情都會(huì)瀟瀟灑灑同你而舞。你可以任輕風(fēng)吹拂你疲憊的身心；任凄楚婉約的笛聲長(zhǎng)空自橫；任時(shí)光流逝寫下歲月的滄桑。眺望人生旅途的每個(gè)驛站，你會(huì)深感一種啟明星的照耀，你會(huì)心甘情愿地為之深情祝福。擁有珍惜時(shí)光與默默體驗(yàn)人生智慧的寬闊心境，就會(huì)知道生命永遠(yuǎn)蘊(yùn)含于活潑的時(shí)光之中；就會(huì)懂得人生不一定全是波瀾壯闊，而平淡無(wú)奇才是真，也就會(huì)真正明白人生最該珍惜的是寶貴的時(shí)光。故而從感嘆中覺(jué)醒，再不能得過(guò)且過(guò)，把有限的生命賦于你生活的時(shí)光是最為重要的，時(shí)刻用激情澆溉心靈，充實(shí)人生的腳步，才不枉人生寶貴的時(shí)光。
屬于人的時(shí)光就像四季的枯榮與輪回一樣，是一次自然的流程，我們無(wú)法抗拒。體驗(yàn)過(guò)去的匆匆歲月，不管是蒼老的心，還是活潑的心，我們都應(yīng)該心存一份感激，應(yīng)該倍加珍愛(ài)人生，珍惜時(shí)光。沒(méi)有經(jīng)歷時(shí)光的隧道，又怎么能跋涉人生之旅？我的朋友，邁開堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的步伐，腳踏實(shí)地地奔向遠(yuǎn)方吧！
珍惜時(shí)光，就是珍惜人生。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇10
縮成一個(gè)小絨球？是哪一種花朵在春天耐心地哺育著一顆顆棕色的小種子，又在夏天親眼看著她們被孩子們亦或是被風(fēng)吹走？
是蒲公英。這是我最喜歡的花。其實(shí)這種感覺(jué)也是懵懵懂懂的，甚至，還有些不確定，也許我對(duì)某一種花的喜歡平等于對(duì)蒲公英的喜歡吧。但是，再?zèng)]有哪一種花，可以超過(guò)我對(duì)蒲公英的喜歡了。
自己總是不清楚為什么會(huì)喜歡蒲公英。是因?yàn)樗齻兊念伾窟�是因?yàn)樗齻兊拿婷玻坑只蚴且驗(yàn)樗齻兊拿利悾课也恢馈Ｒ苍S就是單單純純地喜歡這種名叫“蒲公英”的花朵吧。
每年的一開始，我就會(huì)有一種莫名的期待，期待著春天與夏天，期待著春天與夏天的蒲公英。
春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂(lè)的顏色，是陽(yáng)光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽(yáng)光相像，所以，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽(yáng)光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闖入視野，那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，突然間看到一大片耀眼的金色的感覺(jué)，是多么暢爽，就好像被被陽(yáng)光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。下雨天，細(xì)密的雨絲飄飄灑灑地落到蒲公英的花瓣上，微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的神態(tài)；洋洋灑灑的雨絲在落到花瓣上的那一剎那，一瞬間化作一個(gè)個(gè)輕柔的足尖，點(diǎn)在上面，漫步著、蹦跳著、旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，舞動(dòng)出一篇篇的華美樂(lè)章。
夏天的蒲公英，是平淡而純潔的白色，是靜雅的顏色，是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼，純潔的顏色被陽(yáng)光映照著，散發(fā)出金色與白色的光芒，舒心的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。下雨天，“滴答滴答”的雨點(diǎn)落在白色的“小小降落傘”上不時(shí)地會(huì)被擊落一點(diǎn)，柔弱地旋轉(zhuǎn)著落到地上，睡去了；剩下的，便會(huì)被孩子們或風(fēng)吹到遙遠(yuǎn)的地方，吹到遙遠(yuǎn)的明天……每個(gè)夏季，我都會(huì)專門挑一片有蒲公英的原野，盡情地吹蒲公英，吹個(gè)夠，然后，再看著她們零零散散地隨風(fēng)飛揚(yáng)，亦或是落地，亦或是飛。
我期待著下一個(gè)夏天，期待著下一片蒲公英的原野。
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