好朋友黃約翰作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的好朋友黃約翰作文，希望能夠幫助到大家。
他個子不太高，班上排隊只能站在中間；他有點胖，但很結(jié)實；他有著大大的腦袋和寬寬的前額，給人感覺很聰明；長方形的臉上鑲嵌著一對烔烔有神的大眼睛，仿佛眼珠子一轉(zhuǎn)，就會蹦出一個好點子來。這就是我們班的班長，我的好朋友——黃約翰。
一年級下學期，我作為一個插班生來到育才一小。開學的第一個星期一，我背著書包一蹦一跳地來到教室，看到我的座位上放著一個書包，桌子上有課本和筆盒，我愣住了，笑容一下子僵在臉上，心想：是誰占用了我的座位？為什么要占用呢？我急得不知如何是好，站在那里傻呆呆的。過了一會兒，我才用乞求的目光望了望三個一群，五人一伙正談得熱火朝天的同學們，希望他們能告訴我，幫助我。有幾個同學用好奇的目光看了我?guī)籽郏齑絼恿藙樱孟褚艺f些什么，可能是由于不熟的原因，欲言又止。這時，一個男生走進門，望了我一眼后，隨即綻開笑容，露出兩排白白的牙齒。他迎著我走過來，對我伸出了一只手，說：“你是新同學吧！我叫黃約翰。你的座位應(yīng)該在哪兒，我們班每個星期一輪著換一次組。”我用感激的目光望著黃約翰，一連說了好幾個謝謝！從此，我們做了朋友。
剛到新學校，由于我還不習慣，學習成績跟不上，黃約翰常幫助我。有一次，我在做數(shù)學作業(yè)時被一道題給難住了，思考了一會兒，懶得再想，不由得動起了歪腦筋：要是打電話問黃約翰，直接抄下答案，不就可以省下時間去玩了嗎？說干就干，我撥通了黃約翰家的電話，只等抄答案。可他不理會我的軟磨硬泡，堅持要給我講解題思路。我下了最后的通牒：“你再不告訴我，我就去問別人嘍！”黃約翰的聲音一下子變得嚴肅起來：“你要是再這樣學習，長大了有什么用？只能當個掃垃圾的！”我的腦海里浮現(xiàn)出小區(qū)阿姨頂著太陽汗流浹背掃垃圾的身影，心中的怒火一下子全部爆發(fā)出來，“我才不會去掃垃圾！絕不！”我吼完這句話，就呯的一聲掛斷電話。不爭氣的眼淚順著面頰流了下來，我感到傷心，不服，更多的是一種怒火中燒的感覺。從此，我發(fā)奮讀書，成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。黃約翰的這句話激一直勵著我，直到今天。
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